ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ----------------------- HÀ THỊ BẮC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC TRONG GIA ĐÌNH VIỆT NAM HIỆN NAY LUẬN ÁN TIẾN SĨ TRIẾT HỌC Hà Nội – 2015 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ----------------------- HÀ THỊ BẮC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC TRONG GIA ĐÌNH VIỆT NAM HIỆN NAY Chuyên ngành: CNDVBC & CNDVLS Mã số: 62 22 80 05 LUẬN ÁN TIẾN SĨ TRIẾT HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: GS. HOÀNG CHÍ BẢO Hà Nội - 2015 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi với sự hướng dẫn của GS.TS Hoàng Chí Bảo. Các số liệu, tư liệu, tài liệu được sử dụng trong luận án là trung thực, khách quan và có nguồn gốc rõ ràng. Các kết luận khoa học của luận án chưa từng được công bố trong bất kỳ công trình nào khác. TÁC GIẢ Hà Thị Bắc TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com LỜI CẢM ƠN! Tác giả xin trân trọng gửi lời cảm ơn tới thầy GS.TS Hoàng Chí Bảo đã tận tình hướng dẫn, giúp đỡ tác giả hoàn thành luận án. Xin trân trọng cảm ơn các nhà khoa học, các thầy cô giáo trong khoa Triết học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội đã định hướng, giúp đỡ tác giả lựa chọn và thực hiện đề tài khoa học trên. Đề tài bước đầu đã đáp ứng đúng nhiệm vụ học tập, nghiên cứu của nhà trường cũng như tình hình thực tiễn ở Việt Nam trong giai đoạn đổi mới hiện nay. TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN Trang LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC . 1 DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU VÀ CHỮ VIẾT TẮT. 5 Chƣơng 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI . Những nghiên cứu về gia đình và giáo dục gia đình . Các công trình nghiên cứu về gia đình . Các công trình nghiên cứu về giáo dục gia đình . Những nghiên cứu về đạo đức và giáo dục đạo đức trong gia đình . Các công trình nghiên cứu về đạo đức. Các công trình nghiên cứu về giáo dục đạo đức trong gia đình . Những vấn đề đặt ra cần tiếp tục nghiên cứu trong luận án . 30 Tiểu kết chương 1 . 32 Chƣơng 2: GIA ĐÌNH VÀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC TRONG GIA ĐÌNH – MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN . Khái niệm gia đình, đạo đức và giáo dục đạo đức . Khái niệm gia đình . Khái niệm đạo đức và giáo dục đạo đức . Giáo dục đạo đức trong gia đình . Khái niệm giáo dục đạo đức trong gia đình. Vai trò của giáo dục đạo đức trong gia đình. Nội dung giáo dục đạo đức trong gia đình . Phương pháp giáo dục đạo đức trong gia đình . Đặc điểm và một số yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục đạo đức trong gia đình Việt Nam hiện nay . Đặc điểm của giáo dục đạo đức trong gia đình Việt Nam hiện nay. 61 1 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail. Một số yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục đạo đức trong gia đình Việt Nam hiện nay . 66 Tiểu kết chương 2 . 77 Chƣơng 3: GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC TRONG GIA ĐÌNH VIỆT NAM HIỆN NAY - THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA . Thực trạng giáo dục đạo đức trong gia đình Việt Nam hiện nay . Nhận thức của cha mẹ về vai trò của giáo dục đạo đức trong gia đình Việt Nam hiện nay . Nội dung giáo dục đạo đức của gia đình Việt Nam hiện nay . Phương pháp giáo dục đạo đức của gia đình Việt Nam hiện nay . Một số vấn đề đặt ra đối với việc giáo dục đạo đức trong gia đình Việt Nam hiện nay . Cha mẹ thiếu kiến thức và kỹ năng giáo dục đạo đức cho con cái. Cha mẹ gặp khó khăn trong việc lựa chọn, thống nhất nội dung và phương pháp giáo dục đạo đức trong gia đình. Ý thức tự rèn luyện và tu dưỡng đạo đức của một bộ phận trẻ em hiện nay còn thấp . Tác động tiêu cực của môi trường giáo dục đến giáo dục đạo đức trong gia đình . 114 Tiểu kết chương 3 . 119 Chƣơng 4: MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC TRONG GIA ĐÌNH VIỆT NAM HIỆN NAY . Nâng cao nhận thức của cha mẹ, đổi mới nội dung và phương pháp giáo dục đạo đức cho trẻ em trong gia đình . Trang bị kiến thức và kỹ năng giáo dục đạo đức cho các bậc cha mẹ120 4. Đổi mới nội dung và phương pháp giáo dục đạo đức trong gia đình 122 4. Phát huy ý thức tự giác rèn luyện và tu dưỡng đạo đức cho trẻ em trong gia đình . 130 2 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail. Cha mẹ cần chú trọng thực hành và nêu gương đạo đức trong việc giáo dục đạo đức cho trẻ em . Rèn luyện thói quen tốt cho trẻ em thông qua việc tổ chức đời sống gia đình . Xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh để nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức trong gia đình . Xây dựng gia đình no ấm, tiến bộ và hạnh phúc, tạo nên bầu không khí lành mạnh cho sự hình thành và phát triển nhân cách của trẻ em . Tăng cường phối hợp giữa gia đình với nhà trường và xã hội . Tăng cường vai trò quản lý của Nhà nước và sự điều tiết của pháp luật trong xây dựng môi trường giáo dục đạo đức lành mạnh . 144 Tiểu kết chương 4 . 151 DANH MỤC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN . 154 TÀI LIỆU THAM KHẢO . 156 PHỤ LỤC 3 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU VÀ CHỮ VIẾT TẮT CNH : Công nghiệp hóa CNXH : Chủ nghĩa xã hội GS : Giáo sư HĐH : Hiện đại hóa KHXH : Khoa học xã hội KTTT : Kinh tế thị trường LLSX : Lực lượng sản xuất NXB : Nhà xuất bản PGS : Phó giáo sư QHSX : Quan hệ sản xuất UNCEF : Quỹ nhi đồng Liên hợp quốc TS : Tiến sĩ XHCN : Xã hội chủ nghĩa 4 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài luận án Giáo dục đạo đức trong gia đình có vai trò quan trọng đối với sự hình thành, phát triển và hoàn thiện nhân cách của mỗi cá nhân. Trong giáo dục đạo đức của gia đình thì việc giáo dục đạo đức cho trẻ em luôn được quan tâm đặc biệt bởi gia đình là môi trường giáo dục đầu tiên và có vai trò quyết định đến sự hình thành và phát triển nhân cách của trẻ em – lứa tuổi chưa trưởng thành, còn non nớt cả về thể chất và tinh thần. Là tế bào của xã hội, gia đình là nơi con người sinh ra và lớn lên, nơi trẻ em được chăm sóc cả về thể chất, trí tuệ, đạo đức và nhân cách để trẻ hòa nhập vào đời sống xã hội. Vì vậy, giáo dục đạo đức trong gia đình được coi là nền tảng cho giáo dục đạo đức của nhà trường và xã hội, đó là sự tác động một cách kiên trì, thường xuyên, toàn diện và sâu sắc của những người lớn trong gia đình, đặc biệt là của cha mẹ đối với trẻ em và luôn để lại dấu ấn đậm nét nhất trong suốt cuộc đời mỗi người. Cùng với cơ hội đang thúc đẩy sự tiến bộ của gia đình Việt Nam thì sự phát triển mạnh mẽ kinh tế thị trường và hội nhập quốc tế với những hệ luỵ và mặt trái của nó cũng đang đặt gia đình Việt Nam trước rất nhiều khó khăn, thách thức trong việc giáo dục đạo đức cho trẻ em. Trên thực tế ở nhiều nơi, nhất là ở các khu đô thị lớn, gia đình đang có những dấu hiệu khủng hoảng. Nhiều giá trị đạo đức của gia đình Việt Nam đang bị xói mòn bởi sự thao túng của đồng tiền, lối sống lai căng, thiếu văn hoá; tình trạng ly thân, ly hôn có xu hướng tăng cao; sống chung không kết hôn; tình trạng trẻ em nghiện hút; tệ nạn mại dâm; tình dục đồng giới; ngoại tình; bạo lực gia đình; bạo lực học đường, v. đang có chiều hướng gia tăng, gây bức xúc đối với các gia đình và trở thành vấn nạn của xã hội. Hiện trạng này đang gióng lên hồi chuông cảnh báo về những biểu hiện lệch lạc trong sự phát triển nhân cách và sự bất ổn trong tâm lý của một bộ phận giới trẻ hiện nay. Những hiện tượng suy thoái về đạo đức, lối sống, hành vi của con người đang làm cho môi trường xã 5 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com hội bị ô nhiễm nặng nề, hết sức bất lợi đối với việc giáo dục đạo đức và hình thành, phát triển nhân cách của trẻ em hiện nay. Gia đình cùng với nhà trường và xã hội là môi trường giáo dục quan trọng đối với sự hình thành phẩm chất đạo đức và nhân cách cho thế hệ trẻ. Song vai trò của các thiết chế xã hội này chỉ có thể được phát huy một cách có hiệu quả khi lấy giáo dục đạo đức trong gia đình làm cơ sở. Tuy nhiên, nhiều bậc cha mẹ hiện nay vẫn chưa nhận thức được vai trò của giáo dục đạo đức trong gia đình. Không ít cha mẹ chỉ quan tâm đến đời sống vật chất của con mà xem nhẹ việc dạy chữ, dạy người cho con cái. Trong điều kiện phát triển kinh tế thị trường cùng với những tác động nhiều mặt của toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế, tốc độ phát triển tâm - sinh lý của trẻ hiện nay diễn ra hết sức phức tạp, có khi đột biến, bất thường trong khi các bậc cha mẹ lại chưa kịp thời nhận thức để điều chỉnh những hành vi lệch chuẩn và định hướng cho trẻ phát triển một cách lành mạnh. Nhiều gia đình tỏ ra lúng túng thậm chí bất lực trong việc giáo dục đạo đức cho con cái. Trong bối cảnh đó, việc định hướng các giá trị đạo đức, hình thành các nguyên tắc, chuẩn mực đạo đức cho trẻ em thông qua giáo dục đạo đức trong gia đình là một yêu cầu cấp bách hiện nay. Quá trình đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá và hội nhập quốc tế ở Việt Nam đang đặt ra những yêu cầu bức thiết đối với sự nghiệp giáo dục nói chung và giáo dục đạo đức trong gia đình nói riêng nhằm góp phần tạo ra thế hệ trẻ Việt Nam phát triển toàn diện, vừa có “Đức” vừa có “Tài”.
Luận án tiến sĩ về giáo dục đạo đức trong gia đình Việt Nam hiện nay - Nghiên cứu của Hà Thị Bắc ...
Khám phá luận án tiến sĩ về giáo dục đạo đức trong gia đình Việt Nam hiện nay, phân tích vai trò và giải pháp nâng cao giá trị đạo đức.
2015
175
0
0
Phí lưu trữ
45 PointMục lục chi tiết
Tóm tắt
I. Tổng quan về giáo dục đạo đức trong gia đình Việt Nam hiện nay
Giáo dục đạo đức trong gia đình Việt Nam hiện nay đóng vai trò then chốt trong việc hình thành và phát triển nhân cách của mỗi cá nhân. Gia đình là môi trường giáo dục đầu tiên, nơi trẻ em được chăm sóc toàn diện về thể chất, trí tuệ và đạo đức. Trong bối cảnh phát triển kinh tế thị trường và hội nhập quốc tế, gia đình Việt Nam đang đối mặt với nhiều thách thức như sự xói mòn giá trị đạo đức truyền thống, tác động tiêu cực của môi trường xã hội, và sự thay đổi trong cấu trúc gia đình. Những hiện tượng như bạo lực gia đình, ly hôn, và suy thoái đạo đức đang gia tăng, ảnh hưởng trực tiếp đến giáo dục đạo đức trong gia đình. Do đó, việc nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức trong gia đình là yêu cầu cấp bách nhằm bảo vệ và phát huy giá trị đạo đức truyền thống, đồng thời thích ứng với những biến đổi xã hội hiện đại.
1.1. Khái niệm giáo dục đạo đức và vai trò của gia đình Việt Nam
Giáo dục đạo đức là hoạt động có hệ thống nhằm phát triển nhận thức, tình cảm và hành vi đạo đức của con người. Gia đình Việt Nam, với vai trò là tế bào của xã hội, là môi trường giáo dục đầu tiên và quan trọng nhất trong việc truyền đạt các giá trị đạo đức truyền thống và hình thành nhân cách cho trẻ em. Gia đình không chỉ là nơi nuôi dưỡng mà còn là nơi giáo dục con cái về lòng yêu thương, trách nhiệm, trung thực và các chuẩn mực đạo đức xã hội.
1.2. Thực trạng giáo dục đạo đức trong gia đình Việt Nam hiện nay
Thực trạng giáo dục đạo đức trong gia đình Việt Nam hiện nay cho thấy nhiều mặt tích cực nhưng cũng tồn tại không ít khó khăn. Nhiều gia đình chưa nhận thức đầy đủ vai trò của giáo dục đạo đức, tập trung quá nhiều vào đời sống vật chất mà xem nhẹ việc dạy dỗ con cái về nhân cách và đạo đức. Ngoài ra, sự tác động của môi trường xã hội, sự biến đổi trong cấu trúc gia đình và những biểu hiện suy thoái đạo đức đang gây ảnh hưởng tiêu cực đến quá trình giáo dục đạo đức trong gia đình.
II. Những thách thức trong giáo dục đạo đức gia đình Việt Nam hiện nay
Gia đình Việt Nam đang phải đối mặt với nhiều thách thức trong việc giáo dục đạo đức cho thế hệ trẻ. Sự phát triển kinh tế thị trường và hội nhập quốc tế đã làm thay đổi sâu sắc các giá trị truyền thống, tạo ra những áp lực và ảnh hưởng tiêu cực đến đạo đức gia đình. Các hiện tượng như ly hôn, bạo lực gia đình, và sự suy giảm ý thức tự rèn luyện đạo đức của trẻ em đang gia tăng. Bên cạnh đó, nhiều bậc cha mẹ thiếu kiến thức và kỹ năng giáo dục đạo đức, gặp khó khăn trong việc lựa chọn nội dung và phương pháp giáo dục phù hợp, dẫn đến hiệu quả giáo dục chưa cao.
2.1. Tác động tiêu cực của kinh tế thị trường và hội nhập quốc tế đến giáo dục đạo đức
Kinh tế thị trường và hội nhập quốc tế đã mang lại nhiều cơ hội phát triển nhưng cũng đặt ra nhiều thách thức cho giáo dục đạo đức trong gia đình. Sự xói mòn các giá trị truyền thống, sự thao túng của đồng tiền và lối sống lai căng đã làm suy giảm các chuẩn mực đạo đức trong gia đình. Những biểu hiện như trọng vật chất, thiếu trách nhiệm trong quan hệ gia đình, và sự gia tăng các tệ nạn xã hội ảnh hưởng trực tiếp đến việc giáo dục đạo đức cho trẻ em.
2.2. Khó khăn của cha mẹ trong việc giáo dục đạo đức cho con cái
Nhiều bậc cha mẹ hiện nay thiếu kiến thức và kỹ năng cần thiết để giáo dục đạo đức cho con cái. Sự bận rộn trong công việc, thiếu sự thống nhất trong nội dung và phương pháp giáo dục, cùng với sự thiếu nhận thức về vai trò của giáo dục đạo đức đã làm giảm hiệu quả giáo dục trong gia đình. Ngoài ra, ý thức tự rèn luyện và tu dưỡng đạo đức của một bộ phận trẻ em còn thấp, gây khó khăn cho việc định hướng và giáo dục.
III. Phương pháp nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức trong gia đình Việt Nam hiện nay
Để nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức trong gia đình Việt Nam, cần áp dụng các phương pháp giáo dục phù hợp, đổi mới nội dung và tăng cường nhận thức của cha mẹ. Việc trang bị kiến thức và kỹ năng giáo dục đạo đức cho các bậc cha mẹ là yếu tố then chốt. Đồng thời, phát huy ý thức tự giác rèn luyện và tu dưỡng đạo đức cho trẻ em, kết hợp với việc xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh trong gia đình sẽ góp phần hình thành nhân cách và phẩm chất đạo đức cho thế hệ trẻ.
3.1. Trang bị kiến thức và kỹ năng giáo dục đạo đức cho cha mẹ
Việc nâng cao nhận thức và trang bị kỹ năng giáo dục đạo đức cho cha mẹ là nền tảng để họ có thể giáo dục con cái một cách hiệu quả. Cha mẹ cần được hướng dẫn về các phương pháp giáo dục tích cực, cách thức giao tiếp và xử lý các tình huống trong giáo dục đạo đức. Điều này giúp cha mẹ trở thành tấm gương sáng, tạo môi trường giáo dục tích cực cho trẻ.
3.2. Đổi mới nội dung và phương pháp giáo dục đạo đức trong gia đình
Nội dung giáo dục đạo đức cần được cập nhật phù hợp với bối cảnh xã hội hiện đại, kết hợp giữa giá trị truyền thống và những chuẩn mực mới. Phương pháp giáo dục cần linh hoạt, dựa trên tình cảm, sự cảm hóa và gương mẫu của người lớn, tránh áp đặt và độc đoán. Việc rèn luyện thói quen tốt cho trẻ thông qua các hoạt động sinh hoạt gia đình cũng là phương pháp hiệu quả.
3.3. Phát huy ý thức tự giác rèn luyện và tu dưỡng đạo đức cho trẻ em
Giáo dục đạo đức không chỉ là trách nhiệm của cha mẹ mà còn cần phát huy ý thức tự giác của trẻ em trong việc rèn luyện và tu dưỡng đạo đức. Gia đình cần tạo điều kiện để trẻ tham gia các hoạt động giáo dục, phát triển kỹ năng sống và nhận thức về giá trị đạo đức. Sự tự giác này sẽ giúp trẻ hình thành nhân cách vững chắc và ứng xử đúng đắn trong xã hội.
IV. Ứng dụng thực tiễn và kết quả nghiên cứu về giáo dục đạo đức trong gia đình Việt Nam
Nhiều nghiên cứu đã chỉ ra vai trò quan trọng của giáo dục đạo đức trong gia đình đối với sự phát triển nhân cách của trẻ em. Các kết quả nghiên cứu thực tiễn tại Việt Nam cho thấy, gia đình là môi trường giáo dục đầu tiên và có ảnh hưởng sâu sắc đến nhận thức, tình cảm và hành vi đạo đức của trẻ. Việc phối hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội trong giáo dục đạo đức đã mang lại nhiều kết quả tích cực, góp phần hình thành thế hệ trẻ có phẩm chất đạo đức và năng lực phù hợp với yêu cầu phát triển đất nước.
4.1. Kết quả nghiên cứu về vai trò của gia đình trong giáo dục đạo đức trẻ em
Các nghiên cứu khoa học đã khẳng định gia đình là môi trường giáo dục đầu tiên và quan trọng nhất trong việc hình thành nhân cách và phẩm chất đạo đức cho trẻ em. Gia đình truyền đạt các giá trị đạo đức truyền thống, tạo nền tảng cho sự phát triển toàn diện của trẻ. Vai trò của cha mẹ trong việc làm gương và giáo dục đạo đức được xem là yếu tố quyết định thành công của quá trình giáo dục.
4.2. Ứng dụng thực tiễn trong giáo dục đạo đức gia đình Việt Nam hiện nay
Thực tiễn giáo dục đạo đức trong gia đình Việt Nam đã có nhiều đổi mới tích cực, đặc biệt là sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường và xã hội. Các chương trình giáo dục đạo đức được triển khai rộng rãi, chú trọng đến việc xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, phát huy vai trò của các tổ chức xã hội và pháp luật trong việc hỗ trợ gia đình. Tuy nhiên, vẫn còn nhiều khó khăn cần được khắc phục để nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức.
V. Kết luận và định hướng tương lai cho giáo dục đạo đức trong gia đình Việt Nam
Giáo dục đạo đức trong gia đình Việt Nam hiện nay là nền tảng vững chắc cho sự phát triển nhân cách và phẩm chất đạo đức của thế hệ trẻ. Để đáp ứng yêu cầu phát triển xã hội hiện đại, cần tiếp tục nâng cao nhận thức của các bậc cha mẹ, đổi mới nội dung và phương pháp giáo dục, đồng thời tăng cường sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội. Định hướng tương lai cần tập trung xây dựng môi trường giáo dục đạo đức lành mạnh, phát huy vai trò của pháp luật và các tổ chức xã hội, nhằm tạo ra thế hệ trẻ vừa có đức vừa có tài, góp phần xây dựng đất nước phát triển bền vững.
5.1. Tầm quan trọng của giáo dục đạo đức trong gia đình đối với sự phát triển bền vững
Giáo dục đạo đức trong gia đình không chỉ góp phần hình thành nhân cách cá nhân mà còn là nhân tố quyết định sự ổn định và phát triển bền vững của xã hội. Một gia đình có nền tảng đạo đức vững chắc sẽ tạo ra những công dân có trách nhiệm, có ý thức xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Do đó, giáo dục đạo đức trong gia đình cần được coi là nhiệm vụ trọng tâm của toàn xã hội.
5.2. Định hướng phát triển giáo dục đạo đức trong gia đình Việt Nam hiện đại
Định hướng phát triển giáo dục đạo đức trong gia đình cần kết hợp hài hòa giữa giá trị truyền thống và những chuẩn mực hiện đại, phù hợp với bối cảnh kinh tế thị trường và hội nhập quốc tế. Cần tăng cường vai trò của pháp luật, các tổ chức xã hội và cộng đồng trong việc hỗ trợ gia đình. Đồng thời, đẩy mạnh công tác đào tạo, bồi dưỡng kiến thức và kỹ năng giáo dục đạo đức cho cha mẹ, tạo điều kiện để gia đình thực sự trở thành môi trường giáo dục lành mạnh, hiệu quả.
02/09/2025
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Bạn đang xem trước tài liệu:
Luận án tiến sĩ giáo dục đạo đức trong gia đình việt nam hiện nay
THÔNG TIN CHI TIẾT
Tác giả: Hà Thị Bắc
Người hướng dẫn: GS. Hoàng Chí Bảo
Trường học: Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội
Chuyên ngành: Triết học
Đề tài: Giáo dục đạo đức trong gia đình Việt Nam hiện nay
Loại tài liệu: Luận án tiến sĩ
Năm xuất bản: 2015
Địa điểm: Hà Nội
Trích đoạn nội dung tài liệu
Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ