CAMBRIDGE Collocations Advanced: Hướng Dẫn Sử Dụng Collocations Trong Tiếng Anh

Khám phá cách sử dụng các cụm từ tiếng Anh nâng cao trong tài liệu "English Collocations in Use Advanced 2008" để cải thiện kỹ năng ngôn ngữ.

• Đề tài: Hướng Dẫn Sử Dụng Collocations Trong Tiếng Anh Tự Học và Lớp Học

Mục lục chi tiết

• 1. Acknowledgements
• 2. Using this book
• 3. Introducing collocations
• 4. Strong, fixed and weak collocations
• 5. Grammatical categories of collocation
• 6. Using your dictionary and other resources
• 7. Finding and working on collocations in texts
• 8. Register
• 9. Metaphor
• 10. Intensifying and softening adverbs
• 11. Make and verbs that mean make
• 12. Communicating
• 13. Working life
• 14. New employment
• 15. Thoughts and ideas
• 16. Business reports
• 17. Customer services
• 18. Student life
• 19. Writing essays, assignments and reports
• 20. Social life
• 21. Talking
• 22. News
• 23. Current affairs
• 24. Festivals and celebrations
• 25. Advertisements and fashion
• 26. Traffic and driving
• 27. Travel and adventure
• 28. Sport
• 29. Plans and decisions
• 30. Film and book reviews
• 31. Regulations and authority
• 32. The environment
• 33. Town and country life
• 34. Personal finance
• 35. The economy
• 36. Social issues
• 37. Science and technology
• 38. Health and medicine
• 39. Criminal justice
• 40. War and peace
• 41. Friendship
• 42. Youth and age
• 43. Celebrities and heroes
• 44. Criticising people
• 45. References
• 46. Appearance and personality
• 47. Basic concepts: Time and space
• 48. Sound
• 49. Making things easier
• 50. Difficulty
• 51. Quantity and size
• 52. Change
• 53. Functions: Stopping and starting
• 54. Cause and effect
• 55. Describing groups and amounts
• 56. Comparing and contrasting
• 57. Making an effort
• 58. Social English
• 59. Discussing issues
• 60. Negative situations and feelings
• 61. Positive situations and feelings
• Key
• Index

Tóm tắt

I. Hướng Dẫn Chi Tiết Về Collocations Trong Tiếng Anh

Collocations là những cụm từ tự nhiên mà các từ thường đi cùng nhau trong tiếng Anh. Việc hiểu và sử dụng collocations trong tiếng Anh giúp cải thiện khả năng giao tiếp và viết lách. Nhiều người học tiếng Anh gặp khó khăn trong việc nhận diện và sử dụng các cụm từ này một cách chính xác. Do đó, việc nắm vững cách sử dụng collocations là rất quan trọng để đạt được sự tự nhiên trong ngôn ngữ.

1.1. Khái Niệm Về Collocations Và Tầm Quan Trọng Của Chúng

Collocations là sự kết hợp tự nhiên của hai hoặc nhiều từ. Chúng không chỉ giúp người học sử dụng từ vựng chính xác hơn mà còn làm cho ngôn ngữ trở nên tự nhiên hơn. Việc học collocations phổ biến giúp người học tránh được những lỗi ngữ pháp cơ bản và nâng cao khả năng giao tiếp.

1.2. Các Loại Collocations Trong Tiếng Anh

Có nhiều loại collocations khác nhau, bao gồm collocations mạnh, yếu và cố định. Mỗi loại có cách sử dụng và ngữ cảnh riêng. Việc phân loại này giúp người học dễ dàng hơn trong việc nhận diện và áp dụng chúng trong giao tiếp hàng ngày.

II. Những Thách Thức Khi Học Collocations Trong Tiếng Anh

Học collocations không phải là điều dễ dàng. Nhiều người học gặp khó khăn trong việc nhớ và sử dụng chúng một cách chính xác. Một số thách thức chính bao gồm việc không biết cách kết hợp từ, hoặc sử dụng từ không phù hợp trong ngữ cảnh. Điều này có thể dẫn đến việc giao tiếp không hiệu quả và gây hiểu lầm.

2.1. Khó Khăn Trong Việc Nhận Diện Collocations

Nhiều người học không nhận ra rằng không phải tất cả các từ đều có thể kết hợp với nhau. Ví dụ, 'make a decision' là một collocation phổ biến, trong khi 'do a decision' lại không được sử dụng. Việc nhận diện đúng các collocations là rất quan trọng để tránh những lỗi ngữ pháp không cần thiết.

2.2. Sự Khác Biệt Giữa Collocations Và Idioms

Nhiều người học thường nhầm lẫn giữa collocations và idioms. Trong khi collocations là sự kết hợp tự nhiên của từ, idioms lại là những cụm từ có nghĩa không thể suy luận từ nghĩa của từng từ. Việc hiểu rõ sự khác biệt này giúp người học sử dụng ngôn ngữ một cách chính xác hơn.

III. Phương Pháp Học Collocations Hiệu Quả Trong Lớp Học

Để học collocations hiệu quả, người học cần áp dụng các phương pháp học tập phù hợp. Việc sử dụng từ điển và tài liệu học tập có thể giúp người học nhận diện và ghi nhớ các collocations dễ dàng hơn. Ngoài ra, việc thực hành thường xuyên cũng là một yếu tố quan trọng trong quá trình học.

3.1. Sử Dụng Từ Điển Để Tìm Hiểu Collocations

Từ điển chuyên về collocations có thể cung cấp thông tin chi tiết về cách sử dụng từ trong ngữ cảnh. Việc tham khảo từ điển giúp người học nắm bắt được các cụm từ phổ biến và cách sử dụng chúng một cách chính xác.

3.2. Thực Hành Qua Các Bài Tập Và Hoạt Động Nhóm

Thực hành là cách tốt nhất để ghi nhớ collocations. Các bài tập nhóm hoặc hoạt động tương tác giúp người học áp dụng kiến thức vào thực tế, từ đó cải thiện khả năng sử dụng ngôn ngữ một cách tự nhiên hơn.

IV. Ứng Dụng Collocations Trong Viết Lách Và Giao Tiếp

Việc sử dụng collocations trong viết lách và giao tiếp giúp nâng cao chất lượng ngôn ngữ. Các cụm từ tự nhiên không chỉ làm cho văn bản trở nên sinh động mà còn giúp người nghe dễ dàng hiểu ý nghĩa hơn. Sử dụng đúng collocations là một yếu tố quan trọng trong việc tạo ấn tượng tốt trong giao tiếp.

4.1. Cách Sử Dụng Collocations Trong Viết Lách

Khi viết, việc sử dụng collocations giúp văn bản trở nên mạch lạc và tự nhiên hơn. Thay vì sử dụng các từ đơn giản, việc áp dụng các cụm từ phức tạp sẽ tạo ra sự phong phú cho bài viết.

4.2. Tác Động Của Collocations Đến Giao Tiếp Hàng Ngày

Trong giao tiếp hàng ngày, việc sử dụng collocations giúp người nói thể hiện ý tưởng một cách rõ ràng và tự nhiên. Điều này không chỉ giúp người nghe dễ hiểu mà còn tạo ra sự kết nối tốt hơn giữa các bên.

V. Kết Luận Về Tương Lai Của Collocations Trong Tiếng Anh

Collocations sẽ tiếp tục đóng vai trò quan trọng trong việc học và sử dụng tiếng Anh. Việc nắm vững các cụm từ này không chỉ giúp người học giao tiếp hiệu quả mà còn nâng cao khả năng viết lách. Tương lai của việc học collocations sẽ ngày càng trở nên quan trọng trong bối cảnh toàn cầu hóa và sự phát triển của ngôn ngữ.

5.1. Xu Hướng Học Collocations Trong Thế Kỷ 21

Trong thế kỷ 21, việc học collocations sẽ trở nên dễ dàng hơn nhờ vào sự phát triển của công nghệ và tài liệu học tập trực tuyến. Người học có thể tiếp cận nhiều nguồn tài liệu phong phú để nâng cao kỹ năng ngôn ngữ của mình.

5.2. Tầm Quan Trọng Của Collocations Trong Giao Tiếp Quốc Tế

Trong bối cảnh giao tiếp quốc tế ngày càng gia tăng, việc sử dụng collocations chính xác sẽ giúp người học tạo ấn tượng tốt hơn và giao tiếp hiệu quả hơn với người nước ngoài.

Nội dung chính

Phân Tích Thư Mục Và Mô Tả Giáo Trình Học Thuật: English Collocations in Use Advanced

Tổng quan về giáo trình

English Collocations in Use Advanced là tài liệu học thuật chuyên sâu về sự kết hợp từ (collocations) trong tiếng Anh, được biên soạn bởi hai chuyên gia ngôn ngữ học Felicity O'Dell và Michael McCarthy, do Nhà xuất bản Đại học Cambridge (Cambridge University Press) phát hành năm 2008 (mã chuẩn quốc tế ISBN: 978-0-521-70780-0). Giáo trình giữ vị trí học liệu bổ trợ và chuyên đề quan trọng trong chương trình đào tạo Cử nhân Ngôn ngữ Anh, Sư phạm Tiếng Anh, Biên - Phiên dịch, cũng như các khóa học nâng cao năng lực ngôn ngữ học thuật ở bậc đại học và sau đại học.

Mục tiêu đào tạo cốt lõi của giáo trình gồm ba điểm chính:

1. Nâng cao tính chuẩn xác và độ tự nhiên trong việc sử dụng tiếng Anh học thuật và giao tiếp chuyên nghiệp thông qua việc làm chủ các kết hợp từ cố định và bán cố định.
2. Mở rộng biên độ từ vựng thực tế, hỗ trợ người học thay thế các cấu trúc lặp hoặc các từ ngữ chung chung bằng các cụm từ chính xác theo đúng ngữ cảnh.
3. Trang bị năng lực phân tích phong cách ngôn ngữ (register), giúp người học nhận biết và áp dụng phù hợp các cấu trúc từ ngữ trong từng văn cảnh chuyên môn, từ văn bản học thuật, báo cáo kinh doanh đến các kỳ thi chuẩn hóa quốc tế như Cambridge C1 Advanced (CAE), C2 Proficiency (CPE) và IELTS.

Về mặt cấu trúc, giáo trình được thiết kế theo định dạng chuẩn hóa 60 bài học (units), mỗi bài được phân bố gọn gàng trên 2 trang đối diện: trang bên trái trình bày lý thuyết, định nghĩa, ngữ cảnh xuất hiện và các ghi chú sử dụng; trang bên phải là hệ thống bài tập thực hành tương ứng. Điểm đặc thù về mặt phương pháp luận của giáo trình là việc xây dựng ngữ liệu hoàn toàn dựa trên dữ liệu ngôn ngữ thực tế (Corpus-informed). Toàn bộ khoảng 1.500 cụm từ trong sách được trích xuất và chọn lọc từ Ngữ liệu Tiếng Anh nói CANCODE (do Đại học Nottingham phối hợp với Cambridge phát triển), Ngữ liệu Quốc tế Cambridge (Cambridge International Corpus - CIC) với hơn 1 tỷ từ, và Ngữ liệu Người học Cambridge (Cambridge Learner Corpus) với hơn 90.000 bài thi thực tế.

---

Nội dung kiến thức cốt lõi

Các chương/chủ đề chính

Giáo trình phân bổ 60 bài học vào 6 nhóm chuyên đề chính với tính liên kết sư phạm chặt chẽ:

1. Nhập môn và phương pháp nghiên cứu kết hợp từ (Units 1–6):

   • Nội dung: Giới thiệu bản chất của collocations (Unit 1: Introducing collocations), phân loại mức độ kết hợp (Unit 2: Strong, fixed and weak collocations), các mô hình ngữ pháp (Unit 3: Grammatical categories of collocation), kỹ thuật tra cứu từ điển và công cụ ngôn ngữ (Unit 4: Using your dictionary and other resources), phương pháp nhận diện và trích xuất cụm từ trong văn bản (Unit 5: Finding and working on collocations in texts), và nhận diện sắc thái phong cách (Unit 6: Register).
   • Khái niệm then chốt: Mô hình kết hợp từ, phân biệt từ đơn lẻ và cụm cố định, tính chuẩn xác trong văn phong trang trọng (formal) và phi trang trọng (informal).

2. Các biến thể và mô hình kết hợp đặc thù (Units 7–11):

   • Nội dung: Cụm từ mang nghĩa ẩn dụ (Unit 7: Metaphor - ví dụ: foot the bill, heavy burden, run into trouble); phó từ tăng cường và làm giảm mức độ (Unit 8: Intensifying and softening adverbs - ví dụ: deeply offensive, spotlessly clean, wildly inaccurate); cấu trúc với động từ "make" và các động từ đồng nghĩa (Unit 9: Make and verbs that mean make - ví dụ: make a contribution, turn in a profit, stage a protest); kết hợp từ trong giao tiếp và truyền đạt (Unit 10: Communicating - ví dụ: strictly speaking, talk business, get a message across); và kết hợp từ đi kèm cụm động từ (Unit 11: Collocations with phrasal verbs - ví dụ: take up office, work up an appetite, adhere to principles).

3. Chủ đề Nghề nghiệp và Học thuật (Units 12–18):

   • Nội dung: Môi trường làm việc (Unit 12: Working life - ví dụ: make a living, take up a post, move up the ladder); quy trình tuyển dụng (Unit 13: New employment - ví dụ: fit the job description, land a new job, wrongfully dismissed); tư duy và quan điểm (Unit 14: Thoughts and ideas - ví dụ: bear in mind, widespread belief, jump to conclusions); báo cáo và phân tích kinh doanh (Unit 15: Business reports - ví dụ: fierce competition, stimulate growth, hike in prices); dịch vụ khách hàng (Unit 16: Customer services); đời sống sinh viên (Unit 17: Student life); kỹ thuật viết tiểu luận và báo cáo học thuật (Unit 18: Writing essays, assignments and reports - ví dụ: working hypothesis, confront issues, critical analysis).

4. Chủ đề Đời sống, Giải trí và Xã hội (Units 19–29):

   • Nội dung: Các lĩnh vực đời sống như giao tiếp xã hội (Social life), trao đổi tin tức (News), thời sự (Current affairs), lễ hội (Festivals and celebrations), quảng cáo và thời trang (Advertisements and fashion), giao thông (Traffic and driving), du lịch khám phá (Travel and adventure), thể thao (Sport), hoạch định quyết định (Plans and decisions), phê bình phim ảnh và sách báo (Film and book reviews - ví dụ: star-studded cast, glowing reviews).

5. Chủ đề Thế giới Hiện đại và Con người (Units 30–45):

   • Nội dung: Khung thể chế và pháp luật (Regulations and authority), môi trường (The environment - ví dụ: dump waste, offset carbon emissions), kinh tế vĩ mô (The economy - ví dụ: curb inflation, plummeting profits), các vấn đề xã hội (Social issues), khoa học và công nghệ (Science and technology), y tế và sức khỏe (Health and medicine), hệ thống tư pháp hình sự (Criminal justice - ví dụ: custodial sentences, beyond reasonable doubt), chiến tranh và hòa bình (War and peace), cũng như các khía cạnh liên nhân cách như tình bạn, tuổi tác, danh nhân, phê bình nhân vật và tính cách (Appearance and personality).

6. Khái niệm cơ bản và Chức năng diễn đạt (Units 46–60):

   • Nội dung: Hệ thống hóa các khái niệm trừu tượng gồm Thời gian - Không gian (Time and space), Âm thanh (Sound), Mức độ khó dễ (Making things easier, Difficulty), Độ lớn và số lượng (Quantity and size), Biến đổi (Change); cùng các chức năng lập luận như Khởi đầu - Kết thúc (Stopping and starting), Quan hệ nhân quả (Cause and effect - ví dụ: root cause, provoke an outcry), So sánh và đối chiếu (Comparing and contrasting - ví dụ: bear little resemblance to, polar opposites), và Diễn đạt trạng thái tâm lý tích cực/tiêu cực (Positive/Negative situations and feelings).

Kiến thức nền tảng được xây dựng

Giáo trình thiết lập các nguyên lý ngôn ngữ học căn bản:

• Định nghĩa và bản chất của Collocation: Khẳng định collocation là sự kết hợp tự nhiên giữa hai hoặc nhiều từ thường xuyên xuất hiện cùng nhau theo thói quen bản ngữ, không mang tính ngẫu nhiên nhưng cũng không hoàn toàn suy diễn được bằng logic ngữ pháp thuần túy (ví dụ: người bản ngữ dùng blond hair thay vì yellow hair, make friends thay vì get friends, heavy rain thay vì strong rain).
• Trục liên tục của Collocation (Continuum of Collocation):
  • Strong collocations (Kết hợp chặt chẽ): Các từ kết hợp có phạm vi đi kèm rất hẹp, chỉ xuất hiện với một vài từ xác định (ví dụ: mitigating circumstances, inclement weather, auburn hair, adjourn a meeting).
  • Fixed collocations (Kết hợp cố định): Các cấu trúc hoàn chỉnh không thể thay đổi thứ tự hay thành phần cấu tạo (ví dụ: to and fro), tiệm cận với thành ngữ (idioms).
  • Weak collocations (Kết hợp mở/yếu): Các từ có khả năng kết hợp với phổ từ vựng rộng (ví dụ: tính từ broad trong broad agreement, broad smile, broad accent, broad hint).
• Hệ thống phân loại ngữ pháp (6 mô hình chính trong Unit 3):
  1. Động từ + Danh từ (Verb + Noun): draw up a contract, pass up a chance, withstand the impact.
  2. Danh từ + Động từ (Noun + Verb): opportunity arises, standards slip.
  3. Danh từ + Danh từ (Noun + Noun): a spate of attacks, a barrage of questions, a stroke of luck, a snippet of information.
  4. Tính từ + Danh từ (Adjective + Noun): idle threat, vain hope, mounting concern, plain truth.
  5. Phó từ + Tính từ (Adverb + Adjective): intensely personal, stunningly attractive.
  6. Động từ + Phó từ / Ngữ giới từ (Verb + Adverb / Prepositional phrase): fail miserably, drive recklessly, burst into song, foam at the mouth.
• Phân hóa phong cách ngôn ngữ (Register): Xác định sự khác biệt về cấp độ trang trọng giữa Formal (văn bản học thuật, pháp lý: alight from the bus, terminate an agreement), Neutral (giao tiếp chuẩn mực: get off the bus, end an agreement), và Informal (khẩu ngữ thường nhật: grab a bite, pop the question).

Kỹ năng phát triển

Thông qua hệ thống bài học và bài tập, giáo trình rèn luyện cho người học các kỹ năng chuyên môn:

• Kỹ năng nhận diện và trích xuất ngữ liệu (Lexical noticing): Rèn luyện khả năng phát hiện các cụm từ cố định trong các văn bản đời thực (bài báo, phê bình, tài liệu hướng dẫn) thay vì chỉ học các từ vựng đơn lẻ.
• Kỹ năng ghi chép và hệ thống hóa thuật ngữ: Ứng dụng mô hình sơ đồ nhánh (collocation forks) cho các kết hợp chặt chẽ và sơ đồ mạng lưới (collocation bubbles) cho các kết hợp mở rộng.
• Kỹ năng kiểm soát lỗi sai ngữ nghĩa (Error avoidance): Nhận diện và sửa đổi các lỗi kết hợp từ phổ biến của học viên trình độ cao dựa trên cảnh báo từ Cambridge Learner Corpus (ví dụ: tránh dùng make a party mà phải dùng have a party, tránh dùng do research bị nhầm với make research, hoặc dùng make a living thay vì make a life).
• Năng lực diễn đạt học thuật chính xác: Phát triển kỹ năng viết báo cáo nghiên cứu, bảo vệ luận điểm thông qua các cấu trúc học thuật chuẩn mực (formulate a theory, test a hypothesis, thrust of an argument).

---

Phương pháp giảng dạy và học tập

Giáo trình tuân thủ mô hình sư phạm trực quan và định hướng thực hành:

• Mô hình cấu trúc trang đôi (Two-page Unit Format):

  • Trang lý thuyết (Left-hand page): Giới thiệu các kết hợp từ mới thông qua các đoạn văn ngắn, bảng phân loại ngữ pháp, các đoạn đối thoại ngữ cảnh hoặc sơ đồ tư duy. Các cụm từ trọng tâm được in đậm kèm giải nghĩa ngắn gọn và ghi chú về sắc thái phong cách (formal, informal, journalistic, legal).
  • Trang thực hành (Right-hand page): Cung cấp chuỗi bài tập đa dạng nhằm kiểm tra mức độ tiếp thu và khả năng vận dụng ngay lập tức các cụm từ ở trang đối diện.

• Hệ thống bài tập và phương pháp đánh giá:

  • Bài tập ghép nối (Matching exercises): Ghép các nửa của cụm từ để thiết lập kết hợp chính xác (match collocations).
  • Bài tập điền khuyết (Gap-filling): Hoàn thành câu hoặc đoạn văn bằng cách chọn từ khóa thích hợp từ bảng cho sẵn.
  • Bài tập chuyển đổi câu (Sentence transformation/rewriting): Viết lại câu giữ nguyên nghĩa bằng cách sử dụng các kết hợp từ nâng cao hoặc thay đổi phong cách từ phi trang trọng sang trang trọng.
  • Bài tập nhận diện và sửa lỗi (Error correction): Xác định các lỗi kết hợp từ sai điển hình trong đoạn văn học thuật hoặc bài luận của thí sinh và sửa lại cho đúng chuẩn.
  • Bài tập phân loại phong cách (Register labeling): Gán nhãn các câu văn theo đúng bối cảnh sử dụng: Trang trọng (F), Phi trang trọng (I), hay Trung tính (N).

• Hướng dẫn tự học và nghiên cứu mở rộng (Self-study Guidelines):

  • Giáo trình khuyến nghị người học hoàn thành tuần tự 6 bài học đầu tiên (Units 1–6) để nắm vững phương pháp luận và kỹ thuật tra cứu trước khi chuyển sang các chủ đề chuyên biệt (Units 7–60).
  • Tận dụng phần Đáp án chi tiết (Key, trang 126) ở cuối sách để tự chấm điểm và giải thích các trường hợp lựa chọn từ.
  • Sử dụng Bảng tra cứu từ mục (Index, trang 162) để tìm kiếm vị trí xuất hiện của từng cụm từ trong toàn bộ cuốn sách.
  • Kết hợp sử dụng Từ điển học tập chuyên dụng như Cambridge Advanced Learner’s Dictionary và các công cụ ngữ liệu trực tuyến (British National Corpus) để kiểm chứng tần suất xuất hiện thực tế của các cụm từ.

---

Điểm nổi bật và cập nhật

• Căn cứ trên hệ thống ngữ liệu học đồ sộ: Toàn bộ nội dung giáo trình được kiểm chứng từ Cambridge International Corpus (hơn 1 tỷ từ) và CANCODE. Điều này đảm bảo tính xác thực, phản ánh chính xác cách thức người bản ngữ sử dụng ngôn ngữ trong đời sống thực tế và văn bản học thuật hiện đại.
• Tích hợp dữ liệu phân tích lỗi từ Cambridge Learner Corpus: Giáo trình trực tiếp sử dụng dữ liệu từ hơn 90.000 bài thi Cambridge ESOL nâng cao (CAE, CPE, IELTS). Nhờ đó, sách tập trung xử lý trúng các lỗi dùng từ sai mà học viên trình độ cao thường xuyên mắc phải (ví dụ: các nhầm lẫn trong việc sử dụng động từ make, do, get, give).
• Tập trung vào các kết hợp từ không hiển nhiên (Non-predictable Collocations): Giáo trình chủ động lược bỏ các kết hợp sơ cấp dễ đoán dựa trên nghĩa đen từng từ (như pretty girl, modern car, buy a ticket), thay vào đó tập trung giải quyết các cụm từ khó dự đoán và có giá trị học thuật cao (như flatly contradict, bitter enemies, abject poverty, mitigating factors).
• Tính ứng dụng thực tiễn trong các chủ đề hiện đại: Nội dung cập nhật phản ánh đa dạng các lĩnh vực của xã hội đương đại như công nghệ thông tin (wireless hotspots, remote access), môi trường và biến đổi khí hậu (offset carbon emissions, toxic waste), tài chính cá nhân (identity theft, interest-free overdraft), và quản trị doanh nghiệp (urban regeneration, narrow profit margins).

---

Đối tượng sử dụng giáo trình

• Sinh viên chuyên ngành và học viên sau đại học: Sinh viên các ngành Ngôn ngữ Anh, Sư phạm Tiếng Anh, Biên - Phiên dịch, Quan hệ Quốc tế và sinh viên đang theo học các chương trình giảng dạy hoàn toàn bằng tiếng Anh (English as a Medium of Instruction - EMI) tại các trường đại học.
• Thí sinh chuẩn bị cho các kỳ thi chuẩn hóa quốc tế: Học viên đang ôn luyện cho các kỳ thi đánh giá năng lực ngôn ngữ cấp độ cao như Cambridge C1 Advanced (CAE), Cambridge C2 Proficiency (CPE), và IELTS Academic (mục tiêu đạt điểm số từ band 7.0 đến 9.0 cho tiêu chí Lexical Resource).
• Giảng viên và chuyên gia đào tạo: Giảng viên tiếng Anh đại học có thể sử dụng giáo trình như tài liệu giảng dạy chính thức trên lớp (classroom use) cho các học phần Từ vựng học, Kỹ năng Viết nâng cao, hoặc dùng làm ngân hàng bài tập bổ trợ.
• Điều kiện tiên quyết (Prerequisites): Người học cần đạt trình độ tối thiểu từ Trung-Cao cấp trở lên (tương đương B2 theo Khung tham chiếu Châu Âu CEFR hoặc đã hoàn thành giáo trình English Collocations in Use Intermediate) để có thể tiếp thu và vận dụng hiệu quả các khái niệm ngữ nghĩa và phong cách học thuật trong sách.

---

Câu hỏi thường gặp

1. Giáo trình này phù hợp với ai?
Giáo trình được thiết kế chuyên biệt cho người học tiếng Anh trình độ nâng cao (Advanced / C1–C2), sinh viên chuyên ngành Ngôn ngữ Anh, giảng viên, biên phiên dịch viên và các thí sinh chuẩn bị tham gia các kỳ thi học thuật như CAE, CPE, IELTS.

2. Cần kiến thức nền nào để bắt đầu học giáo trình?
Người học cần có nền tảng ngữ pháp tiếng Anh vững chắc và vốn từ vựng đạt mức tối thiểu B2 (Upper-Intermediate). Việc đã hoàn thành cuốn English Collocations in Use Intermediate là một lợi thế, dù không bắt buộc.

3. Điểm khác biệt giữa giáo trình này với các sách từ vựng thông thường là gì?
Thay vì liệt kê từ vựng đơn lẻ kèm định nghĩa, giáo trình tập trung vào quy luật kết hợp từ tự nhiên (collocations). Toàn bộ nội dung đều dựa trên dữ liệu ngữ liệu học thực tế (Corpus) và tập trung cảnh báo các lỗi sai thực tế từ bài thi của học viên Cambridge ESOL.

4. Làm sao để tự học giáo trình đạt hiệu quả tối ưu?
Người học nên hoàn thành 6 bài học đầu tiên (Units 1–6) để hiểu phương pháp luận, sau đó học các bài theo chủ đề mong muốn. Trong quá trình học, cần thực hiện đầy đủ bài tập thực hành ở trang bên phải, đối chiếu đáp án ở phần Key, và ghi chép từ vựng theo mô hình sơ đồ phân nhánh (collocation forks/bubbles).

5. Có những tài liệu bổ trợ nào kèm theo trong cùng hệ thống?
Giáo trình nằm trong bộ tài liệu từ vựng nâng cao của Cambridge, có thể kết hợp sử dụng cùng các tài liệu:

• Cambridge Advanced Learner’s Dictionary (Từ điển tra cứu kết hợp từ và ví dụ mẫu).
• English Idioms in Use Advanced (Chuyên đề về thành ngữ tiếng Anh).
• English Phrasal Verbs in Use Advanced (Chuyên đề về cụm động từ tiếng Anh).

---

Kết luận

English Collocations in Use Advanced của Felicity O'Dell và Michael McCarthy là công trình học liệu chuẩn mực về lĩnh vực kết hợp từ trong tiếng Anh nâng cao. Bằng việc tích hợp trực tiếp dữ liệu từ Ngữ liệu Quốc tế Cambridge và Ngữ liệu Người học, giáo trình cung cấp khoảng 1.500 cụm từ có tính ứng dụng học thuật và thực tiễn cao, giúp người học kiểm soát chính xác văn phong, sửa chữa các lỗi dùng từ phổ biến và làm chủ các kỹ năng diễn đạt phức tạp.

Lộ trình học tập đề xuất là hoàn thành tuần tự 6 bài mở đầu để nắm chắc nền tảng lý thuyết và kỹ thuật ghi nhớ, sau đó lựa chọn linh hoạt các chủ đề chuyên môn (Units 7–60) phục vụ trực tiếp cho mục tiêu học tập, nghiên cứu hoặc thi cử. Việc kết hợp chặt chẽ giữa học lý thuyết, làm bài tập ứng dụng và tra cứu từ điển học thuật chuyên sâu sẽ mang lại hiệu quả bền vững cho người học ở bậc đại học và sau đại học.

Trích đoạn nội dung tài liệu

CAMBRIDGE Collocations Advanced How words work together for fluent and natural English Self-study and classroom use Felicity O'Dell Michael McCarthy English Sin Use Advanced ~~~ How words work together for fluent and natural English Self-study and Classroom use Felicity O'Dell Michael McCarthy is] CAMBRIDGE Sf) UNIVERSITY PRESS CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS Cambridge, New York, Melbourne, Madrid, Cape Town, Singapore, So Paulo, Delhi Cambridge University Press The Edinburgh Building, Cambridge CB2 8RU, UK www.org Information on this title: www.org/9780521707800 © Cambridge University Press 2008 This publication is in copyright. Subject to statutory exception and to the provisions of relevant collective licensing agreements, no reproduction of any part may take place without the written permission of Cambridge University Press. First published 2008 Printed in Italy by L., Lavis (TN) A catalogue record for this publication is available from the British Library ISBN 978-0-521-70780-0 Paperback Cambridge University Press has no responsibility for the persistence or accuracy of URLs for external or third-party internet websites referred to in this publication, and does not guarantee that any content on such websites is, or will remain, accurate or appropriate. Contents Acknowledgements 3 Using this book 4 Learning about collocations 1 Introducing collocations 2 Strong, fixed and weak collocations 3 Grammatical categories of collocation 4 Using your dictionary and other resources 5 Finding and working on collocations in texts 6 Register Varieties of collocations 7 Metaphor foot the bill, heavy burden, run into trouble 8 Intensifying and softening adverbs deeply offensive, spotlessly clean, wildly inaccurate 9 Make and verbs that mean make make a contribution, make a habit of, turn in a profit 10 Communicating generally speaking, talk business, get a message across 11 Collocations with phrasal verbs take up office, work up an appetite, see off an intruder Topics: work and study 12 Working life make a living, take up a post, move up the ladder 13 New employment fit the job description, land a new job, menial tasks 14 Thoughts and ideas bear in mind, widespread belief, jump to conclusions 15 Business reports fierce competition, stimulate growth, hike in prices 16 Customer services fit for purpose, kick up a fuss, grounds for complaint 17 Student life gifted child, mature student, thirst for knowledge 18 Writing essays, assignments and working hypothesis, confront issues, critical analysis reports Topics: leisure and lifestyle 19 Social life call for a celebration, social whirl, play host to 20 Talking juicy gossip, broach the subject, opening gambit 21 News declare independence, reach agreement, bow to pressure 22 Current affairs refuse point-blank, decline to comment, gauge reaction 23 Festivals and celebrations date back to, movable feast, propose a toast 24 Advertisements and fashion set the trend, fashion victim, flawless complexion 25 Traffic and driving lengthy delays, grind the gears, bear left 26 Travel and adventure get itchy feet, off the beaten track, leg of the journey 27 Sport keep in shape, reach fever pitch, score an own goal 28 Plans and decisions toy with an idea, tentative suggestion, deciding factor 29 Film and book reviews star-studded cast, glowing reviews, hold one’s attention English Collocations in Use Advanced | Topics: the modern world 30 Regulations and authority minimise danger, grant permission, faceless bureaucrats 31 The environment dump waste, searing heat, offset carbon emissions 32 Town and country life back of beyond, rural idyll, urban regeneration 33 Personal finance clear one’s debts, agreed credit limit, identity theft 34 The economy curb inflation, safeguard one’s interests, plummeting profits 35 Social issues antisocial behaviour, dysfunctional family, unfit for human habitation 36 Science and technology harness technology, cutting edge design, wireless hotspots 37 Health and medicine build up resistance, adverse reaction, shake off a cold 38 Criminal justice custodial sentences, beyond reasonable doubt, trumped-up charges 39 War and peace deploy troops, pre-emptive strike, collateral damage Topics: people 40 Friendship lifelong friends, platonic relationship, heal the rift 41 Youth and age child prodigy, go through a midlife crisis, senior moment 42 Celebrities and heroes go into rehab, kiss and tell, heap praise on 43 Criticising people bone idle, poison the atmosphere, nasty piece of work 44 References act as a referee, accumulate experience, financial acumen 45 Appearance and personality boundless energy, stubborn streak, act one’s age Basic concepts 46 Time and space cramped conditions, waste of space, go down in history 47 Sound husky voice, incessant noise, let out a cry 48 Making things easier viable options, simplicity itself, take the easy way out 49 Difficulty severe blow, hinder progress, encounter difficulties 50 Quantity and size finite number, endless supply, unknown quantity 51 Change sweeping changes, would make a change, sudden shift Functions 52 Stopping and starting bring a halt to, close off a street, dispel rumours 53 Cause and effect root cause, provoke an outcry, dire consequences 54 Describing groups and amounts swarm of bees, flurry of activity, stroke of genius 55 Comparing and contrasting bear little resemblance to, polar opposites, draw a comparison between 56 Making an effort give it one’s best shot, abortive attempt, worth a try 57 Social English not lose any sleep, to be brutally honest, be on the go 58 Discussing issues make a commitment, give a straight answer, miss the point 59 Negative situations and feelings nasty shock, take exception to, suffer at the hands of 60 Positive situations and feelings sense of achievement, state of euphoria, derive pleasure from Key 126 Index 162 2 English Collocations in Use Advanced Acknowledgements The authors wish above all to thank their editors at Cambridge University Press, especially Caroline Thiriau and Frances Disken whose expertise and unfailing guidance and encouragement have supported the project from beginning to end.

We also thank Alyson Maskell for all her professional skills in steering the book through its final stages. Linda Matthews, too, deserves our thanks for organising the production schedules for the book. We must also thank the Corpus team at Cambridge University Press for their help in providing lists of frequent collocation errors made by learners taking advanced exams. Special thanks also must go to Liz Walter for her invaluable feedback and suggestions while we were compiling the lists of collocations.

Also, as always, we thank our domestic partners for their patience and support during the writing of this book. We have also received invaluable feedback from both students and teachers. Their comments have had a great influence on the final manuscript and we are very grateful to them. In particular, we would like to thank the following teachers from all over the world who have reviewed the material throughout its development: Garan Holcombe, UK Terry Nelson, Korea Brendan O’Se, Ireland Paul Pauwels, Belgium Artur Polit, UK Mark Tondeur, UK Produced by Kamae Design, Oxford Illustrations by Kathy Baxendale, Jo Blake, Robert Calow, David Mostyn and Sam Thompson English Collocations in Use Advanced 3 Using this book What is a collocation? Collocation means a natural combination of words; it refers to the way English words are closely associated with each other.

For example, pay and attention go together, as do commit and crime; blond goes with hair and heavy with rain. Why learn collocations? You need to learn collocations because they will help you to speak and write English in a more natural and accurate way. People will probably understand what you mean if you talk about making a crime or say there was very hard rain this morning, but your language will sound unnatural and might perhaps confuse. Did you mean that there was a lot of rain or perhaps that there was a hailstorm? Learning collocations will also help you to increase your range of English vocabulary.

For example, you’ll find it easier to avoid words like very or nice or beautiful or get by choosing a word that fits the context better and has a more precise meaning. This is particularly useful if you are taking a written exam in English and want to make a good impression on the examiners. In advanced level exams, marks are often specifically awarded for the appropriate handling of collocation. At an advanced level an appreciation of collocation can also be helpful in terms of appreciating other writers’ use of language.

Skilled users of the language may choose to create effects by varying the normal patterns of collocation, with the aim of either startling or amusing their audience. This technique is particularly popular with poets, journalists and advertisers. From an appreciation of the way in which creative writers play with language, you may then even want to move on to use words in more original ways yourself. You are more likely to be able to do this effectively if you have assimilated the standard patterns of language use presented in this book.

How were the collocations in this book selected? The collocations presented in this book were all selected from those identified as significant by the CANCODE corpus of spoken English, developed at the University of Nottingham in association with Cambridge University Press, and the Cambridge International Corpus of written and spoken English. We also made extensive use of the Cambridge Learner Corpus, a corpus of student language which showed us what kind of collocation errors learners tend to make. These corpora show that there are many thousands of collocations in English. So how could we select which ones would be most useful for you to work on in this book? Firstly, of course, we wanted to choose ones that you might want to use in your own written and spoken English.

So, in the unit Health and medicine we include, for example, shake off a cold and respond well to treatment but not grumbling appendix, which is a strong collocation, but one which — we hope — most of you will not feel the need for. Secondly, we decided it would be most useful for you if we focused on those collocations which are not immediately obvious. A pretty girl, a modern car or to buy a ticket are all collocations, but they are combinations which you can easily understand and produce yourself without any problems. So we deal here with less obvious word combinations, for instance, flatly contradict (not steengly contradict) and bitter enemies (not serious enemies).

4 English Collocations in Use Advanced Some of you may have already used our English Collocations in Use Intermediate. In general, we have tried to avoid focusing on collocations that we dealt with in that book. The one exception is with collocations that the Cambridge Learner Corpus highlighted as causing frequent problems for students, even in advanced level exams. We felt that it would be useful to draw attention to such collocations again, even if we had dealt with them previously.

Idioms can be seen as one type of collocation. We deal with them separately in English Idioms in Use, and so do not focus on them here. How is the book organised? The book has 60 two-page units. The left-hand page presents the collocations that are focused on in the unit.

You will usually find examples of collocations in typical contexts with, where appropriate, any special notes about their meaning and their usage. The right-hand page checks that you have understood the information on the left-hand page by giving you a series of exercises that practise the material just presented. The units are organised into different sections. First we start with important information relating to learning about collocations in general.

Then there is a section focusing on different types of collocation. The rest of the book deals with collocations that relate to particular topics such as Student life and Film and book reviews, concepts such as Sound or Difficulty and functions such as Cause and effect or Comparing and contrasting. The book has a key to all the exercises and an index which lists all the collocations we deal with, and indicates the units where they can be found. How should I use this book?