Hướng Dẫn Trẻ Em Kỹ Năng Sống Tự Lập

Khám phá phương pháp giáo dục kỹ năng sống tự lập cho trẻ, giúp bé thích ứng tốt với môi trường xung quanh và phát triển toàn diện.

Người đăng

Ẩn danh
70
2
0

Phí lưu trữ

30 Point

Tóm tắt

I. Hướng Dẫn Trẻ Kỹ Năng Sống Tự Lập Nền Tảng Cho Tương Lai

Việc hướng dẫn trẻ em kỹ năng sống tự lập không chỉ là một xu hướng giáo dục mà là một yêu cầu cấp thiết để xây dựng nền tảng vững chắc cho tương lai của trẻ. Kỹ năng tự lập không đơn thuần là khả năng tự chăm sóc bản thân, mà còn là năng lực tư duy độc lập, giải quyết vấn đề và thích ứng với môi trường. Các nghiên cứu, điển hình như tài liệu 'Bé Học Kỹ Năng Sống Tự Lập' của TS. Lê Thị Linh Trang, đã chỉ ra rằng quá trình giáo dục sớm cho trẻ về tính tự chủ sẽ hình thành nên những cá nhân tự tin, có trách nhiệm và bản lĩnh. Quá trình này đòi hỏi sự đồng hành, kiên nhẫn và phương pháp đúng đắn từ gia đình. Một đứa trẻ được trang bị kỹ năng sống tốt sẽ dễ dàng hòa nhập, đối mặt với thách thức và kiến tạo thành công trong cuộc sống sau này. Đây chính là bài học trưởng thành quan trọng nhất mà cha mẹ có thể trao cho con.

1.1. Tầm quan trọng của việc rèn luyện tính tự giác từ nhỏ

Việc rèn luyện tính tự giác cho trẻ ngay từ những năm đầu đời đóng vai trò then chốt trong việc hình thành nhân cách. Tính tự giác là tiền đề của sự tự lập, giúp trẻ thực hiện các nhiệm vụ mà không cần sự giám sát hay nhắc nhở liên tục. Khi một đứa trẻ tự giác trong học tập, sinh hoạt cá nhân hay trong việc nhà, chúng đang học cách quản lý bản thân và thời gian. Điều này giúp phát triển tư duy độc lập, cho phép trẻ tự đưa ra quyết định và chịu trách nhiệm với lựa chọn của mình. Tài liệu gốc đã nhấn mạnh rằng, việc dạy trẻ xếp hàng chờ xe buýt hay tự giác dọn dẹp đồ chơi sau khi chơi xong không chỉ là hành động nhỏ, mà là những viên gạch đầu tiên xây dựng nên tính kỷ luậttrách nhiệm cá nhân. Một nền tảng tự giác vững chắc sẽ là lợi thế cạnh tranh rất lớn khi trẻ bước vào các cấp học cao hơn và cuộc sống trưởng thành.

1.2. Kỹ năng sống tự lập Không chỉ là kỹ năng tự phục vụ

Nhiều người thường hiểu sai rằng kỹ năng sống tự lập chỉ giới hạn ở các kỹ năng tự phục vụ như tự ăn, tự mặc quần áo, hay tự vệ sinh cá nhân. Tuy nhiên, phạm vi của nó rộng lớn hơn nhiều. Kỹ năng tự lập toàn diện bao gồm cả khả năng quản lý cảm xúc, kỹ năng giao tiếp và năng lực giải quyết vấn đề. Ví dụ, tình huống bạn Bin học cách nói chuyện nhỏ nhẹ nơi công cộng hay tôn trọng sự khác biệt của bạn Lavie trong tài liệu 'Bé Học Kỹ Năng Sống Tự Lập' chính là minh chứng cho kỹ năng tự lập về mặt xã hội. Trẻ cần học cách tự điều chỉnh hành vi để phù hợp với hoàn cảnh, biết cách thể hiện quan điểm một cách lịch sự và xử lý các mâu thuẫn nhỏ với bạn bè. Việc trang bị đầy đủ các kỹ năng này giúp xây dựng sự tự tin và tạo ra một đứa trẻ cân bằng về cả thể chất, trí tuệ lẫn cảm xúc.

II. Thách Thức Khi Dạy Trẻ Tự Lập Những Sai Lầm Phổ Biến

Quá trình hướng dẫn trẻ em kỹ năng sống tự lập luôn đi kèm với nhiều thách thức, phần lớn xuất phát từ tâm lý và hành động của chính các bậc phụ huynh. Việc nhận diện và tránh các sai lầm phổ biến là bước đầu tiên để có một phương pháp dạy con hiệu quả. Sự bao bọc quá mức vì lo sợ con vấp ngã, hay tâm lý sốt ruột, thiếu kiên nhẫn khi con làm chậm chạp đều là những rào cản vô hình kìm hãm sự phát triển của trẻ. Những hành động này, dù xuất phát từ tình yêu thương, lại vô tình tước đi cơ hội để trẻ học hỏi, trải nghiệm và trưởng thành từ lỗi sai. Thay vì làm thay, cha mẹ cần trao cho con cơ hội để tự làm. Thay vì chỉ trích, cần có sự động viên và hướng dẫn kịp thời. Vượt qua được những thách thức này đòi hỏi sự thay đổi trong tư duy của chính người lớn.

2.1. Sự bao bọc quá mức và hậu quả đối với tư duy độc lập

Tâm lý sợ con khổ, sợ con thất bại khiến nhiều cha mẹ có xu hướng làm hộ con mọi việc, từ việc nhỏ nhất như dọn dẹp phòng ốc đến việc lớn hơn là giải quyết xung đột với bạn bè. Sự bao bọc này tạo ra một môi trường an toàn giả tạo, khiến trẻ mất đi cơ hội rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề. Dần dần, trẻ sẽ hình thành tâm lý ỷ lại, thiếu tự tin vào khả năng của bản thân và luôn tìm kiếm sự giúp đỡ từ người khác ngay cả khi đối mặt với những thử thách đơn giản. Điều này trực tiếp cản trở quá trình phát triển tư duy độc lập. Trẻ sẽ không dám thử, không dám sai và không học được cách đứng dậy sau vấp ngã. Về lâu dài, điều này có thể dẫn đến việc trẻ trở nên thiếu quyết đoán, thụ động và khó thích nghi với những thay đổi trong cuộc sống.

2.2. Thiếu kiên nhẫn Rào cản trong việc dạy con làm việc nhà

Việc dạy con làm việc nhà là một trong những phương pháp thực tiễn nhất để rèn luyện tính tự lập và trách nhiệm cá nhân. Tuy nhiên, đây cũng là lúc sự kiên nhẫn của cha mẹ bị thử thách nhiều nhất. Một đứa trẻ có thể làm đổ nước khi lau bàn, hay gấp quần áo chưa ngay ngắn. Phản ứng phổ biến của phụ huynh là sốt ruột, chê bai hoặc làm thay cho nhanh. Hành động này gửi đi một thông điệp tiêu cực rằng 'con làm không đủ tốt'. Nó không chỉ làm tổn thương sự tự tin của trẻ mà còn dập tắt mong muốn được giúp đỡ và đóng góp của chúng. Để việc dạy con làm việc nhà hiệu quả, cần có sự kiên nhẫn, hướng dẫn từng bước và ghi nhận nỗ lực thay vì chỉ tập trung vào kết quả. Hãy biến công việc nhà thành những thói quen tốt cho bé, một cơ hội để học hỏi thay vì là một gánh nặng.

III. Phương Pháp Dạy Con Tự Lập Hiệu Quả Qua Hoạt Động Mỗi Ngày

Một phương pháp dạy con tự lập hiệu quả không nằm ở những bài giảng cao siêu, mà được tích hợp ngay trong các hoạt động thường ngày. Vai trò của gia đình là tạo ra một môi trường nơi trẻ được khuyến khích thực hành và trải nghiệm. Từ bữa ăn, việc chuẩn bị đi học, đến giờ chơi buổi tối, tất cả đều có thể trở thành cơ hội để hướng dẫn trẻ em kỹ năng sống tự lập. Chìa khóa thành công là sự nhất quán, kiên trì và biến các bài học thành những trải nghiệm vui vẻ thay vì áp đặt. Khi trẻ được trao cơ hội để tự làm, tự quyết định và tự sửa sai trong một môi trường an toàn và đầy khích lệ, các kỹ năng sẽ được hình thành một cách tự nhiên và bền vững, giúp trẻ xây dựng nền tảng vững chắc cho sự phát triển toàn diện của bản thân.

3.1. Bắt đầu từ kỹ năng tự phục vụ và trách nhiệm cá nhân

Nền tảng của tính tự lập bắt đầu từ những kỹ năng tự phục vụ cơ bản nhất. Cha mẹ có thể hướng dẫn trẻ tự xúc ăn, tự chọn và mặc quần áo, tự dọn dẹp đồ chơi sau khi chơi xong. Mỗi công việc hoàn thành, dù nhỏ, đều góp phần xây dựng sự tự tin và cảm giác về trách nhiệm cá nhân. Thay vì nói 'Để mẹ làm cho', hãy nói 'Con thử làm nhé, mẹ sẽ chỉ cho con'. Việc giao cho trẻ những công việc nhà phù hợp với lứa tuổi như tự dọn giường, giúp mẹ dọn bàn ăn cũng là cách tuyệt vời để trẻ cảm thấy mình là một thành viên có ích và có trách nhiệm trong gia đình. Sự công nhận và lời khen ngợi kịp thời sẽ là động lực lớn để trẻ tiếp tục duy trì những thói quen này.

3.2. Trao quyền quyết định để phát triển tư duy độc lập

Để phát triển tư duy độc lập, trẻ cần được thực hành việc ra quyết định. Cha mẹ có thể bắt đầu bằng cách cho trẻ lựa chọn trong một phạm vi giới hạn và an toàn. Ví dụ: 'Tối nay con muốn đọc truyện A hay truyện B?' hoặc 'Con muốn mặc áo màu xanh hay áo màu vàng?'. Khi trẻ lớn hơn, có thể trao cho chúng những quyết định phức tạp hơn, như tự lên kế hoạch cho một buổi đi chơi cuối tuần hoặc tự quản lý tiền tiêu vặt của mình. Quá trình này giúp trẻ học cách cân nhắc, phân tích ưu nhược điểm và chịu trách nhiệm với kết quả từ lựa chọn của mình. Đây là một bài học trưởng thành quan trọng, giúp trẻ tự tin hơn vào khả năng phán đoán và giải quyết vấn đề của bản thân trong tương lai.

IV. Hướng Dẫn Kỹ Năng Sống Tự Lập Trong Môi Trường Công Cộng

Việc hướng dẫn trẻ em kỹ năng sống tự lập không chỉ giới hạn trong không gian gia đình mà cần được mở rộng ra môi trường công cộng. Đây là nơi trẻ đối mặt với nhiều tình huống xã hội phức tạp và học được những quy tắc ứng xử cần thiết. Tài liệu 'Bé Học Kỹ Năng Sống Tự Lập' của TS. Lê Thị Linh Trang đã cung cấp những ví dụ rất thực tế về việc dạy trẻ các quy tắc khi đi xe buýt, vào nhà hàng hay sử dụng thang máy. Những bối cảnh này là cơ hội vàng để cha mẹ dạy con về sự tôn trọng người khác, tính kỷ luật và khả năng thích ứng. Việc trang bị cho trẻ những kỹ năng này giúp chúng tự tin hơn khi bước ra thế giới bên ngoài, đồng thời xây dựng hình ảnh một công dân nhỏ văn minh, lịch sự.

4.1. Quy tắc ứng xử và phát triển kỹ năng giao tiếp nơi công cộng

Môi trường công cộng đòi hỏi mỗi cá nhân phải tuân thủ những quy tắc chung để đảm bảo trật tự và sự tôn trọng lẫn nhau. Thông qua câu chuyện của bạn Bin, trẻ học được rằng cần phải xếp hàng, không chen lấn, nói chuyện đủ nghe, không xả rác bừa bãi và nhường chỗ cho người lớn tuổi. Đây là những bài học cơ bản về kỹ năng giao tiếp và ứng xử xã hội. Cha mẹ có thể trực tiếp chỉ dẫn và làm gương cho con trong các chuyến đi thực tế. Khi trẻ học được cách chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi một cách tự nhiên, chúng đang xây dựng nền tảng quan trọng cho các mối quan hệ xã hội sau này. Việc hiểu và tuân thủ các quy tắc này giúp trẻ hòa nhập tốt hơn và được mọi người yêu quý.

4.2. Dạy trẻ tôn trọng sự khác biệt để quản lý cảm xúc tốt hơn

Một trong những bài học sâu sắc nhất trong tài liệu gốc là cách người mẹ dạy Bin và các bạn về việc tôn trọng sự khác biệt của bạn Lavie. Thế giới đa dạng về văn hóa, màu da và ngoại hình. Việc dạy trẻ nhận biết và tôn trọng sự khác biệt là rất quan trọng để hình thành lòng nhân ái và loại bỏ định kiến. Bài học này không chỉ giúp trẻ mở rộng thế giới quan mà còn liên quan trực tiếp đến việc quản lý cảm xúc ở trẻ. Khi trẻ hiểu rằng mỗi người đều đặc biệt và đáng quý, chúng sẽ bớt đi sự phán xét, tò mò tiêu cực hay chế giễu. Thay vào đó, trẻ sẽ học được cách đồng cảm, cởi mở và kết bạn với tất cả mọi người. Đây là một kỹ năng xã hội cao cấp, giúp trẻ xây dựng các mối quan hệ lành mạnh và tích cực.

V. Kỹ Năng Sống Tự Lập Món Quà Vô Giá Cho Hành Trình Lớn Khôn

Kết thúc hành trình hướng dẫn trẻ em kỹ năng sống tự lập, điều đọng lại không chỉ là những kỹ năng cụ thể mà là một thái độ sống tích cực và chủ động. Đây thực sự là món quà vô giá mà gia đình có thể trang bị cho con trên con đường trưởng thành. Một đứa trẻ tự lập sẽ biết cách tự chăm sóc bản thân, tự tin đối mặt với thử thách, và quan trọng hơn cả là biết cách tạo dựng hạnh phúc cho chính mình. Quá trình này không diễn ra trong một sớm một chiều mà đòi hỏi sự đầu tư về thời gian, tình yêu thương và phương pháp giáo dục đúng đắn. Vai trò của gia đình là người đồng hành, người hướng dẫn và là nguồn động viên lớn nhất để trẻ tự tin bước đi trên đôi chân của mình.

5.1. Tổng kết lợi ích dài hạn của việc phát triển tư duy độc lập

Những lợi ích của việc phát triển tư duy độc lập sẽ đi theo trẻ suốt cuộc đời. Về mặt học tập, trẻ sẽ chủ động hơn trong việc tìm tòi kiến thức, không thụ động chờ đợi sự chỉ dạy. Về mặt xã hội, trẻ tự tin thể hiện quan điểm, dễ dàng hòa nhập và có khả năng lãnh đạo. Khi đối mặt với khó khăn, thay vì hoảng sợ hay bỏ cuộc, trẻ sẽ bình tĩnh phân tích và tìm kiếm giải pháp, đây chính là cốt lõi của kỹ năng giải quyết vấn đề. Sự tự lập trong tư duy giúp hình thành nên những cá nhân bản lĩnh, sáng tạo và có khả năng thích ứng cao trong một thế giới không ngừng biến đổi. Đây là tài sản quý báu nhất đảm bảo cho sự thành công và hạnh phúc bền vững của trẻ trong tương lai.

5.2. Lộ trình tiếp theo Duy trì và phát triển thói quen tốt cho bé

Việc hình thành kỹ năng tự lập là một quá trình liên tục. Sau khi đã xây dựng được nền tảng ban đầu, bước tiếp theo là duy trì và phát triển những thói quen tốt cho bé. Cha mẹ cần tiếp tục tạo cơ hội để trẻ thực hành, nâng cao độ khó của các nhiệm vụ một cách từ từ để thử thách và thúc đẩy sự phát triển của con. Cần duy trì sự nhất quán trong các quy tắc và kỳ vọng của gia đình. Đồng thời, luôn ghi nhận, khen ngợi những nỗ lực và tiến bộ của trẻ để củng cố hành vi tích cực. Hãy biến việc rèn luyện kỹ năng sống trở thành một phần tự nhiên của lối sống gia đình, để mỗi ngày trôi qua đều là một bài học trưởng thành ý nghĩa, giúp con vững bước trên hành trình trở thành một người lớn tự chủ và có trách nhiệm.

11/07/2025
Giáo dục kỹ năng sống tự lập cho bé tập 3 bé học thích ứng với môi trường xung quanh

Trích đoạn nội dung tài liệu

LÊ THỊ LINH TRANG (Tiến sĩ Tâm lý học) NGÔ THỊ THANH TIÊN. BE HOC KY NANG SONG TU Lap HOW TO LIVE INDEPENDENTLY THE SURROUNDINGS Người dịch: Nguyên Thị Tâm Thỉ Minh hoạ: Trần Hải Nam 2 6 yi | “0u 0200. LÊTHỊ LINH TRANG (Tiên Tâmlý học) NGÔ THỊ THANH TIÊN. ST 3 BE HOC THICH ỨNG VỚI MÓI TRƯỜNG XUNG QUANH HOW TO ADAPT TO THE SURROUNDINGS Chia ech ies at a ‘The person in charge of peliction pia Tun THANH Bia (imc Tg THỦY, ‘inp: NGUYEN THM LIEN “eh by vi ba: TRAN HALNAM ‘Lay outer and cover TRAN HALNAM "vinh bọc TRẤN HÃI NAM "NHÀ XUẤT BẢN TÔNG HỢP THÂN! PHÔ HÔ CHÍ MINH.

#2 Ngoyễn Thị Min Ka, Qu 1, Thành thổ Hỗ Chi Minh (62 Nguyen Ti Min Kha, Distt 1, EMC ax: 0268227726 mairlonghongĐmghèemeomve ax: 02536227726 Kmail tnphop@erhiem coma Shih atin: wore anther - Rie wore id (lin tek: shicon = Ebi xromaeixvl. "NHÀ SÁCH TÔNG HỢP 1 (48Nguyễn Thị Minh Khsi Quận 1, Thênh phố Hỗ Chí Minh DT-0281525i806 48 Ngoca Thì Minh Kl, Dict 1, HCMC 02835956806 "NHÀ SÁCH TÔNG HỢP .56-S8 Nguyễn Tổ Thành, Quận 4, Thành phố Hỗ Chỉ Minh DT:02E 392086 6 B8 Nggyện T Tienh, Dhưie 4 HCMC TU: 02839413868 “GIAN HÃNG MôI - ĐƯỜNG SÁCH THANE PHO HO CH ME "cùng Nguyễn Văn Bhh, Quận 1, Thành phố Hỗ Chí Minh Nguyen Van Binh Stet, Distt 1, HCMC XNDKXB s6: 4549-2021 /CXBIPH/04-314/THTPHCM QDXB sé: 85/QD-THTPHCM-EBOOK2021 ngay 10/12/2021 ISBN: 978-604-335-507-9. Luu chiéu nim 2021 LII ISBN: 978-604-335-507-9 BE HOC KY NANG SONG TU LAP 3 HOW TO LIVE INDEPENDENTLY LẺ THỊ LINH TRANG (Tiền sĩ Tâm lú học) NGỎ THỊ THANH TIỀN #*(- BÉHQCHÙNÔNGSÓNGTVtộp ``. v2^\ 2© Quà oan nh dNG &¿ 7 Hôm nay, me Bin ¢6 hen dn trua với những người bạn thân, cũng là địp để em bé của các gia đình gặp gỡ vui chơi với nhau nên mẹ dắt Bìn theo.

Vì ba bận nên hai mẹ con quyết định đến nơi hẹn bằng xe buýt. Đây là lần đầutiên Bin được đi xe buýt nên Bin háo hức lắm. hey ti n along. Bin’ và mẹ đến trạm đợi xe thì đã có rất đông người ngôi đợi rồi.

, Bin hào hứng chạy lên trước mọi người và định leo lên xe. Mẹ ngăn Bìn lạ Many people are waiting at the bus stop. Five minutes later, Bin gets on quickly when the bus arrives. His mom stops him.

Không được như vậy đâu con, chúng ta phải xếp hang, đợi đến lượt mình mới lên xe. | We must line up to get on the bus. Con a, một em bé lịch sự là không tranh giành chỗ ngồi, chúng ta cứ từ tốn lên xe, nêu còn ghế trồng thì ngồi, còn không thì đứng một chút cũng không sao. Tới trạm kế tiếp sẽ có người xuống, ghế trồng sẽ lần lượt dành cho những người chờ đợi.

A good child won't scramble with the others. Take a seat if it’s empty. Otherwise, we should stand for a while, If someone gets off at the next stop, we can take the empty seats. Nhu vậy thì người khác sẽ giành chỗ ngồi của chúng ta thì sao hở mẹ? I'll be no empty seat for us! Khi lên xe buýt con phải quan sát, nếu có người lớn tuổi, phụ nữ mang thai, em bé nhỏ, người khuyết tậ.

chưa có ghế ngồi thì — con hãy chủ động nhường chỗ nhé. You should offer your seat to the elder, pregnant women, children and the disabled. ——_ Dạ con nhớ iarồi a. ⁄ I got it i 'Khi xe chạy, Bin thích thú nhìn hai bên đường.

Bắt chợt em hào hứng la to lên: On the bus, Bin enjoys looking out the window. Suddenly, he shouts excitedly: Mẹ ơi, mẹ ơi, tiệm Kiddy có đỏ chơi mới về kia me, dep ghê mẹ ha! hop are so cool! ^ Nói nhỏ thôi chứ con, khi con đi xe buýt hayở bất cứ nơi công cộng nà nói vừa đủ nghe thôi nha. Nói to như vậy sẽ ảnh hưởng đến mọi người xung quanh đó con. Please be quiet! Don’t talk loudly in public places.

It annoys the others. [mmr Da, con xin 161, Ma me oi, con them bánh quá, mẹ cho con một cái nha. I'm sorry, mom, Can I have some snacks? Được, mẹ sẽ cho con, nhưng ăn xong con phải vứt rác vào thùng rác nhé, không được vứt bừa bãi trên xe. Remember to put garbage in the dustbin, Don’t litter on the bus.

ta Yes, Hai me con dang trỏ chuyện, chuông xe buýt bỗng vang lên. Bác tải xế tắp vào trạm đừng phía trước cho hành khách xuống xe. Nhưng không một ai xuống cả. Mọi người tò mò nhìn về phía sau, thì ra một cậu bé tỉnh nghịch đang phá chuông.

They’re talking when the bell suddenly rings. The bus driver lets some passengers get off but no one leaves. It turns out that a naughty boy rings the bell 'Chú soát vé tới gần cậu bé, nghiêm giọng nói: The ticket collector says to the boy sfernly: Con không được bắm chuông lung tung như vậy vi gây phiền hà cho — mọi người rất nhiều. Con chi bam chuéng khi thực sự cân xuống xe.

Nếu con không thay đổi, chú có quyền từ chối không chở con nữa. Don’t ring the bell for fun because it annoys the others. Only if you d to get off the bus, press the bell. Otherwise, we'll refuse to carry you.

Dạ con biết lỗi P'm so sorry. Xe buýt lại tiếp tục cuộc hành trình của mình. Tới trạm cần xuống, mẹ nhẹ nhàng nói với Bin: The bus continues to run. At the next stop, Bin’s mom remindsh Tới trạm mình xuống rồi, con bắm chuông đi.

It’s our stop, you can ring the bell. Bin bắm chuông. Bác tài xế dừng 6 tram cho Bin va me xuống xe. Bin presses the button.

The bus driver lets them get off. Bin khẽ cúi đầu chào bác tài xế và chú soát vé. Bin says goodbye to the bus driver and the ticket collector, Cam on con, tạm biệt con. Thank you, goodbye.

Con tạm biệt bác và chú, a chúc mọi người một hành trình vui vẻ a, Mẹ khen Bin: Bin’s mom praises him: Bin thật là ngoan. Giờ mình qua đường thôi ROSA con, điểm hẹn của mình là nhà hàng bên kia đường. RESTAURANT You're so obedient. Let’s walk across the c treet and come in the restaurant over there.

'Nhà hàng thật là đẹp. Trong sảnh chính có treo một bức tranh hai con thiên nga trắng thật lung linh. Bin chạy tới lầy tay sờ vào tranh. “The restaurant is beautiful, There’s a picture of two white swans, hanging on the wall.

Bin touches it. Không được sờ vào tranh đâu con, chỉ được Mẹ ơi, lại xem di me, nhìn thôi. Khi đi đến những nơi công cộng người ta vềy như thật như khách sạn, nhà hàng, sân bay, bảo tảng. con tuyệt đối không sở vào những vật Mom, it looks so real.

trưng bày nhé. Don’t touch it and just look instead. You shouldn’t touch things in public places such as hotel, restaurant, airport, museum Mẹ kiểm tra tin nhắn điện thoại, xong quay sang nói véi Bin: After checking messages, she says: người đặt bản trên lầu 8. Giờ chúng ta đi thang máy lên lầu 8 nhé Here comes everyone else.

They book a table on the 8th floor. Let’s go! Khi hai mẹ con đến khu vực thang máy thì đã có rất đông người chờ rồi, mẹ dặn Bin: Many people are waiting for the lift. She reminds Bin: Khi chờ thang máy, con nhớ đứng về phía Khi vào thang máy, con nên đứng nép vào. hai bên cửa.

Lúc thang máy dừng, phải đợi một bên hoặc di chuyển vào phía trong đề người ở trong thang ra hết rồi mới vào. người sau có thể bước vào, không nên đứng chặn ngay cửa thang máy kể cả khi Stand to the side while waiting. When the con cần đi ra trước. lift stops at your floor, let people inside leave before you enter.

Stand to the side or move to the back of the lift. Itll be more space. Don’t stand in front of the door. 22 Vào thang máy cũng như đến một noi công cộng, Khi có người muốn ra khỏi thang máy, con con phải giữ trật tự, nói chuyện nhỏ nhẹ, không cần đứng nép vào một bên hoặc chủ động.

cười đùa, xô đầy nhau làm ảnh hưởng đến người bước ra ngoài để nhường đường cho người xung quanh. bên trong cần ra. Be quiet, talk softly in the lift and public places. If someone wants to leave, allow them to Don’t laugh or push someone.

get out of the lift soon. 23 Nếu con đứng ở gần bảng điều khiển thang, khi có người cần ra/vào thì con nên bắm giữ nút “mở thai để người rư/vào không bị cửa thang đóng sập vào người. If you stand near the buttons and someone needs to leave/enter, hold the door to avoid slamming on them, 24 ® đụ Nếu thang máy có ai đó giữ cửa, nhườ cho con, con hãy nói lời cảm ơn họ, ‘Thang may dimg 6 tang 8, Bin va me bude ra thi da thay cô Thanh và chú Bình đứng đợi hai mẹ con rồi. Bin khoanh tay 18 phép chào: Chào con, bữa nay Bin lớn quá rồi.

Cô chú khỏe, con năm nay học lớp mắy rồi? Con chào cô chú ạ. Cô chú khỏe không ạ? Dạ con học lớp 4 rồi ạ. C6 Thanh khoác tay me Bin đi đến chỗ những người bạn của mẹ. Được sự đồng ý của me Bin, chú Bình dắt Bin đi về phía khu vực vui chơi cho trẻ em cạnh bên, ở đó có nhiều bạn nhỏ đang.

Thanh and Bin’s mom meet their friends while Mr. Binh takes Bin to the playground for kids. Many children are playing. Bin qua choi v6i cdc bạn nha con, có nhiều đỗ chơi lắm.

Các con chơi vui nha khi nào đến giờ ăn chú sẽ gọi tụi con qua ăn. Let’s play with toys together. I'll remind you for lunch, Dạ, con cảm ơn chú. ‘Thank you so much.

Bin gap lại bạn Bo, Min, Su, là con của những cô chú bạn mẹ. Các bạn hỗ hởi chảo nhau. Bin meets Bo, Min, Su. They greet each other.

yr Minh có con quay mới nẻ, quay mạnh lắm, vô chơi chung đi Bỉn. Chào Bin, gặp lại bạn mình vui quá, vô đây chơi chung đi. Let’s play my new spinner Hi Bin, nice to meet you. Come in and play together.

& 7] ý Chào các bạ A} @ quá không — Hi, long time no see. Bin nhin sang bên cạnh thay Su đang choi búp bê với một em bé gái da mâu tóc xoăn. Bín ngạc nhiên lắm. Bin hỏi Min: Su is playing dolls with the little girl, who has dark skin and curly hair.

Bin’s very surprised Bin asks Mi Minh cũng không biết nữa, lần đầu mình gặp em ấy. This is the first time I’ve met her. S30 Em bé tóc xoăn kia là ai vay Min? A = Who is that girl? AI Nhìn em ấy mắc cười ha, hình như em ấy cũng không nói được tiếng Việt á, mình nghe Su toàn nói chuyện tiếng Anh với em. So funny!

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ