Phát Triển Nguồn Nhân Lực Tại Trường Trung Học Cơ Sở Cao Xanh, Thành Phố Hạ Long

Khóa luận phân tích phát triển nguồn nhân lực tại trường trung học cơ sở Cao Xanh, Hạ Long, Quảng Ninh, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục.

• Tác giả: Đặng Linh Chi
• Người hướng dẫn: TS. Lê Cẩm Hà
• Trường học: Trường Trung học cơ sở Cao Xanh
• Chuyên ngành: Quản trị nhân lực
• Đề tài: Phát Triển Nguồn Nhân Lực Tại Trường Trung Học Cơ Sở Cao Xanh
• Loại tài liệu: khóa luận tốt nghiệp
• Năm xuất bản: 2024
• Địa điểm: Hạ Long

Mục lục chi tiết

• LỜI CAM ĐOAN
• LỜI CẢM ƠN
• DANH MỤC CHÚ THÍCH CHỮ VIẾT TẮT
• DANH MỤC BẢNG BIỂU, SƠ ĐỒ
• 1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
• 1.1. Nguồn nhân lực trường trung học cơ sở
• 1.2. Khái niệm nhân lực, nguồn nhân lực
• 1.3. Khái niệm nguồn nhân lực trường trung học cơ sở
• 1.4. Đặc điểm nguồn nhân lực trường trung học cơ sở
• 1.5. Phát triển nguồn nhân lực trường trung học cơ sở
• 1.5.1. Khái niệm phát triển nguồn nhân lực
• 1.5.2. Khái niệm phát triển nguồn nhân lực trường trung học cơ sở
• 1.5.3. Vai trò phát triển nguồn nhân lực trường trung học cơ sở
• 1.5.4. Vai trò đối với Trường Trung học cơ sở
• 1.5.5. Vai trò đối với nguồn nhân lực Trường Trung học cơ sở
• 1.5.6. Nội dung phát triển nguồn nhân lực trường trung học cơ sở
• 1.5.7. Phát triển số lượng
• 1.5.8. Phát triển chất lượng
• 1.5.9. Hoạt động phát triển nguồn nhân lực trường trung học cơ sở
• 1.5.10. Đánh giá nguồn nhân lực
• 1.6. Tạo động lực lao động. Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển nguồn nhân lực trường trung học cơ sở
• 1.6.1. Các yếu tố bên ngoài tổ chức
• 1.6.2. Thể chế và chính sách
• 1.6.3. Nguồn đầu tư và tài chính và vật chất của Nhà nước
• 1.6.4. Các yếu tố bên trong tổ chức. Chiến lược phát triển, tầm nhìn, mục tiêu của nhà trường
• 1.6.5. Đội ngũ cán bộ quản lý nhà trường
• 1.6.6. Các hoạt động quản trị nguồn nhân lực
• 2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CAO XANH, THÀNH PHỐ HẠ LONG, TỈNH QUẢNG NINH
• 2.1. Khái quát chung về Trường Trung học cơ sở Cao Xanh
• 2.2. Lịch sử hình thành, phát triển
• 2.3. Tình hình nguồn nhân lực tại Trường Trung học cơ sở Cao Xanh. Chất lượng nhân lực
• 2.4. Đặc điểm Trường Trung học cơ sở Cao Xanh
• 2.5. Xây dựng trường chuẩn Quốc gia và Kiểm định chất lượng trường học
• 2.6. Thực trạng nội dung phát triển nguồn nhân lực tại Trường Trung học cơ sở Cao Xanh
• 2.7. Phát triển số lượng
• 2.8. Phát triển chất lượng
• 2.9. Thực trạng hoạt động phát triển nguồn nhân lực tại Trường Trung học cơ sở Cao Xanh
• 2.10. Đánh giá nguồn nhân lực
• 2.11. Tạo động lực lao động. Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến công tác phát triển nguồn nhân lực
• 2.12. Kết quả đạt được trong phát triển nguồn nhân lực tại Trường Trung học cơ sở Cao Xanh
• 2.13. Đánh giá thực trạng phát triển nguồn nhân lực tại Trường Trung học cơ sở Cao Xanh
• 3. CHƯƠNG 3: ĐÁNH HẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CAO XANH, THÀNH PHỐ HẠ LONG, TỈNH QUẢNG NINH
• 3.1. Phương hướng chiến lược phát triển nguồn nhân lực của Trường Trung học cơ sở Cao Xanh
• 3.2. Một số giải pháp phát triển nguồn nhân lực tại trường Trung học cơ sở Cao Xanh
• 3.2.1. Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực
• 3.2.2. Giải pháp cải thiện và số lượng nguồn nhân lực
• 3.2.3. Cân bằng cơ cấu và độ tuổi, giới tính
• 3.2.4. Thực hiện tốt hơn vai trò quản lý của Hiệu trưởng
• 3.2.5. Tạo động lực lao động thúc đẩy nguồn nhân lực phát triển
• TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tóm tắt

I. Tổng quan về phát triển nguồn nhân lực tại Trường Trung học cơ sở Cao Xanh

Phát triển nguồn nhân lực tại Trường Trung học cơ sở Cao Xanh là một vấn đề quan trọng trong bối cảnh giáo dục hiện nay. Nguồn nhân lực chất lượng cao không chỉ giúp nâng cao chất lượng giáo dục mà còn góp phần vào sự phát triển bền vững của địa phương. Trường Cao Xanh đã có những bước tiến đáng kể trong việc cải thiện chất lượng giảng dạy và đào tạo giáo viên.

1.1. Đặc điểm nguồn nhân lực tại Trường Cao Xanh

Nguồn nhân lực tại Trường Trung học cơ sở Cao Xanh bao gồm giáo viên, nhân viên và học sinh. Đặc điểm nổi bật là đội ngũ giáo viên có trình độ chuyên môn cao, nhiệt huyết trong công tác giảng dạy. Tuy nhiên, vẫn còn một số thách thức cần khắc phục để nâng cao chất lượng giáo dục.

1.2. Vai trò của phát triển nguồn nhân lực trong giáo dục

Phát triển nguồn nhân lực đóng vai trò then chốt trong việc nâng cao chất lượng giáo dục. Đội ngũ giáo viên có năng lực sẽ tạo ra môi trường học tập tích cực, giúp học sinh phát triển toàn diện về kiến thức và kỹ năng.

II. Thách thức trong phát triển nguồn nhân lực tại Trường Cao Xanh

Mặc dù đã có nhiều nỗ lực trong việc phát triển nguồn nhân lực, Trường Cao Xanh vẫn đối mặt với một số thách thức lớn. Những vấn đề này bao gồm sự thiếu hụt giáo viên có trình độ chuyên môn cao, cơ sở vật chất chưa đáp ứng đủ nhu cầu giảng dạy, và sự cần thiết phải cải thiện phương pháp giảng dạy.

2.1. Thiếu hụt giáo viên có trình độ chuyên môn

Một trong những thách thức lớn nhất là sự thiếu hụt giáo viên có trình độ chuyên môn cao. Điều này ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng giảng dạy và học tập của học sinh.

2.2. Cơ sở vật chất chưa đáp ứng nhu cầu

Cơ sở vật chất tại Trường Cao Xanh còn hạn chế, ảnh hưởng đến việc tổ chức các hoạt động học tập và ngoại khóa. Việc đầu tư nâng cấp cơ sở vật chất là cần thiết để tạo điều kiện tốt nhất cho học sinh.

III. Phương pháp phát triển nguồn nhân lực hiệu quả tại Trường Cao Xanh

Để phát triển nguồn nhân lực hiệu quả, Trường Cao Xanh cần áp dụng các phương pháp đào tạo và bồi dưỡng giáo viên hiện đại. Việc tổ chức các khóa đào tạo, hội thảo chuyên đề và chương trình bồi dưỡng thường xuyên sẽ giúp nâng cao năng lực cho đội ngũ giáo viên.

3.1. Đào tạo và bồi dưỡng giáo viên

Các chương trình đào tạo và bồi dưỡng giáo viên cần được thiết kế phù hợp với nhu cầu thực tế. Việc này không chỉ giúp nâng cao trình độ chuyên môn mà còn tạo động lực cho giáo viên trong công tác giảng dạy.

3.2. Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy

Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy sẽ giúp giáo viên và học sinh tiếp cận với các phương pháp học tập hiện đại. Điều này không chỉ nâng cao chất lượng giảng dạy mà còn tạo sự hứng thú cho học sinh.

IV. Ứng dụng thực tiễn và kết quả nghiên cứu tại Trường Cao Xanh

Các ứng dụng thực tiễn trong phát triển nguồn nhân lực tại Trường Cao Xanh đã mang lại nhiều kết quả tích cực. Nhiều chương trình giáo dục đã được triển khai thành công, giúp nâng cao chất lượng học tập của học sinh.

4.1. Kết quả từ các chương trình đào tạo

Các chương trình đào tạo đã giúp giáo viên nâng cao trình độ chuyên môn, từ đó cải thiện chất lượng giảng dạy. Học sinh cũng được hưởng lợi từ những cải tiến này.

4.2. Đánh giá năng lực học sinh

Việc đánh giá năng lực học sinh là rất quan trọng để xác định hiệu quả của các chương trình giáo dục. Kết quả đánh giá cho thấy học sinh đã có sự tiến bộ rõ rệt trong học tập.

V. Kết luận và tương lai của phát triển nguồn nhân lực tại Trường Cao Xanh

Phát triển nguồn nhân lực tại Trường Trung học cơ sở Cao Xanh là một quá trình liên tục và cần sự đầu tư nghiêm túc. Tương lai của trường phụ thuộc vào việc cải thiện chất lượng giáo dục và nâng cao năng lực cho đội ngũ giáo viên.

5.1. Định hướng phát triển trong tương lai

Trường Cao Xanh cần xác định rõ định hướng phát triển nguồn nhân lực trong tương lai, tập trung vào việc nâng cao chất lượng giáo dục và bồi dưỡng giáo viên.

5.2. Tầm quan trọng của sự hợp tác

Sự hợp tác giữa nhà trường và các doanh nghiệp, tổ chức giáo dục sẽ tạo ra nhiều cơ hội phát triển cho giáo viên và học sinh. Điều này sẽ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tại Trường Cao Xanh.

Trích đoạn nội dung tài liệu

BÞ NÞI VĀ HäC VIÞN HÀNH CHÍNH QUàC GIA KHOA QUÀN TRâ NHÂN LĂC ** ********* KHÓA LU¾N TàT NGHIÞP ĐÀ TÀI PHÁT TRIÂN NGUâN NHÂN LĂC T¾I TR¯âNG TRUNG HäC C¡ Sä CAO XANH, THÀNH PHà H¾ LONG, TàNH QUÀNG NINH GIÀNG VIÊN H¯àNG DÄN: TS. LÊ CÂM HÀ SINH VIÊN THĂC HIÞN: Đ¾NG LINH CHI KHÓA HäC: 2020 – 2024 LàP: QUÀN TRâ NHÂN LĂC 20A – 2005QTNA HÀ NÞI - 2024 BÞ NÞI VĀ HäC VIÞN HÀNH CHÍNH QUàC GIA KHOA QUÀN TRâ NHÂN LĂC ** ********* KHÓA LU¾N TàT NGHIÞP ĐÀ TÀI PHÁT TRIÂN NGUâN NHÂN LĂC T¾I TR¯âNG TRUNG HäC C¡ Sä CAO XANH, THÀNH PHà H¾ LONG, TàNH QUÀNG NINH GIÀNG VIÊN H¯àNG DÄN: TS. LÊ CÂM HÀ SINH VIÊN THĂC HIÞN: Đ¾NG LINH CHI KHÓA HäC: 2020 – 2024 LàP: QUÀN TRâ NHÂN LĂC 20A – 2005QTNA HÀ NÞI - 2024 I LâI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan, đà tài khóa luÁn tát nghiáp <Phát triển nguồn nhân lực tại Trường Trung học cơ sở Cao Xanh, thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh= là thành quÁ công trình nghiên cąu nghiên túc, đác lÁp căa cá nhân sinh viên d°ãi să d¿n dÃt, h°ãng d¿n căa TS. Lê Cẩm Hà.

Nái dung đà tài đ°ÿc trình bày dăa trên quan điÅm, kiÁn thąc cá nhân cùng vãi các nghiên cąu từ đ¢n vå, tích lũy từ các nguãn tài liáu tham khÁo chi tiÁt và hÿp lá. Các sá liáu, kÁt quÁ đ°ÿc trình bày trong đà tài là trung thăc, xu¿t phát từ tài liáu nái bá căa đ¢n vå và ch°a từng đ°ÿc công bá trong b¿t kỳ khóa luÁn tát nghiáp nào tr°ãc đây. Tôi xin hoàn toàn chåu trách nhiám và kÁt quÁ nghiên cąu trong bài khóa luÁn tát nghiáp căa mình. Tác giÁ Đặng Linh Chi II LâI CÀM ¡N Trong quá trình hçc tÁp, nghiên cąu xây dăng và thăc hián đà tài khóa luÁn tát nghiáp <Phát triển nguồn nhân lực tại Trường Trung học cơ sở Cao Xanh, thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh= sinh viên đã đ°ÿc t¿o mçi điÃu kián thuÁn lÿi, nhÁn đ°ÿc să giúp đỡ, h°ãng d¿n, chã bÁo nhiát tình, nhāng ý kiÁn góp ý chãnh sÿa quý báu từ TS.

Lê Cẩm Hà – giÁng viên Hçc vián Hành chính Quác gia. CÁm ¢n cô đã giúp đỡ em trong suát quá trình nghiên cąu và hoàn thành đà tài khóa luÁn này. Đãng thåi xin trân trçng cÁm ¢n tr°ång THCS Cao Xanh đã t¿o điÃu kián cho sinh viên quan sát, hçc tÁp; đặc biát cÁm ¢n đãng chí Bí th° Chi bá, Hiáu tr°çng nhà tr°ång – ThS. Ph¿m Thå Kim H°¢ng đã t¿o điÃu kián cho sinh viên quan sát công tác quÁn trå nhân lăc trong môi tr°ång công, hß trÿ, h°ãng d¿n, đ°a ra nhāng ý kiÁn đóng góp sinh viên trong viác hoàn thián phÁn thăc tr¿ng v¿n đà phát triÅn NNL t¿i tr°ång.

Xin trân trçng cÁm ¢n! Hà Nội, ngày 02 tháng 5 năm 2024 Tác giÁ Đặng Linh Chi III DANH MĀC CHÚ THÍCH CHĀ VI¾T TÀT STT Từ vi¿t tÁt Nßi dung 1 BGD&ĐT Bá Giáo dāc và Đào t¿o 2 CBQL, NV Cán bá quÁn lý, nhân viên 3 CNTT Công nghá thông tin 4 CTGDPT Ch°¢ng trình giáo dāc phổ thông 5 ĐD CMHS Đ¿i dián cha mẹ hçc sinh 6 GD&ĐT Giáo dāc và Đào t¿o 7 GDCD Giáo dāc công dân 8 GDTC Giáo dāc thÅ ch¿t 9 GV Giáo viên 10 HKI Hçc kỳ I 11 HS Hçc sinh 12 HSG Hçc sinh gißi 13 KHKT Khoa hçc kỹ thuÁt 14 KHTN Khoa hçc tă nhiên 15 KK KhuyÁn khích Há tháng quÁn lý hçc tÁp 16 LMS (Learning Management System) 17 NNL Nguãn nhân lăc 18 Nxb Nhà xu¿t bÁn 19 PGS.TS Phó giáo s°, TiÁn sĩ 20 SL Sá l°ÿng Sáng t¿o thanh thiÁu niên nhi 21 ST TTN NĐ đãng 22 TĐ-KT Thi đua – khen th°çng IV 23 TDTT ThÅ dāc thÅ thao 24 TH&THCS TiÅu hçc và Trung hçc c¢ sç 25 THCS Trung hçc c¢ sç 26 THPT Trung hçc phổ thông 27 ThS Th¿c sĩ 28 TPT Tổng phā trách 29 TS TiÁn sĩ 30 TTND Thanh tra nhân dân 31 UBND Ăy ban nhân dân V DANH MĀC BÀNG BIÂU, S¡ Đâ BÁng 1. Đånh mąc sá l°ÿng theo vå trí viác làm t¿i tr°ång THCS. S¢ đã c¢ c¿u tổ chąc bá máy Tr°ång THCS Cao Xanh. Sá l°ÿng cán bá, giáo viên, nhân viên t¿i Tr°ång THCS Cao Xanh từ năm hçc 2021-2022 đÁn năm hçc 2023-2024.

Sá l°ÿng cán bá, giáo viên, nhân viên tr°ång THCS Cao Xanh phân theo trình đá chuyên môn. Đánh giá chuẩn nghà nghiáp năm hçc 2022 – 2023. XÁp lo¿i viên chąc năm hçc 2022 – 2023. Quy mô HS t¿i tr°ång THCS Cao Xanh qua các năm hçc.

Ch¿t l°ÿng hai mặt giáo dāc tr°ång THCS Cao Xanh và hçc lăc năm hçc 2021-2022 đÁn HKI năm hçc 2023-2024. Ch¿t l°ÿng hai mặt giáo dāc tr°ång THCS Cao Xanh và rèn luyán năm hçc 2021-2022 đÁn HKI năm hçc 2023-2024. Tháng kê sá l°ÿng giÁi HSG c¿p thành phá, HSG c¿p tãnh căa tr°ång THCS Cao Xanh năm hçc 2021-2022 đÁn năm hçc 2023-2024. KÁt quÁ thu đua các ho¿t đáng ngoài giå căa tr°ång THCS Cao Xanh qua các năm hçc.

Sá l°ÿng phòng hçc và chąc năng t¿i tr°ång THCS Cao Xanh. Dă báo sá l°ÿng NNL tr°ång THCS Cao Xanh tr°ãc năm hçc 2023 – 2024. Dă báo sá l°ÿng NNL tr°ång THCS Cao Xanh sau năm hçc 2023 - 2024. Māc tiêu phát triÅn ch¿t l°ÿng NNL tr°ång THCS Cao Xanh.

Bãi d°ỡng phát triÅn năng lăc nghà nghiáp NNL theo Module. C¢ c¿u và trình đá đào t¿o căa NNL tr°ång THCS Cao Xanh. C¢ c¿u NNL tr°ång THCS Cao Xanh phân theo đá tuổi và giãi tính. Mát sá kÁt quÁ và ch¿t l°ÿng đái ngũ tr°ång THCS Cao Xanh.

Lá trình thi đua căa tÁp thÅ và cá nhân năm hçc 2023 – 2024, 2024 – 2025 tr°ång THCS Cao Xanh. BÁng phân tích điÃu kián tr°ång THCS kÁt hÿp SWOT. 78 VII MĀC LĀC LäI CAM ĐOAN. II DANH MĀC CHÚ THÍCH CHĀ VIÀT TÂT.

III DANH MĀC BÀNG BIÄU, S¡ Đâ .VII PHÀN Mæ ĐÀU. Lý do chçn đà tài. Tình hình nghiên cąu liên quan đÁn khóa luÁn. Nhāng nghiên cąu liên quan đÁn nguãn nhân lăc, phát triÅn nguãn nhân lăc.

Nhāng nghiên cąu liên quan đÁn phát triÅn nguãn nhân lăc giáo dāc. Nhāng nghiên cąu liên quan đÁn phát triÅn nguãn nhân lăc t¿i Tr°ång Trung hçc c¢ sç. Māc tiêu và nhiám vā nghiên cąu căa khóa luÁn. Māc tiêu nghiên cąu căa khóa luÁn.

Nhiám vā nghiên cąu căa khóa luÁn. Đái t°ÿng và ph¿m vi nghiên cąu. GiÁ thuyÁt nghiên cąu. Ph°¢ng pháp nghiên cąu.

Đóng góp căa khóa luÁn. 10 PHÀN NàI DUNG. 11 CH¯¡NG 1: C¡ Sæ LÝ LUÀN V PHÁT TRIÄN NGUâN NHÂN LĂC T¾I TR¯äNG TRUNG HæC C¡ Sæ. Nguãn nhân lăc tr°ång trung hçc c¢ sç.

Khái niám nhân lăc, nguãn nhân lăc. Khái niám nguãn nhân lăc tr°ång trung hçc c¢ sç. Đặc điÅm nguãn nhân lăc tr°ång trung hçc c¢ sç. Phát triÅn nguãn nhân lăc tr°ång trung hçc c¢ sç .1 Khái niám phát triÅn nguãn nhân lăc.

Khái niám phát triÅn nguãn nhân lăc tr°ång trung hçc c¢ sç. Vai trò phát triÅn nguãn nhân lăc tr°ång trung hçc c¢ sç. Vai trò đái vãi Tr°ång Trung hçc c¢ sç. Vai trò đái vãi nguãn nhân lăc Tr°ång Trung hçc c¢ sç.

Nái dung phát triÅn nguãn nhân lăc tr°ång trung hçc c¢ sç. Phát triÅn sá l°ÿng. Phát triÅn ch¿t l°ÿng. Ho¿t đáng phát triÅn nguãn nhân lăc tr°ång trung hçc c¢ sç.

Đánh giá nguãn nhân lăc .4 T¿o đáng lăc lao đáng. Các yÁu tá Ánh h°çng đÁn phát triÅn nguãn nhân lăc tr°ång trung hçc c¢ sç. Các yÁu tá bên ngoài tổ chąc .1 ThÅ chÁ và chính sách. Nguãn đÁu t° và tài chính và vÁt ch¿t căa Nhà n°ãc.

Các yÁu tá bên trong tổ chąc. ChiÁn l°ÿc phát triÅn, tÁm nhìn, māc tiêu căa nhà tr°ång. Đái ngũ cán bá quÁn lý nhà tr°ång. Các ho¿t đáng quÁn trå NNL.

34 TIÄU KÀT CH¯¡NG 1. 35 CH¯¡NG 2: THĂC TR¾NG PHÁT TRIÄN NGUâN NHÂN LĂC T¾I TR¯äNG TRUNG HæC C¡ Sæ CAO XANH, THÀNH PHà H¾ LONG, TâNH QUÀNG NINH. Khái quát chung và Tr°ång Trung hçc c¢ sç Cao Xanh. Låch sÿ hình thành, phát triÅn.

Tình hình nguãn nhân lăc t¿i Tr°ång Trung hçc c¢ sç Cao Xanh. Ch¿t l°ÿng nhân lăc. Đặc điÅm Tr°ång Trung hçc c¢ sç Cao Xanh. Xây dăng tr°ång chuẩn Quác gia và KiÅm đånh ch¿t l°ÿng tr°ång hçc.

Thăc tr¿ng nái dung phát triÅn nguãn nhân lăc t¿i Tr°ång Trung hçc c¢ sç Cao Xanh. Phát triÅn sá l°ÿng. Phát triÅn ch¿t l°ÿng. Thăc tr¿ng ho¿t đáng phát triÅn nguãn nhân lăc t¿i Tr°ång Trung hçc c¢ sç Cao Xanh.

Đánh giá nguãn nhân lăc. T¿o đáng lăc lao đáng. Thăc tr¿ng các yÁu tá Ánh h°çng đÁn công tác phát triÅn nguãn nhân lăc. KÁt quÁ đ¿t đ°ÿc trong phát triÅn nguãn nhân lăc t¿i Tr°ång Trung hçc c¢ sç Cao Xanh.

Đánh giá thăc tr¿ng phát triÅn nguãn nhân lăc t¿i Tr°ång Trung hçc c¢ sç Cao Xanh. 63 TIÄU KÀT CH¯¡NG 2. 66 CH¯¡NG 3: ĐäNH H¯âNG VÀ MàT Sà GIÀI PHÁP PHÁT TRIÄN NGUâN NHÂN LĂC T¾I TR¯äNG TRUNG HæC C¡ Sæ CAO XANH, THÀNH PHà H¾ LONG, TâNH QUÀNG NINH. Ph°¢ng h°ãng chiÁn l°ÿc phát triÅn nguãn nhân lăc căa Tr°ång Trung hçc c¢ sç Cao Xanh.

Mát sá giÁi pháp phát triÅn nguãn nhân lăc t¿i tr°ång Trung hçc c¢ s¢ Cao. GiÁi pháp và nâng cao ch¿t l°ÿng đào t¿o, bãi d°ỡng nguãn nhân lăc 69 3. GiÁi pháp cÁi thián và sá l°ÿng nguãn nhân lăc. Cân bằng c¢ c¿u và đá tuổi, giãi tính.

Thăc hián tát h¢n nāa vai trò quÁn lý căa Hiáu tr°çng. T¿o đáng lăc lao đáng thúc đẩy nguãn nhân lăc tă phát triÅn. 79 TIÄU KÀT CH¯¡NG 3. 82 PHÀN KÀT LUÀN.

83 TÀI LIàU THAM KHÀO. Lý do chån đÁ tài Đái vãi mßi quác gia đÅ phát triÅn thì đÃu phÁi dăa vào nhāng nguãn lăc c¢ bÁn: nguãn nhân lăc, tài nguyên thiên nhiên, tiÃm lăc khoa hçc, công nghá và c¢ sç vÁt ch¿t kỹ thuÁt, nguãn ván. Trong tiÁn trình lãnh đ¿o cách m¿ng Viát Nam, nh¿t là trong thåi kỳ đái mãi vãi nhũng bái cÁnh trong n°ãc và quác tÁ có nhāng biÁn đổi sâu sÃc, ĐÁng ta v¿n giā quan điÅm chã đ¿o c¢ bÁn là đặt con ng°åi vào trung tâm căa să phát triÅn, coi con ng°åi vừa là māc tiêu vừa là đáng lăc căa să phát triÅn đ¿t n°ãc.