Nghiên cứu ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học kỹ năng nghe nói cho sinh viên chuyên ...

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Luận án Tiến sĩ

2019

199
3
0

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45 Point

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摘要

Abstract

1. CHƯƠNG 1: 多媒体汉语听说教学的研究综述及理论基础

1.1. 多媒体汉语听说训练的相关研究

1.2. 汉语听说技能训练的相关研究

1.3. 多媒体教学的相关研究

1.4. 多媒体汉语听说教学的相关研究

1.5. 与研究相关的概念

1.5.1. 多媒体与多媒体教学法的概念

1.5.2. 汉语听说技能与多媒体汉语听说技能的概念

1.5.3. 语言学习策略的概念与分类

1.6. 多媒体汉语听说技能训练的理论基础

1.6.1. 第二语言习得理论及其在多媒体汉语听说技能训练中的应用

1.6.2. 心理学理论

1.6.3. 行为主义学习理论及其在多媒体汉语听说技能训练中的应用

1.6.4. 认知主义学习理论及其在多媒体汉语听说技能训练中的应用

1.6.5. 建构主义学习理论及其在多媒体汉语听说技能训练中的应用

2. CHƯƠNG 2: 越南汉语本科生听说技能训练的多媒体应用现状研究

2.1. 越南学校的基本情况

2.2. 河内外国语大学的基本情况

2.3. 河内外贸大学的基本情况

2.4. 顺化外国语大学的基本情况

2.5. 针对教师的调查结果与分析

2.5.1. 教师多媒体教学水平情况

2.5.2. 多媒体训练的应用效果调查

2.5.3. 总体评价

2.6. 针对学生的调查结果与分析

2.6.1. 大学生多媒体应用现状

2.6.2. 学生对于多媒体课件的接受情况调查

2.6.3. 学生的多媒体网络学习策略

2.6.4. 总体评价

2.7. 多媒体汉语听说技能训练课堂观察

2.7.1. 多媒体汉语听说教学过程及多媒体课件展示情况

2.7.2. 多媒体汉语听说教学课件应用的评价

2.8. 多媒体辅助汉语听说教学的存在问题及原因

2.8.1. 课件应用方面

2.8.2. 网络应用方面

3. CHƯƠNG 3: 越南汉语本科生听说技能训练的多媒体应用实验及教学启示

3.1. 多媒体大学汉语听说课程的实验研究

3.1.1. 实验研究的对象及环境介绍

3.1.2. 实验的研究工具与研究方法

3.1.3. 多媒体环境下大学汉语听说课程教学设计

3.1.4. 具体实验过程

3.2. 多媒体汉语听说技能训练实验效果的评价

3.3. 多媒体学汉语听说训练的实验总结

3.4. 多媒体课件制作与网络训练设计的建议

3.4.1. 多媒体课件制作

3.4.2. 多媒体网络训练设计

3.4.3. 汉语听说技能策略培训

3.5. 多媒体汉语听说技能教学启示

3.5.1. 学习词汇和短语

3.5.2. 情境训练

3.5.3. 看电影

3.5.4. 角色扮演

3.5.5. 自编故事

3.5.6. 视频配音

3.5.7. 创设游戏

3.5.8. 小组学习

3.5.9. 利用 Zalo 辅助教学

参考文献

攻读学位期间发表的学术论文

致谢

Luận văn thạc sĩ vnu ulis nghiên cứu ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học kỹ năng nghe nói cho sinh viên chuyên ngành tiếng trung quốc ở việt nam