Nghiên Cứu Áp Dụng Hệ Thống Quản Lý Chất Lượng ISO 9001:2000 Tại Trường Cao Đẳng Cộng Đồng Bà Rịa - Vũng Tàu

Chuyên ngành

Quản Trị Kinh Doanh

Người đăng

Ẩn danh

2009

134
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CAM ĐOAN

LỜI MỞ ĐẦU

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ PHƯƠNG PHÁP LUẬN

1.1. Tổng quan về chất lượng

1.2. Chất lượng và các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng

1.3. Quản lý chất lượng

1.4. Chất lượng dịch vụ đào tạo và các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng dịch vụ đào tạo

1.5. Một số phương pháp quản lý chất lượng trên thế giới trước khi có ISO 9000

1.6. Các công cụ thống kê cổ điển được áp dụng trong hoạt động quản lý chất lượng

1.7. Kiểm định chất lượng (KĐCL) và mối quan hệ giữa KĐCL với các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo

1.8. Kiểm định chất lượng đào tạo, nội dung và yêu cầu

1.9. Mục đích của KĐCL

1.10. Nội hàm của kiểm định chất lượng đào tạo đại học Việt Nam

1.11. Nội dung và quy trình kiểm định chất lượng đào tạo đại học

1.12. Mối quan hệ giữa các tiêu chuẩn KĐCL với các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo

1.13. Hệ thống quản lý chất lượng theo tiêu chuẩn ISO 9000

1.14. Giới thiệu về tổ chức ISO và quá trình hình thành bộ tiêu chuẩn ISO-9000

1.15. Bộ tiêu chuẩn ISO-9000:2000

1.16. Hệ thống quản lý chất lượng ISO-9001:2000

1.17. Tiêu chuẩn trích dẫn. Thuật ngữ và định nghĩa

1.18. Hệ thống quản lý chất lượng

1.19. Các yêu cầu chung

1.20. Yêu cầu về hệ thống tài liệu

1.21. Trách nhiệm của Lãnh đạo

1.22. Cam kết của Lãnh đạo. Hướng vào khách hàng

1.23. Chính sách chất lượng

1.24. Trách nhiệm và trao đổi thông tin

1.25. Xem xét của Lãnh đạo

1.26. Quản lý nguồn lực

1.27. Cung cấp nguồn lực

1.28. Nguồn nhân lực

1.29. Cơ sở hạ tầng

1.30. Tạo sản phẩm

1.31. Hoạch định việc tạo sản phẩm

1.32. Các quá trình liên quan đến khách hàng

1.33. Thiết kế và phát triển

1.34. Sản xuất và cung ứng dịch vụ

1.35. Đo lường, phân tích và cải tiến

1.36. Theo dõi và đo lường

1.37. Kiểm soát sản phẩm không phù hợp

1.38. Phân tích các dữ liệu

1.39. Các bước tiến hành xây dựng và áp dụng ISO-9001:2000

2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀ DỊCH VỤ CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG BÀ RỊA – VŨNG TÀU

2.1. Tổng quan về Trường Cao Đẳng Cộng Đồng Bà Rịa-Vũng Tàu

2.2. Văn bằng các hệ đào tạo

2.3. Cơ sở vật chất và đội ngũ

2.4. Chính sách học sinh-sinh viên

2.5. Quy chế hoạt động của Trường Cao Đẳng Cộng Đồng BR-VT

2.6. Kết quả về đào tạo

2.7. Cơ sở vật chất phục vụ cho công tác đào tạo

2.8. Xây dựng và bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giảng viên

2.9. Về công tác tổ chức và quản lý cán bộ, giảng viên

2.10. Về nguồn lực tài chính và hoạt động tài chính

2.11. Nghiên cứu, triển khai và ứng dụng tiến bộ khoa học công nghệ vào giảng dạy

2.12. Những vấn đề tồn tại chính về các mặt hoạt động của Trường

3. CHƯƠNG 3: XÂY DỰNG, ÁP DỤNG HỆ THỐNG QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG THEO TIÊU CHUẨN ISO 9001:2000 TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG BÀ RỊA – VŨNG TÀU

3.1. Phân tích tình hình và hoạch định

3.2. Sự cam kết của lãnh đạo

3.3. Xác định phạm vi áp dụng

3.4. Giai đoạn thực hiện

3.5. Hệ thống quản lý chất lượng

3.6. Trách nhiệm của lãnh đạo

3.7. Quản lý nguồn lực

3.8. Thực hiện cung cấp dịch vụ và đào tạo (Tạo sản phẩm)

3.9. Đo lường phân tích và cải tiến

3.10. Đánh giá khả năng áp dụng

DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT

DANH MỤC CÁC BẢNG

DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, ĐỒ THỊ

Nghiên ứu áp dụng hệ thống quản lý hất lượng iso 90012000 tại trường cao đẳng cộng đồng bà rịa vũng tàu

Bạn đang xem trước tài liệu:

Nghiên ứu áp dụng hệ thống quản lý hất lượng iso 90012000 tại trường cao đẳng cộng đồng bà rịa vũng tàu

Tài liệu "Nghiên Cứu Áp Dụng Hệ Thống Quản Lý Chất Lượng ISO 9001:2000 Tại Trường Cao Đẳng Cộng Đồng Bà Rịa - Vũng Tàu" cung cấp cái nhìn sâu sắc về việc áp dụng tiêu chuẩn ISO 9001:2000 trong môi trường giáo dục, đặc biệt là tại các cơ sở đào tạo cộng đồng. Nghiên cứu này không chỉ nêu rõ các bước thực hiện mà còn phân tích những lợi ích mà hệ thống quản lý chất lượng mang lại, như cải thiện quy trình giảng dạy, nâng cao chất lượng đào tạo và tăng cường sự hài lòng của sinh viên.

Để mở rộng thêm kiến thức về các phương pháp cải thiện chất lượng trong giáo dục, bạn có thể tham khảo tài liệu Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục biện pháp cải thiện môi trường làm việc của giáo viên tiểu học ở vùng khó khăn huyện Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên, nơi đề cập đến các biện pháp cụ thể nhằm nâng cao môi trường làm việc cho giáo viên.

Ngoài ra, tài liệu Luận án tiến sĩ biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học đọc cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học vần cũng sẽ cung cấp những giải pháp hữu ích để cải thiện hiệu quả giảng dạy trong giai đoạn đầu đời của học sinh.

Cuối cùng, bạn có thể tìm hiểu thêm về Luận văn thạc sĩ thực trạng và một số giải pháp nâng cao hiệu quả dạy học phần thực hành phân tích định lượng hóa học, tài liệu này sẽ giúp bạn có cái nhìn tổng quan về việc nâng cao chất lượng dạy học thực hành trong các môn khoa học.

Mỗi tài liệu đều là cơ hội để bạn khám phá sâu hơn về các khía cạnh khác nhau của quản lý chất lượng trong giáo dục, từ đó mở rộng kiến thức và cải thiện kỹ năng của bản thân.