Chương 1 TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 1. Các công trình nghiên cứu ở nước ngoài liên quan đến đề tài luận án 1. Các công trình nghiên cứu về văn hóa, xây dựng, phát triển văn hóa và xây dựng môi trường văn hóa Georges Olivier (1795), Sinh thái nhân văn [105]. Với góc nhìn sinh thái nhân văn, tác giả khái quát: MTVH hay môi trường nhân văn được tạo nên bởi: “sự tác động của con người tới con người” và “tổ chức xã hội của chúng ta”, còn “sự tác động của con người với tự nhiên cũng như sản phẩm từ nền công nghiệp đương nhiên đã có và phải có” [105, tr.
Ông cho đó là chuyện bình thường - con người vốn bản chất là một sinh thể có văn hóa, tiếp cận theo góc độ về mối quan hệ giữa văn hóa và con người thì văn hóa được coi là sự phát triển những giá trị của con người trong tiến trình phát triển của lịch sử xã hội loài người và MTVH được thiết lập từ tổng thể các quan hệ văn hóa với con người. Xây dựng MTVH thực chất là xây dựng những yếu tố cấu thành MTVH, trong các yếu tố cấu thành đó, yếu tố quan trọng nhất, quyết định nhất chính là con người có văn hóa. Cuốn sách giúp tác giả có góc nhìn sâu sắc và toàn diện về văn hoá, con người, MTVH và xây dựng MTVH, là cơ sở để nghiên cứu, kế thừa luận giải làm rõ các vấn đề cần giải quyết trong đề tài của mình. Tác giả cuốn sách đã tiếp cận và luận giải những vấn đề cơ bản về MTVH theo góc nhìn hệ thống - cấu trúc và khẳng định mối quan hệ giữa văn hóa của xã hội với văn hóa của từng cá nhân bao giờ cũng thông qua một khâu trung gian, đó là MTVH.
Tác giả đã đưa ra quan niệm: Môi trường văn hóa là một tổng thể ổn định những yếu tố vật thể và nhân cách, nhờ đó các cá thể tác động lẫn nhau. Chúng ảnh hưởng tới hoạt động khai thác và sáng tạo giá trị văn hóa, tới nhu cầu tinh thần, hứng thú và định hướng giá trị của họ. Môi trường văn hóa an an tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com mo 11 không chỉ là tổng hợp những yếu tố văn hoá vật thể mà còn có những con người hiện diện văn hóa [2, tr. Tác giả đã phân tích sâu sắc cấu trúc của MTVH, làm rõ các mối quan hệ tương tác giữa con người với những yếu tố vật thể từ đó đã cung cấp những cơ sở về lý luận để luận giải làm rõ quan niệm và nội hàm của quan niệm về MTVH, những yếu tố cấu thành MTVH, trong đó con người văn hóa là yếu tố trung tâm, cốt lõi quyết định sự hình thành nên MTVH.
Khang Thức Chiêu (1996), Cải cách thể chế văn hóa [14]. Tác giả cuốn sách đã khái quát quá trình cải cách thể chế văn hóa của Trung Quốc sau hơn mười năm. Từ đó, xác định: “Xây dựng sự nghiệp văn hóa xã hội chủ nghĩa mang màu sắc Trung Quốc phải xuất phát từ tình hình thực tiễn đất nước” [14, tr. Tác giả chỉ ra những đặc điểm của văn hóa Trung Quốc, mà đặc điểm nổi bật nhất là sự song song tồn tại của di sản văn hóa dân tộc ưu tú và văn hóa hiện đại; tính cộng đồng, tính thống nhất của văn hóa dân tộc Trung Hoa.
Đồng thời khẳng định, Trung Quốc luôn kiên trì phương châm văn hóa XHCN lấy: “sự chỉ đạo của Chủ nghĩa Mác - Lênin, Tư tưởng Mao Trạch Đông đối với công cuộc xây dựng sự nghiệp văn hóa xã hội mang màu sắc Trung Quốc” [14, tr. Viện nghiên cứu Trung Quốc (2006), Đề cương quy hoạch phát triển văn hóa Trung Quốc [159]. Đề cương đã trình bày tổng thể mục tiêu phát triển văn hóa Trung Quốc “5 năm lần thứ XI”. Trong đó, Đảng Cộng sản Trung Quốc đã đưa ra những tư tưởng định hướng phát triển văn hóa mang tính đặc sắc của Trung Quốc trong thời kỳ mới và nhấn mạnh phải thúc đẩy phát triển một cách toàn diện, lấy thị trường trong nước, ngoài nước làm động lực thúc đẩy các ngành văn hóa phát triển.
Khẳng định: Văn hóa phải hướng vào phục vụ xã hội, phục vụ nhân dân trên con đường xây dựng chủ nghĩa xã hội theo màu sắc của Trung Quốc. Trên cơ sở tổng kết thực tiễn về phát triển văn hóa, Đảng Cộng sản Trung Quốc đã chỉ ra những nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm nhằm cải cách, phát triển văn hóa Trung Quốc, trọng tâm là: Tiếp tục đi sâu cải cách doanh nghiệp an an tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com mo (LUAN.nay 12 văn hóa và đơn vị sự nghiệp văn hóa; tăng cường xuất khẩu công nghiệp văn hóa, thực hiện chính sách đẩy mạnh tiêu dùng và đầu tư sáng tạo văn hóa. Tác giả đã khẳng định: Trong điều kiện kinh tế thị trường xã hội chủ nghĩa, văn hóa được thể hiện bằng hai hình thái là sự nghiệp và ngành nghề; mục đích căn bản của phát triển văn hóa là vì dân, sức mạnh phải dựa vào dân, đẩy mạnh xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa cần phải kiên trì lấy con người làm gốc, hướng tới quần chúng, đáp ứng tối đa nhu cầu văn hóa tinh thần của quần chúng nhân dân” [112, tr. Tác giả đã khái quát những vấn đề cơ bản về lý luận và thực tiễn trong nghiên cứu mục đích, ý nghĩa của xây dựng văn hóa, con người nói chung, xây dựng MTVH nói riêng; xác định các nguồn lực để xây dựng con người văn hóa và MTVH, trong đó con người là gốc rễ, là yếu tố quan trọng nhất quyết định đến xây dựng văn hóa xã hội chủ nghĩa đặc sắc Trung Quốc.
Vương Hồng Tài (2012), Bàn về văn hoá Trung Quốc và mô hình trường đại học của Trung Quốc [116]. Tác giả cuốn sách đã khái quát và chỉ ra ở mỗi trường đại học đều có mô hình xây dựng, phát triển riêng biệt với những nét văn hoá và MTVH riêng, song đều có tiêu chuẩn chung để xây dựng mô hình của một trường đại học với những điều kiện cơ bản như: Phải có phương châm nòng cốt về giáo dục đại học; phải có mô hình trường đại học cơ sở; phải chứng minh được mô hình trường đại học này có hiệu quả rộng rãi. Thực chất, ba yếu tố này là những yếu tố đặc trưng văn hóa và là các yếu tố cấu thành MTVH để hợp thành mô hình một trường đại học. Các công trình nghiên cứu về văn hóa, môi trường văn hóa và xây dựng môi trường văn hóa trong lực lượng vũ trang A.
Với sự khái quát cao, tác giả đã đề cập đến nhiều vấn đề từ mục tiêu lịch sử, nguồn gốc của các lực lượng vũ trang Xô - viết, những quy luật của những thắng (LUAN.nay an an tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com mo (LUAN.nay 13 lợi của họ, tính chất tác động của những quy luật ấy trong những điều kiện cụ thể. Khẳng định sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản là nhân tố quan trọng bảo đảm chắc chắn nền an ninh của đất nước, tính chất khoa học của công cuộc xây dựng quân đội. Để hoạt động CTĐ, CTCT đạt được hiệu quả cao thì phải có MTVH phù hợp, môi trường ấy “là việc củng cố sự tôi luyện của chiến sĩ về mặt tâm lý - tinh thần, việc giáo dục sự quyết tâm và lòng dũng cảm, sáng kiến và tính tháo vát của quân nhân” [60, tr. Hoạt động công tác đảng, công tác chính trị có hiệu quả là vũ khí mạnh mẽ của Đảng mà nền tảng của nó là công tác giáo dục chính trị - tư tưởng, công tác tuyên truyền và cổ động, công tác thi đua xã hội chủ nghĩa, MTVH của quân đội; là phương tiện quyết định để tác động đến ý thức và trái tim của con người nâng cao gấp bội các phẩm chất tinh thần và chiến đấu của chiến sĩ, góp phần thúc đẩy việc biến lực lượng tinh thần của họ thành lực lượng vật chất, sức chiến đấu của quân đội.
Cuốn sách đã phân tích về mặt lý luận và thực tiễn một số vấn đề cơ bản như: nền tảng sức mạnh của các lực lượng vũ trang, tổ chức và nội dung của các cơ quan chính trị và các tổ chức đảng, vấn đề trọng tâm của CTĐ, CTCT, rèn luyện tư tưởng và bồi dưỡng chính trị. Nội dung cuốn sách đã đề cập một cách hoàn chỉnh và xúc tích về công tác đảng - công tác chính trị ở đơn vị cơ sở, vừa có tính lý luận chặt chẽ, vừa có tính thực tiễn cụ thể và phong phú. Xác định vai trò, trách nhiệm của các tổ chức và cá nhân trong tiến hành hoạt động CTĐ, CTCT, mà trực tiếp là người cán bộ chính trị và phó chỉ huy trưởng về chính trị: “Thường xuyên quan tâm cải thiện điều kiện sinh hoạt vật chất, giải trí, văn hóa của binh sĩ, hạ sĩ quan, sĩ quan, nghiên cứu nhu cầu và nguyện vọng của cán bộ, chiến sĩ và kiểm tra để các nhu cầu đó được kịp thời đáp ứng” [12, tr. Trong tất cả các nội dung của cuốn sách, tác giả đều đề cập đến đảm bảo các mặt hoạt động và đời sống vật chất, tinh thần của cán bộ, chiến sĩ, coi đây là yếu tố quan trọng nhất để các đơn vị cơ sở hoàn thành nhiệm vụ của mình.nay an an tien si TIEU LUAN MOI download : skknchat123@gmail.com mo (LUAN.
Ti- Mô- Phê- Ê-Trép (1982), Chế độ một trưởng trong các lực lượng vũ trang Xô - viết [118]. Tác giả cuốn sách đã khái quát nguyên tắc lãnh đạo của Đảng Cộng sản Liên Xô trong lãnh đạo các lực lượng vũ trang, trong đó chế độ một trưởng là nguyên tắc quan trọng nhất. Để thực hiện nguyên tắc này thực sự có hiệu quả thì trước hết các sĩ quan Xô - viết phải là nhà lãnh đạo Xô - viết; yêu cầu quá trình đạo tạo cán bộ quân sự đều nhằm vào bồi dưỡng cho họ những phẩm chất hoàn toàn đáp ứng yêu cầu chung của Đảng, phải đảm bảo về mặt chính trị - tư tưởng, đạo đức và trình độ văn hóa… Không những vậy, trình độ văn hóa của chiến sĩ cũng phải nâng lên để đáp ứng với yêu cầu nhiệm vụ đặt ra: Trình độ kiến thức của cán bộ chỉ huy cũng có ý nghĩa rất lớn.