Chương I: Một số lý luận chung về trải nghiệm và học tập của sinh viên Lào tại HVHCQG Chương II: Thực trạng về trải nghiệm và học tập của sinh viên Lào tại HVHCQG Chương III: Giải pháp về trải nghiệm và học tập của sinh viên Lào tại HVHCQG Chương IV: Tầm quan trọng trong việc hợp tác, đào tạo dành cho lưu sinh Lào tại HVHCQG NỘI DUNG CHƢƠNG I: MỘT SỐ LÝ LUẬN CHUNG VỀ TRẢI NGHIỆM VÀ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN LÀO TẠI HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA I. Khái quát chung 1.Một số khái niệm - Trải nghiệm là quá trình hoặc cảm nhận mà một người có được khi tham gia vào một hoạt động, sự kiện, hoặc tương tác nào đó. Điều này có thể bao gồm mọi thứ từ cảm giác vật lý đến cảm xúc và ý thức. Trải nghiệm có thể là một phần quan trọng của việc học, phát triển cá nhân và tạo ra kỷ niệm đáng nhớ.
Chúng có thể làm cho cuộc sống trở nên phong phú và đầy ý nghĩa hơn. - Học tập là quá trình tiếp nhận, xử lý và tích lũy kiến thức, kỹ năng và thông tin mới thông qua các phương tiện như giáo viên, sách sách giáo khoa, bài giảng, các tài liệu trực tuyến, và các hoạt động khác. Quá trình này có thể diễn ra ở nhiều cấp độ, từ học tập trong lớp học đến tự học và học hỏi thông qua trải nghiệm cá nhân. Học tập không chỉ giới hạn trong môi trường giáo dục truyền thống mà còn có thể xảy ra trong mọi tình huống và môi trường cuộc sống hàng ngày.
Đó có thể là việc học kỹ năng làm việc mới tại nơi làm việc, việc nắm bắt kiến thức từ các cuộc trò chuyện với người khác, hoặc thậm chí là học hỏi từ những thất bại và thử nghiệm. Mục tiêu của quá trình học tập thường là hiểu biết sâu sắc hơn về một vấn đề, phát triển kỹ năng và năng lực, và áp dụng kiến thức và kỹ năng đó vào thực tế để đạt được các mục tiêu cá nhân hoặc chuyên môn. => Trải nghiệm và học tập là hai khái niệm khác nhau nhưng thường liên quan chặt chẽ trong quá trình phát triển cá nhân và học tập Khi trải nghiệm một sự kiện hoặc tương tác, chúng ta thường học hỏi từ những trải nghiệm đó và áp dụng kiến thức mới vào cuộc sống và công việc của chúng ta. Ngược lại, quá trình học tập thường bao gồm việc tận dụng trải nghiệm của chúng ta để làm sâu sắc và hiểu biết hơn về các chủ đề cụ thể.
- Học tập trải nghiệm là một phương pháp giáo dục tập trung vào việc học thông qua trải nghiệm thực tế và thực hành, thay vì chỉ dựa vào việc học từ sách giáo khoa và bài giảng truyền thống. Đây là một phương pháp học tập mà sinh viên được thúc đẩy tham gia vào các hoạt động thực tế, như dự án, thực tập, làm việc nhóm, hoặc các hoạt động thực hành khác để áp dụng kiến thức lý thuyết vào thực tế. Phương pháp này tạo điều kiện cho sinh viên trải nghiệm và tìm hiểu vấn đề từ góc độ thực tế, đồng thời phát triển kỹ năng thực hành, giải quyết vấn đề và giao tiếp. Học tập trải nghiệm cũng thường kích thích sự sáng tạo và sự tự chủ trong học tập, bởi vì sinh viên phải tự mình tìm hiểu và giải quyết các tình huống phức tạp mà họ gặp phải.
Vai trò và lợi ích của học tập trải nghiệm - Hoạt động học tập và trải nghiệm hiện nay đang được áp dụng phổ biến ở nhiều cơ sở giáo dục. Không những vậy, hoạt động này còn được nhiều nhà nghiên cứu giáo dục phương Tây và phương Đông chú trọng nghiên cứu, phân tích và định nghĩa trong khoảng thời gian qua. Nhìn chung với sự biến đổi của xã hội về sau, những phân tích cũng mang theo nhiều sự thay đổi nhất định. + Vào khoảng năm 350 TCN, Aristotle đã viết về hoạt động học tập và trải nghiệm như sau “Cho những điều chúng ta phải học trước khi làm được, chúng ta học bằng cách thực hiện chúng”.
Ông chú trọng hướng tới việc học tập phải đi đôi với thực hiện, không cứng ngắc và gò bó trong những lý thuyết, tuy nhiên ông cũng nhấn mạnh rằng học tập phải song song với việc thực hành. + Hay khoảng hơn 2000 năm trước, Khổng Tử cũng từng nói “Những gì tôi nghe tôi sẽ quên, những gì tôi thấy tôi sẽ nhớ. Những gì tôi làm tôi sẽ hiểu”. Đây được coi là một trong những tư tưởng đầu tiên của hoạt động học tập và trải nghiệm.
+ Thời cận đại, David Kobl (1984, Mỹ) – một trong những nhà nghiêm cứu chuyên sâu về lĩnh vực giáo dục đã đưa ra lý thuyết có tính hệ thống để phân tích cơ chế hình thành và chu kì của hoạt động học tập thông qua trải nghiệm. Theo Kobl, đây là quá trình học tập thông qua phản ánh hiện thực. Theo UNESCO định nghĩa, học tập và trải nghiệm là quá trình phát triển kiến thức, kỹ năng, thái độ, suy nghĩ có ý thức về một trải nghiệm từng có (Nguồn : Teaching and learning for a sustainable future a multimedia education programme, UNESCO 2010 ) + Qua những ý kiến và nghiên cứu phân tích kể trên, ta có thể hiểu hoạt động học tập và trải nghiệm là quá trình khám phá, thử nghiệm trực tiếp với kiến thức lý thuyết, từ đó đưa ra các phân tích và kết luận cụ thể của bản thân cho phần kiến thức đó nhằm nâng cao chất lượng học tập. - Hiểu rõ bản chất của hoạt động học tập và trải nghiệm đã kể trên, có thể thấy hoạt động này có vai trò vô cùng quan trọng và thiết thực với đối tượng học sinh và sinh viên nói riêng và các đối tượng tham gia học tập khác nói chung.
Mặc dù mang trong mình nhiều sự mới mẻ nhưng phương pháp này vẫn đảm bảo việc cung cấp những kiến thức chuẩn cho người học và đồng thời vẫn giúp người tham gia học tập phát triển về kỹ năng tư duy, sự chủ động nghiên cứu và phát huy tối đa khả năng tiếp thu kiến thức. Sau những đánh giá và phân tích kể trên, vai trò của hoạt động học tập và trải nghiệm có thể kể đến như, cung cấp kiến thức, nền tảng cho người học, giúp phát triển tư duy sáng tạo cho người học, rèn luyện kỹ năng cho người học, …. So với những phương pháp học tập truyền thống, học tập và trải nghiệm có nhiều lợi ích hướng đến việc tạo hứng khởi cho đối tượng áp dụng phương pháp này. Phương pháp này hướng đến rèn luyện cho đối tượng áp dụng những kỹ năng mềm và tính chủ động khác.
Cụ thể, phương pháp học tập và trải nghiệm giúp việc học trở nên thú vị và dễ dàng hơn, giúp người học tự tin và chủ động hơn, tiếp thu kiến thức một cách triệt để và rõ ràng.Tìm hiểu về sinh viên, sinh viên Lào - “Sinh viên” được hiểu theo nhiều nghĩa khác nhau, nhưng hiểu đơn giản sinh viên là những người đăng ký tham gia các lớp học trong khóa học ở trình độ cao đẳng hoặc đại học để đạt được mức độ thành thạo môn học hay ngành nghề theo hướng dẫn của người có chuyên môn và dành thời gian bên ngoài lớp để thực hiện bất kỳ hoạt động nào mà giảng viên chỉ định là cần thiết cho việc chuẩn bị lớp học hoặc để gửi bằng chứng về sự tiến bộ đối với sự thành thạo đó. Theo nghĩa rộng hơn, sinh viên là bất kỳ ai đăng ký chính mình để được tham gia các khóa học trí tuệ chuyên sâu với một số chủ đề cần thiết để làm chủ nó như là một phần của một số vấn đề ngoài thực tế trong đó việc làm chủ các kiến thức như vậy đóng vai trò cơ bản hoặc quyết định. - Sinh viên được chia làm 5 diện: Sinh viên chính quy, sinh viên liên thông ,sinh viên cử nhân kép, sinh viên quốc tế và sinh viên tự do + Sinh viên chính quy: Là sinh viên theo học tại các cơ sở giáo dục đại học được Bộ Giáo dục và Đào tạo công nhận. Được tuyển sinh thông qua kỳ thi tuyển sinh đại học do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hoặc theo các hình thức tuyển sinh khác do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định.
Được hưởng đầy đủ các quyền lợi và nghĩa vụ của sinh viên theo quy định của pháp luật. + Sinh viên liên thông: Là sinh viên theo học chương trình liên thông để nâng cao trình độ học vấn từ cao đẳng lên đại học. Phải có bằng tốt nghiệp cao đẳng hoặc trình độ tương đương. Được tuyển sinh theo quy định của từng trường đại học.
Được hưởng các quyền lợi và nghĩa vụ của sinh viên theo quy định của pháp luật, nhưng có một số khác biệt so với sinh viên chính quy. + Sinh viên cử nhân kép: Là sinh viên theo học cùng lúc hai chương trình đào tạo đại học để lấy hai bằng cử nhân. Phải đáp ứng các điều kiện theo quy định của từng trường đại học. Được hưởng các quyền lợi và nghĩa vụ của sinh viên theo quy định của pháp luật, nhưng có một số khác biệt so với sinh viên chính quy.
+ Sinh viên quốc tế: Là sinh viên không phải là công dân Việt Nam, đến Việt Nam học tập tại các cơ sở giáo dục đại học. Được tuyển sinh theo quy định của từng trường đại học. Được hưởng các quyền lợi và nghĩa vụ của sinh viên theo quy định của pháp luật, nhưng có một số khác biệt so với sinh viên chính quy. + Sinh viên tự do: Là sinh viên không theo học tại một trường đại học nào mà tự học tập và thi lấy chứng chỉ đại học.
Tham gia các kỳ thi do các trường đại học tổ chức để lấy chứng chỉ hoặc bằng cấp tương đương với sinh viên chính quy. Tự chịu trách nhiệm về việc học tập và thi cử. Tự đóng học phí. -Sinh viên Lào: Là những công dân Lào đang theo học tại các cơ sở giáo dục đại học ở Việt Nam hoặc các nước khác trên thế giới.
