Nghiên cứu phương pháp đặt câu hỏi của giáo viên trong dạy nghe tiếng Hán sơ cấp

Người đăng

Ẩn danh

2012

113
0
0

Phí lưu trữ

35 Point

Mục lục chi tiết

前言

1. 第一章: 课题研究理论

1.1. 听力课提问理论依据

1.2. 听力教学的重要性

1.3. 听力教学的目的

1.4. 听力训练的原则

1.5. 提问的界定和要求

1.6. 听力课堂提问的原则

1.6.1. 科学性原则

1.6.2. 目的性原则

1.6.3. 启发性原则

1.6.4. 兴趣性原则

1.7. 国内外课堂提问研究综述

1.7.1. 国外研究

1.7.2. 西方的研究

1.7.2.1. 问题的分配
1.7.2.2. 提问技巧
1.7.2.3. 提问后教师的等待时间
1.7.2.4. 教师对学生回答的反馈

1.7.3. 中国的研究

1.7.3.1. 提问的功能和作用
1.7.3.2. 提问的分类
1.7.3.3. 提问的方法
1.7.3.4. 汉语听力教学研究
1.7.3.5. 汉语课堂上的提问研究

2. 第二章: 初级汉语听力课教师提问考察研究

2.1. 考察对象和方法

2.1.1. 考察对象

2.1.2. 考察方法

2.1.3. 课堂录音及转写

2.1.4. 问卷调查

2.2. 考察结果与分析

2.2.1. 教科书考察结果分析

2.2.1.1. 《汉语听力教程》的主要内容和使用情况
2.2.1.2. 《汉语听力教程》内容的优点
2.2.1.3. 《汉语听力教程》内容的缺点

2.2.2. 教师的课堂录音、转写分析

2.2.2.1. 课堂提问的总体情况
2.2.2.2. 课堂上提问方法的使用情况

2.2.3. 教师和学生对初级汉语听力课教师提问方法的看法的问卷分析

2.2.3.1. 学生问卷分析
2.2.3.2. 教师问卷分析

3. 第三章: 初级汉语听力课教师提问中存在的问题及建议

3.1. 关于《汉语听力教程》的建议

3.1.1. 编写的原则

3.1.2. 要突出听力教学的特点

3.1.3. 注重趣味性

3.1.4. 设立课外学习的部分

3.1.5. 语料的选择和控制

3.1.6. 练习的设计

3.2. 关于初级汉语听力课教师提问方法的教学建议

3.2.1. 合理分配提问对象

3.2.2. 提问的择时方法

3.2.3. 提问的反馈方法

3.2.4. 学生回答困难时，尽量帮助学生自己回答

3.2.5. 学生回答错误时多方式引导学生，注意纠正方法

3.2.6. 学生回答正确时适当减少简单称赞的使用频率，丰富正答反馈的形式

3.3. 初级汉语听力课教师提问方法的运用

3.3.1. 考察对象、方法

3.3.2. 运用初级汉语听力课教师提问方法的实践教学结果分析

3.3.2.1. 提问对象的分配
3.3.2.2. 提问择时的方法
3.3.2.3. 提问反馈的方法
3.3.2.4. 学生问卷分析
3.3.2.5. 对听力课的看法
3.3.2.6. 对学生提问的总体看法
3.3.2.7. 对提问的择时看法
3.3.2.8. 对提问的分配看法
3.3.2.9. 对教师反馈的看法

参考文献

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

Luận văn nghiên cứu tìm lỗi phát âm tiếng anh của sinh viên năm thứ tư khoa ngoại ngữ đại học vinh và gợi ý một số biện pháp khắc phục

68
147
6

Luận văn thạc sĩ lý thuyết và phương pháp giảng dạy tiếng anh quy nhon university undergraduate nonenglish majaors perceptions of motivational factors in learning english as a foreign language

112
87
1

Luận văn difficulties in speaking english encountered by adult students a case study at thu dau mot university

124
63
0

Luận văn thạc sĩ phương pháp giảng dạy tiếng anh developing fluency in spoken english of the 10th graders via interviewing technique an action research project at a high school in bac giang province

83
34
2

Luận văn thạc sĩ luật học nghiên cứu ảnh hưởng của mạng xã hội đến việc học tiếng anh của sinh viên trường đại học luật hà nội

66
60
2

Luận văn thạc sĩ luật học vai trò của mạng xã hội trong quá trình học tiếng anh đối với sinh viên năm thứ nhất chuyên ngành tiếng anh trường đại học luật hà nội

62
44
0

Luận văn thạc sĩ luật học sinh viên chuyên ngành tiếng anh pháp lý tự đánh giá kỹ năng viết tiếng anh và cách sử dụng chiến lược viết tại đại học luật hà nội

66
19
0

Sổ tay hướng dẫn thực hiện luận văn tốt nghiệp đại học 2013

41
15
0

Luận văn tốt nghiệp nghiên cứu cải thiện kỹ năng giao tiếp tiếng hàn bằng các chương trình thực tế của hàn quốc

37
80
0

3 tóm tắt luận án tiến sĩ tiếng anh ncs nguyễn khắc tấn

27
10
0
Luận văn thạc sĩ vnu ulis nghiên cứu phương pháp đặt câu hỏi của giáo viên trong dạy nghe tiếng hán sơ cấp

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ vnu ulis nghiên cứu phương pháp đặt câu hỏi của giáo viên trong dạy nghe tiếng hán sơ cấp

Tải đầy đủ

Chủ đề

Phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
Tương tác sư phạm trong lớp học
kỹ năng nghe tiếng Hán
Tải xuống (113 Trang - 1.71 MB)