Giải pháp tăng cường xã hội hoá giáo dục trong quản lý trường phổ thông ngoài công lập tỉnh Bắc Giang

Trường đại học

Đại học Quốc gia Hà Nội

Chuyên ngành

Sư phạm

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

Luận văn

2006

106
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

MỞ ĐẦU

0.1. Lý do chọn đề tài

0.2. Mục đích nghiên cứu

0.3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu

0.4. Giả thuyết khoa học của đề tài

0.5. Nhiệm vụ nghiên cứu

0.6. Giới hạn của đề tài

0.7. Phương pháp nghiên cứu

0.8. Cấu trúc luận văn

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÁC LẬP CÁC GIẢI PHÁP XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC TRONG QUẢN LÝ CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG NGOÀI CÔNG LẬP

1.1. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu

1.2. Các khái niệm cơ bản có liên quan đến vấn đề nghiên cứu

1.2.1. Trường phổ thông

1.2.2. Quản lý giáo dục

1.2.3. Xã hội hoá giáo dục

1.2.4. Vai trò của Trường phổ thông ngoài công lập

1.2.5. Vị trí trường phổ thông ngoài công lập

1.2.6. Vai trò trường phổ thông ngoài công lập

1.2.7. Xã hội hoá giáo dục và quản lý phát triển trường phổ thông ngoài công lập

1.2.8. Quan điểm của Đảng và Nhà nước về xã hội hoá giáo dục

1.2.9. Vai trò, ý nghĩa xã hội hoá giáo dục

1.2.10. Nội dung xã hội hoá giáo dục

1.2.11. Nguyên tắc xã hội hoá giáo dục

1.2.12. Kinh nghiệm xã hội hoá giáo dục của một số nước

1.2.13. Kết quả và tổng kết một số kinh nghiệm xã hội hoá giáo dục ở nước ta

1.2.14. Quán triệt chủ trương xã hội hoá giáo dục vào quản lý phát triển trường phổ thông ngoài công lập trong bối cảnh hiện nay

2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC TRONG QUẢN LÝ TRƯỜNG PHỔ THÔNG NGOÀI CÔNG LẬP TỈNH BẮC GIANG

2.1. Khái quát đặc điểm tình hình kinh tế- xã hội tỉnh Bắc Giang hiện nay

2.1.1. Điều kiện địa lý, hành chính

2.1.2. Các đặc điểm về kinh tế- xã hội

2.2. Khái quát về tình hình ngành giáo dục của tỉnh

2.2.1. Quy mô, cơ cấu giáo dục phổ thông

2.2.2. Hạn chế, khó khăn

2.2.3. Thực trạng sự phát triển các loại hình trường lớp phổ thông

2.2.4. Thực trạng công tác xã hội hoá giáo dục phát triển trường phổ thông ngoài công lập

2.2.5. Chủ trương của các cấp lãnh đạo địa phương và ngành giáo dục đối với công tác xã hội hoá để phát triển trường lớp phổ thông ngoài công lập

2.2.6. Nhận thức về chủ trương xã hội hoá giáo dục trong quản lý trường lớp phổ thông ngoài công lập

2.2.7. Tình hình huy động các lực lượng xã hội tham gia công tác xã hội hoá giáo dục phổ thông

2.2.8. Phân tích thực trạng phát triển trường phổ thông ngoài công lập

3. CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC TRONG QUẢN LÝ TRƯỜNG PHỔ THÔNG NGOÀI CÔNG LẬP TỈNH BẮC GIANG TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

3.1. Định hướng phát triển giáo dục tỉnh Bắc Giang thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá. Quan điểm, mục tiêu và định hướng phát triển giáo dục của Đảng và Nhà nước

3.2. Định hướng phát triển giáo dục và đào tạo của tỉnh Bắc Giang đến năm 2010

3.3. Các giải pháp quản lý

3.3.1. Tăng cường tuyên truyền, nâng cao nhận thức về tầm quan trọng xã hội hoá giáo dục và quán triệt chủ trương xã hội hoá giáo dục vào phát triển trường phổ thông ngoài công lập

3.3.2. Tăng cường huy động nguồn lực thúc đẩy công tác xã hội hoá để phát triển trường phổ thông ngoài công lập

3.3.3. Tổ chức hoàn thiện cơ chế điều hành trong xã hội hoá giáo dục phát triển trường phổ thông ngoài công lập

3.3.4. Tăng cường các điều kiện về chính sách

3.3.5. Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra các nhà trường phổ thông ngoài công lập, chú ý kiểm tra các kết quả xã hội hoá

3.3.6. Kiểm chứng sự cần thiết và tính khả thi của các giải pháp đề xuất

3.3.6.1. Đối tượng kiểm chứng
3.3.6.2. Nội dung phiếu kiểm chứng

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

Luận văn thạc sĩ vnu ued các giải pháp tăng cường xã hội hoá giáo dục trong quản lý trường phổ thông ngoài công lập tỉnh bắc giang trong giai đoạn hiện nay

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ vnu ued các giải pháp tăng cường xã hội hoá giáo dục trong quản lý trường phổ thông ngoài công lập tỉnh bắc giang trong giai đoạn hiện nay

Tài liệu "Giải pháp tăng cường xã hội hoá giáo dục tại trường phổ thông ngoài công lập Bắc Giang" trình bày những phương pháp và chiến lược nhằm nâng cao sự tham gia của cộng đồng trong giáo dục, đặc biệt là tại các trường phổ thông ngoài công lập. Tài liệu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc huy động nguồn lực xã hội để cải thiện chất lượng giáo dục, từ đó tạo ra một môi trường học tập tích cực và hiệu quả hơn cho học sinh.

Để hiểu rõ hơn về các khía cạnh liên quan đến xã hội hóa giáo dục, bạn có thể tham khảo tài liệu Xã hội hóa hoạt động giáo dục tại tỉnh Ninh Thuận: Thực trạng và giải pháp, nơi cung cấp cái nhìn sâu sắc về thực trạng và các giải pháp tương tự tại một địa phương khác. Bên cạnh đó, tài liệu Huy động các nguồn lực xã hội trong quá trình xã hội hoá giáo dục nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tại các trường tiểu học quận Ngô Quyền, thành phố Hải Phòng cũng sẽ giúp bạn khám phá thêm về cách thức huy động nguồn lực trong giáo dục. Cuối cùng, tài liệu Giải pháp quản lý xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh ở các trường phổ thông thành phố Bắc Giang sẽ cung cấp những giải pháp cụ thể để tạo ra một môi trường học tập tích cực.

Những tài liệu này không chỉ mở rộng kiến thức của bạn về xã hội hóa giáo dục mà còn cung cấp những góc nhìn đa dạng và phong phú về các vấn đề liên quan.