Chiến Lược Học Từ Vựng ESP Của Sinh Viên Điều Dưỡng Tại Trường Cao Đẳng Y Tế Quảng Trị

Từ vựng ESP là tập hợp các từ ngữ chuyên ngành được sử dụng trong một lĩnh vực cụ thể, ví dụ như điều dưỡng. Tầm quan trọng của từ vựng ESP đối với sinh viên điều dưỡng nằm ở khả năng giúp họ hiểu các tài liệu chuyên môn, giao tiếp hiệu quả với đồng nghiệp và bệnh nhân quốc tế, cũng như cập nhật kiến thức y học tiên tiến. Theo Richards and Renandya (2002), vocabulary is a core component of language proficiency. Việc học và sử dụng thành thạo từ vựng chuyên ngành là yếu tố then chốt để nâng cao năng lực chuyên môn của sinh viên điều dưỡng.

Chiến lược học từ vựng đóng vai trò quan trọng trong việc giúp sinh viên điều dưỡng tiếp thu và ghi nhớ từ vựng ESP một cách hiệu quả. Các chiến lược này bao gồm việc sử dụng từ điển chuyên ngành, học từ vựng theo chủ đề, áp dụng các kỹ thuật ghi nhớ và thực hành sử dụng từ vựng trong ngữ cảnh thực tế. Việc lựa chọn và áp dụng chiến lược học từ vựng phù hợp với phong cách học tập cá nhân sẽ giúp sinh viên điều dưỡng đạt được kết quả tốt nhất. Xhaferi (2010: 232) claims that Vocabulary acquisition is incremental in nature and this means that words are not learned instantaneously but they are learned over a period of time.

Từ vựng chuyên ngành thường có cấu trúc phức tạp và khó phát âm, gây khó khăn cho sinh viên trong việc ghi nhớ và sử dụng. Nhiều sinh viên gặp khó khăn trong việc phân biệt các âm tiết và trọng âm của từ, dẫn đến việc phát âm sai và khó hiểu. Bên cạnh đó, việc ghi nhớ ý nghĩa của từ vựng chuyên ngành cũng là một thách thức lớn, đặc biệt là đối với những từ có nhiều nghĩa hoặc ít được sử dụng trong đời sống hàng ngày. Pronunciation of words was found as the biggest challenge in learning ESP vocabulary.

Một số sinh viên phản ánh rằng tài liệu học tập ESP hiện tại chưa thực sự phù hợp với trình độ và nhu cầu của họ. Nội dung tài liệu có thể quá khó hoặc quá trừu tượng, khiến sinh viên khó tiếp thu và áp dụng. Bên cạnh đó, phương pháp giảng dạy ESP chưa thực sự hiệu quả, thiếu tính tương tác và thực hành, cũng là một trong những nguyên nhân khiến sinh viên cảm thấy chán nản và khó khăn trong việc học từ vựng chuyên ngành. Mainly, each paragraph in the readings contains new and challenging words that are hard for learners to pronounce them and to remember the meaning of the words. Therefore, how learning ESP vocabulary quickly and effectively is a very important thing.

Việc sử dụng từ điển chuyên ngành là một trong những phương pháp hiệu quả nhất để học từ vựng ESP. Từ điển chuyên ngành cung cấp định nghĩa chính xác và đầy đủ của các thuật ngữ chuyên môn, giúp sinh viên hiểu rõ ý nghĩa và cách sử dụng của từ. Bên cạnh đó, sinh viên cũng nên tìm kiếm và sử dụng các nguồn tài liệu đáng tin cậy khác, như sách giáo trình, tạp chí khoa học và trang web chuyên ngành, để mở rộng vốn từ vựng ESP của mình. Encouraging and providing learners with the strategies and support to be independent in acquiring a second language should be the goal of not only individual teachers but collectively and ultimately the objective of the institution.

Trong thời đại công nghệ số, sinh viên có thể tận dụng các ứng dụng và phần mềm học từ vựng ESP trực tuyến để nâng cao hiệu quả học tập. Các ứng dụng này thường cung cấp các bài tập tương tác, trò chơi và flashcards, giúp sinh viên học từ vựng một cách thú vị và hiệu quả. Một số ứng dụng còn có chức năng phát âm và nhận diện giọng nói, giúp sinh viên cải thiện khả năng phát âm và giao tiếp. All second-year nursing students at QuangTri Medical College have to take a 75-hour-ESP course after finishing the Basic English. The students cannot find a certain ESP vocabulary learning strategy that helps them to 2 improve their vocabulary. This is the situation happening to nursing students at QuangTri Medical College in learning ESP vocabulary.

Học từ vựng ESP theo chủ đề là một cách tiếp cận có hệ thống và hiệu quả. Thay vì học các từ riêng lẻ, sinh viên nên nhóm các từ có liên quan đến cùng một chủ đề (ví dụ: bệnh tim mạch, chăm sóc vết thương, v.v.) lại với nhau. Điều này giúp sinh viên hiểu rõ hơn về mối quan hệ giữa các từ và dễ dàng ghi nhớ chúng hơn. Ngoài ra, việc học từ vựng theo chủ đề cũng giúp sinh viên áp dụng kiến thức vào thực tế một cách dễ dàng hơn. QuangTri Medical College is one of the high-quality medical colleges in Vietnam, at present; the college is training chiefly two principal majors in nursing and pharmacy at the college level.

Việc phân tích tần suất sử dụng các chiến lược học từ vựng giúp xác định những chiến lược nào được sinh viên sử dụng phổ biến nhất. Dữ liệu từ nghiên cứu cho thấy các chiến lược như ôn tập thường xuyên, sử dụng flashcards và ghi chép từ vựng được sinh viên sử dụng nhiều hơn so với các chiến lược khác. Tuy nhiên, tần suất sử dụng không đồng nghĩa với hiệu quả. Cần có thêm các nghiên cứu để đánh giá mối liên hệ giữa tần suất sử dụng và hiệu quả của các chiến lược học từ vựng. The results indicated that the most used ESP vocabulary learning strategies among the participants were consolidation strategies.

Nghiên cứu cũng so sánh hiệu quả giữa các nhóm chiến lược học từ vựng khác nhau, như chiến lược khám phá (discovery strategies) và chiến lược củng cố (consolidation strategies). Kết quả cho thấy chiến lược củng cố có xu hướng mang lại hiệu quả cao hơn trong việc giúp sinh viên ghi nhớ và sử dụng từ vựng ESP. Tuy nhiên, chiến lược khám phá cũng đóng vai trò quan trọng trong việc giúp sinh viên tiếp cận và hiểu ý nghĩa của từ vựng mới. The vocabulary learning strategies have been suggested by Schmitt (1997) who saw it as two main groups of strategies: 1) Discovery strategies: Strategies that are used by learners to discover learning of words; 2) Consolidation strategies: a word is consolidated once it has been encountered.

Để nâng cao hiệu quả học từ vựng ESP, sinh viên cần chủ động hơn trong quá trình học tập. Điều này có nghĩa là sinh viên nên tự tìm kiếm và lựa chọn các phương pháp học tập phù hợp, chủ động tham gia các hoạt động thực hành và giao tiếp, cũng như tự đánh giá và điều chỉnh phương pháp học tập của mình. Bên cạnh đó, việc khuyến khích sự tương tác giữa sinh viên và giáo viên, cũng như giữa các sinh viên với nhau, cũng là một yếu tố quan trọng để tạo ra một môi trường học tập tích cực và hiệu quả. Encouraging and providing learners with the strategies and support to be independent in acquiring a second language should be the goal of not only individual teachers but collectively and ultimately the objective of the institution.

Việc phát triển tài liệu học tập và phương pháp giảng dạy ESP phù hợp với trình độ và nhu cầu của sinh viên là một yếu tố then chốt để cải thiện chiến lược học từ vựng. Tài liệu học tập nên được biên soạn một cách rõ ràng, dễ hiểu và có tính ứng dụng cao. Phương pháp giảng dạy nên kết hợp giữa lý thuyết và thực hành, tạo cơ hội cho sinh viên thực hành sử dụng từ vựng ESP trong các tình huống giao tiếp thực tế. In universities and colleges in Vietnam, in spite of the increasing number of research on language learning strategies, most studies have focused on learning strategies in English language skills in the classroom, difficulties on learning English language, ESP textbook… It, hence, needs to be taken into consideration by teachers of English because ESP vocabulary learning strategies are essential to non-English majors who will go out to work in other specific professions.

Nghiên cứu đã chỉ ra rằng sinh viên điều dưỡng sử dụng nhiều chiến lược học từ vựng, nhưng hiệu quả của các chiến lược này có sự khác biệt. Các chiến lược củng cố được sử dụng phổ biến nhất, nhưng chiến lược khám phá cũng đóng vai trò quan trọng. Sinh viên gặp nhiều khó khăn trong việc ghi nhớ và phát âm từ vựng chuyên ngành. Cần có các biện pháp để tăng cường sự chủ động và tương tác trong quá trình học, cũng như phát triển tài liệu học tập và phương pháp giảng dạy ESP phù hợp.

Trong tương lai, các nghiên cứu nên tập trung vào việc đánh giá hiệu quả của các chiến lược học từ vựng khác nhau, phát triển các phương pháp giảng dạy ESP sáng tạo và hiệu quả hơn, cũng như tìm hiểu về vai trò của các yếu tố tâm lý và xã hội trong quá trình học từ vựng ESP. Bên cạnh đó, cần có các nghiên cứu để đánh giá hiệu quả của các ứng dụng và phần mềm học từ vựng ESP trực tuyến. The study would go into details of the ESP vocabulary learning strategies of nursing students at this college as well as challenges in learning ESP vocabulary and suggest the ways to improve vocabulary learning and to teach for both students and teachers.