Sổ tay Mega Goal 4: Hướng dẫn và nội dung học tập

Sổ tay Mega Goal 4 là một tài liệu học tập quan trọng dành cho những ai muốn nâng cao kỹ năng tiếng Anh của mình. 80 trang · McGraw-Hill Education · 2021.

• Tác giả: Manuel Dos Santos
• Trường học: McGraw-Hill Education
• Chuyên ngành: English Language Learning
• Đề tài: Sổ tay Mega Goal 4: Hướng dẫn học tập hiệu quả
• Loại tài liệu: workbook
• Năm xuất bản: 2021
• Địa điểm: New York

Mục lục chi tiết

• 1. Unit 1: There’s No Place Like Home
• 2. Unit 2: The Sporting Life
• 3. EXPANSION Units 1–3
• 4. Unit 4: You Are What You Eat
• 5. Unit 5: Amazing Animals
• 6. Unit 6: What Would You Do?
• 7. EXPANSION Units 4–6
• 8. Speaking Skills

Tóm tắt

I. Giới thiệu Sổ tay Mega Goal 4 Hướng dẫn học tập hiệu quả

Sổ tay Mega Goal 4 là một tài liệu học tập quan trọng dành cho những ai muốn nâng cao kỹ năng tiếng Anh của mình. Tài liệu này không chỉ cung cấp kiến thức ngữ pháp mà còn giúp người học phát triển kỹ năng giao tiếp và lập kế hoạch học tập hiệu quả. Với cấu trúc rõ ràng và nội dung phong phú, Sổ tay Mega Goal 4 hứa hẹn sẽ là người bạn đồng hành lý tưởng trong hành trình học tập.

1.1. Tổng quan về Sổ tay Mega Goal 4

Sổ tay Mega Goal 4 được thiết kế để hỗ trợ người học tiếng Anh ở trình độ trung cấp. Tài liệu bao gồm nhiều chủ đề phong phú, từ giao tiếp hàng ngày đến các tình huống cụ thể trong cuộc sống. Mỗi bài học đều có phần thực hành giúp củng cố kiến thức.

1.2. Tại sao nên sử dụng Sổ tay Mega Goal 4

Sử dụng Sổ tay Mega Goal 4 giúp người học có thể tự tin hơn trong việc giao tiếp bằng tiếng Anh. Tài liệu này không chỉ cung cấp lý thuyết mà còn có các bài tập thực hành giúp người học áp dụng kiến thức vào thực tế.

II. Những thách thức trong việc học tiếng Anh với Sổ tay Mega Goal 4

Học tiếng Anh không phải là điều dễ dàng. Nhiều người gặp khó khăn trong việc tiếp thu ngữ pháp và phát âm. Sổ tay Mega Goal 4 giúp người học nhận diện và vượt qua những thách thức này thông qua các bài tập và hướng dẫn cụ thể.

2.1. Khó khăn trong việc ghi nhớ từ vựng

Một trong những thách thức lớn nhất khi học tiếng Anh là ghi nhớ từ vựng. Sổ tay Mega Goal 4 cung cấp các phương pháp ghi nhớ hiệu quả, bao gồm việc sử dụng hình ảnh và ngữ cảnh để giúp người học dễ dàng nhớ từ hơn.

2.2. Thách thức trong việc giao tiếp

Nhiều người học cảm thấy thiếu tự tin khi giao tiếp bằng tiếng Anh. Sổ tay Mega Goal 4 cung cấp các tình huống giao tiếp thực tế, giúp người học luyện tập và cải thiện kỹ năng nói của mình.

III. Phương pháp học tập hiệu quả với Sổ tay Mega Goal 4

Để học tập hiệu quả với Sổ tay Mega Goal 4, người học cần áp dụng một số phương pháp học tập khoa học. Những phương pháp này không chỉ giúp tiết kiệm thời gian mà còn nâng cao hiệu quả học tập.

3.1. Lập kế hoạch học tập chi tiết

Lập kế hoạch học tập là bước đầu tiên để đạt được mục tiêu học tiếng Anh. Sổ tay Mega Goal 4 khuyến khích người học tạo ra một lịch trình học tập cụ thể, bao gồm thời gian học và các chủ đề cần ôn tập.

3.2. Sử dụng tài liệu bổ trợ

Ngoài Sổ tay Mega Goal 4, người học nên sử dụng thêm các tài liệu bổ trợ như sách, video và ứng dụng học tiếng Anh. Điều này giúp mở rộng kiến thức và cải thiện kỹ năng nghe, nói.

IV. Ứng dụng thực tiễn của Sổ tay Mega Goal 4 trong học tập

Sổ tay Mega Goal 4 không chỉ là một tài liệu học tập mà còn là công cụ hữu ích trong việc áp dụng tiếng Anh vào thực tế. Người học có thể sử dụng kiến thức từ sổ tay để giao tiếp trong công việc và cuộc sống hàng ngày.

4.1. Giao tiếp trong môi trường làm việc

Sử dụng tiếng Anh trong môi trường làm việc ngày càng trở nên phổ biến. Sổ tay Mega Goal 4 cung cấp các mẫu câu và tình huống giao tiếp giúp người học tự tin hơn khi làm việc với đồng nghiệp nước ngoài.

4.2. Tham gia các hoạt động ngoại khóa

Tham gia các hoạt động ngoại khóa như câu lạc bộ tiếng Anh hay các buổi hội thảo là cách tuyệt vời để áp dụng kiến thức từ Sổ tay Mega Goal 4 vào thực tế. Điều này không chỉ giúp cải thiện kỹ năng mà còn mở rộng mối quan hệ xã hội.

V. Kết luận và tương lai của việc học tiếng Anh với Sổ tay Mega Goal 4

Việc học tiếng Anh với Sổ tay Mega Goal 4 không chỉ giúp người học nâng cao kỹ năng ngôn ngữ mà còn mở ra nhiều cơ hội trong tương lai. Tài liệu này sẽ tiếp tục được cập nhật và cải tiến để đáp ứng nhu cầu học tập ngày càng cao của người học.

5.1. Tương lai của việc học tiếng Anh

Trong bối cảnh toàn cầu hóa, việc học tiếng Anh ngày càng trở nên quan trọng. Sổ tay Mega Goal 4 sẽ là một trong những công cụ hỗ trợ đắc lực cho người học trong hành trình chinh phục ngôn ngữ này.

5.2. Lời khuyên cho người học

Người học nên kiên trì và không ngừng luyện tập. Sổ tay Mega Goal 4 sẽ là người bạn đồng hành giúp người học vượt qua mọi khó khăn trong quá trình học tập.

Nội dung chính

Tổng quan về giáo trình

Giáo trình Mega Goal 4 Workbook (Ấn bản năm 2021, ISBN: 978-1-4470-9156-1) là tài liệu thực hành bổ trợ nằm trong hệ thống giáo trình giảng dạy tiếng Anh Mega Goal, do nhà xuất bản McGraw-Hill Education phát hành. Tài liệu được biên soạn bởi nhóm tác giả Manuel Dos Santos, Jill Korey O’Sullivan, Eli Ghazel, Danae Kozanoglou, cùng tác giả đóng góp Lisa Varandani, dưới sự chỉ đạo biên tập của Anita Raducanu và biên tập phát triển Kasia McNabb. Trong chương trình đào tạo ngoại ngữ ở bậc đại học hoặc các chương trình chuyển tiếp, tài liệu giữ vị trí củng cố kiến thức ngữ pháp, mở rộng vốn từ vựng học thuật và phát triển kỹ năng đọc hiểu - viết học thuật ở trình độ trung cấp (Intermediate / B1-B2 theo khung CEFR).

Mục tiêu học tập của giáo trình tập trung vào việc hệ thống hóa các hiện tượng ngữ pháp phức hợp, nâng cao năng lực phân tích cấu trúc ngôn ngữ trong văn bản thực tế, và trang bị kỹ năng viết học thuật có định hướng. Người học được yêu cầu nắm vững các quy tắc trật tự từ, cấu trúc cụm động từ (phrasal verbs), danh động từ (gerunds), phân từ đóng vai trò tính từ, và các dạng thức so sánh nâng cao.

Cấu trúc giáo trình được tổ chức thành các đơn vị bài học (Units) chuyên đề, xen kẽ các phần củng cố mở rộng (EXPANSION Units 1–3, EXPANSION Units 4–6) và chuyên mục phát triển kỹ năng nói (Speaking Skills). Cách tiếp cận của tài liệu dựa trên mô hình kết hợp giữa cấu trúc ngôn ngữ và kỹ năng giao tiếp thực tế (Communicative-Structural Approach), chuyển tiếp từ bài tập nhận diện cơ học đến các bài tập tự luận và phân tích văn bản chuyên sâu. Điểm đặc trưng của tài liệu là việc sử dụng hệ thống văn bản đọc hiểu đa lĩnh vực (lịch sử, địa lý, dinh dưỡng, tâm lý học) gắn liền với hệ thống sơ đồ tổ chức tư duy (Graphic Organizers).

---

Nội dung kiến thức cốt lõi

Các chương và chủ đề chính

• Unit 1: There’s No Place Like Home (Trang 1): Tập trung vào chủ đề nhà ở, không gian sống và các công trình kiến trúc biểu tượng. Nội dung bao gồm việc phân tích quy tắc trật tự tính từ miêu tả vật liệu và kích thước, cấu trúc bổ nghĩa với too và enough, cũng như rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản lịch sử qua các bài đọc về The White House (Washington D.C.), Minaret of Jam (Afghanistan), Salwa Palace (Ả Rập Xê Út), và Burj Khalifa (UAE).
• Unit 2: The Sporting Life (Trang 11): Khai thác lĩnh vực thể thao và thành tựu cá nhân. Các khái niệm cốt lõi bao gồm việc sử dụng danh động từ (gerunds) làm chủ ngữ trong câu, cấu trúc so sánh bậc nhất kết hợp thì hiện tại hoàn thành (superlatives with present perfect), và trạng từ chỉ cách thức (adverbs of manner). Bài đọc nghiên cứu trường hợp câu lạc bộ bóng chày Boston Red Sox, truyền thuyết về Babe Ruth ("The Bambino"), và phân loại các môn thể thao (baseball, basketball, taekwondo, tennis).
• Unit 3: Laugh Out Loud (Trang 21): Đi sâu vào ngôn ngữ học và tâm lý học về sự hài hước. Trọng tâm ngữ pháp là sự phân biệt giữa hiện tại phân từ và quá khứ phân từ làm tính từ (-ed vs -ing participles), cấu trúc get + adjective / past participle, cấu trúc so sánh kép (the... the...), và mệnh đề chỉ điều ước (wish/regret). Phần đọc hiểu cung cấp lý thuyết cấu trúc một câu chuyện cười học thuật (The Setup, The Punch Line, Punch Word) và cơ chế tương phản (irony/juxtaposition).
• EXPANSION Units 1–3 (Trang 31): Khối bài đánh giá tích hợp, củng cố vốn từ vựng học thuật (claustrophobic, downsize, pediatric, nurturing, quirky, genuine) và kiểm tra khả năng vận dụng tổng hợp các cấu trúc ngữ pháp từ ba chương đầu qua bài đọc tự sự y khoa.
• Unit 4: You Are What You Eat (Trang 37): Khai thác chủ đề khoa học thực phẩm và dinh dưỡng. Khái niệm cốt lõi gồm cụm động từ hai từ và ba từ (two-word and three-word phrasal verbs), vị trí của đại từ tân ngữ (pronoun objects), danh từ đếm được và không đếm được (count/noncount nouns). Bài đọc Where in the world? cung cấp dữ liệu lịch sử về nguồn gốc thực vật nông nghiệp (chà là, cam, cà chua, bơ).
• Unit 5: Amazing Animals & Unit 6: What Would You Do? (Trang 47 - 57): Phát triển các chủ đề về sinh học, hành vi động vật và các tình huống giả định đạo đức, tiếp nối logic nâng cao năng lực phản biện của người học.

Logic tiến trình của giáo trình đi từ việc miêu tả các đối tượng vật lý cụ thể (nhà ở, kiến trúc) đến các hoạt động thể chất (thể thao), các trạng thái cảm xúc - nhận thức trừu tượng (sự hài hước, phản ứng tâm lý), và các vấn đề sinh học - xã hội (ẩm thực, nguồn gốc nông nghiệp).

Kiến thức nền tảng được xây dựng

1. Lý thuyết cấu trúc ngữ pháp tiếng Anh trung cấp: Giáo trình thiết lập hệ thống quy tắc ngữ pháp tường minh, bao gồm:
   • Bảng trật tự tính từ tiêu chuẩn: Opinion $\rightarrow$ Size $\rightarrow$ Age $\rightarrow$ Shape $\rightarrow$ Color $\rightarrow$ Origin $\rightarrow$ Material (Ví dụ: expensive ceramic Mexican tiles, impressive tall wooden beds).
   • Cơ chế tách và không tách của cụm động từ (Separable vs. Inseparable Phrasal Verbs) khi có đại từ tân ngữ (Ví dụ: throw out the chicken $\rightarrow$ throw it out).
   • Cấu trúc câu điều kiện hóa và biến đổi trạng thái thông qua get + past participle và so sánh tỉ lệ thuận the... the... (Ví dụ: The more you practice, the better you get).
2. Nguyên lý phân tích văn bản: Xây dựng phương pháp đọc hiểu thông qua việc xác định thông tin chi tiết, đối chiếu dữ kiện lịch sử (năm xây dựng, kích thước, kỷ lục) và phân tích từ vựng dựa trên ngữ cảnh văn bản.

Kỹ năng phát triển

• Kỹ năng kỹ thuật ngôn ngữ (Linguistic Technical Skills): Khả năng nhận diện và sửa lỗi sai cú pháp (Error Identification and Correction), chuyển đổi cấu trúc câu tương đương sử dụng too và enough, biến đổi từ loại từ động từ sang danh động từ hoặc phân từ.
• Kỹ năng phân tích và tổ chức thông tin (Analytical Skills): Sử dụng các biểu đồ tư duy như lược đồ nguyên nhân - kết quả (Cause and Effect Chart), bản đồ từ vựng (Word Map), và bảng phân loại chức năng ngôn ngữ để xử lý thông tin trước khi viết.
• Năng lực thực hành ứng dụng (Practical Competencies): Viết bài luận miêu tả công trình kiến trúc, phân tích sự kiện thể thao, tường thuật trải nghiệm cá nhân, và viết quy trình nấu ăn/công thức chế biến thực phẩm.

---

Phương pháp giảng dạy và học tập

                                    TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC
                                    

Phương pháp tiếp cận sư phạm

Giáo trình vận dụng phương pháp dạy học theo định hướng nhiệm vụ (Task-Based Language Teaching) kết hợp với phương pháp luyện tập từng bước (Scaffolding). Quá trình tiếp thu kiến thức của người học được phân tầng rõ rệt:

1. Giai đoạn nhận diện: Nhận biết quy tắc ngữ pháp và từ vựng qua các bài tập điền từ, ghép nối định nghĩa, và sắp xếp trật tự từ.
2. Giai đoạn củng cố ngữ cảnh: Áp dụng kiến thức vào các đoạn hội thoại mẫu hoặc bài đọc hiểu ngắn.
3. Giai đoạn tạo lập: Sử dụng từ vựng và cấu trúc đã học để viết câu hoàn chỉnh, đoạn văn ngắn và bài luận mô tả có cấu trúc.

Hệ thống bài tập và nghiên cứu trường hợp

Hệ thống bài tập trong tài liệu được đa dạng hóa theo các định dạng học thuật:

• Bài tập phân tích lỗi sai (Sentence Correction): Yêu cầu người học tìm và sửa các lỗi sai về vị trí từ, cấu trúc tính từ hoặc dạng thức động từ (ví dụ: sửa lỗi not enough big thành not big enough).
• Bài tập hoàn thành văn bản (Contextual Cloze Tasks): Điền các phân từ, thành ngữ hoặc cụm từ phù hợp vào các câu chuyện thực tế (ví dụ: hoàn thành đoạn văn về chuyến đi đến New Delhi, Ấn Độ).
• Nghiên cứu trường hợp (Case Studies): Phân tích dữ liệu thực tế từ hồ sơ ứng tuyển học bổng thể thao của học sinh Saeed Ali (Riyadh), phân tích lịch sử kiến trúc Salwa Palace tại ad-Dir'iyah, hoặc nghiên cứu nguyên nhân thất bại và phục hồi của đội bóng chày Boston Red Sox từ năm 1918 đến 2004.

Đánh giá và hướng dẫn tự học

• Hình thức đánh giá: Giáo trình tích hợp các bài kiểm tra tiến độ định kỳ sau mỗi ba bài học (EXPANSION Units), cho phép người học và giảng viên đo lường mức độ nắm bắt từ vựng và ngữ pháp tổng hợp.
• Tự học có hướng dẫn: Giáo trình cung cấp các khung hướng dẫn tự viết văn bản rõ ràng: người học điền thông tin vào bảng câu hỏi định hướng trước khi tiến hành viết bài luận (Before you write, make notes in the chart), sau đó thực hiện bước rà soát và loại bỏ từ thừa (re-read your essay and delete unnecessary words).

---

Điểm nổi bật và cập nhật

Danh mục	Chi tiết dữ kiện trong giáo trình Mega Goal 4
NXB & Bản quyền	McGraw-Hill Education (Ấn bản 2021), 2 Penn Plaza, New York, NY 10121
Mã định danh	ISBN: 978-1-4470-9156-1
Dữ liệu kiến trúc	Burj Khalifa (828m, mở cửa 2010), Salwa Palace (UNESCO 2010), Minaret of Jam (UNESCO 2002)
Dữ liệu thể thao	Lịch sử Boston Red Sox cập nhật đến các chức vô địch World Series 2007 và 2013
Dữ liệu khoa học	Nguồn gốc thực vật học (Dates, Oranges, Tomatoes, Avocados) và công nghệ thực phẩm
Nguồn tư liệu ảnh	Shutterstock, Alamy Images, Tatweer Co. for Educational Services

• Tính xác thực của ngữ liệu: Khác với các tài liệu bài tập truyền thống sử dụng ngữ liệu giả định, Mega Goal 4 Workbook đưa vào các sự kiện lịch sử, nhân vật và công trình thực tế. Các bài đọc về Burj Khalifa, Minaret of Jam, và Salwa Palace cung cấp số liệu kỹ thuật chính xác (chiều cao, diện tích, vật liệu đất sét adobe), giúp người học phát triển khả năng đọc hiểu văn bản phi hư cấu (non-fiction texts).
• Tính cập nhật khu vực và toàn cầu: Ấn bản cung cấp tư liệu đa dạng từ nhiều nền văn hóa: từ lịch sử bóng chày Bắc Mỹ, kiến trúc Trung Đông đến nghệ thuật võ thuật Taekwondo và ẩm thực các châu lục.
• Tích hợp đa kỹ năng: Giáo trình có mục Speaking Skills (trang 73) và các phần luyện chức năng giao tiếp như đưa ra lời đề nghị (offers), yêu cầu (requests), và chỉ đường đô thị thông qua bản đồ trực quan.

---

Đối tượng sử dụng giáo trình

• Sinh viên đại học: Giáo trình phù hợp cho sinh viên năm nhất hoặc năm hai trong các học phần Tiếng Anh tổng quát (General English) cấp độ 4, Tiếng Anh học thuật (EAP), hoặc sinh viên chuyên ngành Sư phạm Tiếng Anh, Ngôn ngữ Anh cần tài liệu nghiên cứu phương pháp thiết kế bài tập.
• Điều kiện tiên quyết (Prerequisites): Người học cần đạt trình độ tiếng Anh sơ trung cấp (Pre-intermediate / A2+ - B1), đã nắm vững các thì cơ bản (Hiện tại đơn, Quá khứ đơn, Hiện tại hoàn thành đơn giản) và các từ loại cơ bản để có thể tiếp thu các cấu trúc câu phức, cụm động từ ba thành tố và so sánh kép.
• Giảng viên: Giảng viên có thể sử dụng sách như nguồn tài liệu chuẩn hóa để thiết kế bài tập thực hành trên lớp, bài kiểm tra định kỳ, hoặc xây dựng các chủ đề thảo luận nhóm dựa trên các bài đọc nghiên cứu tình huống.
• Tự học và tham khảo: Người học cá nhân có thể sử dụng giáo trình để tự hệ thống hóa lại các chủ điểm ngữ pháp thường gặp trong các kỳ thi chuẩn hóa quốc tế và hoàn thiện kỹ năng viết đoạn văn miêu tả/nghị luận.

---

Câu hỏi thường gặp

1. Giáo trình này phù hợp với ai?

Giáo trình phù hợp với sinh viên đại học, học viên các khóa luyện thi chứng chỉ quốc tế ở trình độ trung cấp (Intermediate), và người học cần tài liệu bài tập có hệ thống để củng cố ngữ pháp, từ vựng và kỹ năng viết học thuật.

2. Cần kiến thức nền nào để học giáo trình này hiệu quả?

Người học cần có trình độ tiếng Anh tương đương bậc B1 (CEFR), nắm chắc các thì cơ bản trong tiếng Anh, từ loại căn bản (danh từ, động từ, tính từ, trạng từ) và các cấu trúc câu đơn trước khi tiếp cận các cấu trúc phức hợp trong tài liệu.

3. Điểm khác biệt của Mega Goal 4 Workbook so với các giáo trình bài tập khác là gì?

Tài liệu tích hợp bài tập ngữ pháp trực tiếp vào ngữ cảnh văn hóa, lịch sử và khoa học thực tế (như kiến trúc cổ Salwa Palace, lịch sử Major League Baseball, nguồn gốc nông sản), đi kèm hệ thống sơ đồ tổ chức tư duy (Graphic Organizers) định hướng viết văn bản.

4. Làm sao để tự học giáo trình này đạt hiệu quả cao?

Người học nên hoàn thành các bài tập ngữ pháp và từ vựng nhận diện trước, sau đó đọc kỹ các bài đọc hiểu để ghi nhận từ vựng theo ngữ cảnh. Đối với phần Writing, người học cần lập dàn ý theo các bảng biểu (charts/word maps) được cung cấp trước khi viết bài hoàn chỉnh và tiến hành tự sửa lỗi.

5. Có tài liệu bổ trợ nào kèm theo giáo trình?

Giáo trình được thiết kế đồng bộ cùng sách học sinh (Mega Goal 4 Student Book), tệp âm thanh nghe hiểu, và hệ thống tài liệu kiểm tra đánh giá đi kèm của nhà xuất bản McGraw-Hill Education.

---

Kết luận

Giáo trình Mega Goal 4 Workbook của McGraw-Hill Education là tài liệu học tập chuẩn mực về cấu trúc và phương pháp, đáp ứng nhu cầu củng cố và nâng cao năng lực tiếng Anh ở trình độ trung cấp. Thông qua 6 đơn vị bài học chuyên đề và 2 phần EXPANSION, tài liệu thiết lập lộ trình học tập khoa học từ việc nhận diện quy tắc ngôn ngữ đến khả năng phân tích văn bản thực tế và tạo lập văn bản học thuật. Việc sử dụng đồng bộ tài liệu này cùng Student Book sẽ cung cấp nền tảng ngôn ngữ học thuật vững chắc cho người học trong môi trường giáo dục đại học.

Trích đoạn nội dung tài liệu

MEGA GOAL 4 WORKBOOK MANUEL DOS SANTOS JILL KOREY O’SULLIVAN ELI GHAZEL - DANAE KOZANOGLOU MG_04_WB_TEXT_2021.indd 1 23/4/21 3:06 AM MegaGoal 4 Workbook Published by McGraw-Hill Education, 2 Penn Plaza, New York, NY 10121. Copyright © 2021 by McGraw-Hill Education. All rights reserved. No part of this publication may be reproduced or distributed in any form or by any means, or stored in a database or retrieval system, without the prior written consent of McGraw-Hill Education, including, but not limited to, in any network or other electronic storage or transmission, or broadcast for distance learning.

ISBN: 978-1-4470-9156-1 Contributing Writer: Lisa Varandani Publisher: Jorge Rodríguez Hernández Editorial director: Anita Raducanu Development editor: Kasia McNabb Art direction: Heloisa Yara Tiburtius Interior design and production: Page2, LLC Cover design: Page2, LLC Photo coordinator: Kevin Sharpe Photo Credits: The Photo Credits section for this book on page iv is considered an extension of the copyright page. Exclusive rights by McGraw-Hill Education for manufacture and export. This book cannot be re-exported from the country to which it is sold by McGraw-Hill Education. This Regional Edition is not available outside Europe, the Middle East and Africa.com MG_04_WB_TEXT_2021.indd 2 23/4/21 3:06 AM Contents Unit 1 There’s No Place Like Home 1 Unit 2 The Sporting Life 11 Unit 3 Laugh Out Loud 21 EXPANSION Units 1–3 31 Unit 4 You Are What You Eat 37 Unit 5 Amazing Animals 47 Unit 6 What Would You Do? 57 EXPANSION Units 4–6 67 Speaking Skills 73 iii MG_04_WB_TEXT_2021.indd 3 23/4/21 3:06 AM Photo Credits 2 (cl) ©Denton Rumsey/Shutterstock, 2 1 ©eugen_z/Shutterstock, 2 2 ©Stocksnapper/Shutterstock, 2 3 ©emin kuliyev/Shutterstock, 2 4 ©LepasR/123RF, 5 (tr) ©Kamil Macniak/Shutterstock, 7 (tc) ©Muttaz/Shutterstock, 8 (b) ©McGraw-Hill Education, 14 1 ©Joy Brown/Shutterstock, 14 2 ©Luis Molinero/Shutterstock, 14 3 ©Tatweer Co.

for Educational Services, 14 4 ©Lordn/Shutterstock, 17 (tcl) ©Hi Brow Arabia/Alamy Images, 18 (b) ©McGraw-Hill Education, 23 (tl) ©Image Source, 23 1 ©ZouZou/Shutterstock, 23 2 ©ZouZou/Shutterstock, 23 3 ©ammar-s-96/ Shutterstock, 23 4 ©Hero/Corbis/Glow Images, 23 5 ©Serg64/Shutterstock, 27 (tc) ©Sam Nord/Shutterstock, 28 (b) ©McGraw-Hill Education, 35 (tc) ©Friemann/Shutterstock, 36 (b) ©McGraw-Hill Education, 40 (tl) ©Oleksandr Boiko/takoburito/123RF, 40 1 ©ESB Basic/Shutterstock, 40 2 ©michaeljung/Shutterstock, 40 3 ©rocharibeiro/Shutterstock, 40 4 ©fizkes/Shutterstock, 40 5 ©Gareth Byrne/Alamy, 40 (inset) ©Tatweer Co. for Educational Services, 41 (tl) ©baibaz/Shutterstock, 41 (tr) ©Maks Narodenko/Shutterstock, 41 (cl) ©Tim UR/Shutterstock, 41 (cr) ©ZoonarShullye Serhi/age fotostock, 42 (tl) ©PHIL LENOIR/Shutterstock, 43 (tl) ©from my point of view/Shutterstock, 43 (tr) ©timurtas onan/ Shutterstock, 43 (cl) ©Zurijeta/Shutterstock, 44 (b) ©McGraw-Hill Education, 49 (tl) ©metha1819/Shutterstock, 49 1 ©Nik Niklz/Shutterstock, 49 2 ©Milan Zygmunt/Shutterstock, 49 3 ©Michael Rosskothen/Shutterstock, 49 4 ©Kirill Vorobyev/Shutterstock, 49 5 ©jeep2499/Shutterstock, 53 1 ©Four Oaks/Shutterstock, 53 2 ©Jeannette Katzir Photog/Shutterstock, 53 3 ©shorex.koss/Shutterstock, 54 (b) ©McGraw-Hill Education, 59 (cl) ©Rene Frederic/AGE Fotostock, 59 1 ©Melissa King/Shutterstock, 59 2 ©Kuznetsov Alexey/Shutterstock, 59 3 ©Christian Scully/Spaces Images/Blend Images LLC, 59 4 ©James Steidl/Shutterstock, 59 5 ©Jaroslaw Grudzinski/Shutterstock, 63 (tc) ©Anna Om/Shutterstock, 64 (b) ©McGraw-Hill Education, 65 (br) ©Ociacia/Shutterstock, 66 (br) ©Wandel Guides/Shutterstock, 71 (tc) ©Dreams Brand/Shutterstock, 72 (b) ©McGraw-Hill Education. Cover: (bl) ©AFZAL KHAN MAHEEN/Shutterstock, (br) ©AM67/Shutterstock. iv MG_04_WB_TEXT_2021.indd 4 23/4/21 3:06 AM 1 There’s No Place Like Home A Write the missing letters.

s ____ e ____ t ____ r B Write the words from exercise A next to the correct definitions below. ________________________: faithfulness and devotion 3. ________________________: a house or structure that keeps you safe from outside 5. ________________________: to improve or develop by study or training 6.

________________________: a positive feeling of peace and familiarity 7. ________________________: old and used 8. ________________________: the tone or mood of a place Unit 1 1 MG_04_WB_TEXT_2021.indd 1 23/4/21 3:06 AM 1 There’s No Place Like Home C Number the adjectives in the correct order. 2 1 My friend Pablo lives in an (old / unique) house.

It has a (1) (wooden / heavy) door and (2) (giant / old) windows. The kitchen has (3) (Mexican / expensive / ceramic) tiles on the floor and (4) (beautiful / wooden / Spanish) cabinets. There is a (5) (blue / big) couch in the living room. The couch is covered in (6) (Indian / silk / fancy) pillows.