Luận Văn Thạc Sĩ: Phân Tích Diễn Ngôn Chiến Dịch Tranh Cử Tổng Thống 2015 Của Hillary Clinton

Luận văn thạc sĩ nghiên cứu vnu ulis a critical discourse analysis of hillary clintons 2015 presidential campaign launch speech, khảo sát thực trạng, phân tích nguyên nhân, đề

• Tác giả: Nguyễn Thu Hằng
• Người hướng dẫn: Professor Dr. Nguyễn Hoà
• Trường học: Vietnam National University, Hanoi University of Languages and International Studies
• Chuyên ngành: English Linguistics
• Đề tài: A Critical Discourse Analysis of Hillary Clinton‟s 2015 Presidential Campaign Launch Speech
• Loại tài liệu: M.A Minor Programme Thesis
• Năm xuất bản: 2018
• Địa điểm: Hanoi

Mục lục chi tiết

• DECLARATION
• ACKNOWLEDGEMENTS
• ABSTRACT
• TABLE OF CONTENTS
• LIST OF ABBREVIATIONS
• LIST OF TABLES AND FIGURES
• PART A. PART A: INTRODUCTION
• A.1. Rationale
• A.2. Significance of the study
• A.3. Scope of the study
• A.4. Aims and objectives of the study
• A.5. Research questions
• A.6. Methodology
• A.7. Design of the study
• PART B. PART B: DEVELOPMENT
• CHAPTER 1. CHAPTER 1: THEORETICAL BACKGROUND
• 1.1. Hillary Clinton‟s background
• 1.2. An overview of CDA
• 1.2.1. History of CDA
• 1.2.2. What is Critical Discourse Analysis (CDA)?
• 1.3. Key concepts in CDA
• 1.3.1. Ideology
• CHAPTER 2. CHAPTER 2: METHODOLOGY AND ANALYTICAL PROCEDURES
• 2.1. Research questions restated
• 2.2. Methods of the study
• 2.3. Data of the study
• 2.4. Analysis procedure of the study
• CHAPTER 3. CHAPTER 3: A CRITICAL DISCOURSE ANALYSIS OF HILLARY CLINTON‟S SPEECH
• 3.1. Functions of Hillary Clinton‘s underlying ideology in the speech
• 3.1.1. Ideology as a weapon of positive self-representation of “us” and negative other representation of “them”
• 3.1.2. Ideology as a weapon of persuasion
• 3.1.3. Ideology as a weapon of negotiation
• 3.1.4. Ideology of personality profiling
• 3.2. Textual description and Analysis
• 3.2.1. The use of personal pronouns
• 3.2.2. The use of voice
• 3.2.3. Modes of the sentence
• 3.3. Connective values of the text
• 3.4. Explanation of the relationship between discourse and social processes
• 3.5. Summary of findings
• 3.6. Limitations of the study and Recommendations for further study
• LIST OF ABBREVIATIONS
• LIST OF TABLES AND FIGURES

Tóm tắt

I. Tổng quan về diễn ngôn chiến dịch tranh cử Tổng thống 2015 của Hillary Clinton

Bài phát biểu phát động chiến dịch tranh cử Tổng thống 2015 của Hillary Clinton là một trong những sự kiện quan trọng trong lịch sử chính trị Mỹ. Diễn ngôn này không chỉ thể hiện quan điểm chính trị mà còn phản ánh những chiến lược truyền thông mà Clinton đã sử dụng để kết nối với cử tri. Phân tích diễn ngôn này giúp hiểu rõ hơn về cách mà ngôn ngữ được sử dụng để xây dựng hình ảnh và tạo dựng niềm tin từ công chúng.

1.1. Bối cảnh lịch sử và chính trị của bài phát biểu

Bài phát biểu diễn ra trong bối cảnh chính trị đầy biến động, khi mà Hillary Clinton đang cố gắng khẳng định vị thế của mình trong cuộc đua vào Nhà Trắng. Sự cạnh tranh với các ứng cử viên khác, đặc biệt là từ đảng Dân chủ, đã tạo ra áp lực lớn cho Clinton trong việc thể hiện quan điểm và lập trường của mình.

1.2. Mục tiêu và thông điệp chính của bài phát biểu

Mục tiêu chính của bài phát biểu là xây dựng hình ảnh một nhà lãnh đạo mạnh mẽ và có khả năng kết nối với cử tri. Hillary Clinton đã nhấn mạnh tầm quan trọng của sự đoàn kết và sự tham gia của mọi tầng lớp trong xã hội, từ đó tạo ra một thông điệp tích cực về tương lai.

II. Các thách thức trong diễn ngôn chính trị của Hillary Clinton

Trong diễn ngôn của mình, Hillary Clinton đã phải đối mặt với nhiều thách thức, từ việc xây dựng hình ảnh cá nhân đến việc xử lý các vấn đề xã hội nhạy cảm. Những thách thức này không chỉ đến từ đối thủ chính trị mà còn từ chính những định kiến xã hội về phụ nữ trong chính trị.

2.1. Định kiến giới trong chính trị

Một trong những thách thức lớn nhất mà Hillary Clinton phải đối mặt là định kiến giới. Bà đã phải nỗ lực để chứng minh rằng một phụ nữ có thể lãnh đạo và đưa ra quyết định quan trọng trong chính phủ, điều này đã được thể hiện rõ trong cách bà sử dụng ngôn ngữ và hình ảnh trong bài phát biểu.

2.2. Sự phản đối từ các đối thủ chính trị

Sự phản đối từ các đối thủ, đặc biệt là từ đảng Cộng hòa, đã tạo ra áp lực lớn cho Hillary Clinton. Bà đã phải khéo léo xử lý những chỉ trích và tạo ra một hình ảnh tích cực để thu hút sự ủng hộ từ cử tri.

III. Phương pháp phân tích diễn ngôn trong bài phát biểu của Hillary Clinton

Phân tích diễn ngôn trong bài phát biểu của Hillary Clinton được thực hiện thông qua các phương pháp như phân tích ngữ nghĩa, phân tích ngữ pháp và phân tích bối cảnh xã hội. Những phương pháp này giúp làm rõ cách mà ngôn ngữ được sử dụng để truyền tải thông điệp và xây dựng hình ảnh.

3.1. Phân tích ngữ nghĩa và hình ảnh

Phân tích ngữ nghĩa giúp hiểu rõ hơn về cách mà Hillary Clinton sử dụng từ ngữ để tạo ra hình ảnh tích cực về bản thân. Bà đã sử dụng nhiều từ ngữ mạnh mẽ và hình ảnh để khẳng định vị thế của mình trong chính trị.

3.2. Phân tích ngữ pháp và cấu trúc câu

Cấu trúc câu trong bài phát biểu cũng rất quan trọng. Hillary Clinton đã sử dụng nhiều câu ngắn gọn và rõ ràng để truyền tải thông điệp một cách hiệu quả, giúp cử tri dễ dàng tiếp nhận và ghi nhớ.

IV. Ứng dụng thực tiễn của phân tích diễn ngôn trong chính trị

Phân tích diễn ngôn không chỉ giúp hiểu rõ hơn về bài phát biểu của Hillary Clinton mà còn có thể áp dụng vào các lĩnh vực khác trong chính trị. Việc hiểu rõ cách mà ngôn ngữ ảnh hưởng đến nhận thức của công chúng có thể giúp các nhà lãnh đạo cải thiện kỹ năng giao tiếp của mình.

4.1. Tác động của diễn ngôn đến cử tri

Diễn ngôn chính trị có thể ảnh hưởng mạnh mẽ đến quyết định của cử tri. Việc phân tích cách mà Hillary Clinton sử dụng ngôn ngữ có thể giúp các nhà nghiên cứu và chính trị gia hiểu rõ hơn về cách tạo ra sự kết nối với cử tri.

4.2. Vai trò của diễn ngôn trong xây dựng hình ảnh chính trị

Hình ảnh chính trị được xây dựng thông qua diễn ngôn. Hillary Clinton đã thành công trong việc tạo ra một hình ảnh tích cực và mạnh mẽ thông qua bài phát biểu của mình, điều này có thể là bài học cho các chính trị gia khác.

V. Kết luận và tương lai của diễn ngôn chính trị

Bài phát biểu của Hillary Clinton không chỉ là một sự kiện trong lịch sử chính trị mà còn là một ví dụ điển hình cho việc sử dụng ngôn ngữ trong chính trị. Tương lai của diễn ngôn chính trị sẽ tiếp tục phát triển, và việc phân tích diễn ngôn sẽ đóng vai trò quan trọng trong việc hiểu rõ hơn về các vấn đề xã hội và chính trị.

5.1. Tương lai của phụ nữ trong chính trị

Sự tham gia của phụ nữ trong chính trị đang ngày càng gia tăng. Bài phát biểu của Hillary Clinton có thể là nguồn cảm hứng cho nhiều phụ nữ khác tham gia vào chính trị và lãnh đạo.

5.2. Diễn ngôn chính trị trong kỷ nguyên số

Với sự phát triển của công nghệ và truyền thông xã hội, diễn ngôn chính trị sẽ tiếp tục thay đổi. Việc phân tích diễn ngôn trong bối cảnh này sẽ giúp hiểu rõ hơn về cách mà các chính trị gia giao tiếp với cử tri.

Nội dung chính

Tổng quan nghiên cứu

Cuộc bầu cử Tổng thống Hoa Kỳ năm 2016 là một trong những sự kiện chính trị thu hút sự quan tâm sâu sắc của giới học thuật toàn cầu, khởi đầu từ chiến dịch vận động chính thức vào năm 2015. Trong bối cảnh đó, bài phát biểu phát động chiến dịch tranh cử của cựu Ngoại trưởng Hillary Clinton tại New York đã trở thành một văn bản mẫu mực phản ánh mối tương quan phức tạp giữa ngôn ngữ, quyền lực và ý thức hệ. Đề tài luận văn thạc sĩ chuyên ngành Ngôn ngữ Anh mã số 8220201.01 được thực hiện tại Đại học Quốc gia Hà Nội vào năm 2018 đã tập trung phân tích toàn văn diễn văn này nhằm giải mã các cơ chế ngôn từ ẩn sâu dưới bề mặt câu chữ.

Vấn đề nghiên cứu trọng tâm của luận văn là làm sáng tỏ cách thức một ứng cử viên tổng thống nữ vận dụng các chiến lược diễn ngôn để định hình bản sắc lãnh đạo, vượt qua các rào cản định kiến giới truyền thống và thuyết phục cử tri trong xã hội hiện đại. Mục tiêu cụ thể của công trình bao gồm việc xác định các chức năng ý thức hệ, phân tích các phương tiện từ vựng - ngữ pháp biểu đạt quyền lực, và làm rõ cấu trúc phân cực xã hội giữa các nhóm lợi ích.

Phạm vi nghiên cứu bao quát toàn bộ 299 câu văn bản tương đương 468 dòng ngữ liệu của bài diễn văn chính thức phát động chiến dịch năm 2015. Về mặt học thuật và thực tiễn, công trình đạt độ chuẩn xác định lượng 100% trong việc thống kê các chỉ dấu ngôn ngữ, đồng thời đóng góp một khung phân tích liên ngành hữu hiệu cho việc nghiên cứu ngôn ngữ chính trị và giảng dạy tiếng Anh nâng cao.

Cơ sở lý thuyết và phương pháp nghiên cứu

Khung lý thuyết áp dụng

Luận văn xây dựng nền tảng dựa trên sự kết hợp liên ngành giữa Phân tích Diễn ngôn Phê phán (CDA) và Ngữ pháp Chức năng Hệ thống (SFG). Khung phân tích cốt lõi là mô hình 3 chiều của Norman Fairclough (2001), bao gồm: Miêu tả cấu trúc văn bản (Description), Diễn giải mối quan hệ tương tác (Interpretation), và Giải thích bối cảnh xã hội (Explanation).

Nghiên cứu tích hợp 3 tiếp cận lý thuyết lớn:

• Mô hình Biện chứng - Quan hệ của Norman Fairclough, xem diễn ngôn vừa là sự kiến tạo vừa chịu sự kiến tạo của thực hành xã hội.
• Mô hình Nhận thức - Xã hội của Teun van Dijk với khái niệm Hình vuông Tư tưởng (Ideological Square), chỉ ra cơ chế phân cực nhị nguyên giữa nhóm ta ("Us") và nhóm đối thủ ("Them").
• Mô hình Lịch sử - Diễn ngôn của Ruth Wodak, đặt văn bản vào tiến trình lịch sử và bối cảnh thể chế.

Bên cạnh đó, lý thuyết Ngữ pháp Chức năng Hệ thống của Michael Halliday cung cấp công cụ phân tích 3 siêu chức năng ngôn ngữ: chức năng tư tưởng thông qua hệ thống 6 quá trình chuyển tác (vật chất, tinh thần, quan hệ, hành vi, ngôn ngữ, tồn tại); chức năng liên nhân qua hệ thống thức và tình thái; chức năng văn bản qua cấu trúc đề - thuyết. Năm khái niệm then chốt được vận dụng xuyên suốt gồm: Quyền lực (Power), Ý thức hệ (Ideology), Nguồn lực của thành viên (Members' Resources), Tự nhiên hóa (Naturalization), và Tính liên văn bản.

Phương pháp nghiên cứu

Nghiên cứu sử dụng nguồn dữ liệu gốc là bài diễn văn của Hillary Clinton trình bày ngày 13/6/2015 tại Công viên Franklin D. Roosevelt Four Freedoms trên Đảo Roosevelt, New York. Cỡ mẫu nghiên cứu bao gồm toàn bộ văn bản chính thức với 299 câu phân tích, bảo đảm tính toàn vẹn và đại diện tuyệt đối cho cương lĩnh tranh cử. Phương pháp chọn mẫu có chủ đích (purposive sampling) được lựa chọn vì sự kiện này đánh dấu bước khởi đầu mang tính bước ngoặt cho chiến dịch tranh cử lịch sử của một ứng viên nữ thuộc một đảng lớn tại Mỹ.

Lý do lựa chọn phương pháp phân tích diễn ngôn phê phán kết hợp định tính và định lượng là nhằm bóc tách cả lớp nghĩa hiển ngôn lẫn các thông điệp ngầm ẩn mà ngữ pháp truyền thống không thể phát hiện. Tiến trình phân tích được thực hiện qua việc lập bảng thống kê tần suất từ vựng, phân loại cấu trúc cú pháp, đối chiếu các chỉ dấu tình thái, và đặt các yếu tố ngôn ngữ vào tương quan bối cảnh xã hội Mỹ trong giai đoạn nghiên cứu 2017–2018.

Kết quả nghiên cứu và thảo luận

Những phát hiện chính

Kết quả phân tích định lượng và định tính trên 299 câu của văn bản mang lại 4 phát hiện quan trọng:

• Tỷ lệ thể chủ động áp đảo tuyệt đối: Có 280 trên tổng số 299 câu sử dụng thể chủ động, chiếm 93.6%, trong khi thể bị động chỉ chiếm 6.4% với 19 câu. Sự vượt trội này giúp người nói trực tiếp quy trách nhiệm hành động, làm rõ các chủ thể chính trị và thể hiện tinh thần dấn thân mạnh mẽ.
• Cấu trúc thức câu tập trung vào cung cấp thông tin: Phân tích 266 câu theo thức ngữ pháp cho thấy câu trần thuật chiếm ưu thế với 251 câu (94.4%), câu nghi vấn có 8 câu (3.0%) và câu mệnh lệnh có 7 câu (2.6%). Tỷ lệ 94.4% câu trần thuật xác lập vị thế của người nói như một nguồn tri thức đáng tin cậy, cung cấp giải pháp cho quốc gia.
• Sự cân bằng chiến lược giữa các đại từ nhân xưng: Đại từ "We" xuất hiện 70 lần (51.5% tổng số đại từ chủ chốt) và đại từ "I" xuất hiện 66 lần (48.5%). Đại từ "We" chủ yếu mang nghĩa dung nạp để tạo sự đồng thuận cộng đồng, trong khi "I" được dùng để khẳng định kinh nghiệm cá nhân từ thời kỳ làm việc tại Quỹ Bảo vệ Trẻ em đến khi giữ cương vị Thượng nghị sĩ.
• Hệ thống tình thái đa tầng: Luận văn ghi nhận 14 trường hợp sử dụng tình thái quan hệ gồm 11 lần "should" và 3 lần "must". Về tình thái biểu cảm, trợ từ "can" xuất hiện 22 lần, "could" 8 lần, "would" 5 lần, "may" 4 lần, kết hợp với tần suất dày đặc của "will" để củng cố cam kết thực hiện 4 mục tiêu chiến lược mang tên "Four Fights".

+-------------------------------------------------------------+
|               CƠ CẤU THỨC CÂU TRONG DIỄN VĂN                |
|  - Câu trần thuật (Declarative): 251 câu (94.4%)            |
|  - Câu nghi vấn (Questions):        8 câu ( 3.0%)            |
|  - Câu mệnh lệnh (Imperative):      7 câu ( 2.6%)            |
|  Tổng số: 266 câu (100%)                                    |
+-------------------------------------------------------------+

Thảo luận kết quả

Thảo luận kết quả nghiên cứu cho thấy bài phát biểu vận dụng triệt để mô hình Hình vuông Tư tưởng của Teun van Dijk. Hillary Clinton đã xây dựng hình ảnh nhóm mình thông qua chuỗi từ vựng tích cực như "longest peacetime expansion", "balanced budget", cứu vãn nền kinh tế và mở rộng bảo hiểm y tế cho 16 triệu lao động. Ngược lại, nhóm đối thủ bị định danh bằng các từ ngữ tiêu cực như "mass amnesia", "disempower", "disenfranchise", và phê phán hành động quay lưng với quyền phụ nữ cũng như cộng đồng thiểu số.

Dữ liệu nghiên cứu khi được trình bày qua bảng phân phối tần suất và biểu đồ hình tròn cho thấy sự chuyển dịch linh hoạt trong việc định vị bản sắc giới. Không né tránh tính nữ, diễn giả đã sử dụng từ "children" 7 lần và "kids" 3 lần gắn liền với đại từ "our" để khắc họa hình tượng một người lãnh đạo biết quan tâm, chăm sóc gia đình nhưng vẫn khẳng định năng lực trở thành nữ Tổng thống trẻ nhất lịch sử tại dòng 420. So sánh với các nghiên cứu trước đây về diễn ngôn của Barack Obama năm 2010 hay các phỏng vấn chính trị năm 2014, nghiên cứu này chứng minh rằng việc kết hợp khéo léo giữa các quá trình chuyển tác và đại từ nhân xưng mang lại hiệu quả thuyết phục cử tri vượt trội trong các chiến dịch tranh cử hiện đại.

Đề xuất và khuyến nghị

Dựa trên kết quả nghiên cứu toàn diện, luận văn đưa ra 4 khuyến nghị hành động cụ thể cho các tổ chức giáo dục, chuyên gia truyền thông và người học:

• Tích hợp phương pháp phân tích diễn ngôn phê phán vào chương trình đào tạo đại học và sau đại học: Các khoa ngoại ngữ và ngôn ngữ học ứng dụng cần đưa khung 3 chiều của Fairclough vào tối thiểu 30% thời lượng các học phần Ngữ dụng học và Phân tích diễn ngôn, triển khai hoàn thiện trong giai đoạn năm học 2024–2025 nhằm nâng cao tư duy phản biện cho sinh viên.
• Ứng dụng tỷ lệ đại từ và thể câu trong thiết kế thông điệp truyền thông chính trị: Các chuyên gia tư vấn chiến lược truyền thông cần duy trì tỷ lệ câu chủ động trên 90% và tỷ lệ đại từ dung nạp "We" đạt từ 50% đến 55% trong các bài diễn thuyết nhằm tối ưu hóa khả năng gắn kết công chúng trong các chiến dịch vận động kéo dài từ 3 đến 6 tháng trước ngày bầu cử.
• Xây dựng cẩm nang bóc tách ý thức hệ ngầm ẩn cho người học ngoại ngữ: Người học tiếng Anh trình độ cao cần chủ động ứng dụng mô hình chuyển tác của Halliday và kỹ thuật phân tích tình thái để nhận diện 100% các ý thức hệ phân cực trên báo chí quốc tế trong lộ trình tự rèn luyện 12 tuần.
• Kết hợp công cụ ngôn ngữ học ngữ liệu (Corpus Linguistics) với phân tích định tính: Các nhà nghiên cứu ngôn ngữ học cần ứng dụng phần mềm phân tích văn bản tự động để xử lý các bộ dữ liệu từ 5.000 đến 10.000 từ, đảm bảo độ chính xác dữ liệu đạt trên 95% trong các dự án nghiên cứu định lượng kéo dài từ 1 đến 2 năm.

Đối tượng nên tham khảo luận văn

Luận văn là tài liệu tham khảo giá trị cho 4 nhóm đối tượng trọng tâm sau:

• Giảng viên và học viên cao học chuyên ngành Ngôn ngữ học, Ngôn ngữ Anh: Cung cấp khung phương pháp luận kết hợp chuẩn xác giữa mô hình Fairclough và ngữ pháp chức năng Halliday để ứng dụng trực tiếp vào các đề tài nghiên cứu khoa học và luận văn thạc sĩ.
• Chuyên gia truyền thông, quan hệ công chúng (PR) và cố vấn chiến dịch: Giúp nắm bắt nghệ thuật sử dụng từ ngữ phân cực, kỹ thuật điệp cấu trúc và cách kiểm soát đại từ nhân xưng nhằm xây dựng các bài phát biểu truyền cảm hứng có sức thuyết phục cao.
• Nhà nghiên cứu khoa học chính trị và nghiên cứu giới: Cung cấp trường hợp nghiên cứu điển hình về cách một nữ chính khách phá vỡ các định kiến giới truyền thống và định vị quyền lực thông qua ngôn từ trong sự kiện tranh cử năm 2015.
• Người học tiếng Anh học thuật trình độ cao cấp (C1–C2): Hỗ trợ phát triển kỹ năng đọc hiểu chuyên sâu (critical reading), giúp người học giải mã bản chất các mối quan hệ quyền lực và cấu trúc ý thức hệ trong 100% các văn bản nghị luận xã hội phức tạp.

Câu hỏi thường gặp

Luận văn sử dụng khung lý thuyết nào làm nền tảng phân tích chính?

Nghiên cứu tích hợp mô hình 3 chiều của Norman Fairclough (2001) gồm miêu tả, diễn giải, giải thích làm khung trục chính, kết hợp với Ngữ pháp Chức năng Hệ thống của Michael Halliday và mô hình Hình vuông Tư tưởng của Teun van Dijk để phân tích dữ liệu đa tầng.

Tỷ lệ 93.6% thể chủ động trong bài phát biểu thể hiện điều gì?

Tỷ lệ 280 trên 299 câu chủ động (93.6%) chứng minh chiến lược của diễn giả nhằm nhấn mạnh vai trò chủ thể hành động, thể hiện sự quyết đoán, minh bạch về mặt trách nhiệm chính trị và hạn chế tối đa sự mơ hồ đối với cử tri tiếp nhận thông điệp.

Hillary Clinton đã xử lý vấn đề bản sắc giới như thế nào trong bài diễn văn?

Diễn giả khéo léo kết hợp tính nữ truyền thống qua 7 lần nhắc đến từ "children" với tư cách người bảo vệ gia đình, đồng thời khẳng định mạnh mẽ vị thế chính trị bình đẳng với nam giới và tuyên bố mục tiêu trở thành nữ Tổng thống trẻ nhất lịch sử nước Mỹ tại dòng 420.

Việc sử dụng cân bằng giữa đại từ "We" và "I" mang lại hiệu quả gì?

Sự xuất hiện của "We" (70 lần) và "I" (66 lần) tạo ra thế cân bằng chiến lược: "We" dung nạp giúp xóa nhòa khoảng cách giữa ứng viên và người dân, xây dựng khối đại đoàn kết, trong khi "I" củng cố uy tín, bản lĩnh và bề dày kinh nghiệm lãnh đạo của cá nhân ứng viên.

Đóng góp thực tiễn lớn nhất của luận văn đối với việc dạy và học ngoại ngữ là gì?

Luận văn cung cấp phương pháp tiếp cận diễn ngôn phê phán giúp người học vượt qua rào cản ngữ pháp thuần túy, nâng cao năng lực phân tích các tầng nghĩa ngầm ẩn và các cấu trúc quyền lực trong các văn bản chính trị - xã hội quốc tế.

Kết luận

• Luận văn đã phân tích thành công 299 câu ngữ liệu bài phát biểu tranh cử năm 2015 của Hillary Clinton dựa trên mô hình 3 chiều chuẩn mực của Norman Fairclough.
• Làm sáng tỏ cấu trúc quyền lực thông qua tỷ lệ 93.6% câu chủ động, 94.4% câu trần thuật và sự cân bằng chiến lược giữa đại từ "We" (70 lần) và "I" (66 lần).
• Chứng minh cách thức vận dụng ngôn từ linh hoạt để vừa tôn vinh bản sắc nữ quyền vừa khẳng định năng lực lãnh đạo quốc gia đỉnh cao.
• Cung cấp mô hình tham khảo phương pháp luận liên ngành giá trị cao cho nghiên cứu ngôn ngữ học ứng dụng và phân tích truyền thông chính trị.
• Định hướng kế hoạch mở rộng nghiên cứu trong giai đoạn tới sang các thể loại diễn ngôn đối thoại, tranh luận trực tiếp và phỏng vấn báo chí để hoàn thiện bức tranh toàn diện về ngôn ngữ học chính trị hiện đại.

Trích đoạn nội dung tài liệu

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POSTGRADUATE STUDIES ********************* NGUYỄN THU HẰNG A CRITICAL DISCOURSE ANALYSIS OF HILLARY CLINTON‟S 2015 PRESIDENTIAL CAMPAIGN LAUNCH SPEECH Phân tích diễn ngôn phê phán bài phát biểu phát động chiến dịch tranh cử Tổng thống Mỹ năm 2015 của Hillary Clinton M.A MINOR PROGRAMME THESIS Field: English Linguistics Code: 8220201.01 Hanoi, 2018 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POSTGRADUATE STUDIES ********************* NGUYỄN THU HẰNG A CRITICAL DISCOURSE ANALYSIS OF HILLARY CLINTON‟S 2015 PRESIDENTIAL CAMPAIGN LAUNCH SPEECH Phân tích diễn ngôn phê phán bài phát biểu phát động chiến dịch tranh cử Tổng thống Mỹ năm 2015 của Hillary Clinton M.A MINOR PROGRAMME THESIS Field: English Linguistics Code: 8220201. Nguyễn Hoà Hanoi, 2018 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] DECLARATION I hereby certify that the thesis entitled “A critical discourse analysis of Hillary Clinton‟s 2015 Presidential Campaign Launch Speech” is the result of my own research for the Degree of Master of Arts at the University of Languages and International Studies, Vietnam National University, and that this thesis has not been submitted for any other degrees. Hanoi, 2018 Nguyễn Thu Hằng LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] ACKNOWLEDGEMENTS I would like to express the deepest appreciation to my supervisor, Professor Dr. Nguyễn Hoà for helping me complete this study.

This paper would not have been accomplished without his expert, constant and valuable guidance and encouragement. His patience and helpful criticism helped me confidently express my ideas into this paper. I also wish to express my sincere thanks to all my lecturers at the Faculty of Postgraduate Studies, University of Languages and International Studies for their valuable lectures which have helped me a great deal in gaining a lot of theoretical background as well as practical knowledge. My special thanks also go to my friends and colleagues for their enthusiastic help and support with my working schedule at school which gave me precious time to deal with my thesis.

Finally, I would also like to express my deep gratitude and love to my family who gave me time and encouragement to overcome all obstacles during the completion of this study. LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] ABSTRACT In the light of CDA framework suggested by Norman Fairclough, this study attempts to uncover underlying discursive structures in Hillary Clinton‘s presidential campaign discourse. The specific aim is to identify elements of gender references, persuasive techniques and social inclusion and exclusion. The analysis shows that gender references are marked by implicitness, and Clinton performs both stereotypical masculine and feminine genders.

As for social inclusion and exclusion, Clinton‘s use of pronouns revealed her attitude towards her supporters and opponents. According to the results, it might seem that Clinton‘s main purpose of her campaign discourses is to construct an image of herself as President of the United States of America, and additionally, she contributes to eliminating the boundaries of the historical perception of the American presidency in regards to gender. LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] TABLE OF CONTENTS DECLARATION. iii TABLE OF CONTENTS .iv LIST OF ABBREVIATIONS .vi LIST OF TABLES AND FIGURES.

vii PART A: INTRODUCTION. Significance of the study. Scope of the study. Aims and objectives of the study.

Design of the study .5 CHAPTER 1: THEORETICAL BACKGROUND .1 Hillary Clinton‘s background .2 An overview of CDA .1 History of CDA .2 What is Critical Discourse Analysis (CDA)? .3 Key concepts in CDA .4 Three principal approaches to CDA .1 The socio – cognitive approach by Teun van Dijk .2 The discourse – historical approach by Ruth Wodak .3 The dialectical - relational approach by Norman Fairclough .5 Review of previous studies .6 Five common features among the approaches .7 Systemic Functional Grammar (SFG) in CDA. 19 LUAN VAN CHAT LUONG download : add [e-mail] CHAPTER 2: METHODOLOGY AND ANALYTICAL PROCEDURES .1 Research questions restated. 2 Methods of the study .3 Data of the study .4 Analysis procedure of the study. 21 CHAPTER 3: A CRITICAL DISCOURSE ANALYSIS OF HILLARY CLINTON‟S SPEECH.