Bồi dưỡng phong cách làm việc hồ chí minh cho đội ngũ cán bộ cơ quan chính trị ở các học viện trường sĩ quan quân đội hiện nay

Tài liệu nghiên cứu Bồi dưỡng phong cách làm việc hồ chí minh cho đội ngũ cán bộ cơ quan chính trị ở các học viện, tổng hợp lý thuyết và thực hành, cung cấp kiến thức chuyên sâu

• Tác giả: Phùng Quang Hùng
• Người hướng dẫn: PGS, TS Trương Ngọc Nam
• Trường học: Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh
• Chuyên ngành: Xây dựng Đảng và chính quyền nhà nước
• Đề tài: Bồi Dưỡng Phong Cách Làm Việc Hồ Chí Minh Cho Cán Bộ Chính Trị
• Loại tài liệu: luận án tiến sĩ
• Năm xuất bản: 2023
• Địa điểm: Hà Nội

Mục lục chi tiết

• LỜI CAM ĐOAN
• 1. MỞ ĐẦU
• 1.1. TỔNG QUAN CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CÓ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN
• 1.1.1. Các công trình nghiên cứu ở nước ngoài liên quan đến đề tài luận án
• 1.1.2. Các công trình nghiên cứu ở trong nước có liên quan đến đề tài luận án
• 1.2. NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN, THỰC TIỄN VỀ BỒI DƯỠNG PHONG CÁCH LÀM VIỆC HỒ CHÍ MINH CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CƠ QUAN CHÍNH TRỊ Ở CÁC HỌC VIỆN, TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI
• 1.2.1. Các học viện, trường sĩ quan quân đội; cơ quan chính trị và đội ngũ cán bộ cơ quan chính trị các học viện, trường sĩ quan quân đội
• 1.2.2. Phong cách làm việc Hồ Chí Minh
• 1.2.3. Khái niệm, nội dung, phương thức và vai trò bồi dưỡng phong cách làm việc Hồ Chí Minh cho đội ngũ cán bộ cơ quan chính trị ở các học viện, trường sĩ quan quân đội
• 1.3. THỰC TRẠNG, NGUYÊN NHÂN VÀ KINH NGHIỆM BỒI DƯỠNG PHONG CÁCH LÀM VIỆC HỒ CHÍ MINH CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CƠ QUAN CHÍNH TRỊ Ở CÁC HỌC VIỆN, TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI HIỆN NAY
• 1.3.1. Thực trạng bồi dưỡng phong cách làm việc Hồ Chí Minh cho đội ngũ cán bộ cơ quan chính trị ở các học viện, trường sĩ quan quân đội
• 1.3.2. Nguyên nhân và một số kinh nghiệm bồi dưỡng phong cách làm việc Hồ Chí Minh cho đội ngũ cán bộ cơ quan chính trị ở các học viện, trường sĩ quan quân đội
• 1.4. PHƯƠNG HƯỚNG VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP TĂNG CƯỜNG BỒI DƯỠNG PHONG CÁCH LÀM VIỆC HỒ CHÍ MINH CHO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CƠ QUAN CHÍNH TRỊ Ở CÁC HỌC VIỆN, TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI THỜI GIAN TỚI
• 1.4.1. Những yếu tố tác động và phương hướng tăng cường bồi dưỡng phong cách làm việc Hồ Chí Minh cho đội ngũ cán bộ cơ quan chính trị ở các học viện, trường sĩ quan quân đội thời gian tới
• 1.4.2. Những giải pháp tăng cường bồi dưỡng phong cách làm việc Hồ Chí Minh cho đội ngũ cán bộ cơ quan chính trị ở các học viện, trường sĩ quan quân đội thời gian tới
• DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ CÓ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN
• DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
• DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN ÁN

Tóm tắt

I. Tổng Quan Về Bồi Dưỡng Phong Cách Hồ Chí Minh Cho Cán Bộ

Phong cách làm việc Hồ Chí Minh là một di sản vô giá, là kim chỉ nam cho mọi hoạt động của cán bộ chính trị. Việc bồi dưỡng phong cách làm việc này không chỉ là nhiệm vụ chính trị mà còn là trách nhiệm đạo đức của mỗi cán bộ. Nó bắt nguồn từ sự thấm nhuần sâu sắc tư tưởng Hồ Chí Minh về mối quan hệ mật thiết giữa lãnh đạo và quần chúng, về đạo đức cách mạng của người cán bộ. Hiện nay, việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh đóng vai trò then chốt trong việc xây dựng đội ngũ cán bộ chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp đổi mới và hội nhập quốc tế. Theo Hồ Chí Minh: "Cán bộ là cái gốc của mọi công việc. Vì vậy, huấn luyện cán bộ là công việc gốc của Đảng”. Đây là một quan điểm vô cùng quan trọng để xây dựng Đảng vững mạnh.

1.1. Tầm Quan Trọng Của Phong Cách Hồ Chí Minh Trong Chính Trị

Phong cách Hồ Chí Minh không chỉ là cách làm việc mà còn là biểu hiện của đạo đức cách mạng, là sự tận tâm, trách nhiệm với công việc và với nhân dân. Phong cách đó thể hiện sự gần dân, sát dân, lắng nghe ý kiến của nhân dân, giải quyết kịp thời những khó khăn, vướng mắc của nhân dân. Phong cách lãnh đạo và quản lý của Hồ Chí Minh là sự kết hợp hài hòa giữa lý luận và thực tiễn, giữa tập thể và cá nhân, giữa dân chủ và kỷ luật. Việc học tập phong cách Hồ Chí Minh giúp cán bộ nâng cao năng lực tham mưu, tổ chức thực hiện các chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước, góp phần xây dựng hệ thống chính trị vững mạnh.

1.2. Thực Trạng Bồi Dưỡng Phong Cách Cho Cán Bộ Hiện Nay

Mặc dù đã đạt được nhiều thành tựu, công tác bồi dưỡng phong cách Hồ Chí Minh cho cán bộ chính trị vẫn còn những hạn chế nhất định. Nội dung bồi dưỡng còn nặng về lý thuyết, thiếu tính thực tiễn, chưa đáp ứng được yêu cầu cụ thể của từng vị trí công tác. Hình thức bồi dưỡng còn đơn điệu, chưa thu hút được sự tham gia tích cực của cán bộ. Công tác kiểm tra, đánh giá hiệu quả bồi dưỡng chưa được chú trọng đúng mức. Điều này đòi hỏi cần có những giải pháp đồng bộ, hiệu quả để nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng trong thời gian tới.

II. Thách Thức Trong Bồi Dưỡng Phong Cách Hồ Chí Minh Hiện Nay

Công tác bồi dưỡng phong cách Hồ Chí Minh cho cán bộ chính trị đang đối diện với nhiều thách thức lớn. Sự tác động của mặt trái kinh tế thị trường, sự chống phá của các thế lực thù địch, những biểu hiện suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống trong một bộ phận cán bộ, đảng viên đang làm xói mòn những giá trị tốt đẹp của đạo đức Hồ Chí Minh. Yêu cầu của sự nghiệp cải cách hành chính, xây dựng nhà nước pháp quyền đòi hỏi đội ngũ cán bộ phải có năng lực, phẩm chất và phong cách làm việc chuyên nghiệp, hiệu quả. Điều này đặt ra yêu cầu cấp thiết phải đổi mới mạnh mẽ công tác bồi dưỡng để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ mới. Đảng Cộng sản Việt Nam nhấn mạnh tầm quan trọng của việc xây dựng Đảng và hệ thống chính trị trong sạch, vững mạnh.

2.1. Ảnh Hưởng Của Cơ Chế Thị Trường Đến Đạo Đức Cán Bộ

Cơ chế thị trường mang lại những cơ hội phát triển kinh tế, xã hội nhưng đồng thời cũng tạo ra những thách thức đối với đạo đức cán bộ. Sự cám dỗ của lợi ích vật chất, sự cạnh tranh không lành mạnh, sự suy thoái về văn hóa công sở có thể dẫn đến những hành vi tiêu cực, tham nhũng, lãng phí, gây ảnh hưởng đến uy tín của Đảng và Nhà nước. Việc tự phê bình và phê bình cần được thực hiện thường xuyên để ngăn chặn những biểu hiện tiêu cực này.

2.2. Sự Chống Phá Của Các Thế Lực Thù Địch Và Bảo Vệ Chính Trị

Các thế lực thù địch luôn tìm mọi cách để xuyên tạc, bôi nhọ hình ảnh Hồ Chí Minh, phủ nhận giá trị của tư tưởng Hồ Chí Minh, gây chia rẽ nội bộ, làm suy yếu hệ thống chính trị. Do đó, cần tăng cường công tác bảo vệ chính trị nội bộ, đấu tranh phản bác các luận điệu sai trái, bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, bảo vệ đạo đức cách mạng của cán bộ, đảng viên. Cần tăng cường bồi dưỡng lý luận chính trị cho cán bộ, đảng viên.

III. Phương Pháp Bồi Dưỡng Phong Cách Hồ Chí Minh Cho Cán Bộ Chính Trị

Để nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng phong cách Hồ Chí Minh, cần áp dụng những phương pháp đa dạng, linh hoạt, phù hợp với từng đối tượng, từng địa bàn. Cần kết hợp giữa học tập lý thuyết và thực hành, giữa bồi dưỡng tại chỗ và bồi dưỡng tập trung, giữa tự học và học hỏi kinh nghiệm từ đồng nghiệp, từ nhân dân. Đặc biệt, cần chú trọng xây dựng môi trường làm việc dân chủ, kỷ luật, tạo điều kiện cho cán bộ rèn luyện, tu dưỡng phẩm chất đạo đức, nâng cao năng lực công tác. Việc nêu gương từ cấp trên là vô cùng quan trọng trong công tác xây dựng đội ngũ.

3.1. Kết Hợp Giữa Học Tập Lý Thuyết Và Thực Hành Công Việc

Việc học tập lý thuyết về tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh là cần thiết nhưng chưa đủ. Cần phải vận dụng những kiến thức đã học vào thực tiễn công tác, giải quyết những vấn đề cụ thể của đơn vị, địa phương. Cần tạo điều kiện cho cán bộ tham gia các hoạt động thực tiễn, đi cơ sở, tiếp xúc với nhân dân, học hỏi kinh nghiệm từ thực tế cuộc sống. Trách nhiệm của mỗi cán bộ là phải luôn học hỏi và rèn luyện.

3.2. Phát Huy Vai Trò Tự Học Và Học Hỏi Kinh Nghiệm Từ Đồng Nghiệp

Tự học là một phương pháp quan trọng để nâng cao trình độ lý luận, chuyên môn, nghiệp vụ. Cán bộ cần chủ động tìm tòi, nghiên cứu tài liệu, học hỏi kinh nghiệm từ đồng nghiệp, từ những người đi trước. Cần xây dựng môi trường học tập thường xuyên, liên tục, khuyến khích cán bộ chia sẻ kinh nghiệm, giúp đỡ lẫn nhau trong công việc. Việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cần được lan tỏa rộng rãi.

IV. Ứng Dụng Phong Cách Hồ Chí Minh Trong Xây Dựng Đội Ngũ Cán Bộ

Việc ứng dụng phong cách Hồ Chí Minh trong xây dựng đội ngũ là một yêu cầu tất yếu để nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Cần quán triệt sâu sắc quan điểm của Hồ Chí Minh về vai trò của cán bộ, về tiêu chuẩn cán bộ, về công tác cán bộ. Cần xây dựng quy trình tuyển chọn, đánh giá, bố trí, sử dụng cán bộ khoa học, khách quan, dân chủ, đảm bảo lựa chọn được những người có đủ phẩm chất, năng lực, uy tín để đảm đương những trọng trách lớn. Việc nâng cao năng lực cán bộ cần được chú trọng thường xuyên.

4.1. Tiêu Chí Lựa Chọn Cán Bộ Theo Tư Tưởng Hồ Chí Minh

Tư tưởng Hồ Chí Minh về tiêu chuẩn cán bộ là sự kết hợp hài hòa giữa đức và tài, trong đó đức là gốc. Người cán bộ phải có phẩm chất đạo đức cách mạng trong sáng, trung thành với Đảng, với Tổ quốc, với nhân dân. Đồng thời, phải có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ vững vàng, đáp ứng yêu cầu của công việc. Cần đánh giá cán bộ một cách toàn diện, khách quan, tránh tình trạng cục bộ, bè phái.

4.2. Đổi Mới Công Tác Đánh Giá Cán Bộ Và Tạo Môi Trường Phát Triển

Cần đổi mới công tác đánh giá cán bộ theo hướng thực chất, khách quan, dựa trên kết quả công việc và sự tín nhiệm của nhân dân. Cần xây dựng cơ chế khuyến khích, động viên cán bộ phát huy năng lực, sở trường, đóng góp vào sự phát triển của đơn vị, địa phương. Cần tạo môi trường làm việc dân chủ, công khai, minh bạch, tạo điều kiện cho cán bộ phát triển toàn diện. Cần tăng cường dân chủ và kỷ luật trong công tác cán bộ.

V. Tăng Cường Bồi Dưỡng Phong Cách Hồ Chí Minh Giải Pháp

Để tăng cường công tác bồi dưỡng phong cách Hồ Chí Minh cho cán bộ chính trị trong tình hình mới, cần có những giải pháp đồng bộ, mạnh mẽ, tập trung vào những vấn đề trọng tâm, then chốt. Cần nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của công tác bồi dưỡng, đổi mới nội dung, phương pháp bồi dưỡng, tăng cường kiểm tra, giám sát, đánh giá hiệu quả bồi dưỡng, xây dựng đội ngũ giảng viên có trình độ, tâm huyết, và tạo môi trường thuận lợi cho công tác bồi dưỡng. Xây dựng và nâng cao văn hóa công sở là một yếu tố quan trọng.

5.1. Xây Dựng Chương Trình Bồi Dưỡng Phù Hợp Với Thực Tế

Chương trình bồi dưỡng cần bám sát vào thực tiễn công tác, phù hợp với từng đối tượng cán bộ. Cần chú trọng trang bị kiến thức, kỹ năng mềm, kinh nghiệm thực tiễn để cán bộ có thể giải quyết các vấn đề phát sinh trong công việc một cách hiệu quả. Cần kết hợp giữa bồi dưỡng lý thuyết và trao đổi, thảo luận, chia sẻ kinh nghiệm thực tiễn. Nâng cao trình độ bồi dưỡng nghiệp vụ cho cán bộ.

5.2. Tăng Cường Kiểm Tra Và Đánh Giá Hiệu Quả Bồi Dưỡng

Cần tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, đánh giá hiệu quả bồi dưỡng một cách thường xuyên, liên tục. Cần có những tiêu chí đánh giá cụ thể, rõ ràng, đảm bảo đánh giá đúng thực chất năng lực, phẩm chất của cán bộ. Kết quả đánh giá cần được công khai, minh bạch, làm cơ sở để xem xét, bố trí, sử dụng cán bộ. Xây dựng hệ thống kỷ luật nghiêm minh để đảm bảo hiệu quả công tác.

VI. Kết Luận Bồi Dưỡng Phong Cách Hồ Chí Minh Để Phát Triển

Bồi dưỡng phong cách Hồ Chí Minh cho cán bộ chính trị là một nhiệm vụ chiến lược, có ý nghĩa quyết định đến sự thành công của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Bằng việc học tập và làm theo phong cách của Người, cán bộ chính trị sẽ không ngừng hoàn thiện bản thân, nâng cao năng lực, phẩm chất, xứng đáng với niềm tin yêu của Đảng và nhân dân. Đây là một quá trình liên tục, lâu dài, đòi hỏi sự nỗ lực, cố gắng của mỗi cán bộ, đảng viên. Gương mẫu và trách nhiệm là yếu tố then chốt để xây dựng đội ngũ cán bộ vững mạnh.

6.1. Vai Trò Của Tự Giác Trong Bồi Dưỡng Phong Cách Hồ Chí Minh

Sự tự giác của mỗi cán bộ là yếu tố then chốt để đạt hiệu quả cao trong quá trình bồi dưỡng. Cần tạo điều kiện để cán bộ chủ động học tập, rèn luyện, tự hoàn thiện bản thân. Cần khơi dậy tinh thần trách nhiệm, ý thức tự giác của cán bộ trong việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.

6.2. Hướng Tới Tương Lai Với Đội Ngũ Cán Bộ Chất Lượng Cao

Việc bồi dưỡng phong cách Hồ Chí Minh là một đầu tư cho tương lai, góp phần xây dựng đội ngũ cán bộ chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp đổi mới và hội nhập quốc tế. Với đội ngũ cán bộ có đủ phẩm chất, năng lực, uy tín, đất nước ta sẽ ngày càng phát triển, phồn vinh, sánh vai với các cường quốc năm châu. Cần xây dựng Đảng vững mạnh về chính trị, tư tưởng, tổ chức và đạo đức.

Trích đoạn nội dung tài liệu

Chương 1: Chủ tịch Hồ Chí Minh, người con ưu tú của dân tộc Việt Nam. Chương 2: Tư tưởng Hồ Chí Minh về đoàn kết quốc tế. Chương 3: Chủ tịch Hồ Chí Minh và hành trình truyền bá chủ nghĩa yêu nước trên đất nước Thái Lan. Chương 4: Chủ tịch Hồ Chí Minh, người đặt nền móng cho quan hệ Việt Nam-Thái Lan hiện đại.

Chương 5: Chủ tịch Hồ Chí Minh sống mãi trong trái tim nhân dân Việt Nam, nhân dân Thái Lan và toàn nhân loại tiến bộ. Đây là tác phẩm thứ 3 của Alain Ruscio về Chủ tịch Hồ Chí Minh được xuất bản tại Pháp. Cuốn sách “Hồ Chí Minh - Viết và tranh đấu” là tác phẩm tổng hợp những bài viết của chính Chủ tịch Hồ Chí Minh và những tư liệu quý được lưu trữ tại cơ quan lưu trữ của Pháp. Ngoài ra, cuốn sách cũng có nhiều tư liệu là bài viết của các nhân vật chính trị và bạn bè quốc tế viết về Bác Hồ.

Tác giả đã chọn cách biên soạn này để đưa ra một chân dung hoàn chỉnh dưới nhiều góc nhìn khác nhau về người mà ông gọi là “Oncle Hồ - Bác Hồ”. Cuốn sách như một món quà thể hiện lòng kính trọng đối với Chủ tịch Hồ Chí Minh, người đã dành cả cuộc đời cho độc lập của dân tộc. Tác giả cuốn sách đã chuyển ngữ từ tác phẩm tiếng Việt “Hồ Chí Minh với những bức thư mong muốn hòa bình cho Việt Nam” do Tiến sỹ Nguyễn Anh Minh thực hiện sang tiếng Italia, đó là các bức thư được sưu tầm và chọn lọc của Chủ tịch Hồ Chí Minh viết trong giai đoạn 1945 - 1969 có nội dung về hòa bình, hạnh phúc cho các dân tộc, lên án chiến tranh và kêu gọi nhân dân thế giới ủng hộ cuộc đấu tranh chính nghĩa của Việt Nam. Thông qua qua cuốn sách này, tác muốn giúp nhân dân Italia và thế giới hiểu được mong muốn hòa bình đến thế nào của Chủ tịch Hồ Chí Minh và nhân dân Việt Nam.

Các công trình nghiên cứu về bồi dưỡng phẩm chất, năng lực, phương pháp tác phong công tác của đội ngũ cán bộ trong lực lượng vũ trang A. Cuốn sách đã làm rõ vị trí, vai trò của công tác đào tạo, bồi dưỡng ĐNCB quân đội. Tác giả khẳng định: “Không thể xây dựng và phát triển quân đội mà không có một số lượng đầy đủ cán bộ chỉ huy, cán bộ chính trị, cán bộ kỹ thuật - kỹ sư được đào tạo một cách thích đáng. Đó là chân lý hoàn toàn rõ ràng.

Sĩ quan là cơ sở, là sườn của quân đội và hạm đội” [43, tr. Tác giả đưa ra mục tiêu, yêu cầu cụ thể với cán bộ, sĩ quan và việc đào tạo họ phải đạt được những thuộc tính về nhân cách như sau: Một là, tính kiên định cộng sản chủ nghĩa, lòng trung thành vô hạn với Đảng và nhân dân; hai là, kỷ luật và ý thức chấp hành cao; ba là, sáng kiến và tính chủ động; bốn là, ý chí chỉ huy và năng lực tổ chức; năm là, trình độ nghiệp vụ cao, trình độ văn hóa và trình độ kỹ thuật quân sự cao; sáu là, biết huấn luyện và giáo dục những người dưới quyền của mình. Cuốn sách khái quát quá trình lãnh đạo, chỉ ra vai trò to lớn của Đảng Cộng sản Liên Xô trong lãnh đạo các giai đoạn xây dựng và phát triển lực lượng vũ trang. Đảng Cộng sản Liên Xô luôn coi trọng công tác đào tạo, bồi dưỡng, xây dựng ĐNCB quân đội mạnh đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ.

Theo tác giả, muốn xây dựng một quân đội mạnh phải xây dựng được ĐNCB mạnh và muốn có ĐNCB mạnh cần làm tốt công tác cán bộ, trong đó phải đặc biệt quan tâm đến việc tuyển chọn, đào tạo, bồi dưỡng ĐNCB trong các nhà trường quân đội. Đây là vấn đề có tính chiến lược, phải thực hiện thật tốt nếu không “sẽ gây ra hậu quả khôn lường”. Chương Tư Nghị (1986), Công tác đảng, công tác chính trị của Quân Giải phóng nhân dân Trung Quốc [94]. Cuốn sách khẳng định: QUTƯ và Quân Giải 14 phóng nhân dân Trung Quốc rất quan tâm, coi trọng công tác đào tạo, bồi dưỡng ĐNCB, đó là vấn đề cấp thiết, có ý nghĩa chiến lược, mang tính quyết định đến việc xây dựng quân đội “cách mạng hóa”, “hiện đại hóa” và “chính quy hóa”.

“Quân ủy Trung ương cần phải đưa nhiệm vụ giáo dục, huấn luyện cán bộ lên vị trí chiến lược, đảng ủy các cấp phải coi trọng giáo dục, bồi dưỡng cán bộ” [94, tr. Quá trình đào tạo, bồi dưỡng ĐNCB cần đảm bảo toàn diện, về nội dung, từ chính trị, quân sự, khoa học tự nhiên, khoa học quân sự. Trong đó, đặc biệt chú trọng bồi dưỡng “năng lực sáng tạo” và “rèn luyện năng lực thực hành” của cán bộ trong thực tiễn: “Bồi dưỡng toàn diện cho cán bộ cả về kiến thức chính trị, quân sự, khoa học tự nhiên và kinh nghiệm thực tiễn; những kiến thức thực tiễn là vấn đề quyết định sự hoàn thành nhiệm vụ của cán bộ các cấp” [94, tr. Về hình thức cần thực hiện đa dạng, phong phú các hình thức, biện pháp đào tạo, bồi dưỡng nhằm nâng cao kiến thức, năng lực cán bộ; trong đó“tự học thành tài là con đường chủ yếu để cán bộ đạt được tri thức, là cái nôi đào tạo ra nhân tài [94, tr.

Luận án khẳng định: Quân đội Hoàng gia Campuchia đặc biệt quan tâm, chăm lo xây dựng ĐNCB quân đội, bảo đảm cho quân đội “được quản lý và chỉ huy thông suốt”. Tác giả phân tích đặc điểm của ĐNCB, chỉ ra những yếu tố tác động đến xây dựng ĐNCB quân đội, đề xuất 6 giải pháp tăng cường xây dựng ĐNCB Quân đội Hoàng gia Campuchia hiện nay: Trong giải pháp 3 khi bàn về đổi mới, nâng cao chất lượng tạo nguồn, tuyển chọn, quy hoạch ĐNCB quân đội, luận án khẳng định: thực hiện đúng phương châm “động”, “mở” và “mềm” trong quy hoạch ĐNCB các cấp, không hạn chế số người định sẵn, có nhiều nguồn lựa chọn, không khép kín trong từng cơ quan, đơn vị. Luận án đưa ra hệ thống các khái niệm công cụ như: cán bộ cấp chiến dịch, chiến lược; phẩm chất, năng lực của cán bộ cấp chiến dịch, chiến lược Quân đội Hoàng gia Campuchia. Tác giả đã xây dựng quan niệm và làm rõ quan niệm trung tâm về xây dựng phẩm chất, năng lực của ĐNCB cấp chiến dịch, chiến lược Quân đội Hoàng gia Campuchia; xác lập 5 vấn đề có tính nguyên tắc và bộ tiêu chí đánh giá xây dựng phẩm chất, năng lực của ĐNCB cấp chiến dịch, chiến lược Quân đội Hoàng gia Campuchia.

Trên cơ sở luận giải sâu sắc những vấn đề lý luận, tác giả đã đánh giá thực trạng, chỉ rõ nguyên nhân, rút ra những kinh nghiệm trong xây dựng phẩm chất, năng lực của ĐNCB cấp chiến dịch, chiến lược Quân đội Hoàng gia Campuchia. Tác giả phân tích những yếu tố tác động, xác định các yêu cầu và đề xuất những giải pháp tăng cường xây dựng phẩm chất, năng lực của ĐNCB cấp chiến dịch, chiến lược Quân đội Hoàng gia Campuchia hiện nay. Bunthăn Chănthạlyma (2016), “Bồi dưỡng năng lực công tác của đội ngũ cán bộ các cơ quan chiến lược Tổng cục Chính trị Quân đội nhân dân Lào hiện nay” [11]. Luận án chỉ ra cấu trúc năng lực công tác của ĐNCB các cơ quan chiến lược Tổng cục Chính trị QĐND Lào, bao gồm ba nhóm năng lực là: Một là, nhóm năng lực chuyên môn, nghiệp vụ; hai là, nhóm năng lực lãnh đạo, chỉ huy, quản lý; ba là, nhóm năng lực chuyên biệt.

Đồng thời, đưa ra quan niệm về bồi dưỡng năng lực công tác của ĐNCB các cơ quan chiến lược Tổng cục Chính trị QĐND Lào hiện nay là “tổng thể những chủ trương, hình thức, biện pháp của chủ thể, các lực lượng tham gia và sự phấn đấu, rèn luyện của ĐNCB góp phần mở rộng, cập nhật nâng cao tri thức, truyền thụ kinh nghiệm, rèn luyện kỹ năng, củng cố, nâng cao năng lực công tác” [11, tr.59] nhằm đảm bảo cho ĐNCB luôn hoàn thành tốt chức trách, nhiệm vụ được giao. Các công trình nghiên cứu ở trong nước có liên quan đến đề tài luận án 1. Các công trình nghiên cứu về phong cách Hồ Chí Minh và bồi dưỡng phong cách Hồ Chí Minh cho đội ngũ cán bộ, đảng viên của Đảng và hệ thống chính trị Nguyễn Viết Thông (Chủ biên, 2004), Giáo dục đạo đức cho cán bộ, đảng viên trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước [121]. Tác giả nêu lên hệ thống lý luận về đạo đức xã hội của CNMLN, tư tưởng Hồ Chí Minh; khái quát truyền thống, những chuẩn mực đạo đức của dân tộc; tiêu chuẩn về đạo đức, lối sống của đội ngũ cán bộ, đảng viên.

Cuốn sách đã đánh giá thực trạng, chỉ ra nguyên nhân của thực trạng đạo đức của cán bộ, đảng viên và công tác giáo dục đạo đức cho cán bộ, đảng viên trong thời gian qua. Để đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ công cuộc đổi mới, đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa (CNH, HĐH) đất nước, tác giả xác định phương hướng, đề xuất hệ thống giải pháp khá đồng bộ, toàn diện về xây dựng đạo đức mới cho đội ngũ cán bộ, đảng viên thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước. Cuốn sách là tập hợp những câu chuyện kể về cuộc sống đời thường của Bác, giúp người đọc có cách nhìn sâu sắc, phong phú hơn về hình ảnh, thân thế, sự nghiệp cách mạng của Chủ tịch Hồ Chí Minh, vị cha già kính yêu của dân tộc, lãnh tụ thiên tài của Đảng Cộng sản Việt Nam và dân tộc Việt Nam, chiến sĩ lỗi lạc của phong trào cộng sản và công nhân quốc tế. Đặc biệt, các bài viết khai thác những chi tiết gần gũi, đời thường trong công tác, trong sinh hoạt, nhất là phong cách của Chủ tịch Hồ Chí Minh.

Chính phong cách Hồ Chí Minh là nhân tố quan trọng, góp phần tạo nên uy tín và sức cuốn hút của Bác đối với đồng bào, đồng chí, chiến sĩ cả nước và bạn bè quốc tế. Đặng Xuân Kỳ (Chủ biên, 2013), Phương pháp cách mạng và phong cách Hồ Chí Minh [60]. Đây là một trong những công trình khoa học đầu tiên ở Việt 17 Nam nghiên cứu bài bản, hệ thống về phương pháp và phong cách Hồ Chí Minh. Khi đề cập đến phong cách làm việc của Người, tác giả khẳng định: trên cương vị là người đứng đầu Đảng, Nhà nước, lãnh tụ tối cao của dân tộc, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã có một phong cách làm việc mẫu mực.

Phong cách đó vừa mang tính nguyên tắc và khoa học cao, vừa có tình nhân ái bao la của một tấm lòng nhân hậu.