Xây Dựng Tiêu Chuẩn Tuyển Chọn Vận Động Viên Pencak Silat Lứa Tuổi 14-15

Tiêu chuẩn tuyển chọn vận động viên pencak silat lứa tuổi 14-15 trong nội dung đối kháng, đảm bảo chất lượng và phát triển tài năng.

• Tác giả: Mai Thế Lâm
• Người hướng dẫn: Nguyễn Trọng Bốn
• Trường học: Học Viện Khoa Học Thể Dục Thể Thao
• Chuyên ngành: Giáo Dục Học
• Đề tài: Tiêu Chuẩn Tuyển Chọn Vận Động Viên Pencak Silat Lứa Tuổi 14-15
• Loại tài liệu: Luận Án Tiến Sĩ
• Năm xuất bản: 2022
• Địa điểm: Hà Nội

Mục lục chi tiết

• LỜI CAM ĐOAN
• 1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
• 1.1. Cơ sở lý luận về tuyển chọn tài năng thể thao
• 1.1.1. Các khái niệm liên quan
• 1.1.2. Những khuynh hướng trong tuyển chọn tài năng thể thao
• 1.1.3. Những quy luật phát triển thành tích thể thao – cơ sở dự báo thành tích của vận động viên
• 1.1.4. Cơ sở y sinh học của tuyển chọn tài năng thể thao
• 1.1.5. Đặc điểm huấn luyện vận động viên Pencak Silat
• 1.1.5.1. Đặc điểm môn Pencak Silat
• 1.1.5.2. Đặc điểm tâm lý của vận động viên Pencak Silat
• 1.1.5.3. Đặc điểm các tố chất thể lực cho vận động viên Pencak Silat
• 1.1.5.4. Đặc điểm kĩ thuật của vận động viên Pencak Silat
• 1.1.5.5. Đặc điểm biến đổi hình thái, chức năng của vận động viên Pencak Silat
• 1.1.6. Phương pháp tuyển chọn vận động viên Pencak Silat
• 1.1.6.1. Các yếu tố cấu thành năng lực thể thao của vận động viên Pencak Silat
• 1.1.6.2. Phương pháp tuyển chọn vận động viên Pencak Silat
• 1.1.6.3. Nội dung tuyển chọn vận động viên Pencak Silat lứa tuổi 14 - 15
• 1.1.6.3.1. Đặc điểm tâm - sinh lý lứa tuổi 14 – 15
• 1.1.6.3.1.1. Đặc điểm sinh lý lứa tuổi 14 – 15
• 1.1.6.3.1.2. Đặc điểm tâm lý lứa tuổi 14 - 15
• 1.1.7. Các công trình nghiên cứu liên quan
• 1.1.7.1. Các công trình nghiên cứu về tuyển chọn thể thao ngoài nước
• 1.1.7.2. Các công trình nghiên cứu về đánh giá trình độ tập luyện và tuyển chọn môn Pencak Silat trong nước
• 1.1.8. Nhận xét chương 1
• 2. CHƯƠNG 2: ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU
• 2.1. Đối tượng nghiên cứu
• 2.1.1. Đối tượng nghiên cứu
• 2.1.2. Khách thể nghiên cứu
• 2.2. Phương pháp nghiên cứu
• 2.2.1. Phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu
• 2.2.2. Phương pháp phỏng vấn, toạ đàm
• 2.2.3. Phương pháp quan sát sư phạm
• 2.2.4. Phương pháp kiểm tra sư phạm
• 2.2.5. Phương pháp kiểm tra tâm lý
• 2.2.6. Phương pháp kiểm tra y học
• 2.2.7. Phương pháp toán học thống kê
• 2.3. Tổ chức nghiên cứu
• 2.3.1. Thời gian nghiên cứu
• 2.3.2. Phạm vi nghiên cứu
• 2.3.3. Địa điểm nghiên cứu
• 3. CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN
• 3.1. Thực trạng công tác tuyển chọn vận động viên Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)
• 3.1.1. Thực trạng sử dụng phương pháp tuyển chọn vận động viên Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)
• 3.1.2. Thực trạng sử dụng các chỉ tiêu, tiêu chuẩn tuyển chọn vận động viên Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)
• 3.1.3. Thực trạng hiệu quả tuyển chọn vận động viên Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)
• 3.1.4. Bàn luận về thực trạng công tác tuyển chọn vận động viên Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)
• 3.2. Xây dựng tiêu chuẩn tuyển chọn vận động viên Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)
• 3.2.1. Lựa chọn các test, chỉ tiêu tuyển chọn nam vận động viên Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)
• 3.2.2. Diễn biến tăng trưởng các chỉ tiêu tuyển chọn nam vận động viên Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)
• 3.2.3. Xác định mối quan hệ giữa các chỉ tiêu tuyển chọn nam vận động viên Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)
• 3.2.4. Xác định tỷ trọng ảnh hưởng của các nhóm yếu tố thành phần trong tuyển chọn nam vận động viên Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)
• 3.2.5. Xây dựng tiêu chuẩn tuyển chọn nam vận động viên Pencak Silat lứa tuổi 14 - 15 (nội dung đối kháng)
• 3.2.6. Quy trình xây dựng tiêu chuẩn tuyển chọn nam vận động viên Pencak Silat lứa tuổi 14 - 15 (nội dung đối kháng)
• 3.2.7. Bàn luận về tiêu chuẩn tuyển chọn vận động viên Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)
• 3.3. Ứng dụng và đánh giá hiệu quả tiêu chuẩn tuyển chọn vận động viên Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)
• 3.3.1. Ứng dụng tiêu chuẩn tuyển chọn vận động viên Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)
• 3.3.2. Đánh giá hiệu quả của các tiêu chuẩn đã xây dựng
• 3.3.3. Bàn luận về ứng dụng và đánh giá hiệu quả tiêu chuẩn tuyển chọn vận động viên Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)
• KẾT LUẬN – KIẾN NGHỊ
• Kết luận. Kết luận
• Kiến nghị. Kiến nghị
• Danh mục các công trình đã công bố có liên quan đến luận án
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục

Tóm tắt

I. Hướng Dẫn Tuyển Chọn VĐV Pencak Silat U15 Hiệu Quả Nhất

Công tác tuyển chọn vận động viên Pencak Silat trẻ (U15) đóng vai trò then chốt trong việc xây dựng lực lượng kế cận, đảm bảo sự phát triển bền vững của môn thể thao này. Quá trình này đòi hỏi sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa kinh nghiệm chuyên môn và các phương pháp khoa học, nhằm phát hiện và bồi dưỡng những tài năng Pencak Silat tiềm ẩn. Việc tuyển chọn không chỉ dựa vào kết quả thi đấu mà còn cần đánh giá toàn diện các yếu tố thể chất, kỹ thuật, tâm lý và tố chất của các vận động viên Pencak Silat tiềm năng. Theo nghiên cứu của Mai Thế Lâm (2022), tuyển chọn thể thao là hình thức tổ chức xã hội, bao gồm hệ thống các phương pháp nghiên cứu sư phạm, tâm lý, xã hội và y sinh học, trên cơ sở đó làm bộc lộ khả năng thích ứng của trẻ ở các lứa tuổi nhi đồng, thanh thiếu niên đối với một môn thể thao cụ thể hay một nhóm môn thể thao.

1.1. Tổng Quan Về Tiêu Chí Tuyển Chọn VĐV Pencak Silat U15

Việc xây dựng tiêu chí tuyển chọn VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14-15 cần dựa trên những đặc điểm phát triển về thể chất và tâm lý của lứa tuổi này. Các tiêu chí bao gồm đánh giá chiều cao, cân nặng, tốc độ, sức mạnh, sự linh hoạt, khả năng phối hợp vận động và các phẩm chất tâm lý như sự tự tin, ý chí kiên cường, khả năng chịu đựng áp lực. Tiềm năng VĐV Pencak Silat cần được đánh giá toàn diện. Việc lựa chọn các tiêu chí phù hợp sẽ giúp xác định chính xác những VĐV Pencak Silat trẻ có tiềm năng phát triển cao nhất.

1.2. Tại Sao Cần Tiêu Chuẩn Tuyển Chọn VĐV Pencak Silat Trẻ

Việc áp dụng tiêu chuẩn tuyển chọn VĐV Pencak Silat mang lại nhiều lợi ích quan trọng. Thứ nhất, giúp nâng cao tính khách quan và khoa học trong quá trình tuyển chọn, giảm thiểu sự chủ quan và cảm tính. Thứ hai, giúp phát hiện sớm những năng khiếu Pencak Silat tiềm ẩn, tạo điều kiện cho việc bồi dưỡng và phát triển tài năng. Thứ ba, giúp tối ưu hóa nguồn lực đầu tư cho công tác đào tạo, đảm bảo hiệu quả cao nhất. Cuối cùng, hướng dẫn tuyển chọn Pencak Silat còn giúp VĐV có định hướng rõ ràng hơn.

II. Vấn Đề Thách Thức Tuyển Trạch VĐV Pencak Silat U15

Công tác tuyển chọn tuyển trạch viên Pencak Silat hiện nay đối mặt với nhiều khó khăn và thách thức. Sự thiếu hụt về nguồn lực, kinh nghiệm của tuyển trạch viên Pencak Silat, thiếu các trang thiết bị hiện đại để đánh giá chính xác năng lực khả năng Pencak Silat của VĐV là những vấn đề phổ biến. Bên cạnh đó, việc chưa có một hệ thống quy định tuyển chọn VĐV Pencak Silat rõ ràng, thống nhất cũng gây khó khăn cho công tác tuyển chọn. Các huấn luyện viên (HLV) Pencak Silat thường tiến hành huấn luyện VĐV chủ yếu theo kinh nghiệm, việc ứng dụng khoa học vào công tác huấn luyện còn nhiều hạn chế, kết quả công tác huấn luyện chưa khai thác hết tiềm năng VĐV Pencak Silat Việt Nam.

2.1. Các Yếu Tố Chủ Quan Ảnh Hưởng Tuyển Chọn VĐV Pencak Silat

Sự chủ quan trong quá trình đánh giá khả năng Pencak Silat, sự thiếu kinh nghiệm của tuyển trạch viên Pencak Silat, sự thiếu thông tin về các phương pháp đánh giá hiện đại có thể dẫn đến những sai sót trong việc lựa chọn VĐV. Ngoài ra, những yếu tố như mối quan hệ cá nhân, sự ưu ái cũng có thể ảnh hưởng đến tính công bằng của quá trình tuyển chọn. Vì vậy, cần có những biện pháp kiểm soát chặt chẽ để đảm bảo tính khách quan và công bằng.

2.2. Rào Cản Khách Quan Trong Tuyển Chọn VĐV Pencak Silat Trẻ

Sự thiếu hụt về trang thiết bị hiện đại để đánh giá thể lực và kỹ thuật, sự hạn chế về nguồn tài chính cho công tác tuyển chọn, sự khó khăn trong việc tiếp cận các vùng sâu vùng xa để tìm kiếm tài năng Pencak Silat là những rào cản khách quan cần được giải quyết. Ngoài ra, sự thiếu quan tâm từ phía gia đình và xã hội đối với môn Pencak Silat cũng ảnh hưởng đến số lượng và chất lượng VĐV Pencak Silat tiềm năng. Cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa các bên liên quan để vượt qua những rào cản này.

III. Phương Pháp Kiểm Tra Thể Lực VĐV Pencak Silat 14 15 Tuổi

Việc kiểm tra thể lực là một phần quan trọng trong quá trình tuyển chọn VĐV Pencak Silat. Các bài kiểm tra cần đánh giá các tố chất thể lực quan trọng như sức mạnh, tốc độ, sức bền, sự linh hoạt và khả năng phối hợp vận động. Các bài kiểm tra thể lực chung cho VĐV Pencak Silat trẻ gồm chạy 30m tốc độ, bật xa tại chỗ, kéo xà đơn (nam), chống đẩy (nữ), và chạy con thoi. Kết quả của các bài kiểm tra này giúp đánh giá thể lực cần thiết cho VĐV Pencak Silat và lựa chọn những VĐV có tiềm năng VĐV Pencak Silat tốt nhất.

3.1. Lựa Chọn Bài Kiểm Tra Thể Lực Phù Hợp Lứa Tuổi 14 15

Việc lựa chọn các bài kiểm tra thể lực cần phù hợp với đặc điểm phát triển thể chất của lứa tuổi 14-15. Các bài kiểm tra không nên quá sức, gây ảnh hưởng đến sức khỏe của VĐV, nhưng cũng cần đủ độ khó để đánh giá chính xác khả năng Pencak Silat của họ. Nên sử dụng các bài kiểm tra đã được chuẩn hóa và có độ tin cậy cao. Bài kiểm tra thể lực chung cho VĐV Pencak Silat trẻ cần được thiết kế và thực hiện một cách khoa học.

3.2. Đánh Giá Kết Quả Kiểm Tra Thể Lực VĐV Pencak Silat Trẻ

Việc đánh giá kết quả kiểm tra thể lực cần dựa trên các tiêu chuẩn đã được xây dựng trước đó. Các tiêu chuẩn này cần phù hợp với đặc điểm phát triển thể chất của lứa tuổi 14-15 và trình độ tập luyện của VĐV Pencak Silat. Cần so sánh kết quả của từng VĐV với tiêu chuẩn để đánh giá thể lực cần thiết cho VĐV Pencak Silat của họ và đưa ra những nhận xét khách quan. Việc đánh giá cần được thực hiện bởi những chuyên gia có kinh nghiệm.

IV. Kiểm Tra Kỹ Thuật Pencak Silat Cho Lứa Tuổi 14 15 Thế Nào

Việc kiểm tra kỹ thuật là một yếu tố then chốt trong quá trình tuyển chọn vận động viên Pencak Silat. Các bài kiểm tra cần đánh giá khả năng thực hiện các kỹ thuật cơ bản như đấm, đá, đỡ, gạt, và các kỹ thuật nâng cao như các đòn đánh liên hoàn, các kỹ thuật quật ngã. Ngoài ra, cần đánh giá khả năng di chuyển, phản xạ, và khả năng ứng biến trong các tình huống khác nhau. Các bài kiểm tra kỹ thuật cơ bản trong Pencak Silat cần được thiết kế và thực hiện một cách khoa học. Cần đánh giá kỹ thuật Pencak Silat cho lứa tuổi 14-15 một cách toàn diện.

4.1. Lựa Chọn Kỹ Thuật Cơ Bản Để Kiểm Tra VĐV Pencak Silat

Việc lựa chọn các kỹ thuật cơ bản để kiểm tra cần dựa trên giáo trình huấn luyện Pencak Silat dành cho lứa tuổi 14-15. Các kỹ thuật được lựa chọn cần đại diện cho các nhóm kỹ thuật chính và có độ khó phù hợp với trình độ tập luyện của VĐV Pencak Silat. Bài kiểm tra kỹ thuật cơ bản trong Pencak Silat cần bao gồm cả các kỹ thuật tấn công và phòng thủ. Cần đảm bảo tính toàn diện của các bài kiểm tra.

4.2. Tiêu Chí Đánh Giá Kỹ Thuật Pencak Silat Ở VĐV Trẻ

Việc đánh giá kỹ thuật cần dựa trên các tiêu chí rõ ràng và khách quan. Các tiêu chí này cần bao gồm độ chính xác, tốc độ, sức mạnh, sự linh hoạt, và khả năng phối hợp vận động. Cần có thang điểm cụ thể cho từng tiêu chí để đảm bảo tính công bằng trong quá trình đánh giá. Cần có hướng dẫn tuyển chọn Pencak Silat rõ ràng về các tiêu chí đánh giá kỹ thuật. Nên sử dụng video để ghi lại quá trình kiểm tra và xem lại để đánh giá kỹ lưỡng.

V. Chế Độ Dinh Dưỡng Tâm Lý VĐV Pencak Silat Trẻ Quan Trọng

Ngoài các yếu tố thể lực và kỹ thuật, chế độ dinh dưỡng và tâm lý cũng đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển của VĐV Pencak Silat. Cần đảm bảo chế độ dinh dưỡng cho VĐV Pencak Silat trẻ đầy đủ và cân bằng, cung cấp đủ năng lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết cho quá trình tập luyện và phục hồi. Bên cạnh đó, cần chú trọng đến việc xây dựng tâm lý vững vàng cho VĐV, giúp họ tự tin, kiên trì, và có khả năng chịu đựng áp lực cao.

5.1. Tầm Quan Trọng Của Dinh Dưỡng Đối Với VĐV Pencak Silat U15

Dinh dưỡng đóng vai trò then chốt trong việc đảm bảo sức khỏe và hiệu quả tập luyện của VĐV Pencak Silat. Một chế độ dinh dưỡng hợp lý giúp cung cấp đủ năng lượng cho các buổi tập, phục hồi cơ bắp sau tập luyện, và tăng cường hệ miễn dịch. Cần chú trọng đến việc cung cấp đủ protein, carbohydrate, chất béo, vitamin, và khoáng chất. Nên tham khảo ý kiến của các chuyên gia dinh dưỡng để xây dựng chế độ dinh dưỡng cho VĐV Pencak Silat trẻ phù hợp.

5.2. Xây Dựng Tâm Lý Vững Vàng Cho VĐV Pencak Silat Trẻ

Tâm lý vững vàng giúp VĐV Pencak Silat tự tin, kiên trì, và có khả năng chịu đựng áp lực cao trong thi đấu. Cần tạo môi trường tập luyện thoải mái, khuyến khích sự sáng tạo và hợp tác. Cần giúp VĐV xây dựng lòng tự trọng và ý thức trách nhiệm. Nên sử dụng các phương pháp tâm lý thể thao để giúp VĐV kiểm soát căng thẳng và tăng cường sự tập trung. Việc đào tạo Pencak Silat trẻ cần chú trọng cả yếu tố tâm lý.

VI. Ứng Dụng Đánh Giá Tiêu Chuẩn Tuyển Chọn Pencak Silat U15

Sau khi xây dựng tiêu chuẩn tuyển chọn VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14-15, cần tiến hành ứng dụng thực tế để đánh giá hiệu quả. Quá trình ứng dụng cần được thực hiện một cách khoa học và bài bản, thu thập dữ liệu đầy đủ và chính xác. Dữ liệu thu thập được sẽ được phân tích và đánh giá để đưa ra những nhận xét khách quan về tính khả thi và hiệu quả của các tiêu chuẩn. Kết quả đánh giá sẽ là cơ sở để điều chỉnh và hoàn thiện tiêu chuẩn tuyển chọn VĐV Pencak Silat.

6.1. Quy Trình Ứng Dụng Tiêu Chuẩn Tuyển Chọn VĐV Pencak Silat

Quy trình ứng dụng cần được xây dựng một cách chi tiết và rõ ràng. Quy trình cần bao gồm các bước như lựa chọn đối tượng tham gia, chuẩn bị trang thiết bị, thực hiện các bài kiểm tra, thu thập dữ liệu, phân tích dữ liệu, và đánh giá kết quả. Cần đảm bảo tính khách quan và công bằng trong quá trình ứng dụng. Cần có hướng dẫn tuyển chọn Pencak Silat chi tiết về quy trình ứng dụng.

6.2. Phương Pháp Đánh Giá Hiệu Quả Tiêu Chuẩn Tuyển Chọn

Có nhiều phương pháp để đánh giá hiệu quả của các tiêu chuẩn tuyển chọn. Một phương pháp phổ biến là so sánh kết quả thi đấu của các VĐV được tuyển chọn theo tiêu chuẩn mới với kết quả thi đấu của các VĐV được tuyển chọn theo phương pháp cũ. Ngoài ra, có thể sử dụng các phương pháp thống kê để phân tích dữ liệu và đánh giá mức độ liên quan giữa các tiêu chí tuyển chọn và thành tích thi đấu. Cần sử dụng các phương pháp đánh giá phù hợp để có được những kết luận chính xác.

Trích đoạn nội dung tài liệu

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HOÁ, THỂ THAO VÀ DU LỊCH VIỆN KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ THAO MAI THẾ LÂM XÂY DỰNG TIÊU CHUẨN TUYỂN CHỌN VẬN ĐỘNG VIÊN PENCAK SILAT LỨA TUỔI 14 – 15 (NỘI DUNG ĐỐI KHÁNG) LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC HÀ NỘI – 2022 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HOÁ, THỂ THAO VÀ DU LỊCH VIỆN KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ THAO MAI THẾ LÂM XÂY DỰNG TIÊU CHUẨN TUYỂN CHỌN VẬN ĐỘNG VIÊN PENCAK SILAT LỨA TUỔI 14 – 15 (NỘI DUNG ĐỐI KHÁNG) Tên ngành: Giáo dục học Mã ngành: 914 01 01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC Cán bộ hướng dẫn khoa học: 1. Nguyễn Trọng Bốn HÀ NỘI – 2022 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan, đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu, kết quả nêu trong luận án là trung thực và chưa từng được ai công bố trong bất kỳ công trình nào. Tác giả luận án Mai Thế Lâm MỤC LỤC Trang bìa Trang Trang phụ bìa Lời cam đoan Mục lục Danh mục các ký hiệu, các từ viết tắt trong luận án Danh mục các đơn vị đo lường trong luận án Danh mục các biểu bảng, sơ đồ, hình vẽ trong luận án Phần mở đầu 1 CHƯƠNG 1.

TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 5 1. Cơ sở lý luận về tuyển chọn tài năng thể thao 5 1. Các khái niệm liên quan 5 1. Những khuynh hướng trong tuyển chọn tài năng thể thao 9 1.

Những quy luật phát triển thành tích thể thao – cơ sở dự 12 báo thành tích của vận động viên 1. Cơ sở y sinh học của tuyển chọn tài năng thể thao 16 1. Đặc điểm huấn luyện vận động viên Pencak Silat 18 1. Đặc điểm môn Pencak Silat 18 1.

Đặc điểm tâm lý của vận động viên Pencak Silat 22 1. Đặc điểm các tố chất thể lực cho vận động viên Pencak Silat 24 1. Đặc điểm kĩ thuật của vận động viên Pencak Silat 31 1. Đặc điểm biến đổi hình thái, chức năng của vận động viên 32 Pencak Silat 1.

Phương pháp tuyển chọn vận động viên Pencak Silat 36 1. Các yếu tố cấu thành năng lực thể thao của vận động viên 36 Pencak Silat 1. Phương pháp tuyển chọn vận động viên Pencak Silat 39 1. Nội dung tuyển chọn vận động viên Pencak Silat lứa tuổi 40 14 - 15 1.

Đặc điểm tâm - sinh lý lứa tuổi 14 – 15 42 1. Đặc điểm sinh lý lứa tuổi 14 – 15 42 1. Đặc điểm tâm lý lứa tuổi 14 - 15 44 1. Các công trình nghiên cứu liên quan 47 1.

Các công trình nghiên cứu về tuyển chọn thể thao ngoài nước 47 1. Các công trình nghiên cứu về đánh giá trình độ tập luyện 50 và tuyển chọn môn Pencak Silat trong nước 1. Nhận xét chương 1 54 CHƯƠNG 2. ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC 55 NGHIÊN CỨU 2.

Đối tượng nghiên cứu 55 2. Đối tượng nghiên cứu 55 2. Khách thể nghiên cứu 55 2. Phương pháp nghiên cứu 55 2.

Phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu 55 2. Phương pháp phỏng vấn, toạ đàm 56 2. Phương pháp quan sát sư phạm 56 2. Phương pháp kiểm tra sư phạm 56 2.

Phương pháp kiểm tra tâm lý 61 2. Phương pháp kiểm tra y học 63 2. Phương pháp toán học thống kê 66 2. Tổ chức nghiên cứu 70 2.

Thời gian nghiên cứu 70 2. Phạm vi nghiên cứu 71 2. Địa điểm nghiên cứu 71 CHƯƠNG 3. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN 72 3.

Thực trạng công tác tuyển chọn vận động viên Pencak Silat 72 lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng) 3. Thực trạng sử dụng phương pháp tuyển chọn vận động 72 viên Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng) 3. Thực trạng sử dụng các chỉ tiêu, tiêu chuẩn tuyển chọn 74 vận động viên Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng) 3. Thực trạng hiệu quả tuyển chọn vận động viên Pencak 75 Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng) 3.

Bàn luận về thực trạng công tác tuyển chọn VĐV Pencak 76 Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng) 3. Xây dựng tiêu chuẩn tuyển chọn vận động viên Pencak Silat 81 lứa tuổi 14 – 15 ( nội dung đối kháng) 3. Lựa chọn các test, chỉ tiêu tuyển chọn nam vận động viên 81 Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng) 3. Diễn biến tăng trưởng các chỉ tiêu tuyển chọn nam vận 86 động viên Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng) 3.

Xác định mối quan hệ giữa các chỉ tiêu tuyển chọn nam vận 87 động viên Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng) 3. Xác định tỷ trọng ảnh hưởng của các nhóm yếu tố thành 89 phần trong tuyển chọn nam vận động viên Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng) 3. Xây dựng tiêu chuẩn tuyển chọn nam vận động viên 92 Pencak Silat lứa tuổi 14 - 15 (nội dung đối kháng) 3. Quy trình xây dựng tiêu chuẩn tuyển chọn nam vận động 98 viên Pencak Silat lứa tuổi 14 - 15 (nội dung đối kháng) 3.

Bàn luận về tiêu chuẩn tuyển chọn vận động viên Pencak 100 Silat lứa tuổi 14 – 15 ( nội dung đối kháng) 3. Ứng dụng và đánh giá hiệu quả tiêu chuẩn tuyển chọn vận 110 động viên Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng) 3. Ứng dụng tiêu chuẩn tiêu chuẩn tuyển chọn vận động viên 110 Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng) 3. Đánh giá hiệu quả của các tiêu chuẩn đã xây dựng 110 3.

Bàn luận về ứng dụng và đánh giá hiệu quả tiêu chuẩn 112 tuyển chọn vận động viên Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng) KẾT LUẬN – KIẾN NGHỊ 117 Kết luận 117 Kiến nghị 118 Danh mục các công trình đã công bố có liên quan đến luận án Tài liệu tham khảo Phụ lục DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN ÁN HA - Huyết áp HLTT - Huấn luyện thể thao. TDTT - Thể dục thể thao TĐC - Tốc độ cao TĐTL - Trình độ tập luyện TT - Thứ tự VĐV - VĐV XPC - Xuất phát cao DANH MỤC CÁC ĐƠN VỊ ĐO LƯỜNG TRONG LUẬN ÁN Bit/s - Bít/giây cm - Centimet đ - Điểm l/min - Lần/phút kg - Kilôgam s - Giây mmHg - Milimét Thuỷ ngân DANH MỤC CÁC BIỂU BẢNG, SƠ ĐỒ, HÌNH VẼ TRONG LUẬN ÁN Thể loại Số Nội dung Trang 1.1 Giới hạn tuổi của các vùng đạt thành tích thể thao Sau 12 (nữ) 1.2 Giới hạn tuổi của các vùng đạt thành tích thể thao Sau 12 (nam) 1.3 Độ tuổi đạt thành tích thể thao cao nhất 13 1.4 Lứa tuổi đạt thành tích thể thao cao nhất và thâm 14 niên tập luyện 1.5 Thời gian tập luyện cần thiết để trở thành kiện 15 tướng thể thao 1.6 Độ di truyền của các tố chất vận động 16 1.7 Độ di truyền của các đặc trưng tâm lí, trí lực và 18 cá tính 1.8 Các yếu tố đặc trưng cơ bản của VĐV Pencak 41 Biểu Silat bảng 3.1 Kết quả khảo sát thực trạng sử dụng phương 72 pháp tuyển chọn VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng) 3.2 Thực trạng sử dụng các chỉ tiêu, tiêu chuẩn tuyển Sau 74 chọn VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng) 3.3 Thực trạng hiệu quả tuyển chọn VĐV Pencak 75 Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng) 3.4 Kết quả phỏng vấn lựa chọn test tuyển chọn nam Sau 83 VĐV Pencak silat lứa tuổi 14 – 15 nội dung đối kháng (n = 35) 3.5 Tính thông báo của các test tuyển chọn nam Sau 85 VĐV Pencak silat lứa tuổi 14 – 15 nội dung đối Thể loại Số Nội dung Trang kháng 3.6 Độ tin cậy của các test tuyển chọn nam VĐV Sau 85 Pencak silat lứa tuổi 14 – 15 nội dung đối kháng 3.7 Diễn biến tăng trưởng các chỉ tiêu tuyển chọn qua các giai đoạn ở lứa tuổi 14 (n = 22) Sau 86 3.8 Diễn biến tăng trưởng các chỉ tiêu tuyển chọn qua các giai đoạn ở lứa tuổi 15 (n = 22) 3.9 Hệ số tương quan giữa các chỉ tiêu tuyển chọn ở nam VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 (n = 22) Sau 88 3.10 Hệ số tương quan giữa các chỉ tiêu tuyển chọn ở nam VĐV Pnecak Silat lứa tuổi 15 (n = 22) 3.11 Hệ số tương quan giữa các yếu tố thành phần và 90 thành tích thi đấu của nam VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 3.12 Hệ số tương quan giữa các yếu tố thành phần và thành tích thi đấu của nam VĐV Pencak Silat lứa tuổi 15 91 3.13 Tỷ trọng ảnh hưởng () theo lứa tuổi của các Biểu nhóm yếu tố tuyển chọn với thành tích thi đấu bảng nam VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14-15 3.14 Kiểm định tính phân bố chuẩn của các chỉ tiêu tuyển chọn nam VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 (n = 22) 3.15 Kiểm định tính phân bố chuẩn các chỉ tiêu tuyển Sau 95 chọn nam VĐV Pencak Silat lứa tuổi 15 (n = 22) 3.16 Tiêu chuẩn phân loại các chỉ tiêu tuyển chọn nam VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 - thời điểm ban đầu Thể loại Số Nội dung Trang 3.17 Tiêu chuẩn phân loại các chỉ tiêu tuyển chọn nam VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 - thời điểm sau một năm tập luyện 3.18 Tiêu chuẩn phân loại các chỉ tiêu tuyển chọn nam VĐV Pencak Silat lứa tuổi 15 - thời điểm ban đầu 3.19 Tiêu chuẩn phân loại các chỉ tiêu tuyển chọn nam VĐV Pencak Silat lứa tuổi 15 - thời điểm sau một năm tập luyện 3.20 Bảng điểm tuyển chọn nam VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 - thời điểm ban đầu 3.21 Bảng điểm tuyển chọn nam VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 – sau 1 năm tập luyện 3.22 Bảng điểm tuyển chọn nam VĐV Pencak Silat lứa tuổi 15 - thời điểm ban đầu 3.23 Bảng điểm tuyển chọn nam VĐV Pencak Silat lứa tuổi 15 – sau 1 năm tập luyện 3.24 Tổng điểm các yếu tố thành phần sau khi đã quy 96 đổi theo tỷ trọng ảnh hưởng 3.25 Bảng điểm quy đổi các nhóm yếu tố thành phần từ thang điểm 10 sang thang điểm có tính đến tỷ trọng ảnh hưởng của nam VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 Sau 97 3.26 Bảng điểm quy đổi các nhóm yếu tố thành phần từ thang điểm 10 sang thang điểm có tính đến tỷ trọng ảnh hưởng của nam VĐV Pencak Silat lứa tuổi 15 Biểu 3.27 Tiêu chuẩn tuyển chọn tổng hợp nam VĐV 98 Thể loại Số Nội dung Trang bảng Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 có tính đến tỷ trọng ảnh hưởng của các nhóm yếu tố thành phần 3.