Tìm hiểu nghi lễ cấp sắc của dân tộc Sán Dìu ở xã Giáp Sơn, Lục Ngạn, Bắc Giang

Khám phá nghi lễ Cấp Sắc độc đáo của người Sán Dìu ở Bắc Giang. Tìm hiểu về các nghi thức, ý nghĩa tâm linh và giá trị văn hóa truyền thống.

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

Khóa luận tốt nghiệp

2010

78
1
0

Phí lưu trữ

30 Point

Tóm tắt

I. Khám phá Nghi lễ cấp sắc Sán Dìu Di sản văn hóa độc đáo

Bắc Giang là vùng đất lưu giữ nhiều giá trị văn hóa truyền thống đặc sắc, trong đó Nghi lễ cấp sắc Sán Dìu nổi bật như một di sản văn hóa phi vật thể quý giá. Đây không chỉ là một nghi lễ mà còn là một biểu tượng sâu sắc trong đời sống tâm linh của cộng đồng người Sán Dìu. Nghi lễ này có vai trò công nhận sự trưởng thành của người đàn ông, đánh dấu một bước ngoặt quan trọng trong cuộc đời. Thông qua các nghi thức truyền thống phức tạp và trang nghiêm, người đàn ông Sán Dìu được trang bị kiến thức, đạo đức và được cộng đồng công nhận đủ tư cách để gánh vác các trọng trách trong gia đình và xã hội. Nghi lễ này phản ánh rõ nét thế giới quan, nhân sinh quan và hệ thống tín ngưỡng dân gian của dân tộc Sán Dìu. Việc tìm hiểu về Nghi lễ cấp sắc Sán Dìu không chỉ là khám phá một phong tục tập quán độc đáo mà còn là cách tiếp cận sâu hơn với bản sắc văn hóa dân tộc, hiểu được những giá trị cốt lõi đã được trao truyền qua nhiều thế hệ tại các huyện như huyện Lục Ngạnhuyện Sơn Động. Tầm quan trọng của nghi lễ thể hiện ở việc nó củng cố sự gắn kết cộng đồng, giáo dục thế hệ trẻ về cội nguồn và trách nhiệm, đồng thời là một yếu tố hấp dẫn cho những ai muốn khám phá Bắc Giang qua lăng kính du lịch văn hóa Bắc Giang.

1.1. Lễ cấp sắc là gì trong văn hóa người Sán Dìu ở Bắc Giang

Trong văn hóa Sán Dìu, lễ cấp sắc là một nghi lễ quan trọng nhất trong vòng đời của một người đàn ông. Nó được xem là một lễ trưởng thành, chính thức công nhận một người con trai đã đủ phẩm chất, kiến thức và uy tín để trở thành trụ cột của gia đình, tham gia vào các công việc của cộng đồng và đặc biệt là có đủ tư cách để trở thành thầy cúng Sán Dìu. Theo khóa luận của Phạm Như Ngọc (2010), nghi lễ này không chỉ là một thủ tục mà còn là một quá trình học tập và rèn luyện gian khổ. Người được cấp sắc phải trải qua quá trình học chữ Hán-Nôm, học các bài cúng, các phép thuật và phải được một người thầy uy tín truyền dạy. Lễ cấp sắc không chỉ đơn thuần là việc ban một chức danh, mà còn là sự công nhận của thế giới thần linh và tổ tiên, trao cho người đàn ông quyền năng để giao tiếp với các đấng siêu nhiên, trừ tà ma và bảo vệ sự bình yên cho dân làng. Đây là một nghi thức mang đậm giá trị nhân văn và giáo dục sâu sắc.

1.2. Ý nghĩa của nghi lễ trưởng thành trong đời sống tâm linh

Nghi lễ cấp sắc Sán Dìu có ý nghĩa vô cùng to lớn trong đời sống tâm linh của cộng đồng. Trước hết, nó khẳng định vị thế của người đàn ông trong xã hội phụ quyền của người Sán Dìu. Sau khi được cấp sắc, họ được coi là người đã “chín”, có thể đảm đương mọi việc lớn trong gia đình, dòng họ và được phép ngồi cùng mâm với những người cao tuổi trong các dịp lễ lạt. Thứ hai, nghi lễ này là cầu nối giữa thế giới con người và thế giới thần linh. Người đã qua cấp sắc được tin là có “âm binh” đi theo phù trợ, có khả năng diệt trừ ma quỷ, chữa bệnh và cầu phúc cho mọi người. Điều này giúp củng cố niềm tin và tạo ra sự an tâm về mặt tinh thần cho cả cộng đồng. Cuối cùng, đây là một cơ chế quan trọng để bảo tồn và lưu truyền tri thức, từ ngôn ngữ, chữ viết cổ, các bài cúng, cho đến những quy tắc đạo đức và phong tục tập quán của dân tộc. Thông qua nghi lễ, các giá trị bản sắc văn hóa dân tộc được tiếp nối một cách sống động và bền vững.

II. Cách Lễ cấp sắc Sán Dìu đối mặt thách thức bảo tồn

Trong bối cảnh xã hội hiện đại, Nghi lễ cấp sắc Sán Dìu đang phải đối mặt với nhiều thách thức lớn trong việc bảo tồn văn hóa. Sự thay đổi trong cơ cấu kinh tế, lối sống và hệ giá trị đã tác động không nhỏ đến việc duy trì các nghi thức truyền thống. Một trong những khó khăn lớn nhất là sự sụt giảm số lượng người trẻ theo học để trở thành thầy cúng. Quá trình học tập đòi hỏi sự kiên trì, thời gian dài và những quy định kiêng khem nghiêm ngặt, điều này không còn phù hợp với nhịp sống năng động của thế hệ trẻ. Bên cạnh đó, việc tổ chức một lễ cấp sắc hoàn chỉnh rất tốn kém về tiền bạc và công sức, trở thành gánh nặng kinh tế cho nhiều gia đình. Sự giao thoa văn hóa mạnh mẽ cũng dẫn đến nguy cơ các nghi lễ bị giản lược, thay đổi hoặc thậm chí bị lãng quên. Nhiều lễ vật cúng truyền thống khó tìm, một số nghi thức truyền thống phức tạp dần bị mai một. Những thách thức này đặt ra một bài toán cấp bách cho cộng đồng người Sán Dìu và các nhà quản lý văn hóa tại Bắc Giang: làm thế nào để vừa bảo tồn văn hóa gốc, vừa thích ứng với điều kiện xã hội mới, để di sản văn hóa phi vật thể này không bị biến mất theo thời gian.

2.1. Tác động của xã hội hiện đại đến nghi thức truyền thống

Sự phát triển của kinh tế thị trường và quá trình toàn cầu hóa đã tạo ra những tác động hai mặt đến nghi thức truyền thống của lễ cấp sắc Sán Dìu. Một mặt, đời sống vật chất được cải thiện giúp một số gia đình có điều kiện tổ chức nghi lễ trang trọng hơn. Tuy nhiên, mặt khác, nhịp sống hối hả khiến nhiều người không còn đủ thời gian và tâm huyết để tuân thủ đầy đủ các quy trình phức tạp của nghi lễ. Chữ Hán-Nôm, linh hồn của các bài cúng, đang dần mất đi vị thế khi chữ Quốc ngữ trở nên phổ biến. Thế hệ trẻ ít có cơ hội tiếp xúc và học hỏi, dẫn đến nguy cơ đứt gãy trong việc kế thừa. Hơn nữa, sự xuất hiện của các hình thức giải trí hiện đại cũng làm giảm sự quan tâm của giới trẻ đối với các sinh hoạt văn hóa truyền thống, bao gồm cả lễ cấp sắc. Những biến đổi này đang làm cho các nghi thức dần bị đơn giản hóa, mất đi tính nguyên bản và chiều sâu vốn có.

2.2. Nguy cơ mai một bản sắc văn hóa dân tộc Sán Dìu

Nguy cơ mai một bản sắc văn hóa dân tộc là thách thức lớn nhất đối với Nghi lễ cấp sắc Sán Dìu. Khi số lượng thầy cúng Sán Dìu có trình độ cao ngày càng ít đi, kho tàng tri thức dân gian đồ sộ chứa đựng trong nghi lễ này cũng có nguy cơ thất truyền. Lễ cấp sắc không chỉ là nghi lễ mà còn là không gian thực hành và biểu diễn nhiều loại hình văn hóa khác nhau như âm nhạc, múa, nghệ thuật trang trí, trang phục Sán Dìu truyền thống. Nếu nghi lễ này mất đi, những yếu tố văn hóa đi kèm cũng sẽ dần biến mất. Sự thay đổi trong nhận thức và tín ngưỡng dân gian cũng là một yếu tố đáng lo ngại. Niềm tin vào thế giới siêu nhiên và vai trò của thầy cúng đang dần phai nhạt trong một bộ phận dân chúng, đặc biệt là giới trẻ. Điều này làm giảm đi tính thiêng và sự cần thiết của việc tổ chức lễ cấp sắc, đe dọa trực tiếp đến sự tồn vong của di sản này.

III. Bí quyết chuẩn bị một Nghi lễ cấp sắc Sán Dìu chuẩn mực

Để tổ chức một Nghi lễ cấp sắc Sán Dìu đúng với truyền thống, công tác chuẩn bị phải được tiến hành vô cùng kỹ lưỡng và tuân thủ những quy định nghiêm ngặt. Đây là một quá trình kéo dài, đòi hỏi sự chung tay của cả gia đình, dòng họ và sự hướng dẫn của các thầy cúng Sán Dìu cao tay. Theo nghiên cứu của Phạm Như Ngọc (2010), mọi khía cạnh từ việc lựa chọn người thụ lễ, người thầy cấp sắc, đến việc chuẩn bị lễ vật cúngtrang phục Sán Dìu đều phải tuân theo những quy tắc bất biến được truyền lại từ tổ tiên. Người được cấp sắc phải trải qua một giai đoạn chuẩn bị quan trọng là tham gia Lễ Đại Phan, một nghi lễ mang tính "trình làng", gia nhập vào hàng ngũ những người làm thầy cúng. Quá trình này không chỉ là sự chuẩn bị về vật chất mà còn là sự chuẩn bị về tinh thần, giúp người thụ lễ có đủ niềm tin, kiến thức và sự thanh tịnh cần thiết trước khi bước vào nghi lễ chính thức. Sự chuẩn bị chu đáo chính là yếu tố quyết định sự thành công và tính thiêng liêng của toàn bộ buổi lễ, đảm bảo nghi lễ diễn ra suôn sẻ và được các vị thần linh chứng giám, công nhận.

3.1. Các quy định khắt khe đối với thầy cúng và người thụ lễ

Quy định đối với thầy chủ lễ (thầy cấp sắc) và người thụ lễ là cực kỳ quan trọng. Thầy cấp sắc phải là người đã qua nhiều cấp bậc, có uy tín cao trong cộng đồng, đức độ, thông thạo kinh sách và các nghi thức truyền thống. Người này phải có gia đình ổn định và tuân thủ các điều kiêng kỵ như không sát sinh, không ăn một số loại thịt nhất định. Đối với người được cấp sắc, yêu cầu còn khắt khe hơn. Người đó phải là nam giới đã trưởng thành, có gia đình, phẩm chất đạo đức tốt, và phải trải qua một thời gian dài theo học thầy. Một trong những thủ tục bắt buộc đầu tiên là tham gia Lễ Đại Phan để được Ngọc Hoàng công nhận và cấp "sớ điệp". Trong suốt quá trình chuẩn bị, người thụ lễ cũng phải giữ mình trong sạch, ăn chay, tránh xa những điều ô uế để thanh lọc cơ thể và tâm hồn.

3.2. Vai trò của lễ vật cúng tế và trang phục Sán Dìu

Lễ vật cúngtrang phục Sán Dìu đóng vai trò không thể thiếu, mang ý nghĩa biểu tượng sâu sắc. Lễ vật thường bao gồm "ngũ sinh" (lợn, gà), xôi, rượu, hoa quả, gạo... Tất cả phải được chuẩn bị đầy đủ, tinh khiết, thể hiện lòng thành kính của gia chủ đối với thần linh, tổ tiên. Mỗi loại lễ vật được dâng lên trong một nghi thức cụ thể với ý nghĩa riêng. Về trang phục, mỗi người tham gia buổi lễ, từ thầy cả, các thầy phụ việc đến người được cấp sắc, đều có trang phục riêng, quy định nghiêm ngặt về màu sắc, họa tiết. Áo thầy cúng được thêu thùa cầu kỳ với các hình tượng rồng, phượng, các vị thần, thể hiện vũ trụ quan và quyền năng của người thầy. Trang phục không chỉ để làm đẹp mà còn là pháp phục, giúp bảo vệ người mặc khỏi tà ma và tạo ra không khí trang nghiêm, linh thiêng cho buổi lễ.

3.3. Tổng quan các cấp bậc quan trọng trong lễ cấp sắc Sán Dìu

Nghi lễ cấp sắc Sán Dìu được phân thành ba cấp bậc chính, mỗi cấp bậc đánh dấu một trình độ và quyền năng khác nhau của người thầy cúng. Cấp đầu tiên là “Pháp Sư”, dành cho những người mới vào nghề, tay nghề còn non, chủ yếu vẫn theo các thầy lớn để học hỏi. Cấp thứ hai là “Chức Sư”, người đạt cấp này có tay nghề cao hơn, được cấp thêm âm binh và có thể chủ trì một số nghi lễ nhất định. Cấp bậc cao nhất là “Thứ Gia Tổng Xuyến”, đây là bậc thầy cao thủ, thường là những người lớn tuổi, có uy tín tối cao trong hàng ngũ thầy cúng. Để được thăng cấp, người thầy cúng phải liên tục học hỏi, trau dồi kiến thức và tổ chức các nghi lễ cấp sắc tiếp theo. Mỗi lần thăng cấp là một lần khẳng định sự tiến bộ trên con đường đạo và được thần linh ban thêm quyền năng để giúp đời.

IV. Hướng dẫn chi tiết 15 nghi thức chính trong Lễ cấp sắc Sán Dìu

Nghi lễ cấp sắc Sán Dìu là một tổ hợp gồm 15 nghi thức chính được thực hiện tuần tự và chặt chẽ, kéo dài trong nhiều ngày đêm. Mỗi nghi thức là một màn diễn xướng dân gian độc đáo, kết hợp giữa cúng bái, âm nhạc, nhảy múa và các hành động mang tính biểu tượng. Đây là phần cốt lõi, thể hiện đầy đủ nhất các giá trị của di sản văn hóa phi vật thể này. Toàn bộ không gian hành lễ được trang hoàng lộng lẫy với các bàn thờ, tranh thờ, cờ phướn, câu đối bằng giấy ngũ sắc, tạo nên một pháp đàn linh thiêng. Dưới sự điều hành của thầy cả, các nghi thức diễn ra theo một trình tự nghiêm ngặt, từ việc mời các vị thần linh về dự (Thỉnh thánh), trình báo sớ điệp, cho đến việc thực hiện các điệu múa thiêng và cuối cùng là lễ tạ ơn. Quá trình này không chỉ là một thủ tục công nhận cho người thụ lễ mà còn là một dịp để cả cộng đồng người Sán Dìu tái tạo lại không gian văn hóa thiêng, củng cố niềm tin và sự gắn kết. Việc tìm hiểu 15 nghi thức này giúp ta hình dung rõ hơn về sự công phu và chiều sâu của văn hóa Sán Dìu.

4.1. Quy trình từ Thỉnh thánh Trình sớ đến nghi thức Đại kết giới

Buổi lễ bắt đầu bằng nghi thức Thỉnh thánh, tức mời các vị thần linh tối cao, các vị thánh tổ về chứng giám. Các thầy cúng trong trang phục trang nghiêm sẽ thực hiện các điệu múa và thổi tù và để thỉnh cầu. Tiếp theo là Trình sớĐốt sớ, nơi các văn bản (sớ điệp) được đọc lên để báo cáo với thần linh về việc tổ chức lễ và thông tin của người được cấp sắc. Bản sớ âm sau đó sẽ được hóa (đốt) để gửi về cõi âm. Một trong những nghi thức quan trọng tiếp theo là Đại kết giới. Trong nghi thức này, thầy cả sẽ dẫn âm binh đi tuần tra bốn phương, dùng các pháp thuật để thiết lập một vòng bảo vệ vô hình quanh khu vực hành lễ, ngăn chặn ma quỷ xâm nhập, đảm bảo sự an toàn và thanh tịnh tuyệt đối cho buổi lễ. Đây là những bước khởi đầu, tạo ra một không gian thiêng liêng và an toàn cho các nghi thức chính diễn ra sau đó.

4.2. Ý nghĩa các nghi thức Múa cờ Tạo cầu và Hành quan tiếp sứ

Các nghi thức ở giai đoạn giữa buổi lễ mang đậm tính biểu diễn và biểu tượng. Múa cờ là nghi thức các thầy cúng dùng cờ lệnh để điều binh khiển tướng, sắp xếp đội ngũ âm binh, chuẩn bị cho việc diệt trừ tà ma. Điệu múa vừa hùng dũng, vừa uyển chuyển, thể hiện quyền năng của người thầy. Tạo cầu là một nghi thức mang ý nghĩa bắc một cây cầu tưởng tượng để đón các vị Thánh từ thiên đình giáng hạ. Cây cầu này là con đường tâm linh kết nối hai cõi âm-dương. Sau đó, nghi thức Hành quan tiếp sứ diễn ra như một hoạt cảnh “mở đường” để các vị thần linh đi lại thuận lợi. Những nghi thức này không chỉ đẹp mắt mà còn thể hiện một cách sinh động vũ trụ quan của người Sán Dìu, về một thế giới đa tầng nơi con người có thể giao tiếp với thần linh thông qua các nghi lễ.

4.3. Các nghi thức Trình hợp đồng và Thủ tục tặng vải đỏ kết lễ

Giai đoạn cuối của buổi lễ tập trung vào việc xác nhận và ban phép. Nghi thức Trình hợp đồng là lúc các sớ điệp quan trọng nhất, được coi như "hợp đồng" giữa người được cấp sắc và thế giới thần linh, được đọc lên. Theo tài liệu nghiên cứu, có tới 24 sớ điệp của thầy Truyền và 21 sớ điệp của thầy Phong chức được trình báo, cho thấy sự phức tạp và chi tiết của nghi lễ. Sau khi hoàn tất các nghi lễ chính, Thủ tục tặng vải đỏ diễn ra. Người thân, bạn bè sẽ tặng những tấm vải đỏ cho người vừa được cấp sắc như một lời chúc mừng. Người thụ lễ cũng dâng vải đỏ lên các thầy để tỏ lòng biết ơn. Đây là một nghi thức mang tính cộng đồng sâu sắc, thể hiện sự công nhận của xã hội và thắt chặt tình đoàn kết. Buổi lễ kết thúc trong không khí hân hoan, đánh dấu sự ra đời của một thầy cúng mới, người sẽ gánh vác sứ mệnh phục vụ cộng đồng người Sán Dìu.

04/10/2025

Trích đoạn nội dung tài liệu

Tr−êng §¹i Häc V¨n ho¸ Kho¸ LuËn Tèt NghiÖp Khoa V¨n Ho¸ D©n Téc TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA HÀ NỘI KHOA VĂN HÓA DÂN TỘC THIỂU SỐ TÌM HIỂU NGHI LỄ CẤP SẮC CỦA DÂN TỘC SÁN DÌU Ở Xà GIÁP SƠN, NGẠN, BẮC GIANG Khóa luận tốt nghiệp cử nhân văn hóa Ngành: Văn hóa dân tộc thiểu số Sinh viên thực hiện: Phạm Như Ngọc Giảng viêng hướng dẫn: TS. Nguyễn Ngọc Thanh HÀ NỘI - 2010 Sinh viªn: Ph¹m Nh− Ngäc -1- Líp: VHDT12A Tr−êng §¹i Häc V¨n ho¸ Kho¸ LuËn Tèt NghiÖp Khoa V¨n Ho¸ D©n Téc Lêi c¶m ¬n! §Ó hoμn thμnh bμi kho¸ luËn nμy, ngoμi sù nç lùc, cè g¾ng cña b¶n th©n, em cßn ®−îc sù gióp ®ì cña c¸c thÇy c« trong khoa V¨n ho¸ d©n téc. Qua ®©y, em xin göi lêi c¶m ¬n ch©n thμnh tíi c¸c thÇy gi¸o c« gi¸o trong khoa V¨n ho¸ d©n téc – Tr−êng §¹i Häc V¨n Ho¸ Hμ Néi, ®Æc biÖt em xin göi lêi c¶m ¬n ch©n thμnh vμ s©u s¾c nhÊt ®Õn TS. NguyÔn Ngäc Thanh – Ng−êi ®· trùc tiÕp h−íng dÉn em trong qu¸ tr×nh viÕt vμ hoμn thμnh bμi kho¸ luËn.

§ång thêi, qua ®©y em còng xin göi lêi c¶m ¬n ®Õn Phßng V¨n Ho¸ Th«ng Tin huyÖn Lôc Ng¹n, c¸c c¸n bé vμ nh©n d©n x· Gi¸p S¬n, Lôc Ng¹n, B¾c Giang, n¬i ®· nhiÖt t×nh gióp ®ì, cung cÊp tμi liÖu vμ nhiÒu th«ng tin quý gÝa trong qu¸ tr×nh em ®i thùc tÕ. MÆc dï ®· rÊt cè g¾ng nh−ng do tr×nh ®é vμ thêi gian hoμn thμnh ®Ò tμi cã h¹n, nªn ch¾c ch¾n bμi viÕt khã tr¸nh khái nh÷ng sai xãt. Em rÊt mong sù ®ãng gãp ý kiÕn cña c¸c thÇy, c« vμ c¸c b¹n ®Ó bμi viÕt cña m×nh thªm ®Çy ®ñ vμ hoμn chØnh h¬n. Em xin ch©n thμnh c¶m ¬n! Hμ Néi, ngμy 24 Th¸ng 05 n¨m 2010 Sinh viªn Ph¹m Nh− Ngäc Sinh viªn: Ph¹m Nh− Ngäc -2- Líp: VHDT12A Tr−êng §¹i Häc V¨n ho¸ Kho¸ LuËn Tèt NghiÖp Khoa V¨n Ho¸ D©n Téc C¸c ký hiÖu viÕt t¾t trong bμi.

Nxb: Nhµ xuÊt b¶n KHXH & NV: Khoa häc x· héi vµ nh©n v¨n VHTT: V¨n ho¸ th«ng tin BCH: Ban chÊp hµnh UBND: Uû ban nh©n d©n Sinh viªn: Ph¹m Nh− Ngäc -3- Líp: VHDT12A Tr−êng §¹i Häc V¨n ho¸ Kho¸ LuËn Tèt NghiÖp Khoa V¨n Ho¸ D©n Téc Môc Lôc Trang Më ®Çu .TÝnh cÊp thiÕt cña ®Ò tµi. Môc tiªu nghiªn cøu. §èi t−îng vµ ph¹m vi nghiªn cøu. Ph−¬ng ph¸p nghiªn cøu.

Bè côc cña ®Ò tµi. 9 Ch−¬ng 1 Vμi nÐt vÒ ng−êi S¸n D×u vμ x∙ Gi¸p S¬n, huyÖn Lôc Ng¹n, tØnh B¾c Giang. VÞ trÝ ®Þa lý vµ ®iÒu kiÖn tù nhiªn cña x· Gi¸p S¬n, Ng¹n Lôc, B¾c Giang. §iªï kiÖn tù nhiªn.

11 Thæ nh−ìng. D©n c−, d©n sè cña x· Gi¸p S¬n, Lôc Ng¹n, B¾c Giang. §Æc ®iÓm kinh tÕ, x· héi cña ng−êi S¸n D×u ë x· Gi¸p S¬n, Lôc Ng¹n, B¾c Giang. 13 Sinh viªn: Ph¹m Nh− Ngäc -4- Líp: VHDT12A Tr−êng §¹i Häc V¨n ho¸ Kho¸ LuËn Tèt NghiÖp Khoa V¨n Ho¸ D©n Téc 1.

13 Trång trät. 15 NghÒ thñ c«ng. 16 Khai th¸c l©m, thæ s¶n. §Æc ®iÓm v¨n ho¸, x· héi.

21 Quan hÖ gia ®×nh. 24 Ch−¬ng 2 C¸c nghi thøc truyÒn thèng trong nghi lÔ cÊp S¾c. C¸c quy ®Þnh trong lÔ cÊp s¾c. Quy ®Þnh ®èi víi thÇy cÊp s¾c.

Quy ®Þnh ®èi víi ng−êi ®−îc cÊp s¾c. Quy ®Þnh ®èi víi lÔ vËt cóng tÕ, trang phôc, thêi gian, ®Þa ®iÓm cña lÔ cÊp s¾c. C¸c cÊp bËc trong nghi lÔ cÊp s¾c. C¸c nghi thøc truyÒn thèng trong lÔ cÊp s¾c.

38 Ch−¬ng 3 Sù biÕn ®æi trong c¸c nghi thøc truyÒn thèng cña LÔ CÊp S¾c cña ng−êi S¸n D×u ë x∙ Gi¸p s¬n, Lôc Ng¹n, B¾c Giang. 55 Sinh viªn: Ph¹m Nh− Ngäc -5- Líp: VHDT12A Tr−êng §¹i Häc V¨n ho¸ Kho¸ LuËn Tèt NghiÖp Khoa V¨n Ho¸ D©n Téc 3. Sù biÕn ®æi trong c¸c nghi thøc truyÒn thèng cña lÔ cÊp s¾c. Sù biÕn ®æi trong trang phôc, lÔ vËt, thêi gian, ®Þa ®iÓm cña lÔ cÊp s¾c.

Vai trß cña lÔ cÊp S¾c trong ®êi sèng céng ®ång cña ng−êi S¸n D×u ë x· Gi¸p S¬n, Lôc Ng¹n, B¾c Giang. Mét sè kiÕn nghÞ ®Ó b¶o tån, ph¸t huy gi¸ trÞ v¨n ho¸ cña lÔ cÊp s¾c. 66 - Danh môc tµi liÖu tham kh¶o. 68 - Danh s¸ch ng−êi cung cÊp tµi liÖu.

71 Sinh viªn: Ph¹m Nh− Ngäc -6- Líp: VHDT12A Tr−êng §¹i Häc V¨n ho¸ Kho¸ LuËn Tèt NghiÖp Khoa V¨n Ho¸ D©n Téc Më §ÇU 1. TÝnh cÊp thiÕt cña ®Ò tµi V¨n ho¸ lµ mét biÓu hiÖn cña b¶n s¾c d©n téc, ®−îc h×nh thµnh trong m«i tr−êng tù nhiªn vµ x· héi nhÊt ®Þnh, chÝnh sù h×nh thµnh Êy ®· t¹o cho mçi d©n téc cã nh÷ng phong tôc, tËp qu¸n, lèi sèng, nh÷ng gi¸ trÞ v¨n hãa kh¸c nhau. Nãi ®Õn nh÷ng gi¸ trÞ v¨n ho¸, chóng ta kh«ng thÓ kh«ng nh¾c ®Õn nh÷ng yÕu tè thuéc vÒ v¨n ho¸ tinh thÇn nh−: tÝn ng−ìng t«n gi¸o, lÔ nghi, phong tôc, sinh ho¹t v¨n ho¸, nghÖ thuËt, tÊt c¶ c¸c yÕu tè ®ã kÕt hîp víi nhau t¹o thµnh mét s¾c th¸i v¨n ho¸ ®Ëm ®µ mµu s¾c téc ng−êi. D©n téc S¸n D×u lµ mét trong 54 d©n téc anh em c− tró trªn ®Êt n−íc ViÖt Nam, víi nhiÒu b¶n s¾c v¨n ho¸ rÊt riªng vµ ®éc ®¸o, lµ mét “m¶nh tranh” trong tæng thÓ bøc tranh mang ®Ëm ®µ b¶n s¾c v¨n ho¸ d©n téc ViÖt Nam.

Còng nh− c¸c d©n téc kh¸c, d©n téc S¸n D×u hiÖn nay vÉn cßn l−u gi÷ ®−îc nhiÒu gi¸ trÞ v¨n ho¸ rÊt riªng cña d©n téc m×nh, do ®ã viÖc nghiªn cøu vµ t×m hiÓu c¸c gi¸ trÞ v¨n ho¸ truyÒn thèng cÇn ph¶i cã nh÷ng kÕ ho¹ch, ph−¬ng h−íng cô thÓ. Giíi h¹n trong ph¹m vi ®Ò tµi, d−íi sù gîi ý cña Gi¶ng viªn h−íng dÉn, t«i ®· chän ®Ò tµi nghiªn cøu cña m×nh lµ: “T×m hiÓu nghi lÔ cÊp s¾c cña d©n téc S¸n D×u ë x· Gi¸p S¬n, Ng¹n, B¾c Giang”. Còng cã thÓ khi nh¾c ®Õn hai tõ “cÊp s¾c” nhiÒu ng−êi l¹i h×nh dung ra r»ng sÏ gièng víi mét sè d©n téc kh¸c nh−: Dao, S¸n Chay, Nïng. Nh−ng xem xÐt, t×m hiÓu trong néi dung cÊp s¾c cña mçi d©n téc ta l¹i thÊy cã sù kh¸c nhau râ rÖt.

LÔ cÊp s¾c cña d©n téc S¸n D×u cã ®Æc ®iÓm riªng, ph¶n ¸nh râ b¶n s¾c v¨n ho¸ téc ng−êi. ChÝnh v× vËy, viÖc g×n gi÷ vµ ph¸t huy nh÷ng gi¸ trÞ v¨n ho¸ truyÒn thèng trong nghi thøc “cÊp s¾c” cña ng−êi S¸n D×u lµ vÊn ®Ò cÇn ®−îc quan t©m mét c¸ch ®óng møc, lµm sao ®Ó nh÷ng gi¸ trÞ truyÒn thèng ®ã ®−îc g×n gi÷ theo ®óng nguyªn b¶n cña nã, ®ång thêi tiÕp nhËn nh÷ng biÕn ®æi tÝch cùc ®Ó phï hîp víi ®iÒu kiÖn sèng vµ xu h−íng ph¸t triÓn cña x· héi. Sinh viªn: Ph¹m Nh− Ngäc -7- Líp: VHDT12A Tr−êng §¹i Häc V¨n ho¸ Kho¸ LuËn Tèt NghiÖp Khoa V¨n Ho¸ D©n Téc Lµ sinh viªn theo chuyªn ngµnh v¨n ho¸ d©n téc thiÓu sè, t«i muèn t×m hiÓu vµ nghiªn cøu nghi lÔ cÊp s¾c cña ng−êi S¸n D×u nh»m giíi thiÖu nh÷ng nÐt ®Ñp truyÒn thèng cña d©n téc m×nh. LÞch sö nghiªn cøu S¸n D×u lµ mét d©n téc cßn l−u gi÷ ®−îc nhiÒu c¸c gi¸ trÞ v¨n ho¸ cña d©n téc m×nh.

§©y lµ ®èi t−îng thu hót ®−îc sù chó ý cña nhiÒu nhµ nghiªn cøu khoa häc. Trong ®ã ®· cã nh÷ng c«ng tr×nh cã gi¸ trÞ vµ ®−îc c«ng bè nh−: Ng−êi S¸n D×u ë ViÖt Nam, Ma Kh¸ng B»ng, Nxb KHXH Hµ Néi, 1983; Phong tôc vµ nghi lÔ chu kú ®êi ng−êi cña ng−êi S¸n D×u ë ViÖt Nam, DiÖp Trung B×nh, 2005; Ng−êi S¸n D×u ë B¾c Giang, Ng« V¨n Trô, NguyÔn Xu©n CÇn, Nxb V¨n ho¸ d©n téc, 2003” Ngoµi ra, cßn cã c¸c t¸c gi¶ kh¸c nh− trong cuèn: V¨n ho¸ truyÒn thèng d©n téc Tµy, Dao, S¸n D×u ë Tuyªn Quang, NÞnh V¨n §é, NguyÔn Phi Khanh, Hoµng ThÕ Hïng, Nxb V¨n ho¸ d©n téc, 2003; B−íc ®Çu m« t¶ hÖ thèng ng÷ ©m tiÕng S¸n D×u ë ViÖt Nam, NguyÔn ThÞ Kim Thoa, Tr−êng §¹i häc KHXH & NV, 2007. Tuy nhiªn, nh÷ng c«ng tr×nh nghiªn cøu kÓ trªn, cã t¸c gi¶ ®i s©u nghiªn cøu tõng khÝa c¹nh v¨n ho¸ nh−: hÖ thèng ng÷ ©m, lÔ héi cæ truyÒn, phong tôc, lÔ nghi hay d©n ca ng−êi S¸n D×u. Cã t¸c gi¶ nghiªn cøu ë gãc ®é kh¸i qu¸t h¬n.

Riªng vÒ lÔ cÊp s¾c cña ng−êi S¸n D×u th× ch−a cã c«ng tr×nh nghiªn cøu nµo ®i s©u. Qua nh÷ng t¸c phÈm Êy, tuy ch−a cã mét c¸i nh×n ®Çy ®ñ toµn c¶nh bøc tranh vÒ mét lÔ nghi, t«n gi¸o nh−ng ®ã l¹i lµ nh÷ng nguån tµi liÖu tham kh¶o rÊt quý b¸u, gióp cho ng−êi viÕt cã c¬ së tin cËy ®Ó hoµn thµnh ®Ò tµi. “T×m hiÓu nghi lÔ CÊp s¾c cña ng−êi S¸n D×u”. Môc tiªu nghiªn cøu M« t¶ nghi thøc truyÒn thèng vµ biÕn ®æi trong lÔ cÊp s¾c cña ng−êi S¸n D×u ë x· Gi¸p S¬n, huyÖn Lôc Ng¹n, tØnh B¾c Giang Sinh viªn: Ph¹m Nh− Ngäc -8- Líp: VHDT12A Tr−êng §¹i Häc V¨n ho¸ Kho¸ LuËn Tèt NghiÖp Khoa V¨n Ho¸ D©n Téc §Ò xuÊt mét sè kiÕn nghÞ nh»m b¶o tån, ph¸t huy gi¸ trÞ v¨n ho¸ cña lÔ cÊp s¾c 4.

§èi t−îng vµ ph¹m vi nghiªn cøu - §èi t−îng nghiªn cøu lµ nghi lÔ cÊp s¾c cña ng−êi S¸n D×u bao gåm c¸c néi dung Nh÷ng quy ®Þnh trong lÔ cÊp s¾c; C¸c cÊp bËc; C¸c nghi thøc truyÒn thèng trong lÔ cÊp s¾c. - Ph¹m vi nghiªn cøu T×m hiÓu nghi lÔ cÊp s¾c cña ng−êi S¸n D×u truyÒn thèng vµ biÕn ®æi 5. Ph−¬ng ph¸p nghiªn cøu §Ó hoµn thµnh ®Ò tµi nµy, ng−êi viÕt ®· vËn dông - Ph−¬ng ph¸p luËn duy vËt lÞch sö vµ duy vËt biÖn chøng chñ nghÜa M¸c - Lª Nin vµ t− t−ëng Hå ChÝ Minh ®Ó xem xÐt, ®¸nh gi¸ c¸c vÊn ®Ò cÇn nghiªn cøu. Ph−¬ng ph¸p nghiªn cøu - Ph−¬ng ph¸p ®iÒn d· D©n téc häc (®iÒu tra c¬ b¶n t¹i ®Þa ph−¬ng, ®èi t−îng pháng vÊn lµ c¸c thÇy cóng) - Ph−¬ng ph¸p hÖ thèng vµ liªn ngµnh LÔ CÊp s¾c lµ mét h×nh thøc sinh ho¹t v¨n ho¸ tÝn ng−ìng cña céng ®ång ng−êi S¸n D×u, cã liªn quan ®Õn phong tôc tËp qu¸n, d©n téc häc, ©m nh¹c nªn ph¶i nghiªn cøu hÖ thèng vµ liªn ngµnh Ngoµi ra cßn sö dông linh ho¹t c¸c thao t¸c kü thuËt nh−: chôp ¶nh, quan s¸t, ph©n tÝch, m« t¶ ®Ó bµi viÕt ®¹t kÕt qu¶ tèt nhÊt.

§ãng gãp cña ®Ò tµi §Ò tµi gãp phÇn kh¼ng ®Þnh tÇm quan träng cña gi¸ trÞ v¨n ho¸ truyÒn thèng trong lÔ CÊp s¾c cña ng−êi S¸n D×u ë x· Gi¸p S¬n, Lôc Ng¹n, B¾c Giang.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ