Tác động của chuẩn nghề nghiệp đến phương pháp dạy của giáo viên Tiểu học Vĩnh Lương 1

2011

106
0
0

Phí lưu trữ

35 Point

Mục lục chi tiết

MỞ ĐẦU

0.1. Lý do chọn đề tài

0.2. Mục đích nghiên cứu

0.3. Mục tiêu nghiên cứu

0.4. Câu hỏi nghiên cứu

0.5. Khách thể và đối tượng nghiên cứu

0.6. Giới hạn nghiên cứu

0.7. Nhiệm vụ nghiên cứu

0.8. Phương pháp nghiên cứu

0.9. Phạm vi, thời gian khảo sát

0.10. Ý nghĩa của nghiên cứu

0.11. Những vấn đề đạo đức có thể nảy sinh

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ TỔNG QUAN

1.1. Cơ sở giáo dục học dạy học tiểu học

1.1.1. Quá trình dạy học tiểu học

1.1.1.1. Khái niệm về quá trình dạy học
1.1.1.2. Bản chất quá trình dạy học tiểu học
1.1.1.2.a. Tính chất hai mặt của quá trình dạy học
1.1.1.2.b. Học tập là một hình thức đặc biệt của nhận thức cá thể của con người
1.1.1.2.c. Mối quan hệ thầy-trò trong quá trình dạy học
1.1.1.2.c1. Sự thống nhất biện chứng dạy (GV)- học (HS)
1.1.1.2.c2. Mối quan hệ thầy - trò

1.2. Động lực quá trình dạy học tiểu học

2. CHƯƠNG 2: CHƯƠNG TRÌNH ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN THEO CHUẨN Ở VIỆT NAM VÀ MỘT SỐ NƯỚC TRÊN THẾ GIỚI

2.1. Chương trình đánh giá giáo viên theo Chuẩn của Mĩ

2.2. Chương trình đánh giá giáo viên theo Chuẩn của Anh

2.3. Chương trình đánh giá giáo viên theo Chuẩn của Úc

2.4. Chương trình đánh giá giáo viên theo Chuẩn của Việt Nam

3. CHƯƠNG 3: TÁC ĐỘNG CỦA CHUẨN NGHỀ NGHIỆP ĐẾN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH LƯƠNG 1- TP.

3.1. Quy trình nghiên cứu

3.2. Qui trình thu thập dữ liệu

3.3. Qui trình phân tích dữ liệu

3.4. Giới thiệu phiếu khảo sát

3.4.1. Giới thiệu phiếu khảo sát đối với giáo viên

3.4.2. Giới thiệu phiếu khảo sát đối với cán bộ quản lí

3.5. Qui trình tiến hành điều tra khảo sát

3.6. Phân tích kết quả nghiên cứu

KẾT LUẬN, ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP, KHUYẾN NGHỊ

appendix.1. Hạn chế của nghiên cứu

appendix.2. Đề xuất giải pháp, khuyến nghị

appendix.2.1. Đối với cán bộ quản lí

appendix.2.2. Đối với chuyên môn và giáo viên

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Luận văn thạc sĩ vnu tác động của chuẩn nghề nghiệp đến phương pháp giảng dạy của giáo viên của trường tiểu học vĩnh lương 1 tp nha trang