mở đầu Đại cương về Logic học đại logic học giới thiệu khái lược về đối tượng và một số vấn đề - KT giữa kì: Bài KT 11 chung của môn Logic học đại cương. Nội dung môn học 2 Học kỳ 1 cương -Thi KTHP: Tự luận được cấu trúc thành 05 chương: Những quy luật cơ bản của tư duy; Khái niệm; Phán đoán; Suy luận; Chứng minh, bác bỏ và ngụy biện. - Trang bị cho sinh viên những kiến thức khoa học cơ 12 Giáo dục thể chất Chứng chỉ Học kì 1 Thực hành bản về Giáo dục thể chất, các phương pháp tập luyện để nâng cao sức khỏe và phương pháp phòng tránh chấn thương riêng trong tập luyện. - Học phần này cung cấp những kiến thức cơ bản về cơ sở lý thuyết thống kê, các thuật thống kê nhằm phân tích thông tin và khẳng định các giả thuyết trong nghiên cứu khoa học xã hội.
Bên cạnh đó, học phần cung cấp cho học viên kiến thức về các loại dữ liệu, biến, thang đo và mối - KT giữa kì: Bài KT Thống kê trong 13 quan hệ của các loại dữ liệu với nhau, mối quan hệ giữa dữ 2 Học kỳ 2 khoa học xã hội -Thi KTHP: Tự luận liệu với thang đo. Trang bị cơ sở lý thuyết về các phương pháp phân tích thống kê, các phương pháp kiểm định thống kê. Bên cạnh đó, học phần còn giúp sinh viên biết cách phân tích và đọc kết quả phân tích dữ liệu phục vụ cho công tác nghiên cứu khoa học. - Nội dung chương trình môn học giới thiệu khái lược về chủ nghĩa Mác-Lênin và một số vấn đề chung của môn học; Những nguyên lý những nội dung cơ bản về thế giới quan và phương pháp cơ bản của chủ luận của chủ nghĩa Mác-Lênin; học thuyết kinh tế của chủ 14 nghĩa Mác – nghĩa Mác-Lênin về phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa; - KT giữa kì: Bài KT Lê1nin những nội dung cơ bản thuộc lý luận của chủ nghĩa Mác- 5 Học kỳ 2 -Thi KTHP: Tự luận Lênin về chủ nghĩa xã hội và khái quát chủ nghĩa xã hội hiện thực và triển vọng.
Tư tưởng Hồ Chí - Cung cấp những hiểu biết có tính hệ thống về tư tưởng, - KT giữa kì: Bài KT 15 đạo đức, giá trị văn hóa Hồ Chí Minh; những kiến thức cơ Học kỳ 2 Minh 2 -Thi KTHP: Tự luận bản về chủ nghĩa Mác - Lênin - Sinh viên nắm một cách có hệ thống các kiến thức cơ bản về giáo dục học (Các khái niệm, các phạm trù, nguyên lí giáo dục, hệ thống giáo dục quốc dân, các nguyên tắc và phương pháp cơ bản về giáo dục học). Hiểu được khái niệm Lý luận giáo dục - KT giữa kì: Bài KT 16 quá trình giáo dục, bản chất, đặc điểm, động lực và các 2 Học kỳ 2 và lý luận dạy học -Thi KTHP: Tự luận khâu… của quá trình. Hiểu được các nguyên tắc của quá trình giáo dục và áp dụng nó vào trong quá trình giáo dục học sinh.- Phân tích được các nội dung giáo dục cơ bản trong nhà trường. - Môn học trang bị cho người học hệ thống kiến thức và kỹ năng cơ bản, chuyên sâu về lịch sử những tư tưởng giáo Lịch sử các tư dục trong nước và trên thế giới; định hướng cho người học - KT giữa kì: Bài KT 17 2 Học kỳ 2 tưởng giáo dục -Thi KTHP: Tự luận khả năng nghiên cứu và vận dụng những tư tưởng vào trong thực tiễn hoạt động giáo dục và quản lý - Lý thuyết Phát triển và Phát triển bền vững là môn học giới thiệu về khái niệm phát triển và phát triển bền vững.
Thông qua việc hệ thống các lý thuyết cổ điển đến các lý thuyết đương đại, môn học sẽ giúp sinh viên nắm bắt nội Lý thuyết phát 2 - KT giữa kì: Bài KT 18 triển và phát triển dung cơ bản của một số trường phái lý thuyết trong phát Học kỳ 2 -Thi KTHP: Tự luận bền vững triển. Bên cạnh đó, môn học sẽ cung cấp cho sinh viên bối cảnh ra đời và mô hình lý thuyết trong phát triển bền vững cũng như việc ứng dụng mô hình lý thuyết phát triển bền vững trong thực tiễn. - Hiểu một cách tổng quan về khoa học kinh tế và kinh tế học giáo dục để dễ dàng tiếp cận các vấn đề của kinh tế học giáo dục, lý luận kinh tế học và kinh tế học giáo dục, các - KT giữa kì: Bài KT Kinh tế học giáo 19 khái niệm nền tảng của kinh tế học giáo dục, các vấn đề cơ Học kỳ 2 -Thi KTHP: Tiểu dục bản của kinh tế học giáo dục, những sai lầm trong kinh tế 2 luận học giáo dục - Học phần Tâm lý học quản lý trang bị cho người học những kiến thức cơ bản như sau: Những vấn đề chung về - KT giữa kì: Bài KT 20 Tâm lý học quản lý Tâm lý học quản lý, một số vấn đề tâm lý cá nhân trong quản Học kỳ 2 2 -Thi KTHP: Tự luận lý, một số vấn đề tâm lý xã hội trong tập thể lao động, đặc điểm nhân cách của người lãnh đạo trong hoạt động quản lý. - Tìm hiểu về bệnh lý tâm thần hoặc các khó khăn nặng nề về tinh thần hoặc các biểu hiện về hành vi và các trải nghiệm mà từ đó có thể chỉ ra cho biết có bệnh lý tâm thần - KT giữa kì: Bài KT 21 Tâm lý học bệnh lý 2 Học kỳ 2 hoặc suy kém về tâm lý, về nguồn gốc (nguyên nhân), sự -Thi KTHP: Tự luận phát triển và biểu hiện của các rối loạn sức khoẻ tâm thần hoặc rối loạn về hành vi của học sinh.
- Xác định được những cột mốc phát triển của Đoàn, Lịch sử Đoàn, Hội, hội, Đội. Tìm hiểu các hoạt động của phong trào thanh thiếu - KT giữa kì: Bài KT 22 Đội và các phong nhi qua từng thời kỳ, từ đó đề ra được phương phướng hoạt 2 Học kỳ 3 -Thi KTHP: Tự luận trào thanh thiếu nhi động cho thanh thiếu nhi trong giai đoạn hiện nay khi trở thành cán bộ đoàn, hội, đội. - Trang bị cho học sinh một số vấn đề tư duy lý luận trong đường lối quân sự của Đảng và Nhà nước ta trong giai Quốc phòng an đoạn hiện nay. Về một số nội dung cơ bản trong công tác Chứng chỉ 23 Học kì 3 Thực hành ninh quốc phòng và nghệ thuật quân sự Việt Nam.
Rèn luyện một riêng số kỹ năng quân sự cần thiết, rèn luyện tác phong nếp sống tập thể có kỷ luật. Giáo dục lòng yêu nước, yêu CNXH. Kỹ thuật soạn thảo - Môn học Kỹ thuật soạn thảo văn bản nhằm trang bị cho - KT giữa kì: Bài KT 24 sinh viên những kiến thức cần thiết về kỹ năng soạn thảo, 2 Học kỳ 3 văn bản hành chính -Thi KTHP: Tự luận trình bày và ban hành các loại văn bản hành chính thường gặp trong công tác quản lý giáo dục như: quyết định, tờ trình, báo cáo, biên bản, công văn, …), cũng như hình thành và phát triển những kỹ năng rất cần thiết trong hoạt động nghề nghiệp sau này. - Môn học trình bày các vấn đề: Khái quát chung về giao tiếp; những yếu tố tâm lý ảnh hưởng đến quá trình giao tiếp; - KT giữa kì: Bài KT 25 Giao tiếp sư phạm 2 Học kỳ 3 các kỹ năng giao tiếp cơ bản từ đó giải quyết được những -Thi KTHP: Tự luận tình huống trong môi trường sư phạm hợp lý.
- Môn học cung cấp các kiến thức lí thuyết và kĩ năng Phương pháp - KT giữa kì: Bài KT 26 thực hành một công trình nghiên cứu khoa học quản lý giáo Học kỳ 3 NCKH giáo dục 3 -Thi KTHP: Tự luận dục. - Môn học trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về phát triển chương trình giáo dục. Cụ thể là: các khái niệm và phạm trù của phát triển chương trình giáo dục; các Phát triển chương 2 - KT giữa kì: Bài KT 27 yếu tố của phát triển chương trình, chương trình giáo dục Học kỳ 3 trình giáo dục -Thi KTHP: Tự luận khoá học, chương trình nhà trường và chương trình môn học, phương pháp thiết kế, thực thi và đánh giá cải tiến chương trình giáo dục. Chiến lược phát - Học phần giới thiệu những vấn đề cơ bản về xu thế - KT giữa kì: Bài KT 28 Học kỳ 3 triển giáo dục trong phát triển của xã hội hiện đại: Toàn cầu hóa kinh tế, nền kinh -Thi KTHP: Tự luận tổ chức tế tri thức, xã hội học tập…Phân tích các xu thế phát triển của giáo dục hiện đại như xu thế dân chủ hóa, đại chúng hóa, 2 phổ cập hóa, thông tin hóa, quốc tế hóa giáo dục….và những tác động đến tiến trình đổi mới giáo dục và cải cách giáo dục hiện nay ở nước ta - Học phần này trang bị cho sinh viên: Hệ thống kiến thức cơ bản, nền tảng về giao tiếp: những vấn đề chung về 2 gia đình; gia đình Việt Nam và giải pháp xây dựng gia đình Việt Nam hiện nay; giáo dục trong gia đình; mối quan hệ gia đình- nhà trường- xã hội.
Có khả năng vận dụng linh hoạt - KT giữa kì: Bài KT 29 Giáo dục gia đình Học kỳ 3 các nguyên tắc, phương pháp giáo dục trẻ trong gia đình. Có -Thi KTHP: Tự luận kỹ năng tìm hiểu, phân tích đặc điểm tâm lý của các thành viên trong gia đình. Có thái độ tôn trọng, học hỏi đối với các vấn đề đặt ra cho giáo dục gia đình trong bối cảnh xã hội hiện nay. - Học phần cung cấp những kiến thức cơ bản về giới, giới tính (khái niệm, mối quan hệ giữa hai giới, sự hình Giáo dục giới tính - KT giữa kì: Bài KT thành và phát triển giới, những vấn đề quan trọng của hai 30 2 Học kỳ 3 -Thi KTHP: Tiểu và bình đẳng giới giới.); giáo dục giới tính (khái niệm, nhiệm vụ, ý nghĩa, luận nguyên tắc, nội dung).
Từ đó, học phần nhằm giúp người học có thể thiết kế và thực hiện nội dung chương trình giáo dục giới tính cho một đối tượng bất kì - Nội dung môn học phản án những vấn đề tổng thể trong giáo dục, dạy học, đánh giá và quản lý GD ở cả cấp độ vĩ mô và vi mô của một số nền GD điển hình đại diện cho 2 các nước có nền kinh tế phát triển, các nước có hoàn cảnh - KT giữa kì: Bài KT Giáo dục học so 31 Học kỳ 3 -Thi KTHP: Tiểu sánh kinh tế xã hội, văn hóa tương đồng với Viêt Nam nhưng tiến luận hành hiện đại hóa sớm hơn.