I. Giới thiệu
Nghiên cứu này nhằm cải thiện từ vựng tiếng Anh cho sinh viên ngành kinh doanh tại Đại học Công nghiệp Hà Nội thông qua việc áp dụng trò chơi học tập. Mục tiêu chính là xác định xem việc sử dụng trò chơi trong giảng dạy từ vựng có thể giúp cải thiện khả năng ghi nhớ từ vựng của sinh viên hay không. Nghiên cứu được thực hiện với 20 sinh viên năm hai trong thời gian tám tuần. Kết quả cho thấy việc sử dụng trò chơi đã tạo ra sự cải thiện rõ rệt trong việc ghi nhớ từ vựng của sinh viên.
1.1. Tầm quan trọng của từ vựng
Từ vựng là một phần thiết yếu trong việc học ngôn ngữ. Nó không chỉ bao gồm việc hiểu nghĩa của từ mà còn là khả năng sử dụng từ trong giao tiếp. Việc thiếu hụt từ vựng tiếng Anh có thể dẫn đến khó khăn trong việc giao tiếp, đặc biệt là trong lĩnh vực ngành kinh doanh. Do đó, việc cải thiện tiếng Anh cho sinh viên là rất cần thiết.
II. Phương pháp nghiên cứu
Nghiên cứu này sử dụng phương pháp học tập qua trò chơi để thu thập dữ liệu. Ba công cụ thu thập dữ liệu được sử dụng bao gồm bài kiểm tra trước và sau, quan sát lớp học và ghi chú. Kết quả từ các bài kiểm tra cho thấy sinh viên đã có sự cải thiện đáng kể trong việc ghi nhớ từ vựng. Việc áp dụng trò chơi không chỉ giúp sinh viên ghi nhớ từ vựng tốt hơn mà còn tạo ra một môi trường học tập tích cực và thú vị.
2.1. Lợi ích của việc sử dụng trò chơi
Việc sử dụng trò chơi trong giảng dạy không chỉ giúp sinh viên ghi nhớ từ vựng mà còn tạo ra sự hứng thú trong học tập. Sinh viên cảm thấy thoải mái hơn khi tham gia vào các hoạt động vui vẻ, từ đó tăng cường khả năng giao tiếp và kỹ năng ngôn ngữ. Trò chơi cũng giúp sinh viên phát triển kỹ năng giao tiếp tiếng Anh một cách tự nhiên và hiệu quả.
III. Kết quả và thảo luận
Kết quả nghiên cứu cho thấy việc áp dụng trò chơi trong giảng dạy từ vựng đã mang lại những kết quả tích cực. Sinh viên không chỉ cải thiện khả năng ghi nhớ từ vựng mà còn có thái độ tích cực hơn đối với việc học. Họ cho rằng trò chơi giúp họ cảm thấy vui vẻ và có động lực hơn trong việc học. Điều này cho thấy rằng việc cải thiện tiếng Anh cho sinh viên ngành kinh doanh thông qua trò chơi là một phương pháp hiệu quả.
3.1. Đề xuất cho giáo viên
Dựa trên kết quả nghiên cứu, giáo viên nên tích cực áp dụng phương pháp học tiếng Anh qua trò chơi trong giảng dạy. Việc này không chỉ giúp sinh viên cải thiện từ vựng tiếng Anh mà còn tạo ra một môi trường học tập tích cực. Giáo viên cũng nên chú ý đến việc thiết kế các trò chơi phù hợp với nội dung bài học để đạt được hiệu quả cao nhất.
