Bí Kíp Học Văn Cho Học Sinh Giỏi Quốc Gia

Chuyên khảo văn học phân tích Quyển 1 nghị luận văn học trích dẫn tâm đắc dẫn chứng thuyết phục, đánh giá các khía cạnh quan trọng, đề xuất hướng nghiên cứu tiếp theo.

• Đề tài: Bí Kíp Học Văn Cho Học Sinh Giỏi Quốc Gia

Tóm tắt

I. Tổng Quan Về Luyện Thi Văn Quốc Gia Nền Tảng Vững Chắc

Luyện thi học sinh giỏi văn quốc gia là một hành trình đòi hỏi sự đầu tư nghiêm túc về thời gian, công sức và phương pháp. Không chỉ đơn thuần là học thuộc lòng kiến thức, mà còn cần rèn luyện kỹ năng làm bài thi văn, phân tích tác phẩm văn học hay, và lập dàn ý bài văn nghị luận một cách logic, sáng tạo. Mục tiêu là đạt được bí quyết đạt điểm cao môn văn, thể hiện khả năng cảm thụ văn chương sâu sắc và sử dụng dẫn chứng trong bài văn một cách thuyết phục. Đây là bước chuẩn bị quan trọng để chinh phục đỉnh cao tri thức và khẳng định bản thân trong lĩnh vực văn học.

1.1. Tại Sao Luyện Thi Văn Quốc Gia Lại Quan Trọng

Việc tham gia kỳ thi học sinh giỏi văn quốc gia không chỉ là cơ hội để thử sức, khẳng định năng lực mà còn là bước đệm quan trọng cho tương lai. Thành tích cao trong kỳ thi này mở ra cánh cửa vào các trường đại học hàng đầu, các chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi văn, và cơ hội phát triển sự nghiệp trong lĩnh vực văn học, báo chí, truyền thông. Quan trọng hơn, quá trình luyện thi giúp học sinh tự học văn hiệu quả, rèn luyện tư duy phản biện, khả năng phân tích tác phẩm văn học và diễn đạt ý tưởng một cách mạch lạc, sâu sắc.

1.2. Những Yếu Tố Cần Thiết Để Thành Công

Để thành công trong kỳ thi học sinh giỏi văn quốc gia, cần hội tụ nhiều yếu tố. Đầu tiên, cần có tổng ôn kiến thức văn học vững chắc, nắm vững lịch sử văn học Việt Nam và thế giới. Thứ hai, cần rèn luyện kỹ năng làm bài thi văn, từ viết mở bài kết bài ấn tượng đến sử dụng dẫn chứng trong bài văn một cách thuyết phục. Thứ ba, cần có đam mê văn học, sự kiên trì, nỗ lực và phương pháp học tập khoa học. Cuối cùng, cần giải đề thi học sinh giỏi văn các năm trước để làm quen với cấu trúc đề thi và rèn luyện kỹ năng.

II. Thách Thức Khi Ôn Thi Học Sinh Giỏi Văn Quốc Gia Vượt Qua

Quá trình ôn thi văn chuyên và hướng đến kỳ thi học sinh giỏi quốc gia không hề dễ dàng. Áp lực về thời gian, khối lượng kiến thức lớn, yêu cầu cao về kỹ năng và sự sáng tạo có thể khiến nhiều học sinh cảm thấy nản lòng. Bên cạnh đó, việc tìm kiếm tài liệu ôn thi học sinh giỏi văn chất lượng, phù hợp với trình độ cũng là một thách thức. Để vượt qua những khó khăn này, cần có kế hoạch học tập khoa học, phương pháp học tập hiệu quả, và đặc biệt là sự đam mê, kiên trì với môn văn.

2.1. Áp Lực Thời Gian Và Khối Lượng Kiến Thức Khổng Lồ

Một trong những thách thức lớn nhất khi luyện thi văn quốc gia là áp lực về thời gian và khối lượng kiến thức đồ sộ. Học sinh cần nắm vững lịch sử văn học Việt Nam, thế giới, các tác phẩm văn học tiêu biểu, các nhà văn nhà thơ nổi tiếng, và các phong cách nghệ thuật khác nhau. Việc sắp xếp thời gian hợp lý, phân bổ kiến thức khoa học và ôn tập thường xuyên là yếu tố then chốt để vượt qua thách thức này.

2.2. Yêu Cầu Cao Về Kỹ Năng Viết Và Tư Duy Sáng Tạo

Kỳ thi học sinh giỏi văn quốc gia không chỉ đánh giá kiến thức mà còn đòi hỏi cao về kỹ năng viết và tư duy sáng tạo. Học sinh cần có khả năng phân tích tác phẩm văn học, văn nghị luận xã hội học sinh giỏi, và diễn đạt ý tưởng một cách mạch lạc, sâu sắc, sáng tạo. Việc luyện thi văn quốc gia đòi hỏi học sinh không ngừng trau dồi kỹ năng viết, đọc nhiều bài văn mẫu học sinh giỏi quốc gia, và tham gia các hoạt động trao đổi, thảo luận về văn học.

2.3. Khó Khăn Trong Việc Tìm Kiếm Tài Liệu Ôn Thi Chất Lượng

Nguồn tài liệu ôn thi văn chuyên và hướng tới kỳ thi quốc gia hiện nay rất phong phú nhưng không phải tài liệu nào cũng chất lượng và phù hợp với trình độ của học sinh. Việc lựa chọn sách luyện thi văn quốc gia uy tín, có hệ thống, bám sát chương trình và cấu trúc đề thi là vô cùng quan trọng. Học sinh cần tham khảo ý kiến của giáo viên, những người có kinh nghiệm thi học sinh giỏi văn để có lựa chọn đúng đắn.

III. Bí Quyết Đột Phá Phương Pháp Học Văn Hiệu Quả Cho HSG

Để đạt thành tích cao trong kỳ thi học sinh giỏi văn quốc gia, việc áp dụng phương pháp học văn hiệu quả là vô cùng quan trọng. Thay vì học thuộc lòng một cách máy móc, hãy tập trung vào việc hiểu sâu sắc bản chất của tác phẩm, phân tích thơ hay, phân tích truyện ngắn hay, và liên hệ với thực tế cuộc sống. Đồng thời, cần rèn luyện kỹ năng làm bài thi văn, lập dàn ý bài văn nghị luận, và sử dụng dẫn chứng trong bài văn một cách linh hoạt, sáng tạo. Áp dụng mẹo học văn nhanh nhớ để tăng hiệu quả học tập.

3.1. Đọc Sâu Hiểu Rõ Tác Phẩm Nền Tảng Của Thành Công

Thay vì đọc lướt qua, hãy dành thời gian đọc kỹ, nghiền ngẫm từng câu chữ, từng chi tiết trong tác phẩm. Tìm hiểu về hoàn cảnh ra đời, tác giả, và ý nghĩa tư tưởng, nghệ thuật của tác phẩm. Phân tích tác phẩm văn học không chỉ dừng lại ở việc tóm tắt nội dung mà còn cần đi sâu vào phân tích thơ hay, phân tích truyện ngắn hay, và tìm ra những giá trị độc đáo, sâu sắc của tác phẩm.

3.2. Rèn Luyện Kỹ Năng Viết Bí Quyết Đạt Điểm Cao

Kỹ năng viết là yếu tố then chốt để đạt điểm cao trong kỳ thi văn. Hãy luyện tập viết thường xuyên, từ viết đoạn văn, bài văn ngắn đến viết bài văn nghị luận hoàn chỉnh. Chú trọng rèn luyện lập dàn ý bài văn nghị luận, cách mở bài kết bài ấn tượng, và cách sử dụng dẫn chứng trong bài văn một cách thuyết phục. Tham khảo bài văn mẫu học sinh giỏi quốc gia để học hỏi kinh nghiệm.

3.3. Áp Dụng Sơ Đồ Tư Duy Ghi Nhớ Kiến Thức Dễ Dàng

Sử dụng sơ đồ tư duy là một phương pháp hiệu quả để hệ thống hóa kiến thức, ghi nhớ thông tin và liên kết các ý tưởng một cách logic. Thay vì ghi chép theo cách truyền thống, hãy vẽ sơ đồ tư duy với các nhánh chính là các chủ đề lớn, các nhánh phụ là các ý nhỏ liên quan. Phương pháp này giúp học sinh mẹo học văn nhanh nhớ, ôn tập hiệu quả và phát huy khả năng tư duy sáng tạo.

IV. Kinh Nghiệm Thi Học Sinh Giỏi Văn Chinh Phục Đỉnh Cao

Để đạt kết quả tốt nhất trong kỳ thi học sinh giỏi văn quốc gia, việc học hỏi kinh nghiệm thi học sinh giỏi văn từ những người đi trước là vô cùng quan trọng. Nắm vững cấu trúc đề thi học sinh giỏi văn, phân bổ thời gian hợp lý, giữ bình tĩnh trong phòng thi và tự tin thể hiện kiến thức, kỹ năng của bản thân. Quan trọng nhất, hãy luôn giữ đam mê với văn học và niềm tin vào khả năng của mình.

4.1. Hiểu Rõ Cấu Trúc Đề Thi Và Phân Bổ Thời Gian Hợp Lý

Trước khi bước vào phòng thi, hãy tìm hiểu kỹ cấu trúc đề thi học sinh giỏi văn của các năm trước. Xác định rõ số lượng câu hỏi, thời gian làm bài cho mỗi câu hỏi, và phân bổ thời gian hợp lý để đảm bảo hoàn thành tất cả các câu hỏi một cách tốt nhất. Tránh việc dành quá nhiều thời gian cho một câu hỏi mà bỏ qua các câu hỏi khác.

4.2. Giữ Bình Tĩnh Và Tự Tin Trong Phòng Thi

Tâm lý ổn định là yếu tố quan trọng để đạt kết quả tốt trong kỳ thi. Hãy giữ bình tĩnh, tự tin vào khả năng của mình và tập trung vào làm bài. Tránh bị phân tâm bởi những yếu tố bên ngoài như tiếng ồn, sự lo lắng của các thí sinh khác. Nếu gặp khó khăn ở một câu hỏi nào đó, hãy tạm thời bỏ qua và quay lại sau khi đã hoàn thành các câu hỏi khác.

4.3. Trình Bày Bài Làm Khoa Học Mạch Lạc Sáng Tạo

Hình thức trình bày bài làm cũng là một yếu tố quan trọng để gây ấn tượng với giám khảo. Hãy trình bày bài làm một cách khoa học, mạch lạc, dễ đọc. Chú trọng sử dụng ngôn ngữ chính xác, giàu hình ảnh, và thể hiện tư duy sáng tạo. Sử dụng dẫn chứng trong bài văn một cách hợp lý để tăng tính thuyết phục.

V. Ứng Dụng Thực Tiễn Phân Tích Tác Phẩm Văn Học Để Nâng Cao

Việc phân tích tác phẩm văn học không chỉ là một yêu cầu trong kỳ thi mà còn là một kỹ năng quan trọng giúp học sinh cảm thụ văn chương sâu sắc hơn. Hãy tập trung vào phân tích thơ hay, phân tích truyện ngắn hay, và tìm ra những giá trị tư tưởng, nghệ thuật độc đáo của tác phẩm. Đồng thời, liên hệ tác phẩm với thực tế cuộc sống để thấy được ý nghĩa và giá trị của văn học.

5.1. Phân Tích Thơ Hay Tìm Hiểu Vẻ Đẹp Ngôn Ngữ Và Cảm Xúc

Khi phân tích thơ hay, cần chú ý đến các yếu tố như nhịp điệu, vần, hình ảnh, và ngôn ngữ. Tìm hiểu cách tác giả sử dụng ngôn ngữ để thể hiện cảm xúc, ý tưởng, và thông điệp của bài thơ. Liên hệ bài thơ với hoàn cảnh ra đời, tác giả, và các tác phẩm khác để hiểu rõ hơn giá trị của nó. Ví dụ, khi phân tích bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh, ta cần hiểu được khát vọng yêu đương mãnh liệt, thủy chung của người phụ nữ.

5.2. Phân Tích Truyện Ngắn Hay Khám Phá Nghệ Thuật Xây Dựng Cốt Truyện Và Nhân Vật

Khi phân tích truyện ngắn hay, cần chú ý đến cốt truyện, nhân vật, tình huống truyện, và nghệ thuật kể chuyện. Tìm hiểu cách tác giả xây dựng nhân vật, tạo ra các tình huống truyện hấp dẫn, và truyền tải thông điệp của câu chuyện. Liên hệ truyện ngắn với bối cảnh xã hội, tác giả, và các tác phẩm khác để hiểu rõ hơn giá trị của nó. Ví dụ, khi phân tích truyện ngắn Lão Hạc của Nam Cao, ta cần hiểu được số phận bi thảm của người nông dân nghèo khổ trong xã hội cũ.

VI. Hướng Tới Tương Lai Phát Triển Đam Mê Và Năng Lực Văn Học

Kỳ thi học sinh giỏi văn quốc gia chỉ là một bước khởi đầu trên con đường chinh phục tri thức và đam mê văn học. Hãy tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi văn, trau dồi kiến thức, kỹ năng, và phát triển năng lực cảm thụ văn chương. Tham gia các hoạt động văn học, đọc sách, viết lách, và chia sẻ đam mê với những người cùng sở thích. Văn học sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về bản thân, về con người, và về thế giới xung quanh.

6.1. Tiếp Tục Bồi Dưỡng Và Phát Triển Năng Lực Văn Học

Sau kỳ thi, đừng dừng lại mà hãy tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi văn. Đọc nhiều sách, tham gia các khóa học, hội thảo về văn học, và giao lưu với những người có cùng đam mê. Không ngừng trau dồi kiến thức, kỹ năng viết, và năng lực cảm thụ văn chương.

6.2. Chia Sẻ Đam Mê Văn Học Với Cộng Đồng

Hãy chia sẻ đam mê văn học với cộng đồng bằng cách tham gia các câu lạc bộ văn học, viết blog, đăng bài trên mạng xã hội, hoặc tham gia các hoạt động văn hóa, nghệ thuật. Việc chia sẻ đam mê không chỉ giúp bạn lan tỏa tình yêu văn học mà còn giúp bạn học hỏi và phát triển bản thân.

Trích đoạn nội dung tài liệu

QUYỂN ï: Nghị luộn văn học 2 2v TH anTA Xi Prom im Ï 2). Trần Thị Phương Hoa, Nguyễn Thị Hồng Thốm ' NHÀ XUẤT BẢN THANH NIÊN Nhóm đội tuyển học sinh giỏi quốc gia mòn Văn Bt “ÔNG mm. TỶ n2 The MỘT "VŨ KHÍ BÍ MẬT" CỦA HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA VĂN Lm sơo để diễn tỏ hết cới hay của một tóc phẩm, cói đẹp của một hình tượng nghệ thuột, tính độc đéo của một tình huống truyện, nét đặc sắc của những vồn thơ, sự tòi hoa của người sóng tóc? Một bí kíp của đội ngũ học sinh giỏi Văn quốc gio lò hỗãy sử dụng những “Trích dẫn tâm đóc, dỗn chứng thuyết phục" dé tạo nên có tính riêng cho bdi van của bơn, gây Gn tượng mọnh với người chấm. Hy vọng rằng, cuốn sách nòy sẽ giúp bạn bồi đốp thêm tỉnh yêu với môn văn, để học văn, viết văn, cảm thụ văn học được dễ dòng, hiệu quỏ hon! Lưu ý: Hõy óp dụng cóc cêu trích dỗn vào cóc chủ đề đõ được vọợch sốn trong sách (phần dốu 3 sao ***) dé dat diém tối đa nhé! ˆ.

~ CS veN ERIE TH tame Ï_—^ | | 01 Chủ đề | “Đi ra, lay cuộc đời dân làm | ¬ cuộc đời mình Cuan diểm sảm fac - Cơn nắng, cơn mưa làm điều on phong cdich 24 6 thudit ; _ wngli ) Một tiếng chim gù cũng đến | | nơi rừng lạ để mù nghe. - Chế Lan Viên Người viết văn phổi đồng nhốt cuộc đời mình với cuộc Ñ¿ đời nhôn dôn, tôm hồn ơnh phởi nghĩ suy cùng mội ` ý nhịp điệu với đời sống, bao mươ bgo nắng ttf hiện Thực Wy | phổi được nhỏ vốn †hu nhặt lốy đó lòm chết liệu làm | N : điều nghĩ suy, giống như con ong chăm chỉ húi nhụy / / dé tao nén mat ngot dang déi. KEK Quan diém sang tac va phong cach nghệ thuật của người sáng tác 02 03 "Sang tdc của nhà văn là để cho “Điều quan trọng hơn hết trong _cái đẹp của trái đất, cho lời kêu gọi sự nghiệp của những nhà văn vĩ đấu tranh vì hạnh phúc, cho niềm đại ấy lại là cuộc sống, trường đại vui và tự do, cho cái cao rộng của học chân chính của thiên tài.” tâm hồn, cho sức mạnh của trí tuệ - Đặng Thai Mai sẽ chiến thẳng bóng tối, để chúng vĩnh viễn rực rỡ như một mặt trời Mot nha van được coi lò vĩ đợi không phỏi là người xêy nên những thớp ngò nghệ thuột nguy ngo, tráng lệ mò không bao giờ tắt.” là người biết gốn những irang văn của mình với cuộc” - Pautôpxki sống, với tốt cỏ sự bể bộn mờ nó đơng có từ lo ôu, bực Cói đẹp trong văn học mỗi mỗi sẽ cứu rỗi thế giới mỗi mỗi sẽ bội đến tủi hổ hay ước mong. làm hức Tỉnh, mời giữa những phốm chat cao dep cia con người như mục đích mờ những người nghệ sĩ nhu Pautdpxki dang Tìm kiếm vò sóng †ọo.

4K Quan diém sang tac va phong cach nghệ thuật của người sáng tác Quan điểm sáng tác và phong cách. nghệ thuật của người sáng tác 0+ O5 Tôi hãy còn một trái tim, một “Một nghệ sĩ chân chính phải là dòng máu nóng để yêu thương, một nhà văn nhân đạo cảm thông và chía sẻ” LẦN đe ` từ trong g cốt tủy.PChekhov - - Dostoevski Một tức phẩm văn học được coi lò nghệ thuội phổi lò Bốt kỳ một nhà văn, nhỏ thơ nào cũng cổn có một kết quỏ của qua trinh mdi gilia, sang tao va trong do lòng nhiệt huyết, một tình yêu để sống hết mình cho cuộc đời. Chỉ khi đó thì từng dòng thơ, từng dòng văn phỏi ấn chứa được cới tôm, †ình cẳm của nhà vốn. mới †hốm đượm *máu nóng”, mới hoà nhịp đệp 'trới Người nghệ sĩ chôn chính là người ÿ thức được thiên tim” để †qo †hònh nhịp côu linh diệu nối liên trối tim chức củo mình trong quớ trình sáng tao, la nang da nghệ sĩ với tâm hỗn độc giỏ, để trong đời nòy có nhiễu cdi phan tốt đẹp để trong đời có nhiều công bỏng vò _ yêu thương, sẻ chia hơn.

yêu Thương hơn. _k*# sk ok Quan điểm sáng tác và phong cách 4 Quan điểm sáng tác và phong cách nghệ thuật của người sáng tác nghệ thuật của người sáng tác 06 O7 a “Nha van là người cho máu. 9 “Nhà văn phải đứng trong lao khổ, - Elsa Triolet mở hồn ra đón lấy mọi vang động 1) ——>x* của cuộc đời." - Nam Cao SZ Mot trong những †ư chốt quan trong hang dau ctia Nghệ Thuột không thể nhôn dœnh cới đẹp để ổn vào nha van la giau finh cam, nhgy cém, dé xtic déng. hap ngờ văn chương, trốn tránh trách nhiệm với đời.

Một Trong những gió trị cao đẹp của văn học là nhên Càng không thể hạ mình, bón mình cho đông tiền để đẹo hóa con người. Hoy nói khóc hơn, nhờ văn chính làm hi xö hội. Ngược lợi, văn chương nghệ thuột phi là người có *dòng mớu nóng” và biết truyễn đi nhiệt đi sâu vào hiện †hực vò theo cách này hoặc cóch. huyết cùng Tình yêu đến với mọi người để hướng con khóc, nêu ra được những vốn đề bức thiết lớn lao của người đến những nhộn thức vò Tình cỏm tốt đẹp.

Quan điểm sáng tác và phong cách Quan điểm sáng tác và phong cách nghệ thuật của người sáng tác nghệ thuật của người sáng tác 08 09 “Cái quan trọng trong tài nắng "Người viết văn là một người rất văn học là tiếng nói của mình, la năng nợ với đời. Cuộc đời của anh cúi giọng riêng biệt của chính mình ta là một cuộc đời không bao giờ. không thể tìm thấy trong cổ họng được phép ngưng lăn lộn trong của bất kì một người nào khác.” cuộc sống thực tế không bao giờ - Tuốc- ghê- nhép ngưng nghiên cứu và quan sát.” Văn học là một bộ môn nghệ Thuột luôn luôn đòi hỏi - Nguyễn Minh Châu cao sự sang tao mdi la, độc đóo. Mỗi tốc giả muốn Nếu viết văn là mộ† cuộc voy trở thì nhờ văn lò người tạo cho mình một chỗ đứng, một vị tri quan trong trong vay theo cóch mình muốn song lợi phổi trổ cho đời vỡn đòn thì phổi tự tạo cho mình một giọng điệu riêng, một di sổn - là những tóc phẩm có gió trị và bốt biến một phong cóch riêng, độc dao, mdi mé, chua tung với cuộc đời.

Vĩ vậy, nhờ văn phổi "nghiên cứu va có và không đi theo lối mòn đỡ cũ, để có thể cống quan sat” khéng ngting, coi sang tac van chương lờ một quó tỉnh lao động nghiêm †úc để †qo ra được hiến cho nền văn học những óng vốn hơy như đóa những ` đức con tinh thôn” có gió trị cho nhôn loại. hoa thơm lồm đẹp cho đời. KK Quan điểm sáng tác và phong cách Quan diém sang tac va phong cach nghệ thuật của người sáng tác nghệ thuật của người sáng tac 1O | 1i “Nhà văn tôn tại ở trên đời trước hết “Một vằng trăng in trong gương để làm công việc giống như kẻ nâng po | | feo i: ot Vẫn là một vâng trăng. _ giấc cho những người cùng đường, I Một vầng trăng qua lòng mắt tuyệt lộ, bị cái ác hoặc số phận đen nghệ sĩ đủi dồn đến chân tường, bênh VỰC Có thể thành vô vàn nét đẹp” cho những con người không còn - Phạm Thiên Thư được ai bênh vực.” Người nghệ sĩ với khỏ nðng liên tưởng độc đứo vò cảm - Nguyễn Minh Châu xúc dọt dòo của mình đỡ xôy dựng "vồng trăng” †rong gu, ¬ Trước hết, nhà văn phổi biết lầm công việc "nông giốc” ho trang văn, †rang †hơ với vẻ đẹp phong phú hơn, độc K1 HÀ HÀ Cho những người cùng đường - nhà văn là người crï ủi, đóo hơn, khóc hỗn so với hình ảnh đơn điệu mò nó vốn nee động viên, chia sẻ, nâng đỡ con người, đặc biệt lò những TA co.

Qua lang kinh vờ có tính sóng tao riéng minh, nha mm. mm con người đqu khổ. Hơn thế, nhà văn còn phải biết "bênh ¿ văn khiến cuộc đời như rộng thêm, hiện thực trở nên vực” - biết đốu tranh với nhiều cới xếu, cói ác để bdo vé wwe bigs sinh động hơn, biến đổi những cới đơn điệu thònh vô mm. (quyền sống, nhôn phẩm) con người, nhốt lò những con van nét dep.

: - người không còn được di che chở. ‘ kK Quan điểm sáng tác và phong cách KK nghệ thuật của người sáng tác vai trò, nhiệm vụ của người sáng tác A 12 Chu dé Mỗi văn nghệ sĩ cần bám sát hiện thực cuộc sống để sáng tạo, làm sao cho mỗi tác phẩm của mình phản a) cua ng sáng lúc ánh chân thực cuộc sống, làm cho người đọc sau khi gấp sách lại đều cảm thấy mạch đời đập dưới bìa _ sách đóng như mạch máu đập dưới lan da.’ - Téng bi thw Nguyén Phi Trong vai trò. nhiệm vụ của người sáng tác } 1 id i SENN ET OTe 15 14 “Thiên chức của nhà văn là suốt “Niém vui của nhà văn chân chính đời đi tìm những hạt ngọc ẩn giấu là niềm vui của người dẫn đường trong bê sâu tâm hồn con người.” đến xứ sở cái đẹp.” - Nguyễn Minh Châu - Pautopsky Hình Thức bên ngodi của mỗi con người chưa chắc đã it. 1}, độc phổn ónh hết những gì khuốt lốp bên trong.

Cé thé cai Nha van chan chinh la ngudi ludn dat muc dich sang H | Ti xu xa, thdip hén ndp dang sau vé ngodi cao sang, lich lắc vòo con người, đem ngòi bút của mình khóm phé, l lãm; có thé cdi dep, cdi cao thugng ndp sau vé ngoai phớt hiện, ngợi co cới đẹp trong cuộc sống. Vì vay, ay i đị thô kệch, xốu xí, lấm lem. Vờ nhiệm vụ của nhà văn niém vui của nhờ văn chôn chính lờ người dẫn đường là đi fìm nét đẹp khuết lếp, Ổn sôu †rong tâm hỗn con dua ban doc đến với "xứ sở cới đẹp”, đến với những người mò †q mới nhìn không thể †hốy được. gi dep dé, cao ca, nhôn văn nhốt trong cuộc đời, làm ban doc thêm yêu mến cuộc sống hơn.

*k**% Vai trò, nhiệm vụ của người sáng tác Vai trò, nhiệm vụ của người sáng tác 15 16 “Công việc của nhà văn là phát hiện cái đẹp ở chỗ không ai ngờ “Nhà văn phải biết khơi lên ở con người niềm trắc ẩn, ý thức phản tới, tìm cái đẹp kín đáo và che lấp kháng cái ác; cái khát vọng khôi của sự vật, để cho người độc bài phục và bảo vệ những cái tốt dep.” học trông nhìn và thưởng thức.