Ngữ Pháp Chuyên Sâu Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Môn Tiếng Anh

Khám phá ngữ pháp chuyên sâu cho học sinh giỏi, giúp nâng cao kỹ năng và kiến thức ngôn ngữ hiệu quả. Tài liệu hữu ích cho mọi đối tượng.

• Trường học: sachhoc.com
• Chuyên ngành: tiếng anh
• Đề tài: Ngữ Pháp Chuyên Sâu Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Môn Tiếng Anh
• Loại tài liệu: tài liệu

Mục lục chi tiết

• 1. CHUYÊN ĐỀ 1: MODAL VERBS
• 1.1. Some Common Modal Verbs
• 1.2. Must/ Have to - Must
• 1.3. Have to
• 1.4. Mustn’t và don’t have to
• 1.5. Need (cần)
• 1.6. Can
• 1.7. May
• 1.8. Might
• 1.9. Should/Ought to/ Had better/ Be(ht) supposed to
• 1.10. May as well/Might as well
• 1.11. Would like
• 1.12. Modal Verbs in the Past
• 1.12.1. Must have + V(p2)
• 1.12.2. Should(n’t)/Ought(n’t) to + have + V(p2)
• 1.12.3. Can’t + have + V(p2)
• 1.12.4. Couldn’t + have + V(p2)
• 1.12.5. May/Might + have + V(p2)
• 1.12.6. Needn’t + have + V(p2)
• 1.13. Practice on Modal Verbs in the Present
• 1.14. Practice on Modal Verbs in the Past
• 2. CHUYÊN ĐỀ 2: CÁC VẤN ĐỀ RÚT GỌN MỆNH ĐỀ
• 2.1. Phần A - Các dạng rút gọn mệnh đề
• 2.1.1. Rút gọn mệnh đề quan hệ dưới dạng phân từ hiện tại (Present Participle - V.ing)
• 2.1.2. Rút gọn mệnh đề quan hệ thành cụm quá khứ phân từ (Past Participle)
• 2.1.3. Rút gọn mệnh đề quan hệ thành cụm động từ nguyên thể (To Infinitive)

Tóm tắt

I. Tổng Quan Về Ngữ Pháp Chuyên Sâu Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Môn Tiếng Anh

Ngữ pháp là nền tảng quan trọng trong việc học tiếng Anh, đặc biệt đối với học sinh giỏi môn tiếng Anh. Tài liệu này không chỉ cung cấp kiến thức cơ bản mà còn tập trung vào các phần kiến thức nâng cao. Việc bồi dưỡng ngữ pháp chuyên sâu giúp học sinh phát triển kỹ năng ngôn ngữ một cách toàn diện, từ đó nâng cao khả năng giao tiếp và viết lách. Các chuyên đề được trình bày trong tài liệu sẽ giúp học sinh làm quen với những cấu trúc ngữ pháp phức tạp và thường gặp trong các đề thi.

1.1. Tại Sao Ngữ Pháp Quan Trọng Đối Với Học Sinh Giỏi

Ngữ pháp không chỉ là quy tắc mà còn là công cụ giúp học sinh diễn đạt ý tưởng một cách rõ ràng. Việc nắm vững ngữ pháp tiếng Anh giúp học sinh tự tin hơn trong giao tiếp và viết luận. Hơn nữa, ngữ pháp chính xác là yếu tố quyết định trong các kỳ thi tiếng Anh.

1.2. Các Chuyên Đề Ngữ Pháp Chính Trong Tài Liệu

Tài liệu bao gồm 20 chuyên đề ngữ pháp, từ Modal Verbs đến Reported Speech. Mỗi chuyên đề được thiết kế để giải quyết các vấn đề thường gặp trong việc học ngữ pháp, giúp học sinh có cái nhìn sâu sắc hơn về cách sử dụng ngữ pháp trong thực tế.

II. Những Thách Thức Trong Việc Bồi Dưỡng Ngữ Pháp Cho Học Sinh Giỏi

Việc bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng Anh không phải là điều dễ dàng. Nhiều học sinh gặp khó khăn trong việc áp dụng lý thuyết vào thực hành. Các thách thức này bao gồm việc hiểu và sử dụng đúng các cấu trúc ngữ pháp phức tạp. Hơn nữa, áp lực từ các kỳ thi cũng khiến học sinh cảm thấy lo lắng và thiếu tự tin.

2.1. Khó Khăn Trong Việc Hiểu Các Cấu Trúc Ngữ Pháp Phức Tạp

Nhiều học sinh gặp khó khăn trong việc hiểu và áp dụng các cấu trúc như Passive Voice hay Subjunctives. Việc thiếu thực hành và không có hướng dẫn cụ thể có thể dẫn đến việc học sinh không nắm vững kiến thức.

2.2. Áp Lực Từ Các Kỳ Thi

Áp lực từ các kỳ thi có thể khiến học sinh cảm thấy căng thẳng. Điều này ảnh hưởng đến khả năng tiếp thu và áp dụng ngữ pháp. Học sinh cần được hỗ trợ để vượt qua áp lực này và tự tin hơn trong việc sử dụng ngữ pháp.

III. Phương Pháp Dạy Ngữ Pháp Hiệu Quả Cho Học Sinh Giỏi

Để bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng Anh, cần áp dụng các phương pháp dạy ngữ pháp hiệu quả. Các phương pháp này không chỉ giúp học sinh nắm vững lý thuyết mà còn khuyến khích họ thực hành thường xuyên. Việc sử dụng tài liệu phong phú và đa dạng cũng là một yếu tố quan trọng.

3.1. Sử Dụng Tài Liệu Ngữ Pháp Chuyên Sâu

Tài liệu ngữ pháp chuyên sâu giúp học sinh tiếp cận với các kiến thức nâng cao. Các bài tập thực hành từ tài liệu này sẽ giúp học sinh củng cố kiến thức và áp dụng vào thực tế.

3.2. Khuyến Khích Thực Hành Thường Xuyên

Thực hành thường xuyên là chìa khóa để nắm vững ngữ pháp. Học sinh nên được khuyến khích tham gia các hoạt động như viết luận, thuyết trình để áp dụng kiến thức đã học.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Của Ngữ Pháp Trong Học Tập

Ngữ pháp không chỉ là lý thuyết mà còn có ứng dụng thực tiễn trong học tập và giao tiếp. Việc nắm vững ngữ pháp giúp học sinh tự tin hơn khi tham gia các hoạt động học tập và giao tiếp bằng tiếng Anh. Các kỹ năng này sẽ hỗ trợ học sinh trong việc đạt được kết quả cao trong các kỳ thi.

4.1. Tăng Cường Kỹ Năng Giao Tiếp

Nắm vững ngữ pháp giúp học sinh giao tiếp hiệu quả hơn. Họ có thể diễn đạt ý tưởng một cách rõ ràng và chính xác, từ đó tạo ấn tượng tốt với người nghe.

4.2. Cải Thiện Kỹ Năng Viết

Việc sử dụng ngữ pháp chính xác trong viết luận giúp học sinh thể hiện ý tưởng một cách mạch lạc. Điều này rất quan trọng trong các kỳ thi viết, nơi mà ngữ pháp được đánh giá cao.

V. Kết Luận Về Ngữ Pháp Chuyên Sâu Trong Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi

Ngữ pháp chuyên sâu là yếu tố quan trọng trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng Anh. Việc nắm vững ngữ pháp không chỉ giúp học sinh đạt kết quả cao trong học tập mà còn phát triển kỹ năng giao tiếp. Tương lai của việc dạy ngữ pháp cần được cải tiến để đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh.

5.1. Tương Lai Của Việc Dạy Ngữ Pháp

Việc dạy ngữ pháp cần được đổi mới để phù hợp với xu hướng học tập hiện đại. Cần áp dụng công nghệ và phương pháp dạy học tích cực để nâng cao hiệu quả.

5.2. Khuyến Khích Học Sinh Tự Học

Học sinh cần được khuyến khích tự học và tìm hiểu thêm về ngữ pháp. Việc này không chỉ giúp họ nắm vững kiến thức mà còn phát triển tư duy độc lập.

Nội dung chính

Tổng quan về giáo trình

Tài liệu "Ngữ Pháp Chuyên Sâu Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Môn Tiếng Anh" là công trình học liệu ngữ pháp chuyên khảo, đóng vai trò tài liệu giảng dạy và ôn luyện nâng cao trong chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Anh các cấp, đào tạo hệ chuyên và dự thi các kỳ thi học thuật chuyên sâu như Olympic, thi chọn Học sinh giỏi Quốc gia hoặc chuẩn hóa quốc tế trình độ C1–C2 (như Cambridge CAE/CPE).

Mục tiêu học tập (learning outcomes) của tài liệu tập trung vào việc:

• Hoàn thiện năng lực phân tích cú pháp ở cấp độ câu phức và câu ghép nâng cao.
• Nắm vững các cấu trúc ngữ pháp có độ biến hóa cao và phân biệt các tầng nghĩa ngữ dụng (pragmatics) của ngôn ngữ.
• Rèn luyện kỹ thuật chuyển đổi câu tương đương (sentence transformation) và nhận diện, hiệu đính lỗi sai ngữ pháp phức tạp.

Giáo trình lựa chọn phương pháp tiếp cận chuyên đề học thuật không trình bày lại kiến thức cơ bản mà tập trung trực diện vào các mảng kiến thức nâng cao cùng các hiện tượng ngữ pháp hay và khó thường xuất hiện trong các kỳ thi chọn lọc. Toàn bộ cấu trúc được tổ chức thành 20 chuyên đề ngữ pháp độc lập nhưng có tính kế thừa logic.

Điểm đặc sắc của giáo trình nằm ở tính thực nghiệm và chuẩn xác: hệ thống bài tập thực hành được tích hợp đáp án chi tiết, kèm giải thích ngữ nghĩa và cấu trúc, đồng thời ghi chú rõ ràng nguồn trích dẫn học liệu từ các đề thi học sinh giỏi, đề tuyển sinh đại học chuyên ngữ và đề thi chứng chỉ quốc tế uy tín.

---

Nội dung kiến thức cốt lõi

Các chương/chủ đề chính

Giáo trình bao quát 20 chuyên đề ngữ pháp nâng cao, điển hình gồm:

• Chuyên đề 1 (Modal Verbs): Khảo sát hệ thống động từ khuyết thiếu ở thì hiện tại và quá khứ. Trọng tâm phân biệt các trường hợp diễn đạt nghĩa tinh thái: Must (suy luận logic hoặc bắt buộc chủ quan) đối lập Have to (bắt buộc khách quan do luật lệ, hoàn cảnh); Mustn’t (cấm đoán) đối lập Don’t have to / Needn’t (không bắt buộc); các dạng hoàn thành như Must have + Vp2, Should/Ought to have + Vp2, Can’t/Couldn’t have + Vp2, Needn’t have + Vp2 đối lập Didn’t need to do.
• Chuyên đề 2 (Reducing a Clause): Tổng hợp lý thuyết và kỹ thuật rút gọn mệnh đề quan hệ và mệnh đề trạng ngữ. Phân loại 6 dạng rút gọn mệnh đề quan hệ (Hiện tại phân từ V-ing, Quá khứ phân từ Vp2, Động từ nguyên thể To-Infinitive / To be Vp2, Cụm đồng cách danh từ, Cụm giới từ, Cụm tính từ ghép) cùng các cấp độ rút gọn mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian, nguyên nhân, sự nhượng bộ và điều kiện.
• Chuyên đề 3 & 4 (Passive Voice & Active/Passive Transformation): Nghiên cứu các dạng bị động đặc biệt bao gồm: Bị động của động từ nguyên thể và danh động từ (To be Vp2, To have been Vp2, Being Vp2, Having been Vp2); Thể truyền khiến (Causatives: Have Sb do St / Get Sb to do St $\rightarrow$ Have/Get St done); Bị động với động từ nhận thức/tường thuật (Verbs of ideas: say, believe, report, allege, credit); Cấu trúc giới từ cố định mang nghĩa bị động (Be + Under/On + Noun như under construction, under review, on trial); Bị động của cụm động từ và thành ngữ (phrasal verbs & idioms).
• Các chuyên đề từ 5 đến 20: Subjunctives and Unreal Tenses (Câu giả định và các thì phi thực tế), Clauses of Concession and Reason (Mệnh đề nhượng bộ và nguyên nhân), Tenses (Các thì nâng cao), Conditions (Câu điều kiện và đảo ngữ điều kiện), Comparisons (Các cấu trúc so sánh kép và đặc biệt), Styles (Phong cách diễn đạt và văn phong), Noun Clauses (Mệnh đề danh từ), V.ing/Infinitives (Danh động từ và động từ nguyên thể), Paired Conjunctions (Liên từ sóng đôi), Relative Clauses (Mệnh đề quan hệ chuyên sâu), Inversions (Cấu trúc đảo ngữ), So… that / Such… that, Cleft Sentences (Câu chẻ nhấn mạnh), Phrasal Verbs (Cụm động từ), Idioms (Thành ngữ), Reported Speech (Câu gián tiếp nâng cao) và Others (Các dạng cấu trúc mở rộng).

Progression logic của tài liệu đi từ việc thiết lập các đơn vị cấu trúc vi mô (động từ khuyết thiếu, thời-thể) đến cấu trúc trung mô (các cấu trúc biến đổi bị động, thể giả định) và tiến tới các cấu trúc vĩ mô phức tạp (rút gọn mệnh đề, đảo ngữ, phong cách cú pháp).

  [Chuyên đề 1: Modal Verbs]
  [Chuyên đề 2: Reducing a Clause]
  [Chuyên đề 3 - 4: Advanced Passive & Transformations]
  [Chuyên đề 5 - 20: Subjunctives, Inversions, Cleft Sentences & Idiomatic Styles]

Kiến thức nền tảng được xây dựng

Giáo trình củng cố các nguyên lý cú pháp và lý thuyết ngôn ngữ học thực hành:

• Nguyên lý đồng chủ ngữ và lược bỏ thành phần: Quy tắc cốt lõi trong rút gọn mệnh đề (chủ ngữ hai mệnh đề phải đồng nhất; trường hợp khác chủ ngữ phải áp dụng cấu trúc tuyệt đối - absolute construction hoặc danh từ hóa).
• Nguyên lý tác nhân và điểm nhấn thông tin (Agent and Information Focus): Phân tích cơ chế chuyển dịch thông tin cũ/mới trong câu bị động, lý do tỉnh lược tác nhân (By + O) khi tác nhân không xác định hoặc không quan trọng.
• Hệ thống thì phi thực tế và thức giả định: Cơ chế lùi thì và tương quan thì giữa động từ chính và mệnh đề phụ thuộc (ví dụ: mệnh đề that sau các động từ tường thuật/nhận thức).

Kỹ năng phát triển

• Kỹ năng phân tích cú pháp (Syntactic analysis): Khả năng phân rã câu phức, nhận diện chính xác thành phần phụ ngữ, mệnh đề phụ và chức năng ngữ nghĩa của từng thành tố.
• Kỹ năng chuyển hóa câu (Sentence transformation): Thành thạo việc chuyển đổi giữa các cấu trúc đồng nghĩa nhưng khác biệt về mặt phong cách hoặc cấu trúc cú pháp (từ chủ động sang bị động, từ mệnh đề sang cụm phân từ, cấu trúc đảo ngữ).
• Kỹ năng phát hiện và sửa lỗi sai (Error identification & Correction): Phân biệt các bẫy ngữ pháp như lệch thì (tense mismatch), dùng sai dạng phân từ (dangling participle), nhầm lẫn giữa needn't have Vp2 và didn't need to V, hoặc lỗi kết hợp sai giới từ.

---

Phương pháp giảng dạy và học tập

Giáo trình kết hợp phương pháp diễn dịch (deductive approach) và thực hành chuyên sâu (intensive drill practice):

• Quy trình xử lý bài tập chuẩn hóa: Điển hình như phương pháp 3 bước rút gọn mệnh đề quan hệ:
  1. Bước 1: Xác định giới hạn và vị trí mệnh đề quan hệ bắt đầu bằng Who, Which, That.
  2. Bước 2: Phân tích hình thức theo trật tự ưu tiên từ khó đến dễ (kiểm tra cụm danh từ/giới từ $\rightarrow$ kiểm tra từ chỉ số thứ tự, so sánh nhất hoặc động từ khuyết thiếu $\rightarrow$ kiểm tra tính chất chủ động/bị động).
  3. Bước 3: Áp dụng công thức chuyển đổi tương ứng và xử lý giới từ/dấu câu.
• Hệ thống bài tập phân tầng: Mỗi chuyên đề xây dựng hệ thống bài tập phong phú, từ trắc nghiệm lựa chọn (Multiple Choice), tìm và sửa lỗi sai trong câu (Error Identification), chia dạng đúng của động từ (Verb Form), cho đến bài tập biến đổi câu có sử dụng từ gợi ý viết hoa (Key Word Transformation).
• Phương pháp đánh giá và tự học: Người học đối chiếu trực tiếp với phần giải thích chi tiết ở đáp án. Việc ghi rõ nguồn gốc của từng câu hỏi giúp người học tự đánh giá mức độ tương thích của kiến thức bản thân so với yêu cầu thực tế của các kỳ thi tuyển sinh và chuẩn hóa học thuật.

---

Điểm nổi bật và cập nhật

• Nguồn dữ liệu trích dẫn thực chứng: Giáo trình tổng hợp và trích xuất trực tiếp các câu hỏi từ hệ thống đề thi chính thức:
  • Đề thi tuyển sinh Đại học Khối D các năm (ĐH Ngoại thương, ĐH Thái Nguyên, ĐH Sư phạm Quy Nhơn, ĐHDL Thăng Long, ĐHDL Đông Đô, Phân viện Báo chí và Tuyên truyền, Học viện Quan hệ Quốc tế, Học viện Ngân hàng TP.HCM).
  • Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi chuyên ban: Bồi dưỡng HSG Tiếng Anh 11, Bồi dưỡng HSG Tiếng Anh 12, Chuyên đề KTDN TP. Hồ Chí Minh.
  • Các bộ đề thi chuẩn hóa quốc tế: Cambridge Certificate in Advanced English (CAE-1, CAE-4), Grammar and Vocabulary for Cambridge Advanced and Proficiency.
• Khai thác các hiện tượng ngữ pháp nâng cao ít phổ biến: Giáo trình phân tích kỹ các cấu trúc ít được trình bày trong sách giáo khoa đại trà, chẳng hạn:
  • Rút gọn mệnh đề quan hệ thành cụm tính từ ghép có dấu gạch nối (Ví dụ: a car which has four seats $\rightarrow$ a four-seat car).
  • Thể bị động sử dụng giới từ mang nghĩa danh từ hóa tiếp diễn: Be under/on + Noun (under repair, under construction, under renovation, under review, on trial).
  • Phân biệt các cấu trúc bị động đặc biệt với nội động từ/ngoại động từ đặc thù (sell well, crack, thicken, dwarf, con Sb out of St, pillory, swamp with).
• Hệ thống hóa các cấp độ rút gọn mệnh đề: Trình bày rõ ràng 3 cấp độ rút gọn mệnh đề trạng ngữ (từ lược bỏ chủ ngữ đến lược bỏ to be và lược bỏ hoàn toàn liên từ), cung cấp cơ sở để giải thích các câu hỏi sửa lỗi sai cấu trúc phức tạp.

---

Đối tượng sử dụng giáo trình

• Học sinh khối chuyên và đội tuyển học sinh giỏi: Dành cho học sinh các lớp chuyên Anh THPT, học sinh trong đội tuyển tham dự kỳ thi Học sinh giỏi các cấp (Tỉnh/Thành phố/Quốc gia).
• Sinh viên chuyên ngành ngôn ngữ: Sinh viên ngành Sư phạm Tiếng Anh, Ngôn ngữ Anh hoặc các khối ngành đối ngoại, biên-phiên dịch tại các trường đại học cần củng cố kiến thức ngữ pháp lý thuyết và ứng dụng ở trình độ C1 trở lên.
• Yêu cầu kiến thức tiên quyết (Prerequisites): Người học cần hoàn thành khối kiến thức ngữ pháp cơ bản (nắm vững 12 thì cơ bản, bảng động từ bất quy tắc, cấu trúc câu đơn/câu ghép tiêu chuẩn) trước khi tiếp cận giáo trình này.
• Giảng viên và giáo viên luyện thi: Tài liệu cung cấp nguồn ngữ liệu mẫu, hệ thống bài tập trích dẫn chuẩn xác phục vụ biên soạn bài giảng, đề kiểm tra định kỳ và giáo án chuyên đề nâng cao.

---

Câu hỏi thường gặp

1. Giáo trình này phù hợp với đối tượng nào?

Giáo trình được thiết kế chuyên biệt cho học sinh các đội tuyển học sinh giỏi môn Tiếng Anh, học sinh lớp chuyên Anh, sinh viên chuyên ngành Ngôn ngữ Anh/Sư phạm Anh, và thí sinh đang chuẩn bị cho các kỳ thi chuẩn hóa quốc tế nâng cao như Cambridge CAE hoặc CPE.

2. Người học cần chuẩn bị kiến thức nền tảng gì trước khi học?

Người học cần có nền tảng ngữ pháp Tiếng Anh ở mức trung cấp vững chắc (tương đương B2), bao gồm việc nắm rõ các thì cơ bản, các mẫu câu đơn/ghép thông dụng, và quy tắc cấu tạo từ cơ bản. Giáo trình không giảng lại lý thuyết nhập môn mà trực tiếp đi sâu vào các cấu trúc nâng cao.

3. Điểm khác biệt giữa tài liệu này và các sách ngữ pháp thông thường là gì?

Tài liệu lược bỏ phần lý thuyết đại trà để tập trung vào 20 chuyên đề khó và các trường hợp ngoại lệ. Đồng thời, toàn bộ hệ thống bài tập đều có đáp án giải thích chi tiết kèm nguồn trích dẫn rõ ràng từ đề thi tuyển sinh đại học, đề học sinh giỏi lớp 11-12 và đề thi Cambridge CAE/Proficiency.

4. Phương pháp tự học giáo trình này như thế nào để đạt hiệu quả cao?

Người học nên tiếp cận từng chuyên đề theo trình tự: nghiên cứu bảng tổng hợp cấu trúc $\rightarrow$ đọc kỹ các ví dụ đối chiếu $\rightarrow$ tự làm các bài tập theo dạng (trắc nghiệm, tìm lỗi sai, viết lại câu) $\rightarrow$ đối chiếu với đáp án và phân tích nguyên nhân các câu sai dựa trên quy tắc chuyển đổi được cung cấp.

5. Có tài liệu bổ trợ nào được tích hợp hoặc khuyến nghị trong giáo trình?

Tài liệu tích hợp sẵn hệ thống bài tập trắc nghiệm và tự luận phân tầng sau mỗi phần lý thuyết. Người học có thể tham khảo thêm các giáo trình gốc được trích dẫn trong phần đáp án như các bộ đề CAE, Grammar and Vocabulary for Advanced and Proficiency, cùng các tập đề thi học sinh giỏi THPT các năm.

---

Kết luận

Tài liệu "Ngữ Pháp Chuyên Sâu Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Môn Tiếng Anh" cung cấp hệ thống 20 chuyên đề ngữ pháp nâng cao với cấu trúc phân tích mạch lạc, chặt chẽ và chuẩn xác về mặt học thuật. Lộ trình học tập của tài liệu hướng dẫn người học đi từ việc tiếp cận các biến thể cấu trúc chuyên sâu, nắm bắt phương pháp xử lý 3 bước chuẩn hóa đối với các dạng rút gọn/chuyển đổi câu, đến việc cọ xát với các dạng bài tập thực chứng từ hệ thống đề thi quốc gia và quốc tế. Đây là nguồn học liệu giá trị phục vụ công tác giảng dạy, bồi dưỡng học sinh giỏi và nâng cao năng lực học thuật ngôn ngữ Anh.

Trích đoạn nội dung tài liệu

COM NGỮ PHÁP CHUYÊN SÂU BỒI DƢỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH SACHHOC.COM LỜI NÓI ĐẦU Tài liệu không trình bày lại kiến thức cơ bản mà tập trung vào việc nêu lên các phần kiến thức nâng cao và BT ứng dụng liên quan tới 20 chuyên đề chính, tập trung nhiều vào các vấn đề hay và khó thường gặp trong các đề thi. Các câu hỏi hay và khó đều có đáp án, giải thích chi tiết và đặc biệt là có ghi chú nguồn gốc của tài liệu tham khảo của mỗi câu ở phần đáp án. CHUYÊN ĐỀ 1: Modal Verbs CHUYÊN ĐỀ 2: Reducing a clause CHUYÊN ĐỀ 3: Passive Voice CHUYÊN ĐỀ 4: Subjunctives and Unreal Tenses CHUYÊN ĐỀ 5: Clauses of Concession and Reason CHUYÊN ĐỀ 6: Tenses CHUYÊN ĐỀ 7: Conditions CHUYÊN ĐỀ 8: Comparisons CHUYÊN ĐỀ 9: Styles CHUYÊN ĐỀ 10: Noun Clauses CHUYÊN ĐỀ 11 : V.ing/ Infinitives CHUYÊN ĐỀ 12: Paired Conjunctions CHUYÊN ĐỀ 13: Relative Clauses CHUYÊN ĐỀ 14: Inversions CHUYÊN ĐỀ 15: So … that/ Such … that CHUYÊN ĐỀ 16: Cleft Sentences CHUYÊN ĐỀ 17: Phrasal Verbs CHUYÊN ĐỀ 18: Idioms CHUYÊN ĐỀ 19: Reported Speech CHUYÊN ĐỀ 20: Others CHUYÊN ĐỀ 1: MODAL VERBS I. Some Common Modal Verbs 1.

Must/ Have to - Must: phải => diễn tả sự cần thiết, bắt buộc (mang tính cá nhân); chắc hản => diễn tả sự suy luận logic ở ht E. - She‟s a really nice person. You must meet her. (= I say this is necessary) Cô ấy là một người thật sự tốt.

Anh phải gặp cô ấy. (= tôi nói điều đó là cần thiết) - I haven‟t phoned Ann for ages. I must phone her tonight. Đã lâu rồi tôi không gọi điện thoại cho Ann.

Tôi phải gọi cho cô ấy tối nay. - You must be worried that she is so late coming home. Chắc hẳn bạn phải lo lắng lắm vì cô ấy về nhà trễ thế này. - The grass is wet.

It must be raining. - You must be hungry. You haven't eaten anything all day. (Opposite: - You can't be hungry.

You've just eaten.) - Have to: phải => diễn tả sự bắt buộc không mang tính chất cá nhân, thường nói về quy định, luật lệ, hoàn cảnh khách quan. Have to không phải là trợ động từ nhưng có nghĩa giống như trợ động từ Must. - You can‟t turn right here. You have to turn left.

(because of the traffic system) Anh không thể rẽ phải ở đây. Anh phải rẽ trái. (do luật giao thông) - My eye sight isn‟t very good. I have to wear glasses for reading.

Thị lực của tôi không được tốt. Tôi phải đeo kính để đọc sách. (do hoàn cảnh thực tế) - George can‟t come out with us this evening. He has to work.

George không thể đi với chúng ta tối nay. Anh ấy phải làm việc. - Mustn’t và don’t have to là hoàn toàn khác nhau. + Mustn‟t do St: không được (phép) làm gì E.

- You must keep it a secret. You mustn‟t tell anyone. (=don‟t tell anyone) Bạn phải giữ điều đó bí mật nhé. Bạn không được nói với bất cứ ai.

+ Don‟t have to do St: không cần thiết phải làm điều đó (nhưng có thể làm nếu bạn muốn). - You can tell me if you want but you don‟t have to tell me (= you don‟t need to tell me) Bạn có thể kể với tôi nếu bạn muốn nhưng bạn không bắt buộc phải nói với tôi. (= bạn không cần phải nói với tôi) I‟m not working tomorrow, so I don‟t have to get up early. Sáng mai tôi không làm việc, vì vậy tôi không phải dậy sớm.

Need (cần) - Need: được sử dụng như một động từ thường + Need to do St: nếu chủ ngữ là một vật thể sống => cần phải … E. - He will need to drive home alone tonight. - John needs to paint his house.