Mở đầu, Hình thành kiến thức mới, Luyện tập, Vận dụng, trong đó, kết hợp các kênh chữ, kênh hình giữa tuyến chính và tuyến phụ để hình thành kiến thức mới. Kết cấu này trong mỗi bài góp phần phát triển phẩm chất, năng lực chung, năng lực đặc thù môn Lịch sử. Các bài học trong sách giáo khoa Lịch sử 12 (bộ sách Chân trời sáng tạo) được biên soạn nhằm tạo điều kiện cho giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và phương pháp kiểm tra đánh giá; giúp học sinh chủ động, sáng tạo trong hoạt động học. Hi vọng sách giáo khoa Lịch sử 12 (bộ sách Chân trời sáng tạo) tiếp tục đồng hành, cùng chia sẻ kiến thức với các thầy, cô giáo và các em học sinh trong quá trình học tập, khám phá, vận dụng hiểu biết lịch sử vào thực tế cuộc sống trong năm cuối của cấp Trung học phổ thông.
Chúc các em học tập tốt và thành công! CÁC TÁC GIÁ HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG SÁCH Mởđầu ®—————— Giới thiệu mục tiêu, yêu cầu cần đạt, nội dung chính, khơi dậy sự khám phá, tìm hiểu chủ để, vận dụng kiến thức mới. Ethic dye bdo vệ quyên tê sm bên Đàn cầu Đây cũ l8một tong những mục tiêu của liên hop dốc phầmnỗ ccbong tny một thổg ði hoà nh, thịnh vượng vữcông bằng hơn. Hơn7 thập kỉqua, Liên hgpq ốc đã khng định được vi trồctg ninh trong đồi sống chính bịq ốc tổ Bồi họcsốgiúp em tìm biểu về bốicànhhs vàqoâ tình Hinh thành của D0 bu li TT Hình thành kiến thức mới e Tuyến chính: tổ chức hoạt động học theo nội dung ị các bài, mục, tư liệu thông qua kênh chữ, kênh hình ®—— để lĩnh hội kiến thức. e Tuyến phụ: em có biết, kết nối internet mở rộng a 1.
Bối cảnh lịch sử của cuộc đấu tranh bảo vệ Tổ quốc từ sau tháng4 - 1975 đến nay. thông tin, gợi ý tìm tòi khám phá, liên hệ, vận dụng Với thắng lợi của cuộc kháng chiến chổng Mỹ, cứu nước, Việt Nam bước vào thời kì độc lập, thống nhất, cả nước đi lên chủ nghĩa xã hội. Tuy nhiên, hậu quả của 30 năm kiến thức. chiến tranh trên ca nước côn rất nặng nể.
Việt Nam bị Mỹ cấm vận, quan hệ Việt Nam ~ Trung Quốc, Việt Nam ~ Cam-pu-chia có dấu hiệu bất ổn. Tư liệu 1 “Hậu quả của chiến tranh chưa khắc phục xong, thì hành động xăm lấn và phá rãi của bọn phân động. lại gãy thêm khó khăn thiệt hại cho nẩn kinh tế, buộc taphảitấng chỉ phƒ quốc phòng. Thiên tai nặng trong hai nấm 1977, 1978 gãy mết mùa liên tiếp, làm bao hụt Emt6 biết một khối lượng lớn lương thực” Tạí Nhật Bản, Phan Bội Chấu (Nghi quyết số ï3-NO/T Wngäy 25-12-1978, Hồi nghị lần thứ năm Ban Chấp bành Trung ương Đăng.
kết thần với một số nhã yêu nước vé nhié vụ kinh tế nõm 1979) ảng bo Viết Nam ahư. Ö-ku-gdvg, Garsiqur-bara Bun-tayo, bie # Trong xu thế hoà hoán Đöng - Tây của thế giới, các cường quốc. Những nhã yêu! doi ngoai dia phdi doan nước Nhật Bản đi giip d tan tình Trung Quểc, ) và các nước trong khu vực Đông Nam à có nhiều thay đổi cho Phan Bối Chãu vũ cặc học sinh Ji 0/70 li 7T 00) đến tình hình Việt Nam, nhưng tình trạng bất ẩn, xung đột vẫn diễn ra ở nhiều nơi trên ViêNGmlhamgiaphongtráoĐöngDư. đúng học hong cức trường ð Nhật Bn thế giới, caveat chất lần tính thần, Trình bảy khái quát bồi cảnh lịch sử của cuộc đấu tranh báo vệ Tổ quốc tử sau: tháng 4~ 1975 đến nay.
_ ([Õ Lắng nghe lich si Luyéntap¢ _ LUYỆNTẬP “Nền ngoaÌ giao Việt Nam hiện đại mang hỗn đân tộc, rất kiên định về nguyễn tắc, 1. Nêu hình thức nhân dân thế giới thể hiện nhúng ng xữtình tế và fink hoat; phdi hap chat chế nhịp nhàng với các mặt trận quản Các câu hỏi, bài tập để học sinh cũng - sựtôn vinh đối với những cổng hiến và giá trị tư tưởng, - sự/ chính trị và các ngành khác, kết hợp thé va lực góp phân xoay chuyển nh thể từ yếu thành mạnh; gắn lgiích dân tộc vớilợiích giaicấp, dân tộc váiquốctế đân tộc vớithờiđại: văn hoá của Chủ tịch Hồ Chí Minh. két hap sức mạnh đân tộc với sđcmanh thời đại thành sđc mạnh tổng hợp cố, hệ thống hoá kiến thức, kĩ năng : 2. Lập bảng thống kê những hình thức tưởng niệm (Nguyễn Đình Bin.
Ngoại giao Việt Nam T945~ 2000 Sđd, trang 18) Chủ tịch Hồ Chí Minh trên các địa phương Việt Nam - của bài học. Vận dụng '# AR Lap ké hoach hoc tap một ‡ Các câu hỏi, bài tập giúp lược gi vận dụng : c làm, đức tính tốt đẹp: ị i của Chủ tịch Hồ ChíMinhvà Ÿ Ệ kiến thức đã học để giải quyết các vấn để, tình : : trình bày cho thầy, cõ cùng: : .12, Đại diện các nước tham gia lễ kí kết Hiệp định CPTPP. 8 Xan-ti-a-g6 (Chil8) ngay 08~ 3~ 2018 huống trong thực tiễn. cac bantrong Iép dugc bi Bảng Thuật ngữ Bang phién am Giải thích mots sốố thuật ngữ.
- Tra cứu từ phiên âm ae sách Ì - với nguyên gốc. Anh hùng Giải phóng dân tộc: người có công lao kiệt xuất trong công cuộc đấu tranh giải phóng và phát triển của 96, Arab dân tộc, được nhân dân ca ngợi và lịch 108 sử dân tộc ghi nhận, là biểu tượng và lô Apollo 16 niềm tự hào của dân tộc. Argentina 85 Hãy bảo quản, giữ gìn sách giáo khoa để dành tặng các em học sinh lop sau! we Học xong bài này, em sẽ: — Biết cách sưu tầm và sử dụng tư liệu lịch sử để tìm hiểu về quá trình thành lập Liên hợp quốc. — Nêu được bối cảnh lịch sử và quá trình hình thành Liên hợp quốc.
- Trình bày được mục tiêu và nguyên tắc hoạt động cơ bản của Liên hợp quốc. — Nêu được vai trò của Liên hợp quốc trong việc duy trì hoà bình, an ninh quốc tế. - Trình bày được vai trò của Liên hợp quốc trong lĩnh vực thúc day phát triển, tạo môi trường thuận lợi để phát triển kinh tế, tài chính, thương mại quốc tế, nâng cao đời sống người dân. - Trình bày được vai trò của Liên hợp quốc trong việc đảm bảo quyền con người, phát triển văn hoá, xã hội.
Từ năm 2017 đến nay, UNICEF (Quy Nhi đồng Liên hợp quốc) đã mở rộng chương trình s„.aøspsseaøseøeoanessesøouaaseøseosssbdg giáo dục cho hàng trăm nghìn trẻ em tị nạn người Rô-hin-ya ở Băng-la-đét, thực hiện nhiệm vụ thúc đây và bảo vệ quyền trẻ em trên toàn cầu. Đây cũng là một trong những mục tiêu của Liên hợp quốc nhằm nỗ lực chung tay vì một thế giới hoà bình, thịnh vượng và công bằng hơn. Hơn 7 thập kỉ qua, Liên hợp quốc đã khẳng định được vai trò của mình trong đời sống chính trị quốc tế. Bài học sẽ giúp em tìm hiểu về bối cảnh lịch sử và quá trình hình thành của Liên hợp quốc; mục tiêu, nguyên tắc hoạt động và vai trò của tổ chức này.
®seaaasa “e^asnsaesaeseasaanssasssenednnsoeae6e e-5Zasaoaneaeeeeesasassaøeeesnsaasoew e2^2-s.eeaasaaneaaanesaoseseasesaassesdeneosaoaseeoneeesaseae “ | TU, AÀ Hình 1. Trẻ em tị nạn ở Băng-la-đét được nhận cặp sách mới do UNICEF trao tặng (2017) 1. Một số vấn đề cơ bản về Liên hợp quốc a) Lịch sử hình thành Bối cảnh lịch sử Trong giai đoạn cuối của Chiến tranh thế giới thứ hai, tình hình thế giới có sự chuyển biến quan trọng, ưu thế trên chiến trường thuộc về phe Đồng minh chống phát xít. Các nước trong phe Đồng minh nhận thấy vấn đề cấp bách là cần phải thiết lập một tổ chức quốc tế có vai trò thực sự trong việc duy trì hoà bình, an ninh thế giới sau khi Chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc.
Quá trình hình thành Ngày 01 - 01 - 1942, đại diện 26 nước Đồng minh họp tại Oa-sinh-tơn (Mỹ), kí Tuyên bố Liên hợp quốc, cam kết thành lập một tổ chức quốc tế để giữ gìn hoà bình thế giới sau chiến tranh. ' Em có biết Tại Hội nghị Tê-hê-ran (l-ran, o. ` Hội Quốc liên là một tổ chức liên chính phủ được từ ngày 28 - 11 đến ngày 01 - 12~ thành lập đâu năm 1920 nhằm ngăn ngừa chiến tranh 1943), ba cường quốc Liên Xô, Mỹ, _ | thông qua an nính tập thể và giải trừ quân bị, giải quyết Anh thoả thuận thiết lập một tổ _| những tranh chấp quốc tế, duy trì hoà bình thế giới. chức quốc tế mới nhằm thay thế _| Đến đâu năm 1935, Hội Quốc liên từng có 58 thành viên cho Hội Quốc liên.
nhưng thực tế không có khả năng ngăn chặn chiến tranh. Tại Hội nghị I-an-ta (Liên Xô, tháng 02 - 1945), ba cường quốc Liên Xô, Mỹ, Anh đã ra quyết định thành lập Liên hợp quốc và đồng ý triệu tập hội nghị để thông qua Hiến chương Liên hợp quốc. Từ ngày 25 - 4- 1945 đến ngày 26- 6 - 1945, tại Hội nghị Xan Phran-xi-xcô (Mỹ), đại biểu 50 nước tham dự (sau có thêm Ba Lan, nâng tổng số thành 51 nước) đã thông qua bản Hiến chương Liên hợp quốc. Ngày 24 - 10 - 1945, Hiến chương Liên hợp quốc được Quốc hội các nước thành viên phê chuẩn, Liên hợp quốc chính thức được thành lập.
Lễ kí kết Hiến chương Liên hap quốc z 5ä | | Al far" Phran-xi-xcô (Mỹ) zx (= aes ` - ì > i 3 đ Em có biết h Liên hợp quốc - tiếng Anh là United Nations (UN), trụ sở chính đặt tại Níu Oóc. Cờ của Liên hợp quốc được thông qua ngày 07 - 12 - 1946, có biểu tượng màu trắng trên nên màu xanh. Màu xanh tượng trưng cho tinh thần hướng đến một thế giới yên bình. Biểu tượng được thiết kế trên lá cờ là một bản đô thế giới, lấy điểm bắt đầu ở Bắc Cực kéo đài đến 60 độ vĩ nam và bao gồm năm vòng tròn đồng tâm, được bao quanh bởi hai nhánh ô liu biểu tượng AHình 1.
Cờ của Liên hợp quốc Xi hoà bình. yy, @ Nêu bối cảnh lịch sử và quá trình hình thành Liên hợp quốc. A b) Muc tiéu, nguyén tac hoat déng Mục tiêu Mục tiêu của việc thành lập Liên hợp quốc được quy định trong Điều 1 của Hiến chương Liên hợp quốc: 1. Duy trì hoà bình và an ninh quốc tế; 2.
Phát triển mối quan hệ hữu nghị giữa các dân tộc trên cơ sở tôn trọng quyền bình đẳng, quyền tự quyết dân tộc và củng cố hoà bình thế giới; 3. Thúc đẩy hợp tác quốc tế để giải quyết các vấn đề về kinh tế, xã hội, văn hoá, nhân đạo trên cơ sở tôn trọng các quyền con người và quyền tự do cơ bản cho tất cả mọi người; 4. Trở thành trung tâm phối hợp mọi hành động của các dân tộc nhằm đạt được những mục tiêu nói trên.