LỜI CẢM ƠN
LỜI CAM ĐOAN
1. MỞ ĐẦU
1.1. Lý do chọn đề tài
1.2. Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài
1.3. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu
1.4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
1.5. Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu
1.6. Cái mới của khóa luận
1.7. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của đề tài
1.8. Cấu trúc khóa luận
2. NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ TRONG HUẤN LUYỆN DÂN QUÂN TỰ VỆ Ở XÃ TỨ QUẬN, HUYỆN YÊN SƠN, TỈNH TUYÊN QUANG
2.1. Huấn luyện dân quân tự vệ ở các xã, thị trấn và công giáo dục chính trị trong huấn luyện dân quân tự vệ ở các xã, thị trấn
2.2. Công tác giáo dục chính trị trong huấn luyện dân quân tự vệ
2.3. Chất lượng và tiêu chí đánh giá chất lượng công tác giáo dục chính trị trong huấn luyện dân quân tự vệ
2.4. Quan niệm về chất lượng công tác giáo dục chính trị trong huấn luyện dân quân tự vệ ở cấp xã
2.5. Tiêu chí đánh giá chất lượng công tác giáo dục chính trị trong huấn luyện dân quân tự vệ ở cấp xã
2.6. Tầm quan trọng của công tác giáo dục chính trị trong huấn luyện dân quân tự vệ hiện nay
3. THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA VỀ CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ TRONG HUẤN LUYỆN DÂN QUÂN TỰ VỆ Ở XÃ TỨ QUẬN, HUYỆN YÊN SƠN, TỈNH TUYÊN QUANG
3.1. Những yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng công tác giáo dục chính trị trong huấn luyện dân quân tự vệ ở xã Tứ Quận, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang hiện nay
3.2. Đặc điểm tự nhiên, xã hội của tỉnh Tuyên Quang tác động đến hoạt động công tác giáo dục chính trị trong huấn luyện dân quân tự vệ ở xã Tứ Quận, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang hiện nay
3.3. Thành tựu của công cuộc đổi mới đất nước tạo ra những thuận lợi đan xen với những khó khăn nhất định tác động trực tiếp đến chất lượng công tác giáo dục chính trị trong huấn luyện dân quân tự vệ ở xã Tứ Quận, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang hiện nay
3.4. Sự phát triển mới của nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa, nhiệm vụ Quân đội đặt ra những yêu cầu mới cao hơn, toàn diện hơn với chất lượng công tác giáo dục chính trị trong huấn luyện dân quân tự vệ ở xã Tứ Quận, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang hiện nay
3.5. Tác động của mặt trái kinh tế thị trường đến chất lượng công tác giáo dục chính trị trong huấn luyện dân quân tự vệ ở xã Tứ Quận, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang hiện nay
3.6. Tác động của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 đến chất lượng công tác giáo dục chính trị trong huấn luyện dân quân tự vệ ở xã Tứ Quận, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang hiện nay
3.7. Thực trạng chất lượng công tác giáo dục chính trị trong huấn luyện dân quân tự vệ ở xã Tứ Quận, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang hiện nay. Những ưu điểm và nguyên nhân
3.8. Những hạn chế và nguyên nhân. Một số vấn đề đặt ra về chất lượng công tác giáo dục chính trị trong huấn luyện dân quân tự vệ ở xã Tứ Quận, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang hiện nay
4. PHƯƠNG HƯỚNG, GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ TRONG HUẤN LUYỆN DÂN QUÂN TỰ VỆ Ở XÃ TỨ QUẬN, HUYỆN YÊN SƠN, TỈNH TUYÊN QUANG TRONG THỜI GIAN TỚI
4.1. Phương hướng nâng cao chất lượng công tác giáo dục chính trị trong huấn luyện dân quân tự vệ ở xã Tứ Quận, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang trong thời gian tới
4.2. Không ngừng nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của cấp ủy, tổ chức đảng, phát huy vai trò quản lý của chính quyền cấp xã, thường xuyên đổi mới nội dung, hình thức, biện pháp tiến hành công tác giáo dục chính trị trong quá trình huấn luyện dân quân tự vệ
4.3. Luôn đề cao, phát huy vai trò của đội ngũ cán bộ dân quân tự vệ trực tiếp huấn luyện tiến hành công tác giáo dục chính trị
4.4. Nâng cao chất lượng công tác giáo dục chính trị trong huấn luyện dân quân tự vệ ở xã Tứ Quận, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang trong thời gian tới phải gắn với xây dựng cơ sở chính trị địa phương vững mạnh, xây dựng cơ sở phòng thủ dân sự
4.5. Tiến hành công tác giáo dục chính trị trong huấn luyện dân quân tự vệ ở xã Tứ Quận, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang trong thời gian tới luôn bám sát nhiệm vụ chính trị của địa phương và đối tượng dân quân tự vệ
4.6. Giải pháp nâng cao chất lượng công tác giáo dục chính trị trong huấn luyện dân quân tự vệ ở xã Tứ Quận, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang trong thời gian tới
4.7. Tạo sự chuyển biến về nhận thức, trách nhiệm của các tổ chức, các lực lượng đối với nâng cao chất lượng công tác giáo dục chính trị trong huấn luyện dân quân tự vệ ở xã Tứ Quận, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang trong thời gian tới
4.8. Đa dạng hóa nội dung, vận dụng linh hoạt các hình thức, biện pháp công tác giáo dục chính trị trong huấn luyện dân quân tự vệ ở xã Tứ Quận, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang
4.9. Phát huy sức mạnh tổng hợp của các tổ chức, các lực lượng để nâng cao chất lượng tiến hành công tác giáo dục chính trị trong huấn luyện dân quân tự vệ ở xã Tứ Quận, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang
4.10. Quan tâm xây dựng lực lượng dân quân tự vệ vững mạnh về chính trị, tư tưởng và tổ chức, đồng thời chăm lo xây dựng đội ngũ cán bộ, chiến sĩ dân quân tự vệ đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ huấn luyện dân quân tự vệ ở xã Tứ Quận, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang trong tình hình mới
4.11. Xây dựng cơ sở chính trị địa phương vững mạnh làm cơ sở nâng cao chất lượng công tác giáo dục chính trị trong huấn luyện dân quân tự vệ ở xã Tứ Quận, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang
4.12. Thường xuyên sơ, tổng kết, rút kinh nghiệm; tăng cường cơ sở vật chất, phương tiện hoạt động công tác giáo dục chính trị, chăm lo đời sống, bảo đảm chế độ, chính sách trong huấn luyện dân quân tự vệ ở xã Tứ Quận, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang
TÀI LIỆU THAM KHẢO
