Chương 1: CƠ SỞ LÝ THUYẾT: Chương này trình bày các cơ sở lý thuyết phục vụ nghiên cứu và xây dựng ứng dụng. - Chương 2: PHÂN TÍCH VÀ THIẾT KẾ HỆ THONG PHAN MEM: Chương này trình bày việc phân tích và thiết kế các chức năng của chương trình. - Chương $: TIỀN HÀNH XÂY DỰNG PHẪN MÈM: Chương này trình các giao điện và hướng dẫn sử dụng ứng dụng. Khóa luận tốt nghiệp đại học PHAN B: NOI DUNG CHUONG 1: COSO LY THUYET 11.
KHAI QUAT VE TRUGNG TRUNG HỌC TOÀN DIỆN PAKSONG CHAMPASAK LAO 1.Tình hình chung về trường Trung Học Toàn Diện Paksong Lào Trường Trung Học Toàn Diện Paksong là ở làng Paksong huyện Paksongfinr Champasak.Có diện tích sử dụng tất cả là 39434 m°.Chỉ là một trường này được thành lập đầu tiên trong toàn huyện. Lúc đầu trường chỉ có lớp 6 đến lớp 8.Trong năm học 1971-1972 ở làng paksong huyện paksong tỉn champasak đã tổ chức việc dạy học với ông Sab Meunsath làm hiệu trưởng của trường, trong đó có tất cả thẩy cô là 4 người, 1 nữ. Năm học 1976-1977 ông Sisai làm hiệu trưởng trường có tất cả thầy cô là 8 người, tổ chức dạy học chỉ từ lớp 6 đến lớp 8. Năm học 1992-1993 Ông 'Huachun làm hiệu trưởng trường, ông Ounkham Chindahuk làm phó hiệu trưởng có tổ chức dạy học từ lớp 6 đến lớp 8 có tất cả thầy cô là 8 người, 3 nữ, có hoc sinh tất cả 66 người, 20 nữ .Đến năm học 1993-1994 trường được chuyển đi ở trung tâm.
huyện paksong (vị trí hiện nay) và đặt tên là Trường Trung Học Toàn Diện paksong tỉnh Champasak Lào. Cơ sở giáo đục tỉnh Champasak đã bổ nhiệm cho ông Chaihua 3 Khóa luận tốt nghiệp đại học Buapha làm hiệu trưởng trường cho đến giữa học kì 1994- Trường Trung Học Toàn Diện Paksong là ở làng Paksong huyện Paksong tỉnh Champasak. Có điện tích sử dung tất cả là 39434 zn”. Chỉ là một trường này được thành lập đầu tiên trong toàn huyện.
Lúc đầu trường chỉ có lớp 6 đến lớp 8. Trong năm học 1971-1972 ở làng Paksong huyện Paksong tỉnh Champasak đã tổ chức việc dạy học với ống Sab Meunsath làm hiệu trưởng của trường, trong đó có thầy cô tất cả là 4 người, 1 nữ. Năm học 1976-1977 ông Sisai làm hiệu trưởng trường có thầy cô tất cả 8 người, tổ chức đạy học chỉ từ lớp 6 đến lớp 8. Năm học 1992-1993 ông Hua chun làm hiệu trưởng trường, ông Ounkham Chindahuk làm phó hiệu trưởng có tổ chức dạy học từ lớp 6 đến lớp 8 có thầy cô tất cả 8 người, 3 nữ ,có học sinh tất cả 66 người, 20 nữ.
Đến năm học 1993-1994 trường được chuyển đi ở trung tâm huyện Paksong (vị trí hiện nay) và đặt tên là Trường Trung Học Toàn Diện Paksong Champasak lào. Cơ sở giáo duc tỉnh Champasak đã bổ 1995 ông Ounkham Chindahuk được chuyển đi cơ sở giáo dục và thể thao huyện. Cáp trên đá bổ nhiệm ban bộ trường mới với ông Huaphanom Phonebai là hiệu trưởng trường (hiên nay là hiệu trưởng trường trung học cơ sở huyện Pakse). Đến năm học 1996-1997 đc có sự phát triển lên đến lớp 9 bao gồm có học sinh tất cả 373 người 113 nữ.
Đến năm học 1997-1998 cơ sở giáo dục và thể thao đã có sự bổ sung ban hiệu trưởng mới và di chuyển ông Huaphanom Phonebai đi cơ sở giáo dục huyện và bổ nhiệm ông Sombafh Saenphansong làm hiệu trưởng trường. Đến giai đoạn năm học 1997-1998 đến năm học 2009-2010 ông Khamphao Maothai làm hiệu trưởng trường ở đó có các đồng chí làm phó hiệu trưởng trường biến đổi nhau theo tình hình nhiệm vụ trong mọi năm học như: ông Khamphao Maothai, ông Khamsieng Khamphousa, ông Khamsem Keovongsa, cô Basy Saenmany. "Trường đã phát triển có đến lớp 11 và thông báo là Trường rung học toàn diện huyện Paksong tin Champasak lào trong năm học 1998-1999. Từ năm học 1998-1999 cho đến học kì 2 của năm học 2009-2010 sau Hội động lớn lần thứ DX của ban tổ chức huyện Paksong, đồng chí Sombath Saenphansong đã được bổ nhiệm làm ủy đảng huyện và làm trưởng cơ sở giáo dục và thể thao huyện Paksong Khóa luận tốt nghiệp đại học va da bé nhi ban hiệu trưởng trường mới gồm có: ông Khamsieng Khamphousa làm hiệu trưởng trường và ông Khamsern Keovongsa làm phó hiệu trưởng trường cho đến hiên nay.
Dựa vào hệ thống cải cách giáo dục mới của Chính Phủ - Đảng từ hệ 5+3+3 trở thành hệ 5+433. Trường trung học toàn điện huyện Paksong mới tổ chức lớp 12 lên có thầy cô giáo tất cả 61 người, 49 nữ. Cấp trên đã bổ nhiệm thêm một phó hiệu trưởng nữa là cô Basy Saenmany, đến năm học 2013- 2014 làm phó hiệu trưởng mới. Đối vơi năm học 2014- 2015 trường trung học toàn diện huyện Paksong gồm.
có giao viên tất cả 61 người, nữ 49 người và có học sinh tất cả là 1526 người, nữ 666 người, chia làm 36 lớp học, ban hiệu trưởng trường gốm có 4 ông đó là: ông Khamsieng Khamphousa làm hiệu trưởng trường. Ông Khamsern Keovongsa, cô Basy Saenmany, cô Bounhueang Xaiyavong làm phó hiệu trưởng trường. Bao gồm có 4 đội ngũ như: đội ngũ kỹ thật, đội ngũ quản trị, đội ngũ hoạt động học sinh và đội ngũ công nghệ thông tin. Đặc điểm của trường trung học toàn điện Paksong Champasak (Lào) Khóa luận tốt nghiệp đại học -_ Trường trung học toàn điện Paksong tỉnh Champasak (Lào) trực thuộc Sở Giáo dục và Thể Thao huyện Paksong tỉnh Champasak là một trường có vốn đầu tư của nhà nước Nhật đã giúp nhà Nước Lào.
- Hoc sinh trong huyén Paksong tỉnh Champasak (Lào) .Tính theo 2015 chỉ có giáo viên 61 giáo viên, 49 giáo viên nữ, số lượng học sinh tại trường có 1526 em, 666 em nữ .36 lớp học từ lớp 6 đến lớp 12. Trong đó, lớp 9 và lớp 12 là lớp thi tốt nghiệp Cấp 2, và cấp 3. Tình hình cơ sở vật chất Trường Trung học toàn điện Paksong Lào là khu nhà học có điện tích sử dụng 39434 zm tắt cả có 6 khu trong một khu là khu làm việc của hiệu trưởng trường, có một khu Trung Tậm Hội Thảo. Đối với khu đạy học có tất cả 4 khu, trong đó có khu 2 tẳng 2 khu tẳng 1 là phòng đọc sách, phòng học, phòng âm nhạc, các khu dịch vụ.
Tầng 2 là phòng học và 1 tầng 2 khu là phòng học. +_ Hiện này có 36 phòng học, 4 phòng chức năng, 3 phòng máy và 2 phòng đọc sách, nhìn chung cơ sở vật chất của trường còn thiếu thốn chưa đủ để đáp ứng cho nhu cầu dạy, học của giáo viên và học sinh tại trường. Xu hướng của trường là trong thời gian tới sẽ chuẩn hóa các phòng học.Các lớp học bố trí tối đa 50 học sinh để vừa đảm bảo chất lượng đào tạo, vừa xây dựng được sự gắn bó mật thiết giữa thầy và trò. Trong năm 2015, trường sẽ hoàn thiện thêm các khu nhà hiệu bộ, giảng đường và ký túc xá của giáo viên.
+ Ngoài việc học, học sinh có khu vực chơi thể thao riêng hiện tại, khu thể thao đang có các hạng mục: sân bóng đá, sân bóng chuyển, các máy tập thể thao ngoài trời, học sinh được sử dụng và sinh hoạt tại tất cả các khu thể thao của trường miễn phí. Với nhiều các hạng mục khu thể thao phong phú, học sinh có thể kết hợp lịch sinh hoạt với luyện tập thể thao hàng ngày. + Việc chăm sóc sức khỏe của học sinh, trong điều kiện học sinh học tập và sinh hoạt suốt tuần, nhà trường có bồ trí Phòng Y tế với cán bộ y tế trực cả ngày nhằm đảm bảo phản ứng kịp thời trước các tình huống về sức khỏe. Tại đây học sinh cũng được cấp phát các thuốc cắp cứu thông thường miễn phí.
Các trường hợp 6 Khóa luận tốt nghiệp đại học vượt quá khả năng của phòng Y tế cơ sở sẽ được chuyển lên BệnhViện huyện Paksong Lao. GIGI THIEU VE NGON NGU LAP TRINH C#2013 C# là một ngôn ngữ lập trình ứng dụng, ngôn ngữ biên dịch, ngôn ngữ đa năng được phát triển bởi hãng Microsoft, là một phần khởi đầu cho kế hoạch NET.Microsft phát triển C# đựa trên C, C++ và Lập trình Java. C# được miêu tả là ngôn ngữ có được sự cân bằng giữa C++, Visual Basic, Delphi va Java. Ngôn ngữ lập trình C# được đánh giá là dễ học và kết hợp được nhiều ưu điểm các ngôn ngữ lập trình hướng đối tượng Java và C++.
Do đó ngôn ngữ được sử dụng rộng rãi nhất. Ngôn ngữ này những mục đích này được tóm tắt như sau: > C# là ngôn ngữ đơn giản > C#là ngôn ngữ hiện đại >- C#là ngôn ngữ hướng đối tượng >- C#là ngôn ngữ mạnh mế và mềm đẻo > C/là ngôn ngữ có ít từ khóa > C/là ngôn ngữ hướng module > C# Sẽ trở nên phổ biến -_ O# được sử dụng cho nhiều dự khác nhau như: tạo ra ứng dụng xử lý văn bản, ứng dụng đồ họa, xử lý bảng tính; thậm chí tạo ra những trình biên địch cho các ngôn ngữ khác. - _ O# là ngôn ngữ sử dụng giới hạn những từ khóa. Phần lớn các từ khóa đùng để mô tả thông tin, nhưng không vì thế mà C# kém phần mạnh mẽ.
Chúng ta có thể tìm thấy giới thiệu cơ bản về ngôn ngữ C# - C# là ngôn ngữ hiện đại C# có được những đặc tính của ngôn ngữ hiện đạinhư: Xử lý ngoại lệ. Khóa luận tốt nghiệp đại học © Thu gom bộnhớ tự động. «_ Có những kiểu dữ liệu mở rộng. Bao mat mã nguồn.
C# là ngôn ngữ hướng đối tượng C# hỗ trợ tất cả những đặc tính của ngôn ngữ hướng đối tượng là: Sự đóng góp (encapsulation). Sự kế thừa đnheritanee). - O#là ngôn ngữ mạnh mẽ và mềm dẻo. -_ Với ngôn ngữ C#, chúng ta chỉ bị giới hạn ở chính bản thân của chúng ta.
Ngôn ngữ này không đặt ra những ràng buộc lên những việc có thể làm. - C# duge sit dung cho nhiéu dy khác nhau như: tạo ra ứng dụng xử lý văn bản, ứng dụng đồ họa, xử lý bảng tính; thậm chí tạo ra những trình biên địch cho các ngôn ngữ khác. - _ O# là ngôn ngữ sử dụng giới hạn những từ khóa. Phần lớn các từ khóa dùng để mô tả thông tin, nhưng không vì thế mà C# kém phần mạnh mẽ.
Chúng ta có thể tìm thấy rằng ngôn ngữ này có thể được sử dụng để làm bát cứ nhiệm vụ nào. - _ €#là ngôn ngữ hướng đối tượng -_ Mã nguồn của C# được viết trong Class ớp). Những Class nay chứa Các Method, (phương thức) thành viên của nó. -_ Class (lớp) và các Method (phương thức) thành viên của nó có thể được sử dụng lại trong những ứng dụng hay chương trình khác.
