Các yếu tố làm giảm động lực ảnh hưởng đến việc tiếp thu tiếng Anh pháp lý của sinh viên tại Đại học Luật Hà Nội

• Tác giả: Tran Thien Ngan
• Người hướng dẫn: Vu Van Tuan, Ph.
• Trường học: Hanoi Law University
• Chuyên ngành: Legal English
• Đề tài: Các Yếu Tố Làm Giảm Động Lực Trong Việc Học Tiếng Anh Pháp Lý Tại Đại Học Luật Hà Nội
• Loại tài liệu: graduation thesis
• Năm xuất bản: 2023
• Địa điểm: Hanoi

• STUDENT DECLARATION
• ACKNOWLEDGMENT
• ABSTRACT
• TABLE OF CONTENTS
• PART 1. PART 1: RATIONALE FOR STUDY
• 1.1. Aims and Objectives of the Study
• 1.1.1. Aims of the study
• 1.1.2. Objectives of the study
• 1.2. Research questions
• 1.3. Scope of the Study
• 1.4. Significance of the Study
• 1.5. Methodology
• 1.6. Structure of the Study
• PART II. PART II: ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES
• 2.1. Demotivation
• 2.2. Demotivating factors
• 2.3. Previous studies
• 2.4. METHODOLOGY
• 2.4.1. Research design
• 2.4.2. Research Question Restated
• 2.4.3. Procedures of data collection
• 2.4.4. Data analysis
• 2.5. RESULTS AND DISCUSSION
• 2.5.1. Demographic information of the respondents
• 2.5.2. The analysis of teacher-related factors affecting major legal English students
• 2.5.3. The analysis of student-related factors affecting major legal English students
• 2.5.4. The analysis of infrastructure-related factors affecting major legal English students
• 2.5.5. The analysis of university/faculty-related factors affecting major legal English students
• 2.5.6. The summative analysis of students’ semi-structured interviews about the demotivating factors affecting legal English major students
• 2.5.7. The contrastive analysis about the demotivating factors affecting legal English major students in terms of courses
• 2.5.8. Summary
• PART III. PART III: SUMMARY OF THE MAIN FINDINGS
• 3.1. Limitations and suggestions for further research
• 3.2. Suggestions
• REFERENCES
• APPENDIX
• Appendix A. QUESTIONNAIRE
• LIST OF TABLES
• LIST OF ABBREVIATIONS

I. Tổng quan về các yếu tố làm giảm động lực học tiếng Anh pháp lý

Việc học tiếng Anh pháp lý tại Đại học Luật Hà Nội đang gặp nhiều thách thức. Các yếu tố làm giảm động lực học tiếng Anh pháp lý không chỉ ảnh hưởng đến sinh viên mà còn tác động đến chất lượng đào tạo. Nghiên cứu này sẽ phân tích các yếu tố chính gây ra tình trạng này.

1.1. Động lực học tiếng Anh pháp lý và tầm quan trọng của nó

Động lực học tiếng Anh pháp lý là yếu tố quyết định đến sự thành công trong việc tiếp thu kiến thức. Nghiên cứu cho thấy rằng động lực học tiếng Anh pháp lý có thể bị ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố khác nhau.

1.2. Các yếu tố ảnh hưởng đến động lực học tiếng Anh pháp lý

Các yếu tố như môi trường học tập, phương pháp giảng dạy và tài liệu học tập đều có thể tác động đến động lực học tiếng Anh pháp lý của sinh viên.

II. Các thách thức trong việc học tiếng Anh pháp lý tại Đại học Luật Hà Nội

Sinh viên gặp phải nhiều khó khăn trong việc học tiếng Anh pháp lý. Những thách thức này không chỉ đến từ nội dung học mà còn từ cách thức giảng dạy và cơ sở vật chất.

2.1. Khó khăn trong việc tiếp cận tài liệu học tập

Tài liệu học tiếng Anh pháp lý thường khó tìm và không phong phú. Điều này làm giảm khả năng tự học và nghiên cứu của sinh viên.

2.2. Tác động của môi trường học tập đến động lực

Môi trường học tập không thân thiện có thể làm giảm động lực học tập của sinh viên. Các yếu tố như sự hỗ trợ từ giảng viên và bạn bè cũng đóng vai trò quan trọng.

III. Phương pháp cải thiện động lực học tiếng Anh pháp lý hiệu quả

Để cải thiện động lực học tiếng Anh pháp lý, cần áp dụng các phương pháp giảng dạy sáng tạo và hiệu quả. Việc tạo ra môi trường học tập tích cực là rất quan trọng.

3.1. Cải thiện phương pháp giảng dạy

Giảng viên cần áp dụng các phương pháp giảng dạy hiện đại, khuyến khích sinh viên tham gia tích cực vào quá trình học tập.

3.2. Tăng cường hỗ trợ từ giảng viên

Sự hỗ trợ từ giảng viên có thể giúp sinh viên vượt qua khó khăn và tăng cường động lực học tập. Việc tổ chức các buổi tư vấn và hỗ trợ học tập là cần thiết.

IV. Ứng dụng thực tiễn và kết quả nghiên cứu về động lực học tiếng Anh pháp lý

Nghiên cứu đã chỉ ra rằng việc cải thiện các yếu tố làm giảm động lực có thể nâng cao hiệu quả học tập của sinh viên. Các kết quả này có thể được áp dụng để cải thiện chương trình giảng dạy.

4.1. Kết quả từ khảo sát sinh viên

Khảo sát cho thấy rằng sinh viên cảm thấy thiếu động lực do các yếu tố như cơ sở vật chất và phương pháp giảng dạy không phù hợp.

4.2. Đề xuất cải tiến chương trình giảng dạy

Dựa trên kết quả nghiên cứu, các đề xuất cải tiến chương trình giảng dạy sẽ giúp nâng cao động lực học tập cho sinh viên.

V. Kết luận và tương lai của việc học tiếng Anh pháp lý tại Đại học Luật Hà Nội

Việc hiểu rõ các yếu tố làm giảm động lực học tiếng Anh pháp lý là rất quan trọng. Tương lai của việc học tiếng Anh pháp lý tại Đại học Luật Hà Nội phụ thuộc vào việc cải thiện các yếu tố này.

5.1. Tầm quan trọng của việc cải thiện động lực học tập

Cải thiện động lực học tập sẽ giúp sinh viên đạt được kết quả tốt hơn trong việc học tiếng Anh pháp lý.

5.2. Hướng đi tương lai cho việc học tiếng Anh pháp lý

Cần có những chính sách và chương trình hỗ trợ để nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập tiếng Anh pháp lý tại Đại học Luật Hà Nội.