TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH ĐAN PHƯỢNG GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 6 Tuần : 1 Ngày soạn: Tiết PPCT: 1 Ngày dạy: BÀI 1: SƠ LƯỢC VỀ MÔN LỊCH SỬ I. Kiến thức: HS hiểu: Lịch sử là một môn khoa học có ý nghĩa quan trọng đối với mỗi con người. Vai trò, ý nghĩa quan trọng đối với đời sống con người .Học lịch sử rất cần thiết .Kĩ năng: HS có kĩ năng liên hệ thực tế và quan sát thực tế. Tìm hiểu và thấy được vài trò của môn lịch sử.Thái độ: Tìm hiểu nghiên cứu về bộ môn lịch sử.
Bước đầu bồi dưỡng HS có ý thức về tính chính xác và sự ham thích học tập bộ môn(Giáo dục môi trường) 4. Định hướng năng lực được hình thành: Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực tính toán. Năng lực chuyên biệt: Tư duy nghiên cứu khoa học lịch sử, tái hiện sự kiện, sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mô hình, video clip… II.Chuẩn bị của GV: Tranh lớp học thời xưa, bia tiến sĩ (Văn Miếu – Quốc Tử Giám) 2.Chuẩn bị của HS: Chuẩn bị những nội dung đã dặn.PHƯƠNG PHÁP , KĨ THUẬT DẠY HỌC Dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan,.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 1. Ổn định tổ chức : 1p 2.Kiểm tra bài cũ(không kiểm tra)2p 3.
Bài mới HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (2’) Mục tiêu: Định hướng nội dung kiến thức của bài Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển năng lực: Năng lực tư duy logic, năng lực nhận thức, quan sát tranh ảnh lịch sử, nhận xét nhân vật lịch sử, sử dụng lược đồ lịch sử TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH ĐAN PHƯỢNG GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 6 Qua bức tranh trên, em thấy lớp học ngày xưa và lớp học hiện tại có sự khác nhau không? Vì sao? Dự kiến sản phẩm Lớp học ngày xưa và lớp học hiện tại có sự khác nhau. Vì do thời xưa điều kiện sống nghèo nàn,lạc hậu so với ngày nay. Ngày nay đất nước đang phát triển, nhà nước xem giáo dục là quốc sách hàng đầu nên quan tâm đầu tư phát triển ………như vậy có sự thay đổi theo thời gian. Trên cơ sở ý kiến GV dẫn dắt vào bài hoặc GV nhận xét và vào bài mới: Con người, cây cỏ, mọi vật sinh ra, lớn lên và biến đổi theo thời gian đều có quá khứ, nghĩa là có Lịch sử.
Vậy học Lịch sử để làm gì và dựa vào đâu để biết Lịch sử. Chúng ta sẽ tìm hiểu nội dung này trong tiết học ngày hôm nay. HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức (20’) Mục tiêu: Lịch sử là một môn khoa học có ý nghĩa quan trọng đối với mỗi con ườƯỜ ngTR i. NG THCS LƯƠNG THẾ VINH ĐAN PHƯỢNG GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 6 Vai trò, ý nghĩa quan trọng đối với đời sống con người .Học lịch sử rất cần thiết.
Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực qua Định hướng phát triển năng lực: Năng lực tư duy logic, năng lực nhận thức, quan sát tranh ảnh lịch sử, nhận xét nhân vật lịch sử, sử dụng lược đồ lịch sử GV gọi học sinh đọc HS: Không, mà phải trải 1. Lịch sử là gì? đoạn: ”Con người…lịch qua quá trình biến đổi sử “ theo thời gian ( sinh ra, GV : Con người, cây cỏ, lớn lên, già yếu ) loài vật từ khi xuất hiện đã có hình dạng như ngày nay không ? Tại sao ? HS: Đó là quá trình con GV : Em có nhận xét gì về người phát triển không loài người từ thời nguyên ngừng. thủy đến nay ? GV kết luận : Tất cả mọi vật sinh ra và lớn lên đều có quá trình như vậy. Đó là quá trình phát triển ngoài ý muốn của con người theo trình tự thời gian của tự nhiên và xã hội , đó chính là lịch sử.
HS : Lịch sử là những gì GV : Vậy theo em lịch sử đã diễn ra trong quá khứ. là gì ? Lịch sử là những gì đã HS :Lịch sử một con diễn ra trong quá khứ, GV : Nhưng ở đây, chúng người rất hẹp chỉ diễn ra không kể thời gian ngắn ta chỉ giới hạn học tập trong một thời gian nhất hay dài. lịch sử xã hội loài người định ( sinh ra,lớn lên, già ( Từ khi con người xuất yếu, chết ). hiện cho đến nay ).
_ Lịch sử xã hội loài GV : Vậy Có gì khác nhau ngừơi là tất cả loài người giữa lịch sử một con sống trên trái đất , là sự người và lịch sử xã hội thay thế một xã hội cũ loài người ? bằng một xã hội mới tiến bộ và văn minh hơn. HS: Cần phải có khoa học , đó là khoa học lịch GV : Làm thế nào để có sử. _ Lịch sử là khoa học tìm hiểu biết rộng về xã hội loài người ? hiểu và dựng lại toàn bộ những hoạt động của con GV kết luận : _ Lịch sử người và xã hội loài là khoa học tìm hiểu và người trong quá khứ. dựng lại toàn bộ những hoạt động của con người và xã hội loài người trong TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH ĐAN PHƯỢNG GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 6 Tuần : 2 Ngày soạn: Tiết PPCT: 2 Ngày dạy: BÀI 2 : CÁCH TÍNH THỜI GIAN TRONG LỊCH SỬ IMỤC TIÊU: 1Kiến thức : HS phân biệt đựơc dương lịch, âm lịch.
Hs biết: Cách đọc và cách tính năm tháng theo công lịch. Tầm quan trọng của việc tính thời gian trong lịch sử. 2Kĩ năng: Bồi dưỡng cách ghi và tính năm ,tính khoảng cách trước và sau công nguyên. Phân biệt được lịch âm và lịch dương.
TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH ĐAN PHƯỢNG GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 6 3Thái độ: Giúp HS biết quý trọng và tiết kiệm thời gian. Bồi dưỡng cho HS tính chính xác và tác phong khoa học trong công việc 4 Định hướng năng lực được hình thành: Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực tính toán. Năng lực chuyên biệt: Biết quý trọng thời gian.khi xác định một sự kiện hiện tượng phải chính xác, tái hiện sự kiện, sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mô hình, video clip… II.PHƯƠNG PHÁP : Vấn đáp,tái hiện sự kiện lịch,hợp tác,. IIICHUẨN BỊ: 1:Chuẩn bị của GV: Tờ lịch 2:Chuẩn bị của HS: Chuẩn bị những nội dung đã dặn.
IVTỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1.ổn định tổ chức (. Kiểm tra bài cũ : ( 5’) GV hỏi: HSTL:Học lịch sử để biết Học lịch sử để biết cội Học lịch sử để làm gì ? cội nguồn dân tộc, biết nguồn dân tộc, biết được được truyền thống lịch sử truyền thống lịch sử của của dân tộc ; để kế thừa dân tộc ; để kế thừa và và phát huy truyền thống phát huy truyền thống của của dân tộc dân tộc. HSTL: Dựa vào 3 loại tư Dựa vào 3 loại tư liệu : Dựa vào đâu để biết và liệu : + Tư liệu truyền miệng dựng lại lịch sử ? + Tư liệu truyền miệng + Tư liệu hiện vật + Tư liệu hiện vật + Tư liệu chữ viết + Tư liệu chữ viết Bài học hôm nay có những đơn vị kiến thức nào? GV gọi HS nhận xét phần trả bài cũ. GV kết luận 3.
Xem hình Bia tiến sĩ ở Văn 1.Tại sao phải xác định Miếu thời gian? GV: Hướng dẫn HS xem H2 Xác định thời gian là 1 : Bia tiến sĩVăn Miếu Quốc nguyên tắc cơ bản quan Tử Giám. SGK/Tr4 GV : Có trọng của lịch sử phải bia tiến sĩ được lập cùng một năm không ? HS: Không, có bia dựng TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH ĐAN PHƯỢNG GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 6 trước, có bia dựng sau Không phải các bia tiến sĩ được dựng cùng 1 năm, vì có người đỗ trước ,có người đỗ sau. Như vậy, người xưa đã có cách tính và ghi thời gian, việc tính và ghi thời gian rất quan GV:Tại sao phải xác định trọng, nó giúp ta biết rất thời gian? nhiền điều. HS:Không xác định đúng thời gian diễn ra các sự kiện,các hoạt động của con người chúng ta không GV : Dựa vào đâu và bằng thể nhận thức đúng sự cách nào, con người sáng kiện lịch sử.
tạo ra cách tính thời gian ? GV giải thích: Vào thời cổ HS : Đọc SGK “Từ xưa… đại, người nông dân luôn từ đây” để tìm ý trả lời phụ thuộc vào thiên nhiên, cho nên trong lĩnh vực sản xuất họ luôn theo dõi và quan sát để tìm ra qui luật của thiên nhiên như hết ngày rồi lại đến đêm, mặt trời mọc ở hướng Đông, lặn ở hướng Tây là 1 ngày. Thời cổ đại, người nông dân đã theo dõi và phát hiện ra chu kỳ quay của trái đất quay xung quanh mặt trời(1 vòng là 1 năm có 360 ngày ). Cơ sở để xác định thời gian được bắt đầu từ đây. Vậy người xưa đã tính thời gian như thế nào ? Chúng ta sang phần 2 * Định hướng phát triển năng lực: Hs xác định được thời gian.
GV : Dựa vào đâu để người HS: Dựa vào sự di chuyển + Âm lịch : là loại lịch xưa làm ra lịch ? của mặt trời, mặt trăng để được tính theo thời gian TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH ĐAN PHƯỢNG GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 6 làm ra lịch. theo chu kì quay của Mặt GV : Trên thế giới hiện nay Trăng quanh Trái Đất 1 có những loại lịch nào ? vòng là 1 năm ( từ 360 HS: Âm lịch và dương đến 365 ngày), 1 tháng lịch. HS Thảo luận : + Dương lịch : là ?Theo em Âm lịch là gì ? loại lịch được tính theo Dương lịch là gì ? Loại lịch HS : Âm lịch là loại lịch thời gian theo chu kì nào có trước ? Vì sao ? được tính thời gian theo quay của Trái Đất quanh chu kỳ quay của mặt trăng Mặt Trời 1 vòng là 1 quanh trái Đất. năm (365 ngày +1/4 Dương lịch : Là loại lịch ngày) nên họ xác định 1 được tính thời gian theo tháng có 30 đến 31 ngày, GV phân tích: : Lúc đầu chu kỳ quay của trái Đất riêng tháng 2 có 28 ngày.
người phương Đông cho quanh mặt Trời rằng trái đất hình cái đĩa.