Nghiên cứu kiến thức và thái độ sinh viên về phòng chống dịch COVID-19 tại Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội

LỜI CẢM ƠN

LỜI CAM ĐOAN

1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÀI LIỆU

1.1. Một số khái niệm và định nghĩa

1.2. Virut SARS-CoV-2 và dịch Covid-19

1.3. Nguồn gốc, đường lây của virut SARS-CoV-2

1.4. Trường hợp bệnh liên quan Covid-19

1.5. Trường hợp bệnh nghi ngờ

1.6. Trường hợp bệnh xác định

1.7. Triệu chứng lâm sàng

1.8. Xét nghiệm khẳng định căn nguyên

1.9. Điều tra, giám sát, xét nghiệm và báo cáo ca bệnh Covid-19

1.10. Dự phòng lây nhiễm Covid-19

1.10.1. Dự phòng lây nhiễm Covid-19 tại cơ sở y tế

1.10.2. Các biện pháp dự phòng lây nhiễm tức thì

1.10.2.1. Tại khu vực sàng lọc và phân loại ca bệnh

1.11. Phòng, chống dịch Covid-19 cho người dân

1.11.1. Người dân chủ động thực hiện các biện pháp phòng bệnh

1.11.2. Biện pháp phòng bệnh đặc hiệu

1.11.2.1. Đối với hộ gia đình bệnh nhân

1.11.2.2. Đối với cộng đồng, trường học, xí nghiệp, công sở

1.12. Kiểm dịch y tế biên giới

1.13. Thực trạng dịch Covid-19 trên thế giới và Việt Nam

1.13.1. Trên thế giới

1.13.2. Tại Việt Nam

1.14. Một số nghiên cứu về kiến thức, thái độ, thực hành phòng, chống dịch Covid-19 và yếu tố liên quan trên thế giới và Việt nam

1.14.1. Nghiên cứu trên thế giới

1.14.2. Nghiên cứu tại Việt Nam

1.14.3. Giới thiệu địa điểm nghiên cứu

1.14.4. Khung lý thuyết nghiên cứu

2. CHƯƠNG 2: ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

2.1. Đối tượng, địa điểm và thời gian nghiên cứu

2.1.1. Đối tượng nghiên cứu

2.1.2. Địa điểm nghiên cứu

2.1.3. Thời gian nghiên cứu

2.2. Phương pháp nghiên cứu

2.2.1. Thiết kế nghiên cứu

2.2.2. Cỡ mẫu và cách chọn mẫu

2.2.3. Các biến số nghiên cứu, chỉ số nghiên cứu và tiêu chí đánh giá

2.2.3.1. Biến số nghiên cứu, chỉ số nghiên cứu

2.2.3.2. Tiêu chuẩn đánh giá và cho điểm điểm kiến thức, thực hành

2.2.4. Phương pháp thu thập thông tin

2.2.4.1. Kỹ thuật thu thập thông tin

2.2.4.2. Công cụ thu thập thông tin

2.2.4.3. Người thực hiện

2.2.4.4. Quy trình thu thập thông tin

2.2.5. Phân tích và xử lý số liệu

2.2.6. Sai số và biện pháp khống chế sai số

2.2.6.1. Một số sai số có thể gặp trong nghiên cứu

2.2.6.2. Biện pháp khắc phục sai số

2.2.7. Đạo đức nghiên cứu

2.2.8. Hạn chế của nghiên cứu

3. CHƯƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU

3.1. Thông tin chung của đối tượng nghiên cứu

3.2. Kiến thức, thái độ, thực hành của sinh viên về phòng, chống dịch Covid-19

3.2.1. Kiến thức của sinh viên về phòng, chống dịch Covid-19

3.2.2. Thái độ của sinh viên về phòng, chống dịch Covid-19

3.2.3. Thực hành của sinh viên về phòng, chống dịch Covid-19

3.3. Một số yếu tố liên quan đến kiến thức, thái độ, thực hành phòng, chống dịch Covid-19 của sinh viên khoa Y

3.3.1. Yếu tố liên quan đến kiến thức phòng, chống dịch Covid-19

3.3.2. Yếu tố liên quan đến thái độ phòng, chống Covid-19

3.3.3. Yếu tố liên quan đến thực hành phòng, chống dịch Covid-19

4. CHƯƠNG 4: BÀN LUẬN

4.1. Kiến thức, thái độ, thực hành của sinh viên khoa Y trường đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội về phòng, chống dịch Covid-19

4.1.1. Kiến thức về phòng, chống dịch Covid-19 của sinh viên khoa Y

4.1.2. Thái độ trong phòng, chống dịch Covid-19 của sinh viên khoa Y

4.1.3. Thực hành về phòng, chống dịch Covid-19 của sinh viên khoa Y

4.2. Về một số yếu tố liên quan đến kiến thức, thái độ, thực hành phòng, chống dịch Covid-19 của sinh viên khoa Y trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội

4.2.1. Yếu tố liên quan đến kiến thức

4.2.2. Yếu tố liên quan đến thái độ

4.2.3. Yếu tố liên quan đến thực hành

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

I. Kiến thức sinh viên

Nghiên cứu đánh giá kiến thức sinh viên về phòng chống dịch COVID-19 tại Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội. Kết quả cho thấy, đa số sinh viên có hiểu biết cơ bản về nguyên nhân, đường lây truyền và triệu chứng của COVID-19. Tuy nhiên, vẫn tồn tại khoảng trống trong kiến thức về các biện pháp phòng ngừa đặc hiệu như sử dụng vắc xin và thuốc điều trị. Nghiên cứu nhấn mạnh sự cần thiết của việc cải thiện giáo dục y tế công cộng để nâng cao nhận thức về dịch bệnh.

1.1. Hiểu biết về nguyên nhân và đường lây truyền

Sinh viên hiểu rõ COVID-19 do virus SARS-CoV-2 gây ra và lây truyền chủ yếu qua giọt bắn đường hô hấp. Tuy nhiên, kiến thức về lây truyền qua khí dung và đường phân-miệng còn hạn chế.

1.2. Kiến thức về biện pháp phòng ngừa

Sinh viên nhận thức được tầm quan trọng của việc đeo khẩu trang, rửa tay thường xuyên và giữ khoảng cách xã hội. Tuy nhiên, hiểu biết về vắc xin và thuốc điều trị đặc hiệu còn thiếu sót.

II. Thái độ sinh viên

Nghiên cứu phân tích thái độ sinh viên đối với phòng chống dịch COVID-19. Kết quả cho thấy, đa số sinh viên có thái độ tích cực, tuân thủ các khuyến cáo của Bộ Y tế. Tuy nhiên, một bộ phận nhỏ vẫn tỏ ra chủ quan, không coi trọng các biện pháp phòng ngừa. Nghiên cứu đề xuất tăng cường truyền thông để thay đổi thái độ tiêu cực này.

2.1. Tuân thủ khuyến cáo y tế

Đa số sinh viên tuân thủ nghiêm ngặt các khuyến cáo như đeo khẩu trang, giữ khoảng cách và hạn chế tụ tập đông người.

2.2. Thái độ chủ quan

Một số sinh viên cho rằng COVID-19 không nguy hiểm, dẫn đến việc không tuân thủ đầy đủ các biện pháp phòng ngừa.

III. Phòng chống dịch COVID 19

Nghiên cứu tập trung vào các hành vi phòng chống dịch bệnh của sinh viên. Kết quả cho thấy, đa số sinh viên thực hiện tốt các biện pháp phòng ngừa cơ bản. Tuy nhiên, việc thực hiện các biện pháp phức tạp hơn như tự cách ly khi có triệu chứng còn hạn chế. Nghiên cứu đề xuất tăng cường hướng dẫn và hỗ trợ sinh viên trong việc thực hiện các biện pháp này.

3.1. Thực hiện biện pháp cơ bản

Sinh viên thường xuyên rửa tay, đeo khẩu trang và giữ khoảng cách xã hội, đây là những biện pháp được thực hiện tốt nhất.

3.2. Thực hiện biện pháp phức tạp

Việc tự cách ly khi có triệu chứng hoặc tiếp xúc với người nghi nhiễm còn hạn chế, do thiếu hiểu biết và hỗ trợ từ phía nhà trường.

IV. Tác động của COVID 19

Nghiên cứu đánh giá tác động của COVID-19 đối với sinh viên. Kết quả cho thấy, dịch bệnh ảnh hưởng nghiêm trọng đến đời sống học tập và tâm lý của sinh viên. Nhiều sinh viên gặp khó khăn trong việc thích nghi với hình thức học trực tuyến và cảm thấy cô đơn, lo lắng. Nghiên cứu đề xuất các biện pháp hỗ trợ tâm lý và học tập để giúp sinh viên vượt qua giai đoạn khó khăn này.

4.1. Ảnh hưởng đến học tập

Học trực tuyến gây ra nhiều khó khăn cho sinh viên, đặc biệt là việc tiếp cận tài liệu và tương tác với giảng viên.

4.2. Ảnh hưởng đến tâm lý

Nhiều sinh viên cảm thấy cô đơn, lo lắng và căng thẳng do tình trạng cách ly xã hội kéo dài.

V. Nhận thức về COVID 19

Nghiên cứu phân tích nhận thức về COVID-19 của sinh viên. Kết quả cho thấy, đa số sinh viên nhận thức được mức độ nghiêm trọng của dịch bệnh và tầm quan trọng của việc phòng ngừa. Tuy nhiên, vẫn còn một số hiểu lầm về cách thức lây truyền và hiệu quả của các biện pháp phòng ngừa. Nghiên cứu đề xuất tăng cường giáo dục để cải thiện nhận thức của sinh viên.

5.1. Nhận thức về mức độ nghiêm trọng

Sinh viên nhận thức được COVID-19 là một dịch bệnh nguy hiểm, có khả năng lây lan nhanh và gây tử vong cao.

5.2. Hiểu lầm về lây truyền và phòng ngừa

Một số sinh viên vẫn tin rằng COVID-19 chỉ lây qua tiếp xúc trực tiếp và không cần đeo khẩu trang khi ở ngoài trời.

Nghiên cứu về kiến thức, thái độ và thực hành phòng chống dịch COVID-19 của sinh viên Khoa Y, Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội năm 2020