TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH ĐAN PHƯỢNG GIÁO ÁN LỊCH SƯ LỚP 9 Ngày dạy: Tiết Bài 1 LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI ĐẾN NHỮNG NĂM 70 CỦA THẾ KỈ XX I. Kiến thức: Sau khi học xong bài, học sinh Biết được tình hình Liên Xô và kết quả công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh. Hiểu được những thành tựu chủ yếu trong công cuộc xây dựng CNXH ở LX từ năm 1950 đến đầu những năm 70 của TK XX. Nhận xét về thành tựu KH – KT của LX.
Kỹ năng Biết khai thác tư liệu lịch sử, tranh ảnh để hiểu thêm những vấn đề kinh tế xã hội của Liên Xô. Biết so sánh sức mạnh của Liên Xô với các nước tư bản những năm sau Chiến tranh thế giới thứ hai. Thái độ Tự hào về những thành tựu xây dựng CNXH ở Liên Xô, thấy được tính ưu việt của CNXH và vai trò lãnh đạo to lớn của Đảng Cộng sản và nhà nước Xô Viết. Biết ơn sự giúp đỡ của nhân dân Liên Xô với sự nghiệp cách mạng của nhân dân ta.
Định hướng phát triển năng lực Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn đề. Năng lực chuyên biệt: +Tái hiện kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, hiện tượng lịch sử. + Rút ra bài học kinh nghiệm qua công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh và những thành tựu chủ yếu trong công cuộc xây dựng CNXH ở LX từ năm 1950 đến đầu những năm 70 của TK XX. Nhận xét về thành tựu KH – KT của LX.
PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC Dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan,. Chuẩn bị của giáo viên Giáo án word và Powerpoint. Tư liệu, tranh ảnh về Liên Xô sau CTTG thứ hai. Chuẩn bị của học sinh Đọc trước sách giáo khoa và hoàn thành các nhiệm vụ được giao.
TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH ĐAN PHƯỢNG GIÁO ÁN LỊCH SƯ LỚP 9 Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh về Liên Xô sau CTTG thứ hai. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ(linh động) 3.
Bài mới Mục tiêu:HS biết được các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được, tạo tâm thế cho học s Phương pháp dạy học:Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuy Định hướng phát triển năng lực: Năng Tổ chức hoạt động: GV trực quan về số liệu của LX, về những tổn thất sau Chiến tra Dự kiến sản phẩm: Đó là những tổn thất hết sức nặng nề của LX sau khi Chiến tranh Trên cơ sở ý kiến GV dẫn dắt vào bài hoặc GV nhận xét và vào bài mới: Sau Chiến tr nước tư bản, đồng thời để có điều kiện giúp đỡ phong trào cách mạng thế giới Liên Xô phải thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay. Mục tiêu: Biết được tình hình Liên Xô và kết quả công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến t Hiểu được những thành tựu chủ yếu trong công cuộc xây dựng CNXH ở LX từ năm 1 Phương pháp dạy học:Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuy Định hướng phát triển năng lực: Năng Hoạt động của GV Hoạt Mục tiêu: Hs nắm được hoàn cảnh, những khó khăn thuận lợi và thành tựu đạt được trong công cuộc khôi phục kinh tế( 45 50) và xây dựng CSVC KT của CNXH. G: Dùng bản đồ thế giới,giới thiệu vị trí của Liên Xô HĐ1: ? Bằng kiến thức đã học, em hãy cho biết trong Chiến tranh thế giới thứ hai, Liên Xô có vai trò như thế nào? G: Dùng máy chiếu, chiếu một số con số về kinh tế và những tổn thất của Liên Xô H: Là sau chiến tranh. chống ?Đọc số liệu và nhận xét về nến kinh tế Liên Xô trước chiến tranh thế giới hai và hậu qủa của chiến tranh ảnh hưởng đến Liên Xô? Một h ? Ngoài khó khăn về kinh tế,Liên Xô còn gặp phải những khó khăn nào về chính trị? Nền Hậ u H: Lự ? Theo em, tại sao Liên Xô lại gặp nhiều khó khăn như thế? H: Là H: Kh ? Bên cạnh những khó khăn đó thì Liên Xô có thuận lợi gì ko? H: Hs TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH ĐAN PHƯỢNG GIÁO ÁN LỊCH SƯ LỚP 9 ? Tóm lại nhân dân liên Xô khôi phục kinh tế trong hoàn cảnh như thế nào? G: cho Hs làm việc với SGK ? Kể tên những thành tựu mà nhân dân Liên Xô đã đạt HĐ2: được trong kế hoạch 5 năm lần thứ tư.
G: Chốt ý đúng – cho Hs nhận xét. ? Liên Xô chế tạo thành công bom nguyên tử có ý nghĩa như thế nào? H: Ph G: Mở rộng: Ngay sau khi Liên Xô chế tạo thành công bom nguyên tử đã tuyên bố: sử Nhân dụng nguyên tử vào mục đích hoà bình. Ch ? Nhận xét về những kết quả mà nhân dân Liên Xô đã đạt được? Nhận xét về H: Thu tốc độ tăng trưởng kinh tế? nguyên nhân của sự phát triển đó? > Tốc tinh th G: Giải thích khái niệm “ cơ sở vật chất kĩ thuật của CNXH” HĐ1: ? Theo em tại sao lại tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất kĩ thuật cho CNXH? H: Liê tạ m d H: dựa ? Phương hướng và nội dung của các kế hoạch 5 năm? ? Công nghiệp nặng là sản xuất ra những gì? Tại sao lại ưu tiên phát triển công H: Liê nghiệp nặng? móc c H: đọc H: Dự ? Đọc mục chữ in nhỏ? Qua đó em có nhận xét gì? G: Cung cấp thêm một số tư liệu và giới thiệu H1 H: 196 ? Nêu những thành tựu về khoa học kĩ thuật? ? Em hãy kể tên thêm những chuyến bay dài ngày của một số nhà du hành vũ trụ H: Thà Liên Xô. H: Dự G: Tên ông đặt tên cho một hòn đảo ở Vịnh HạLong ? Nhận xét về những thành tựu của Liên Xô? ý nghĩa? TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH ĐAN PHƯỢNG GIÁO ÁN LỊCH SƯ LỚP 9 ? Chính sách đối ngoại của Liên Xô G: Liên hệ sự giúp đỡ của Liên Xô với Việt Nam Mục tiêu:Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã được lĩnh hội năm 1950 đến đầu những năm 70 của TK XX, nhận xét về thành tựu KH – KT của LX.
Phương pháp dạy học:Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuy Định hướng phát triển năng lực: Năng GV giao nhiệm vụ cho HS và chủ yếu cho làm việc cá nhân, trả lời các câu hỏi trắc nghiệm GV dùng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan, tự luận và yêu cầu học sinh chọn đ + Phần trắc nghiệm khách quan Câu 1.Chiến lược phát triển kinh tế của Liên Xô sau Chiến tranh thế giới hai chú trọng vào A. công nghiệp nhẹ. công nghiệp truyền thống. công – nông – thương nghiệp.
công nghiệp nặng. Nhà du hành vũ trụ Gagarin là ai? A. Người đầu tiên bay lên Sao Hỏa. Người đầu tiên thử thành công vệ tinh nhân tạo.
Người đầu tiên bay vào vũ trụ. Người đầu tiên đặt chân lên Mặt Trăng. Chính sách đối ngoại của Liên Xô từ năm 1945 đến nửa đầu những năm 70 thế kỉ XX l A. Muốn làm bạn với tất cả các nước.
Chỉ quan hệ với các nước lớn. Hòa bình và tích cực ủng hộ cách mạng thế giới. Chỉ làm bạn với các nước xã hội chủ nghĩa.Thành tựu nào quan trọng nhất mà Liên Xô đạt được sau chiến tranh? A. Năm 1949, chế tạo thành công bom nguyên tử.
Năm 1957, là nước đầu tiên phóng thành công vệ tinh nhân tạo của trái đất. Năm 1961, là nước đầu tiên phóng thành công tàu vũ trụ có người lái. Trở thành cường quốc công nghiệp đứng thứ hai trênthế giới (sau Mĩ).Liên Xô quyết định sử dụng năng lượng nguyên tử vào mục đích gì? A. Mở rộng lãnh thổ.
Duy trì nền hòa bình thế giới. ủng hộ phong trào cách mạng thế giới. Khống chế các nước khác. Đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX, Liên Xô đã đạt được thành tựu cơ bản gì? A.
Tạo thế cân bằng về sức mạnh kinh tế và quân sự. Tạo thế cân bằng về sức mạnh quân sự và hạt nhân. Thế cân bằng về sức mạnh quốc phòng và kinh tế. Thế cân bằng về sức mạnh hạt nhân và kinh tế.
TRƯỜNG THCS LƯƠNG THẾ VINH ĐAN PHƯỢNG GIÁO ÁN LỊCH SƯ LỚP 9 Câu 7. Sắp xếp các sự kiện ở cột B cho phù hợp với cột A theo yêu cầu sau đây: A B A C a. Hơn 27 triệu người chết C 1. Liên Xô bước ra khỏi b.
Phóng thành công vệ tinh nhân tạo của Trái Đất. A Chiến tranh thế giới thứ hai. Đứng đầu thế giới về sản xuất công nghiệp. Thành tựu Liên Xô đạt C được trên lĩnh vực khoa học d.
Bị các nước đe quốc yêu cầu chia lại lãnh thổ. Đưa nhà du hành vũ trụ Gagarin bay vòng quanh Trái C đất. Giàu có nhờ thu lợi nhuận sau chiến tranh. Liên Xô sẵn sàng cho một cuộc chiến tranh hạt nhân quy mô lớn trên toàn thế giới.
+ Phần tự luận Câu 1: Công cuộc khôi phục nền kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh ở LX đã diễn ra và Dự kiến sản phẩm: + Phần trắc nghiệm Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ĐA D C C D B B A B B Mục tiêu:Rút ra bài học kinh nghiệm qua công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh và nh Phương pháp dạy học:Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuy Định hướng phát triển năng lực: Năng Phương thức tiến hành: Các câu hỏi sau khi hình thành kiến thức mới. ? Em có nhận xét gì về tốc độ tăng trưởng kinh tế của Liên Xô trong thời kì khôi phục k Thời gian: 2 phút. Dự kiến sản phẩm Tốc độ khôi phục kinh tế tăng nhanh chóng. Có được kết quả này là do sự thống nhất v Mục tiêu: Tìm tòi và mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn bộ nội dung kiến thức đã học Phương pháp dạy học:Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuy Định hướng phát triển năng lực: Năng Vẽ sơ đồ tư duy khái quát lại nội dung bài học + Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh về Liên Xô sau CTTG thứ hai.