Khóa Luận Tốt Nghiệp: So Sánh Vừa Nhắm Mắt Vừa Mở Cửa Sổ và Hoàng Tử Bé

2024

140
1
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CAM ĐOAN

LỜI CẢM ƠN

DANH MỤC CÁC BẢNG

MỞ ĐẦU

0.1. Lý do chọn đề tài

0.2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề

0.3. Đối tượng nghiên cứu

0.4. Phương pháp nghiên cứu

0.5. Cấu trúc của khóa luận

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU

1.1. Khái lược về văn học thiếu nhi

1.2. Về khái niệm văn học thiếu nhi

1.3. Trẻ em - đối tượng tiếp nhận chủ yếu của văn học thiếu nhi

1.4. Về khái niệm văn học so sánh

1.5. Vai trò của văn học so sánh trong nghiên cứu văn học thiếu nhi

1.6. Nguyễn Ngọc Thuần với Vừa Nhắm Mắt Vừa Mở Cửa Sổ

1.6.1. Hành trình sáng tác của nhà văn - họa sĩ

1.6.2. Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ - tác phẩm văn học thiếu nhi

1.7. Antoine De Saint-Exupéry với Hoàng Tử Bé

1.7.1. Hành trình sáng tác của nhà văn - phi công

1.7.2. Hoàng Tử Bé - tác phẩm kinh điển của văn học thiếu nhi thế giới

1.8. Tính khả dụng của việc so sánh Vừa Nhắm Mắt Vừa Mở Cửa Sổ và Hoàng Tử Bé

1.8.1. Tác giả với những tương đồng về xuất thân và quan niệm sáng tác

2. CHƯƠNG 2: SỰ TƯƠNG ĐỒNG GIỮA VỪA NHẮM MẮT VỪA MỞ CỬA SỔ VÀ HOÀNG TỬ BÉ

2.1. Tương đồng trong đề tài

2.2. Tương đồng trong chủ đề

2.3. Tương đồng trong cốt truyện

2.4. Tương đồng trong không gian nghệ thuật

2.4.1. Không gian tâm lý

2.4.2. Không gian huyền thoại

2.5. Tương đồng trong thông điệp giáo dục trẻ thơ

2.5.1. Bài học về tình bạn

2.5.2. Bài học về tình yêu thiên nhiên

3. CHƯƠNG 3: SỰ KHÁC BIỆT GIỮA VỪA NHẮM MẮT VỪA MỞ CỬA SỔ VÀ HOÀNG TỬ BÉ

3.1. Khác biệt trong đề tài

3.1.1. Đề tài về đời sống nông thôn và trẻ em đương đại trong Vừa Nhắm Mắt Vừa Mở Cửa Sổ

3.1.2. Đề tài về sự cô đơn của trẻ em trong Hoàng Tử Bé

3.2. Khác biệt trong chủ đề

3.2.1. Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ đề cao vai trò của gia đình

3.3. Khác biệt trong cốt truyện

3.3.1. Cốt truyện tuyến tính và đơn tuyến trong Vừa Nhắm Mắt Vừa Mở Cửa Sổ

3.3.2. Cốt truyện phiêu lưu và huyền ảo trong Hoàng Tử Bé

3.4. Khác biệt trong không gian nghệ thuật

3.4.1. Không gian sinh hoạt, đời thường trong Vừa Nhắm Mắt Vừa Mở Cửa Sổ

3.4.2. Không gian kỳ ảo trong Hoàng Tử Bé

3.5. Khác biệt trong thông điệp giáo dục trẻ thơ

3.5.1. Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ - bài học về phẩm chất đạo đức

3.5.2. Hoàng Tử Bé - bài học về hành trình tìm kiếm ý nghĩa cuộc sống

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tài liệu này cung cấp cái nhìn sâu sắc về ngôn ngữ và văn hóa trong bối cảnh kháng chiến chống Pháp từ năm 1946 đến 1954. Nó phân tích cách mà ngôn từ thơ ca đã được sử dụng để truyền tải ý chí và tinh thần của dân tộc trong thời kỳ khó khăn này. Độc giả sẽ tìm thấy những lợi ích từ việc hiểu rõ hơn về ngữ nghĩa và ngữ dụng của ngôn từ trong thơ ca, từ đó có thể áp dụng vào việc nghiên cứu văn học và ngôn ngữ hiện đại.

Để mở rộng thêm kiến thức, bạn có thể tham khảo các tài liệu liên quan như Luận văn thạc sĩ ngôn từ thơ thời kỳ kháng chiến chống pháp 1946 1954 nhìn từ bình diện ngữ nghĩa và ngữ dụng, nơi cung cấp cái nhìn sâu sắc về ngôn từ trong thơ ca kháng chiến. Ngoài ra, Luận án ngôn ngữ trần thuật trong hồi ký tô hoài cũng sẽ giúp bạn hiểu thêm về cách thức sử dụng ngôn ngữ trong văn học Việt Nam. Cuối cùng, Luận văn thạc sĩ ngôn ngữ việt nam ẩn dụ tri nhận trong thơ nguyễn bính sẽ mang đến cho bạn những góc nhìn mới mẻ về việc sử dụng ẩn dụ trong thơ ca. Những tài liệu này không chỉ mở rộng kiến thức mà còn giúp bạn khám phá sâu hơn về ngôn ngữ và văn hóa Việt Nam.