Tăng Cường Tiếp Xúc Tiếng Anh Ngoài Lớp Học Để Phát Triển Kỹ Năng Nghe - Nói Của Sinh Viên ATC

Trường đại học

Học viện Ngân hàng

Chuyên ngành

Tiếng Anh

Người đăng

Ẩn danh

2023

57
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

TÓM TẮT NGHIÊN CỨU

DANH MỤC BẢNG BIỂU

1. CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU

1.1. Tuyên bố nghiên cứu và cơ sở lý luận

1.2. Tính cấp thiết của đề tài

1.3. Mục tiêu nghiên cứu

1.4. Câu hỏi nghiên cứu

1.5. Phạm vi nghiên cứu

1.6. Đề cương nghiên cứu

2. CHƯƠNG 2: TỔNG QUAN LÝ THUYẾT

2.1. Kỹ năng Nghe – Nói tiếng Anh

2.2. Kỹ năng Nói tiếng Anh

2.3. Kỹ năng Nghe tiếng Anh

2.4. Tiếp xúc tiếng Anh bên ngoài lớp học và các cách thức tự học, tự tiếp xúc ngôn ngữ để phát triển kỹ năng Nghe – Nói

2.5. Tiếp xúc ngôn ngữ và tiếp xúc ngôn ngữ bên ngoài lớp học

2.6. Tự chủ, tự học và việc tăng cường tiếp xúc tiếng Anh bên ngoài lớp học nhằm nâng cao kỹ năng Nghe - Nói tiếng Anh

2.7. Các phương pháp tự học tập và tăng cường tiếp xúc tiếng Anh bên ngoài lớp học nhằm nâng cao khả năng Nói tiếng Anh

2.8. Các phương pháp tự học tập và tăng cường tiếp xúc tiếng Anh tập bên ngoài lớp học nhằm nâng cao khả năng Nghe tiếng Anh

2.9. Thái độ và đánh giá của sinh viên đối với những phương pháp tiếp xúc Tiếng Anh bên ngoài lớp học nhằm nâng cao kỹ năng Nghe – Nói

2.10. Thách thức của sinh viên trong việc chủ động tiếp xúc Tiếng Anh bên ngoài lớp học nhằm nâng cao kỹ năng Nghe – Nói

3. CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

3.1. Người tham gia và phương pháp lựa chọn người tham gia

3.2. Phương pháp thu thập dữ liệu

3.3. Câu hỏi khảo sát trực tuyến

3.4. Phỏng vấn trực tiếp

3.5. Quy trình thu thập dữ liệu

3.6. Phương pháp phân tích dữ liệu

4. CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN

4.1. Mức độ chủ động tăng cường tiếp xúc tiếng Anh bên ngoài lớp học của sinh viên nhằm phát triển kỹ năng Nghe – Nói

4.2. Cách thức tăng cường tiếp xúc tiếng Anh ngoài lớp học và thái độ, đánh giá của sinh viên về hiệu quả của những cách thức đó trong việc nâng cao kỹ năng Nghe – Nói

4.3. Khó khăn của sinh viên trong việc chủ động tiếp xúc tiếng Anh nhằm nâng cao kỹ năng Nghe – Nói

5. CHƯƠNG 5: ĐỀ XUẤT VÀ KẾT LUẬN

5.1. Những hạn chế của nghiên cứu

5.2. Gợi ý cho những nghiên cứu tiếp theo

DANH MỤC BẢNG BIỂU

Đề tài nghiên cứu khoa học tăng cường tiếp xúc tiếng anh bên ngoài lớp học nhằm phát triển kỹ năng nghe nói tiếng anh của sinh viên chuyên atc học viện ngân hàng

Bạn đang xem trước tài liệu:

Đề tài nghiên cứu khoa học tăng cường tiếp xúc tiếng anh bên ngoài lớp học nhằm phát triển kỹ năng nghe nói tiếng anh của sinh viên chuyên atc học viện ngân hàng

Tài liệu có tiêu đề Tăng Cường Tiếp Xúc Tiếng Anh Ngoài Lớp Học Để Phát Triển Kỹ Năng Nghe - Nói Của Sinh Viên ATC tập trung vào việc nâng cao khả năng giao tiếp tiếng Anh của sinh viên thông qua các hoạt động ngoài lớp học. Tài liệu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc tạo ra môi trường học tập tích cực, nơi sinh viên có thể thực hành kỹ năng nghe và nói một cách tự nhiên và hiệu quả. Bằng cách khuyến khích sinh viên tham gia vào các hoạt động giao tiếp thực tế, tài liệu này không chỉ giúp cải thiện kỹ năng ngôn ngữ mà còn tăng cường sự tự tin trong giao tiếp.

Để mở rộng thêm kiến thức về chủ đề này, bạn có thể tham khảo tài liệu The effects of formative assessments on listening skills performance of non english major students at a university in ho chi minh city, nơi phân tích tác động của các hình thức đánh giá đến kỹ năng nghe của sinh viên không chuyên tiếng Anh. Ngoài ra, tài liệu Errors in the use fomulaic sequences by english major student sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về những sai sót trong việc sử dụng các chuỗi công thức của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh. Những tài liệu này sẽ cung cấp cho bạn cái nhìn sâu sắc hơn về các khía cạnh khác nhau của việc học tiếng Anh và cách cải thiện kỹ năng giao tiếp của bạn.