Kỷ yếu hội thảo khoa học cấp khoa: Xây dựng nội dung chương trình môn học giáo dục thể chất cho sinh viên chất lượng cao tại Đại học Luật Hà Nội

• Trường học: Đại học Luật Hà Nội
• Chuyên ngành: Giáo dục thể chất
• Đề tài: Xây dựng nội dung chương trình môn học giáo dục thể chất cho sinh viên chất lượng cao Đại học Luật Hà Nội
• Loại tài liệu: kỷ yếu hội thảo khoa học
• Năm xuất bản: 2019
• Địa điểm: Hà Nội

Mục lục chi tiết

• 1. CÔNG TÁC GIÁO DỤC THỂ CHẤT VÀ HOẠT ĐỘNG THỂ THAO TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Ở VIỆT NAM TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY
• 1.1. Nhiệm vụ và nội dung công tác giáo dục thể chất và hoạt động thể thao trong trường Đại học, Cao đẳng
• 1.2. Phân loại nhóm đối tượng tập luyện trong giáo dục thể chất
• 1.3. Nguyên tắc thích hợp và cá biệt hóa trong giáo dục thể chất
• 1.4. Thực trạng chung về công tác giáo dục thể chất và hoạt động thể thao khu vực Châu Á
• 1.5. Chi tiêu đánh giá hệ thống giáo dục thể chất và phát triển thể thao
• 1.6. Thực trạng công tác giáo dục thể chất và hoạt động thể thao các trường Đại học, Cao đẳng nước ta hiện nay
• 1.6.1. Chất lượng giờ dạy thể dục
• 1.6.2. Hoạt động TDTT ngoại khóa của sinh viên
• 1.6.3. Cơ sở vật chất TDTT trường học
• 1.6.4. Đội ngũ giáo viên thể dục thể thao
• 1.6.5. Hệ thống chính sách chế độ với giáo viên TDTT
• 1.6.6. Tổ chức, quản lý GDTC và thể thao trường học
• 1.6.7. Chất lượng và kỹ thuật các môn thể thao trong chương trình
• 1.6.8. Cơ sở vật chất kỹ thuật phục vụ công tác GDTC
• 1.6.9. Nhận thức và hiệu quả môn giáo dục thể chất trong các trường

Tóm tắt

I. Giới thiệu và bối cảnh

Hội thảo khoa học với chủ đề 'Xây dựng chương trình giáo dục thể chất cho sinh viên chất lượng cao Đại học Luật Hà Nội' được tổ chức vào ngày 8 tháng 6 năm 2019. Sự kiện này nhằm mục đích nâng cao chất lượng giáo dục thể chất trong môi trường đại học, đặc biệt là tại Đại học Luật Hà Nội. Hội thảo tập trung vào việc thiết kế chương trình giáo dục phù hợp với nhu cầu và đặc thù của sinh viên chất lượng cao.

1.1. Mục tiêu hội thảo

Hội thảo nhằm đánh giá thực trạng giáo dục thể chất hiện tại và đề xuất các giải pháp cải thiện. Các chuyên gia đã thảo luận về việc xây dựng chương trình đào tạo mới, tập trung vào phát triển thể chất và kỹ năng thể chất cho sinh viên. Mục tiêu cuối cùng là tạo ra một chương trình giáo dục toàn diện, giúp sinh viên không chỉ có sức khỏe tốt mà còn phát triển các kỹ năng cần thiết trong cuộc sống.

II. Nội dung chính của hội thảo

Hội thảo đã chia thành nhiều phiên thảo luận, tập trung vào các vấn đề cụ thể như xây dựng nội dung chương trình, đánh giá hiệu quả giáo dục thể chất, và phát triển cơ sở vật chất. Các chuyên gia đã đề xuất nhiều ý kiến về việc tích hợp các môn thể dục thể thao vào chương trình học, đồng thời nhấn mạnh tầm quan trọng của việc rèn luyện thể chất đối với sinh viên.

2.1. Xây dựng chương trình giáo dục thể chất

Một trong những nội dung chính của hội thảo là việc xây dựng chương trình giáo dục thể chất phù hợp với sinh viên Đại học Luật Hà Nội. Các chuyên gia đã đề xuất việc thiết kế chương trình dựa trên nhu cầu và khả năng của sinh viên, đồng thời tích hợp các môn học như võ thuật, bơi lội, và khiêu vũ thể thao. Điều này nhằm đảm bảo sinh viên có thể phát triển toàn diện cả về thể chất và tinh thần.

2.2. Đánh giá hiệu quả giáo dục thể chất

Hội thảo cũng tập trung vào việc đánh giá hiệu quả của các chương trình giáo dục thể chất hiện tại. Các chuyên gia đã chỉ ra rằng, việc thiếu cơ sở vật chất và sự quan tâm từ phía nhà trường là những nguyên nhân chính dẫn đến hiệu quả thấp. Để cải thiện, cần có sự đầu tư mạnh mẽ hơn vào cơ sở vật chất và đội ngũ giảng viên.

III. Kết luận và đề xuất

Hội thảo đã kết thúc với nhiều đề xuất cụ thể nhằm cải thiện chất lượng giáo dục thể chất tại Đại học Luật Hà Nội. Các chuyên gia nhấn mạnh tầm quan trọng của việc xây dựng một chương trình đào tạo toàn diện, kết hợp giữa lý thuyết và thực hành. Đồng thời, cần có sự đầu tư mạnh mẽ vào cơ sở vật chất và đội ngũ giảng viên để đảm bảo hiệu quả của chương trình.

3.1. Đề xuất cải thiện cơ sở vật chất

Một trong những đề xuất quan trọng là việc đầu tư vào cơ sở vật chất phục vụ cho giáo dục thể chất. Các chuyên gia đề nghị xây dựng thêm các sân tập, bể bơi, và phòng tập hiện đại để đáp ứng nhu cầu của sinh viên. Điều này sẽ giúp nâng cao chất lượng giảng dạy và tạo điều kiện tốt nhất cho sinh viên rèn luyện thể chất.

3.2. Phát triển đội ngũ giảng viên

Hội thảo cũng đề xuất việc phát triển đội ngũ giảng viên chuyên nghiệp trong lĩnh vực giáo dục thể chất. Cần có các khóa đào tạo nâng cao kỹ năng và kiến thức cho giảng viên, đồng thời tạo điều kiện để họ tiếp cận với các phương pháp giảng dạy hiện đại. Điều này sẽ giúp nâng cao chất lượng giáo dục và thu hút sự quan tâm của sinh viên.