Thực trạng năng lực ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học của sinh viên khoa Hóa học

Trường đại học

Đại học Sư phạm TP. HCM

Chuyên ngành

Hóa học

Người đăng

Ẩn danh

2014

101
0
0

Phí lưu trữ

30 Point

Mục lục chi tiết

LỜI CẢM ƠN

1. MỤC LỤC

2. DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

3. DANH MỤC CÁC BẢNG

4. DANH MỤC CÁC HÌNH

5. MỞ ĐẦU

6. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI

1.1. Lịch sử vấn đề nghiên cứu

1.2. Tổng quan về ứng dụng ICT trong DHHH

1.2.1. Tầm quan trọng của việc ứng dụng ICT trong DHHH

1.2.2. Thuận lợi và khó khăn trong việc ứng dụng ICT trong DHHH

1.2.3. Một số kĩ năng công nghệ GV cần có để ứng dụng ICT vào THHH

1.2.4. Tổng quan về năng lực ứng dụng ICT trong DHHH

1.3. Cấu trúc năng lực dạy học của GV hóa học THPT

1.3.1. Khái niệm năng lực ứng dụng ICT vào HĐDH

1.3.2. Cấu trúc năng lực ICT của GV theo UNESCO

7. THỰC TRẠNG NĂNG LỰC ỨNG DỤNG ICT CỦA SV VÀ ĐỀ XUẤT

7.1. Phương pháp nghiên cứu năng lực ứng dụng ICT trong dạy học của SV

7.2. Xác định các nhân tố ảnh hưởng đến năng lực ICT của SV Sư phạm

7.2.1. Khảo sát

7.2.2. Phương pháp xử lý số liệu

7.2.3. Kết quả khảo sát

7.2.3.1. Một số thông tin chung có liên quan đến năng lực ứng dụng ICT của SV
7.2.3.2. Kết quả khảo sát nhân tố khách quan (NTKQ)
7.2.3.3. Kết quả khảo sát nhân tố chủ quan (NTCQ)
7.2.3.4. So sánh kết quả khảo sát với khung chuẩn của UNESCO

8. MỘT SỐ ĐỀ XUẤT NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC ICT CHO SINH VIÊN KHOA HÓA HỌC TRƯỜNG ĐH SƯ PHẠM TP.

8.1. Đề xuất 1: Nâng cao sự hiểu biết về ICT trong giáo dục cho SV

8.2. Đề xuất 2: Tăng cường, cải thiện cơ sở hạ tầng, thiết bị kỹ thuật, tạo điều kiện cho SV rèn luyện năng lực ICT

8.3. Đề xuất 3: Tăng cường các cơ hội để SV được tiếp cận với môi trường dạy và học có ứng dụng ICT trong quá trình học tập tại trường

9. KẾT LUẬN

PHỤ LỤC

Khóa luận tốt nghiệp hóa học thực trạng năng lực ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học của sinh viên khoa hóa học trường đại học sư phạm tp hcm

Tài liệu "Nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học cho sinh viên khoa Hóa học" tập trung vào việc cải thiện khả năng sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, nhằm nâng cao chất lượng học tập cho sinh viên ngành Hóa học. Tài liệu này nhấn mạnh tầm quan trọng của công nghệ trong việc tạo ra môi trường học tập tương tác và hiệu quả hơn, giúp sinh viên tiếp cận kiến thức một cách dễ dàng và thú vị hơn.

Độc giả có thể tìm hiểu thêm về các phương pháp giảng dạy tích cực và ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục qua các tài liệu liên quan như Tổ chức các hoạt động giáo dục biến đổi khí hậu trong dạy học địa lý 12, nơi mà công nghệ thông tin được sử dụng để nâng cao nhận thức về môi trường. Bên cạnh đó, tài liệu Xây dựng giáo án điện tử tích cực cho môn học cũng cung cấp những phương pháp thiết kế giáo án hiệu quả, giúp giáo viên áp dụng công nghệ vào giảng dạy. Cuối cùng, tài liệu Dạy học theo hướng tích cực hóa người học môn tin học lớp 9 sẽ mang đến cái nhìn sâu sắc về việc cải thiện chất lượng dạy học thông qua công nghệ thông tin.

Những tài liệu này không chỉ mở rộng kiến thức mà còn cung cấp những góc nhìn đa dạng về việc ứng dụng công nghệ trong giáo dục, giúp độc giả có thêm thông tin hữu ích để nâng cao hiệu quả giảng dạy.