CHƯƠNG I: CƠ SỞ LY LUẬN. Lich sử nghiên cửu VỀH HIẾP cú. G02122Lc0xil20S0Pcogsedbtysidi 7 LAD, Một sö nghiền cứu ở nước ng6ải. Một số nghiên cứu trong nước.
Cơ sử ly luận. Các khai niệm cơ bản. sang ae 10 Ee, T008 luseaosueotredetiotrarieesietogutidiongioeosaaeebaaynreill T313. : NGHỆ HEHÏẾĐenocieoeicniaieiooatseiisaorsosasasaeaa.5, Nhận thức vẻ sự thành đạt trong nghẻ nhiệp.
Đặc điểm tam ly cua sinh viên và nhận thức cua sinh viên ve SỰ 1. Đặc điểm lửa tuổi của sinh viên. 23 P2222, Đặc điệm tầm lý của sinh VIÊN (các cakiokeeeee 25 1. Nhận thức vẻ sự thành đạt nghẻ nghiệp của sinh viên.
30 CHUONG 2: KET QUA NGHIÊN CỨU. Thẻ thức nghiên Ci. Nhân thức vẻ sự thành đạt nghè nghiệp. Yêu tổ ảnh hương đến sự thành đạt trong nghẻ nghiệp.
Nhận thức ve sự can thiết của các việc làm dé sau nay thành đạt 1. Các yêu tả ảnh hưởng đến nhận thức của sinh viên vẻ sự thành đạt trong nghé nphiệp.cce-co ¿šb:d1i8i4i0c20100S008 Q00 gnal 63 26; Khaosat cac EEHĐH:QUNH:22061/121000ã0ã04800i04i460W81G0618a 67 KET LUẬN VA KIÊN NGHO ooc. SOU Ni an at ace nena No 74 $< KIEN niNlcanan nea ea 76 TAS LIEU THÁM KHAQ Eos Te PHU LUC DANH MỤC CÁC CHỮ VIET TAT Viết day đủ Nhận thức Thành đạt trong nghẻ nghiện Sinh viên Đại học Sư phạm Đại học Kinh tế Đại học Ngoại ngữ - Tin học | Thanh phố Hỗ Chi Minh TPHCM DANH MỤC CAC BANG | STT Chỉ tiết thành phan mẫu nghiên cửu Đánh giả thực trạng nhận thức vẻ sự thành đạt nghề nghiệp qua các nội dung cụ thể So sánh nhận thức của sinh viên vẻ sự thanh đạt trong nghẻ nghiệp trên từng nội dung cụ the Thực trạng các yêu tô thúc day sự thành đạt trong nghẻ nghiệp So sảnh tan so lựa chọn “quan trọng” của các yeu tổ thúc day sự thành đạt nghé nghiệp theo trường, năm học vả giới tính Đănh gia ti lệ lựa — i yêu tô can trở su thành | 6 Bang 2.6 = đạt trong nghề nghiệp Đối chiều các tan số lựa chon “can tro” của các Bảng 2.7 _—_ |XSMiếth tổ theo trường học, năm học va giới tinh saBang2.8 | Đánh gigiả mức độ cần thiết của các việc lam cụ thé 59 „4 | cảcân thiết để thành đạt trong nghẻ nghiệp So sánh điểm trung bình các việc lam cụ thé theo 9 Bang 2.9 | sinh viên đẻ thành đạt nghề nghiệp theo các nhóm | sa sảnh Đánh giá mức độ ảnh hưởng của các yeu ta đến 10 | Bang 2.10 : : nhận thức của sinh viên về sự thành đạt nghe Ser | a (So sánh trung bình các yeu tỏ ảnh hướng đến II | Bang 2.11 | nhận thức của sinh viên về sự thành đạt nghe nghiệp Dự bao sự thay đổi NT vẻ can thiết của các việc làm dé sau nảy thành đạt theo các biển số độc lập Dự bao sự thay đôi nhận thức ve sự thành dat của sinh viên khi các biến số độc lap thay đổi Dự bao sự thay dé: nhận thức ve sự thanh đạt của Bảng 2.14 as : sinh viên khi các cụm biển so độc lap thay doi MO DAU 1. LY DO CHON DE TAI 1.
Hiện nay, nên kinh tế nước ta chuyển từ kinh tế công nghiện sang kinh tẻ trị thức. Trong nén kinh tế mới nay, tri thức trở thành yếu tổ hang đầu của sản xuất. là nhãn tỏ trực tiếp của các chức nẵng sản xuất. Qua đỏ, ta thấy được vai trò xã hội quan trong của thanh niên sinh viên trong sự kẻ thừa và phát triển thành tựu của những thẻ hệ đi trước, bởi sinh viên là lửa tudi cỏ sức khoe doi dao, có trình độ học van, có tiễm nang sang tạo, có kha nang tiép can va lam chủ khoa học hiện đại, họ chính là nguồn bố sung lực lượng lao động có trinh độ cao cho dat nước.
Trong thực tế, hau hết chúng ta ai cũng muốn được học tập dé có thẻ tim cho minh một công việc phủ hợp. Vi nghề nghiệp la một phan trong sự phát triển của con người. Các chương trình giảng dạy ở trường pho thông hay cao đăng. đại học đều định hướng chuân bị cho người học các nghệ cụ thể.
Riêng đổi với tang lớp sinh viên, ngoải việc mong muốn tìm kiểm một công việc phù hựp chuyên môn, họ còn có khát vọng thành đạt trong nghề nghiện của mình. Đề có thể thành đạt một cách chan chỉnh trong nghề nghiệp, trước het con người phải nhận thức đúng dan vẻ ban than, vẻ sự thành dat trong nghẻ nghiệp. Từ nhận thức dung dan vẻ thanh đạt trong nghé nghiệp, con người sẽ hình thành nhu cau va động co thành dat nghe nghiệp. sé xác định được mục tiểu phải vươn tới, tìm ra con đường và lên kế hoạch hanh động thích hợp, điều này sẽ thúc đây cá nhân tích cực trong học tập và làm việc, 1.
Trong thời gian gan đây. thông qua phương tiện truyền thông chủng ta được biết nhiều người không băng cap vẫn thành đạt trong nghề nghiệp, điều nay đã dan đến sự ngộ nhận giữa bang cap va thành dat trong các thanh niên va sinh viên, khiến họ khó định hướng rõ rang các chuẩn thành đạt trong nghề nghiệp cho minh. Vậy hiện nay, sinh viên có nhận thức thé nao ve sự thành đạt trong nghề nghiệp? Giá trị thành đạt được sinh viên cân đo bằng dong tien hay bang cap, tải năng hay uy tín, sự đánh giá cao từ người khác? Từ những ly do trên, người nghiên cửu quyết định chon dé tải: Vhận thức về sự thành đạt trong nghề nghiệp của sinh viên ở một số trường Đại hoc tại Thành pho Ha Chi Minh” 2. MUC DICH NGHIEN CUU Tim hiểu thực trạng nhận thức về sự thành đạt trong nghé nghiệp của sinh viên ở một số trường Đại học tại Thanh pho Ho Chi Minh, từ đó dé xuất các biện phap giúp sinh viên có nhận thức đúng dan về sự thành đạt trong nghẻ nghiệp.
DOL TƯỢNG VÀ KHACH THẺ NGHIÊN CUU 3. Đối tượng nghiên cứu Nhận thức về sự thành đạt trong nghề nghiệp của sinh viên ở một số trường Đại học tại Thanh phố Hỗ Chi Minh 3. Khach thể nghiên cứu Tong so khách thẻ tham gia khảo sat là 44] sinh viên thuộc 3 trường: Đại học Sư phạm Thanh pho Ho Chi Minh, Đại học Kinh tế Thanh pho Hỗ Chi Minh và Đại học Ngoại ngữ - Tin học Thành pho Ho Chi Minh. GIÁ THUYET NGHIÊN CUU 4.
Giá thuyết 1: Đa số sinh viên đánh gia các tiêu chi của người thành đạt trong nghẻ nghiệp từ mức trung bình trở lên. Giả thuyết 2: Yéu tô thúc day sự thành đạt trong nghề nghiệp theo quan điểm cua sinh viên có thé là tinh tích cực hoạt động của cá nhân và yếu to can trở sự thanh đạt trong nghề nghiệp có thé là không co sự nỗ lực của ca nhãn. Giả thuyết 3: Nhận thức ve thành đạt trong nghề nghiệp của sinh viên chịu ảnh hưởng của nhiễu yếu tổ, trong đó chỉ phổi mạnh mẽ nhất có thẻ la khả năng của cả nhắn. Giả thuyết 4: Có sự khác biệt trong nhận thức về sự thành đạt trong nghẻ nghiệp giữa các khách thé nghiên cứu theo các biến số như trường học, giới tinh, nam học.
NHIEM VỤ NGHIÊN CỨU He thực hiện được mục đích nghiên cứu trên, người nghiên cửu cần thực hiện các nhiệm vụ nghiền cửu sau: 5. Phan tích, hệ thong hóa cơ sở lý luận liên quan đến dé tai như nhận thức, thành đạt, nghề nghiệp, nhận thức vẻ sự thành đạt trong nghệ nghiệp.2, Tim hiểu thực trạng nhận thức về sự thành đạt trong nghề nghiệp của sinh viên một số trường Đại học tại Thành phố Hỗ Chi Minh; và các yếu tô ảnh hưởng. Tim hiểu các yếu tổ thúc day và yếu to cản trở sự thành đạt trong nghề nghiệp theo quan diem của sinh viên một số trường Đại học tai Thanh pho Hỗ Chi Minh.4, Tim hiểu thực trạng đánh giá mức độ can thiết của các việc làm sinh viên phải làm để sau nay thành đạt trong nghe nghiệp. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 6.1, Phương pháp nghiên cứu lý thuyết Nham giải quyết những nhiệm vụ dé tải đặt ra và có cải nhìn khải quát hơn vẻ van dé nghiên cửu thông qua việc tham khảo tai liệu và các công trình nghiên cửu có liên quan đề tim kiểm thông tin xây dựng hệ thong cơ sở ly luận day đủ, sâu sắc, phù hợp với để tải.
Phương pháp nghiên cứu thực tiễn 6. Phương phán điều tra bang bang hỏi Đây là phương pháp chính của dé tai nhằm: Khao sát thực trạng nhận thức ve sự thành đạt trong nghẻ nghiệp của sinh viễn. Yếu to thúc day va yếu tổ can trở sự thành đạt trong nghẻ nghiệp theo quan diém của sinh viên, - Các yêu tô ảnh hưởng đến nhận thức vẻ sự thành đạt trong nghề nghiệp. - Các công việc sinh viên cân lam dé sau này có thé thành đạt trong nghề nghiệp.
Bang hỏi là công cụ nghiên cứu chỉnh của đẻ tải, được thực hiện qua các giai đoạn sau: Giai đoạn |: Xây dựng bang hoi mở nhằm thu thập y kien của sinh viên về thực trạng nhận thức về sự thành đạt trong nghé nghiệp. - Giai đoạn 2: Dựa trên kết qua thu thập từ bảng hỏi mở va cơ sở lý luận, người nghiên cửu tiên hanh xây dựng bảng hỏi đóng làm công cụ nghiền cửu chính thức của dé tải. Giai đoạn 3; Phát phiêu hỏi đóng cho sinh viên, 6. Phương phảp nhúng van Xây dựng bang câu hỏi phỏng van trực tiếp đẻ: - Người nghiên cửu tiền hành phỏng van với một số sinh viên của 3 trường dai học.
Nội dung xoay quanh các van đẻ: đánh gia của sinh viễn vẻ các biêu hiện của người thành đạt nghé nghiệp, yếu tổ ảnh hưởng đến sự thành đạt nghé nghiệp của cá nhân, can làm những gi dé có thé thành đạt nghệ nghiệp, yeu to nao đã ảnh hưởng đến quan điểm đó của sinh viên,. nham thu thập thêm những thông tin cụ thé, sinh động hơn vẻ nhận thức của sinh viên vẻ sự thành đạt trong nghẻ nghiệp. Phương phap nghiên cứu toan hục Người nghiên cửu sử dụng phan mém SPSS Statistics 17.0 dé phan tích va xử ly số liệu, chủ yeu sử dụng các số thông kế cơ ban sau: Tan sé, tỉ lệ phan trăm, điểm trung binh. độ lệch tiêu chuẩn.
- Kiểm nghiệm T (so sánh trung bình 2 mẫu), F (so sảnh trung bình nhiều mẫu), Chi - Square (so sảnh tan so va ti lé phan trim các lựa chon giữa các mau), - Các hệ số tương quan cập Pearson va tương quan thử hạng Spearman. - Tương quan bội vả hỏi qui tuyển tính. GIỚI HẠN NGHIÊN CỨU Nhận thức vẻ sự thành đạt trong nghệ nghiệp có nhiều khía cạnh khác nhau, thể hiện ở nhiêu mặt khác nhau.