Hướng Dẫn Đọc Tài Liệu Nhanh Chóng và Hiệu Quả

Luận án tiến sĩ nghiên cứu vấn đề giáo dục lý luận mác lênin cho học viên hệ cao cấp ở các trường chính trị và hành chính nước, phát triển phương pháp mới, đánh giá hiệu quả ứng

• Tác giả: Sai Kham Moun Ma Ni Vong
• Người hướng dẫn: PTS. Nguyễn Văn A
• Trường học: Học Viện Chính Trị Quốc Gia Hồ Chí Minh
• Chuyên ngành: Chính trị
• Đề tài: Hướng Dẫn Đọc Tài Liệu Nhanh Chóng và Hiệu Quả
• Loại tài liệu: Luận án
• Năm xuất bản: 2014
• Địa điểm: Hà Nội

Mục lục chi tiết

• 1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN
• 1.1. Những công trình đề cập đến vai trò, tầm quan trọng của giáo dục lý luận Mác - Lênin cho cán bộ động viên
• 1.2. Những công trình liên quan đến thực trạng giáo dục lý luận Mác - Lênin cho cán bộ động viên
• 1.3. Những công trình đề cập đến phương hướng và giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục lý luận Mác - Lênin cho cán bộ động viên
• 2. CHƯƠNG 2: GIÁO DỤC LÝ LUẬN MÁC - LÊNIN CHO HỌC VIÊN HỆ CAO CẤP Ở CÁC TRƯỜNG CHÍNH TRỊ VÀ HÀNH CHÍNH NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO HIỆN NAY
• 2.1. Khái quát về giáo dục lý luận Mác - Lênin cho học viên hệ cao cấp ở Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào hiện nay
• 2.2. Vai trò của giáo dục lý luận Mác - Lênin cho học viên hệ cao cấp ở các trường Chính trị và Hành chính Lào
• 3. CHƯƠNG 3: GIÁO DỤC LÝ LUẬN MÁC - LÊNIN CHO HỌC VIÊN HỆ CAO CẤP Ở CÁC TRƯỜNG CHÍNH TRỊ VÀ HÀNH CHÍNH NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY
• 3.1. Thực trạng và những vấn đề đặt ra
• 3.2. Những yếu tố tác động đến việc giáo dục lý luận Mác - Lênin cho học viên hệ cao cấp ở các trường Chính trị và Hành chính Lào
• 3.3. Thực trạng giáo dục lý luận Mác - Lênin cho học viên hệ cao cấp ở các trường Chính trị và Hành chính nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào hiện nay
• 3.4. Một số vấn đề đặt ra từ thực trạng giáo dục lý luận Mác - Lênin cho học viên hệ cao cấp ở các trường Chính trị và Hành chính nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào hiện nay
• 4. CHƯƠNG 4: PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC LÝ LUẬN MÁC - LÊNIN CHO HỌC VIÊN HỆ CAO CẤP Ở CÁC TRƯỜNG CHÍNH TRỊ VÀ HÀNH CHÍNH NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO HIỆN NAY
• 4.1. Phương hướng nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục lý luận Mác - Lênin cho học viên hệ cao cấp ở các trường Chính trị và Hành chính nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào hiện nay
• 4.2. Giải pháp chủ yếu để nâng cao hiệu quả giáo dục lý luận Mác - Lênin cho học viên hệ cao cấp ở các trường Chính trị và Hành chính nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào hiện nay
• KẾT LUẬN
• DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH ĐÃ CÔNG BỐ
• DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tóm tắt

I. Tổng Quan Về Đọc Tài Liệu Nhanh Bí Quyết Thành Công

Trong bối cảnh thông tin bùng nổ, đọc tài liệu nhanh và hiệu quả trở thành kỹ năng thiết yếu. Khả năng xử lý thông tin nhanh chóng giúp tiết kiệm thời gian, nâng cao hiệu suất làm việc và học tập. Tuy nhiên, nhiều người gặp khó khăn trong việc tăng tốc độ đọc mà vẫn đảm bảo hiểu tài liệu nhanh. Bài viết này sẽ cung cấp hướng dẫn đọc tài liệu nhanh và hiệu quả, giúp bạn làm chủ kỹ năng quan trọng này. Theo một nghiên cứu gần đây, người có kỹ năng đọc nhanh có khả năng tiếp thu kiến thức và đưa ra quyết định tốt hơn 30% so với người đọc chậm.

1.1. Tầm quan trọng của kỹ năng đọc nhanh trong học tập

Học tập hiệu quả đòi hỏi khả năng đọc hiểu và ghi nhớ thông tin nhanh chóng. Kỹ năng đọc nhanh giúp sinh viên và học sinh tiết kiệm thời gian ôn tập, nắm bắt kiến thức cốt lõi và đạt kết quả cao trong học tập. Việc quản lý thông tin hiệu quả cũng giúp giảm căng thẳng và tăng sự tự tin trong quá trình học.

1.2. Đọc tài liệu hiệu quả trong công việc Lợi ích thiết thực

Trong môi trường làm việc cạnh tranh, đọc tài liệu hiệu quả giúp nhân viên cập nhật thông tin chuyên ngành, nắm bắt xu hướng thị trường và đưa ra quyết định sáng suốt. Khả năng phân tích tài liệu nhanh chóng cũng giúp cải thiện năng suất làm việc và tăng cơ hội thăng tiến.

II. Thách Thức Khi Đọc Tài Liệu Nhanh Vượt Qua Rào Cản

Mặc dù đọc tài liệu nhanh mang lại nhiều lợi ích, nhưng không phải ai cũng dễ dàng đạt được kỹ năng này. Một số thách thức thường gặp bao gồm: thói quen đọc chậm, thiếu tập trung, khó khăn trong việc tóm tắt tài liệu, và không biết cách đọc lướt hiệu quả. Để nâng cao hiệu suất đọc, cần xác định rõ những rào cản này và tìm cách khắc phục. Theo các chuyên gia, việc luyện tập thường xuyên và áp dụng các phương pháp đọc nhanh phù hợp là chìa khóa để vượt qua những thách thức này.

2.1. Thiếu tập trung Nguyên nhân và giải pháp tập trung khi đọc

Mất tập trung là một trong những nguyên nhân chính khiến việc đọc tài liệu nhanh trở nên khó khăn. Để cải thiện sự tập trung, cần tạo môi trường yên tĩnh, tránh xa các yếu tố gây xao nhãng và áp dụng các kỹ thuật như Pomodoro để tăng cường sự tập trung trong thời gian ngắn.

2.2. Thói quen đọc chậm Thay đổi để tăng tốc độ đọc

Thói quen đọc chậm thường bắt nguồn từ việc đọc từng từ một hoặc đọc lại các đoạn văn đã đọc. Để thay đổi thói quen này, cần luyện tập đọc lướt, đọc quét và sử dụng ngón tay hoặc bút chì để dẫn hướng mắt.

2.3. Khó khăn trong tóm tắt tài liệu Bí quyết ghi nhớ thông tin

Khả năng tóm tắt tài liệu là yếu tố quan trọng để hiểu tài liệu nhanh và ghi nhớ thông tin lâu dài. Để cải thiện kỹ năng này, cần luyện tập xác định ý chính, sử dụng sơ đồ tư duy và ghi chú ngắn gọn.

III. Phương Pháp Đọc Nhanh Bí Quyết Đọc Hiểu Hiệu Quả

Có nhiều phương pháp đọc nhanh khác nhau, mỗi phương pháp phù hợp với từng loại tài liệu và mục đích đọc khác nhau. Một số phương pháp phổ biến bao gồm: đọc lướt, đọc quét, đọc hiểu, và đọc có chọn lọc. Việc lựa chọn phương pháp phù hợp và luyện tập thường xuyên sẽ giúp bạn nâng cao hiệu suất đọc và xử lý thông tin hiệu quả hơn. Theo các nghiên cứu về kỹ năng đọc nhanh, việc kết hợp nhiều phương pháp khác nhau sẽ mang lại kết quả tốt nhất.

3.1. Đọc lướt Kỹ thuật tăng tốc độ đọc và nắm bắt ý chính

Đọc lướt là kỹ thuật đọc nhanh bằng cách chỉ đọc các phần quan trọng của tài liệu như tiêu đề, đề mục, câu đầu đoạn văn và câu kết luận. Kỹ thuật này giúp tăng tốc độ đọc và nắm bắt ý chính của tài liệu một cách nhanh chóng.

3.2. Đọc quét Tìm kiếm thông tin cụ thể trong tài liệu

Đọc quét là kỹ thuật đọc nhanh để tìm kiếm thông tin cụ thể trong tài liệu, chẳng hạn như tên người, số liệu hoặc từ khóa. Kỹ thuật này giúp tiết kiệm thời gian khi cần tìm kiếm thông tin chi tiết.

3.3. Đọc hiểu Phân tích tài liệu sâu sắc và tư duy phản biện

Đọc hiểu là kỹ thuật đọc chậm và cẩn thận để hiểu sâu sắc nội dung của tài liệu. Kỹ thuật này đòi hỏi khả năng phân tích tài liệu, tư duy phản biện và liên hệ kiến thức với kinh nghiệm thực tế.

IV. Cách Đọc Tài Liệu Hiệu Quả Lập Kế Hoạch và Thực Hành

Để đọc tài liệu hiệu quả, cần lập kế hoạch cụ thể và thực hành thường xuyên. Kế hoạch đọc nên bao gồm: xác định mục tiêu đọc, lựa chọn phương pháp đọc phù hợp, phân chia thời gian đọc và ghi chú những điểm quan trọng. Thực hành thường xuyên giúp cải thiện kỹ năng đọc nhanh, hiểu tài liệu nhanh và ghi nhớ thông tin lâu dài. Theo các chuyên gia về học tập hiệu quả, việc tự đánh giá và điều chỉnh kế hoạch đọc là rất quan trọng.

4.1. Xác định mục tiêu đọc Hiểu tài liệu nhanh để làm gì

Trước khi bắt đầu đọc, cần xác định rõ mục tiêu đọc: bạn muốn tìm kiếm thông tin gì, bạn muốn học được điều gì từ tài liệu này? Mục tiêu đọc rõ ràng sẽ giúp bạn tập trung hơn và lựa chọn phương pháp đọc phù hợp.

4.2. Lập kế hoạch đọc Phân chia thời gian và nội dung

Lập kế hoạch đọc chi tiết giúp bạn quản lý thời gian hiệu quả và đảm bảo hoàn thành việc đọc đúng thời hạn. Kế hoạch nên bao gồm: thời gian bắt đầu và kết thúc, nội dung cần đọc trong mỗi buổi và thời gian nghỉ giải lao.

4.3. Ghi chú và tóm tắt tài liệu Ghi nhớ thông tin quan trọng

Ghi chú và tóm tắt tài liệu là cách hiệu quả để ghi nhớ thông tin quan trọng và ôn tập kiến thức sau khi đọc. Bạn có thể sử dụng các phương pháp ghi chú như sơ đồ tư duy, gạch chân hoặc viết tóm tắt ngắn gọn.

V. Ứng Dụng Đọc Nhanh Nghiên Cứu và Kinh Nghiệm Thực Tế

Nhiều nghiên cứu đã chứng minh hiệu quả của đọc tài liệu nhanh trong nhiều lĩnh vực khác nhau. Sinh viên sử dụng kỹ năng đọc nhanh có kết quả học tập tốt hơn, nhân viên xử lý thông tin nhanh chóng hơn và nhà quản lý đưa ra quyết định sáng suốt hơn. Kinh nghiệm thực tế cho thấy, việc luyện tập đọc nhanh thường xuyên giúp cải thiện đáng kể khả năng quản lý thông tin và nâng cao hiệu suất làm việc. Theo một khảo sát gần đây, 80% người tham gia khóa học đọc nhanh cho biết họ đã cải thiện đáng kể khả năng đọc và hiểu tài liệu.

5.1. Đọc nhanh trong nghiên cứu khoa học Tiết kiệm thời gian

Trong nghiên cứu khoa học, đọc nhanh giúp các nhà nghiên cứu tiết kiệm thời gian đọc các bài báo khoa học, tài liệu tham khảo và báo cáo nghiên cứu. Kỹ năng này giúp họ nhanh chóng nắm bắt thông tin mới nhất và đưa ra những phát hiện quan trọng.

5.2. Đọc nhanh trong kinh doanh Phân tích tài liệu thị trường

Trong kinh doanh, đọc nhanh giúp các nhà quản lý và nhân viên phân tích tài liệu thị trường, báo cáo tài chính và thông tin đối thủ cạnh tranh. Kỹ năng này giúp họ đưa ra quyết định kinh doanh sáng suốt và đạt được lợi thế cạnh tranh.

5.3. Đọc nhanh trong cuộc sống hàng ngày Cập nhật thông tin

Đọc nhanh giúp mọi người cập nhật thông tin về các sự kiện, tin tức và xu hướng mới nhất trong cuộc sống hàng ngày. Kỹ năng này giúp họ trở thành những người có kiến thức rộng và có khả năng thích ứng với những thay đổi của xã hội.

VI. Kết Luận Nâng Cao Hiệu Suất Đọc và Phát Triển Bản Thân

Đọc tài liệu nhanh và hiệu quả là kỹ năng quan trọng giúp nâng cao hiệu suất đọc, tiết kiệm thời gian và phát triển bản thân. Bằng cách áp dụng các phương pháp đọc nhanh phù hợp, lập kế hoạch đọc cụ thể và thực hành thường xuyên, bạn có thể làm chủ kỹ năng này và đạt được nhiều thành công trong học tập, công việc và cuộc sống. Hãy bắt đầu luyện tập đọc nhanh ngay hôm nay để khám phá những tiềm năng to lớn của bản thân. Theo các chuyên gia về phát triển cá nhân, kỹ năng đọc nhanh là một trong những yếu tố quan trọng để đạt được thành công trong thế kỷ 21.

6.1. Đọc nhanh và tư duy phản biện Mối liên hệ mật thiết

Đọc nhanh không chỉ là đọc nhanh mà còn là khả năng tư duy phản biện về những gì bạn đang đọc. Kỹ năng này giúp bạn đánh giá thông tin, phân tích lập luận và đưa ra những kết luận có căn cứ.

6.2. Đọc nhanh và quản lý thông tin Kỹ năng cần thiết

Đọc nhanh giúp bạn quản lý thông tin hiệu quả hơn bằng cách giúp bạn nhanh chóng sàng lọc thông tin quan trọng và loại bỏ thông tin không cần thiết. Kỹ năng này giúp bạn tiết kiệm thời gian và tập trung vào những gì thực sự quan trọng.

6.3. Tương lai của đọc nhanh Ứng dụng công nghệ và AI

Trong tương lai, công nghệ và trí tuệ nhân tạo (AI) sẽ đóng vai trò quan trọng trong việc hỗ trợ đọc nhanh. Các công cụ AI có thể giúp bạn tóm tắt tài liệu, dịch thuật và tìm kiếm thông tin một cách nhanh chóng và hiệu quả.

Trích đoạn nội dung tài liệu

h­íng dÉn ®äc toµn v¨n b¸o c¸o KQNC ! B¹n muèn ®äc nhanh nh÷ng th«ng tin cÇn thiÕt ? ! H∙y ®äc qua Môc lôc bªn tay tr¸i b¹n tr­íc khi ®äc b¸o c¸o ( víi Acrobat 4.0 trë lªn, cho trá chuét vµo mçi ®Ò môc ®Ó ®äc toµn bé dßng bÞ che khuÊt ) ! Chän ®Ò môc muèn ®äc vµ nh¸y chuét vµo ®ã ! B¹n muèn phãng to hay thu nhá trang b¸o c¸o trªn mµn h×nh ? ! Chän, nh¸y chuét vµo 1 trong 3 kÝch th th­­íc cã s½n trªn thanh Menu , hoÆc ! Më View trªn thanh Menu, Chän Zoom to ! Chän tû lÖ cã s½n trong hép kÝch th th­­íc muèn,, NhÊn OK hoÆc tù ®iÒn tû lÖ theo ý muèn Chóc b¹n hµi lßng víi nh÷ng th«ng tin ®®­­îc cung cÊp HäC VIÖN CHÝNH TRÞ QuèC GIA Hå chÝ Minh ------------------------------------ Sai kham moun ma ni vong VÊn ®Ò gi¸o dôc lý luËn M¸c - Lªnin cho häc viªn hÖ cao cÊp ë c¸c tr­êng chÝnh trÞ vµ hµnh chÝnh n­íc céng hßa d©n chñ nh©n d©n lµo hiÖn nay luËn ¸n tiÕn sÜ triÕt häc Hµ NéI - 2014 HäC VIÖN CHÝNH TRÞ QuèC GIA Hå chÝ Minh --------------------------------- VÊn ®Ò gi¸o dôc lý luËn M¸c - Lªnin cho häc viªn hÖ cao cÊp ë c¸c tr­êng chÝnh trÞ vµ hµnh chÝnh n­íc céng hßa d©n chñ nh©n d©n lµo hiÖn nay Chuyªn ngµnh : Chñ nghÜa duy vËt biÖn chøng vµ chñ nghÜa duy vËt lÞch sö M· sè : 62 22 80 05 luËn ¸n tiÕn sÜ triÕt häc Hµ NéI - 2014 LêI CAM §OAN T«i xin cam ®oan ®©y lµ c«ng tr×nh nghiªn cøu cña riªng t«i. C¸c sè liÖu nªu trong luËn ¸n lµ trung thùc. Nh÷ng kÕt luËn khoa häc cña luËn ¸n ch­a tõng ®­îc c«ng bè trong bÊt cø c«ng tr×nh nµo. T¸c gi¶ Sai Kham Moun Ma Ni Vong Môc lôc Trang Më §ÇU 1 Ch­¬ng 1: tæng quan t×nh h×nh nghiªn cøu liªn quan ®Õn 6 ®Ò tµi luËn ¸n 1.

Nh÷ng c«ng tr×nh ®Ò cËp ®Õn vai trß, tÇm quan träng cña 8 gi¸o dôc lý luËn M¸c - Lªnin cho c¸n bé ®¶ng viªn 1. Nh÷ng c«ng tr×nh liªn quan ®Õn thùc tr¹ng gi¸o dôc lý luËn 16 M¸c - Lªnin cho c¸n bé ®¶ng viªn 1. Nh÷ng c«ng tr×nh ®Ò cËp ®Õn ph­¬ng h­íng vµ gi¶i ph¸p 21 nh»m n©ng cao hiÖu qu¶ gi¸o dôc lý luËn M¸c - Lªnin cho c¸n bé ®¶ng viªn Ch­¬ng 2: gi¸o dôc lý luËn M¸c - Lªnin cho häc viªn hÖ cao 30 cÊp ë c¸c tr­êng chÝnh trÞ vµ hµnh chÝnh n­íc céng hßa d©n chñ nh©n d©n lµo hiÖn nay - mét sè vÊn ®Ò lý luËn 2. Kh¸i qu¸t vÒ gi¸o dôc lý luËn M¸c - Lªnin cho häc viªn hÖ 30 cao cÊp ë Céng hßa D©n chñ Nh©n d©n Lµo hiÖn nay 2.

Vai trß cña gi¸o dôc lý luËn M¸c - Lªnin cho häc viªn hÖ cao 47 cÊp ë c¸c Tr­êng ChÝnh trÞ vµ Hµnh chÝnh Lµo Ch­¬ng 3: gi¸o dôc lý luËn m¸c - lªnin cho häc viªn hÖ cao 64 cÊp ë c¸c tr­êng chÝnh trÞ vµ hµnh chÝnh n­íc céng hßa d©n chñ nh©n d©n lµo trong giai ®o¹n hiÖn nay - thùc tr¹ng vµ nh÷ng vÊn ®Ò ®Æt ra 3. Nh÷ng yÕu tè t¸c ®éng ®Õn viÖc gi¸o dôc lý luËn M¸c - Lªnin 64 cho häc viªn hÖ cao cÊp ë c¸c Tr­êng ChÝnh trÞ vµ Hµnh chÝnh Lµo 3. Thùc tr¹ng gi¸o dôc lý luËn M¸c - Lªnin cho häc viªn hÖ 78 cao cÊp ë c¸c Tr­êng ChÝnh trÞ vµ Hµnh chÝnh n­íc Céng hßa D©n chñ Nh©n d©n Lào hiÖn nay 3. Mét sè vÊn ®Ò ®Æt ra tõ thùc tr¹ng gi¸o dôc lý luËn M¸c - 95 Lªnin cho häc viªn hÖ cao cÊp ë c¸c Tr­êng ChÝnh trÞ vµ Hµnh chÝnh n­íc Céng hßa D©n chñ Nh©n d©n Lµo hiÖn nay Ch­¬ng 4: ph­¬ng h­íng vµ gi¶i ph¸p chñ yÕu nh»m n©ng 107 cao hiÖu qu¶ gi¸o dôc lý luËn m¸c - lªnin cho häc viªn hÖ cao cÊp ë c¸c tr­êng chÝnh trÞ vµ hµnh chÝnh n­íc céng hßa d©n chñ nh©n d©n lµo hiÖn nay 4.

Ph­¬ng h­íng nh»m n©ng cao hiÖu qu¶ gi¸o dôc lý luËn M¸c - 107 Lªnin cho häc viªn hÖ cao cÊp ë c¸c Tr­êng ChÝnh trÞ vµ Hµnh chÝnh n­íc Céng hßa d©n chñ nh©n d©n lµo hiÖn nay 4. Gi¶i ph¸p chñ yÕu ®Ó n©ng cao hiÖu qu¶ gi¸o dôc lý luËn 117 M¸c - Lªnin cho häc viªn hÖ cao cÊp ë c¸c Tr­êng ChÝnh trÞ vµ Hµnh chÝnh n­íc Céng hßa D©n chñ Nh©n d©n Lµo hiÖn nay KÕT LUËN 138 DANH MôC C¸C C¤NG TR×NH §· C¤NG Bè 140 DANH MôC TµI LIÖU THAM KH¶O 141 Phô lôc danh môc c¸c ch÷ viÕt t¾t CNXH : Chñ nghÜa x· héi CNCS : Chñ nghÜa céng s¶n CHDCND : Céng hßa d©n chñ nh©n d©n CNXH KH : Chñ nghÜa x· héi khoa häc CNTB : Chñ nghÜa t­ b¶n GV : Gi¶ng viªn KTCT : Kinh tÕ chÝnh trÞ TH MLN : TriÕt häc M¸c - Lªnin TBCN : T­ b¶n chñ nghÜa XHCN : X· héi chñ nghÜa Danh môc c¸c b¶ng Trang B¶ng 3. Nhu cÇu gi¶ng viªn c¸c m«n khoa häc M¸c - Lªnin cña 79 c¸c Tr­êng ChÝnh trÞ vµ Hµnh chÝnh Lµo ®Õn n¨m 2020 B¶ng 3. Sè gi¶ng viªn chÝnh vµ ®é tuæi gi¶ng viªn d¹y c¸c m«n 80 khoa häc M¸c - Lªnin ë c¸c Tr­êng ChÝnh trÞ vµ Hµnh chÝnh Lµo hiÖn nay B¶ng 3.

Tr×nh ®é gi¶ng viªn M¸c - Lªnin c¸c Tr­êng ChÝnh trÞ 81 vµ Hµnh chÝnh Lµo (n¨m 2012-2013) 1 Më ®Çu 1. TÝnh cÊp thiÕt cña ®Ò tµi §¹i héi lÇn thø VII (2001) cña §¶ng Nh©n d©n C¸ch m¹ng Lµo tiÕp tôc kh¼ng ®Þnh sù trung thµnh víi chñ nghÜa M¸c - Lªnin, kh¼ng ®Þnh sù lùa chän con ®­êng ®i lªn chñ nghÜa x· héi ë Lµo lµ ®óng ®¾n. §¹i héi VIII (2006), IX (2011) cña §¶ng tiÕp tôc kh¼ng ®Þnh tÝnh ®óng ®¾n, vai trß vµ nh÷ng gi¸ trÞ bÒn v÷ng cña chñ nghÜa M¸c - Lªnin trªn ph¹m vi thÕ giíi. Chñ nghÜa M¸c - Lªnin vµ ®­êng lèi, chÝnh s¸ch cu¶ §¶ng Nh©n d©n C¸ch m¹ng Lµo lµ kim chØ nam cho c¸ch m¹ng Lµo.

Trong thêi kú x©y dùng vµ ph¸t triÓn ®Êt n­íc theo h­íng c«ng nghiÖp ho¸, hiÖn ®¹i ho¸ hiÖn nay, c«ng t¸c nghiªn cøu lý luËn - thùc tiÔn cña chóng ta ph¶i tËp trung vµo nh÷ng vÊn ®Ò liªn quan ®Õn c¬ së lý luËn vÒ ®­êng lèi vµ c¶i thiÖn nÒn d©n chñ nh©n d©n, t¹o c¸c yÕu tè ®Ó tõng b­íc tiÕn lªn chñ nghÜa x· héi ë n­íc Céng hßa D©n chñ Nh©n d©n Lµo. C«ng t¸c chÝnh trÞ - t­ t­ëng ®­îc §¶ng Nh©n d©n C¸ch m¹ng Lµo ®Æc biÖt quan t©m vµ coi träng, nhÊt lµ viÖc gi¸o dôc chÝnh trÞ - t­ t­ëng ®èi víi ®éi ngò c¸n bé, häc viªn, sinh viªn, häc sinh. V¨n kiÖn §¹i héi VIII (2006) cña §¶ng Nh©n d©n C¸ch m¹ng Lµo ®· chØ râ: “§Ó n©ng cao chÊt l­îng c«ng t¸c chÝnh trÞ - t­ t­ëng, chóng ta ph¶i tÝch cùc ®æi míi vµ chØnh l¹i c¸c néi dung gi¸o tr×nh, ch­¬ng tr×nh d¹y vµ häc lý luËn chÝnh trÞ ë c¸c tr­êng trong hÖ thèng tr­êng §¶ng, §¹i häc, cao ®¼ng, trung häc chuyªn nghiÖp vµ d¹y nghÒ” [123, tr. C¸c Tr­êng ChÝnh trÞ vµ Hµnh chÝnh n­íc Céng hßa D©n chñ Nh©n d©n Lµo ®Òu cã nhiÖm vô ®µo t¹o vµ båi d­ìng c¸n bé, c«ng chøc ®­¬ng chøc vµ thuéc diÖn quy ho¹ch c¸n bé cao cÊp cña §¶ng, Nhµ n­íc.

§µo t¹o c¸n bé cho c¸c ngµnh ë tØnh vµ ®Þa ph­¬ng kh«ng chØ giái vÒ chuyªn m«n, nghiÖp vô mµ tr­íc hÕt ph¶i cã phÈm chÊt chÝnh trÞ v÷ng vµng, t­ t­ëng ®¹o ®øc c¸ch m¹ng, lËp 2 tr­êng giai cÊp g¾n bã víi sù nghiÖp x©y dùng chñ nghÜa x· héi cña ®Êt n­íc. Thùc tiÔn cho thÊy, vÊn ®Ò gi¸o dôc lý luËn M¸c - Lªnin cho häc viªn hÖ cao cÊp ë c¸c Tr­êng ChÝnh trÞ vµ Hµnh chÝnh n­íc Céng hßa D©n chñ Nh©n d©n Lµo trong nh÷ng n¨m võa qua cã nh÷ng chuyÓn biÕn tÝch cùc. Tuy nhiªn, cßn cã nh÷ng h¹n chÕ, bÊt cËp vÒ ch­¬ng tr×nh, néi dung, ph­¬ng ph¸p gi¸o dôc; sè l­îng, chÊt l­îng ®éi ngò gi¶ng viªn, nh÷ng ng­êi lµm c«ng t¸c gi¸o dôc; ph­¬ng tiÖn, c¬ së vËt chÊt. T×nh h×nh ®ã ®Æt ra yªu cÇu cÇn ph¶i kh¾c phôc nh÷ng h¹n chÕ, gãp phÇn x©y dùng niÒm tin, b¶n lÜnh, h×nh thµnh thÕ giíi quan khoa häc vµ nh©n sinh quan céng s¶n chñ nghÜa trong mçi häc viªn.

Tr­íc nh÷ng diÔn biÕn phøc t¹p cña t×nh h×nh thÕ giíi, nhÊt lµ sau sù sôp ®æ cña m« h×nh CNXH Liªn X« vµ §«ng ¢u ®· g©y nªn nh÷ng biÕn ®éng to lín trªn ph¹m vi toµn thÕ giíi th× viÖc gi¸o dôc chñ nghÜa M¸c - Lªnin cho c¸n bé vµ nh©n d©n l¹i cµng ph¶i ®­îc t¨ng c­êng. MÆc dï hiÖn nay, thµnh qu¶ cña c«ng cuéc ®æi míi ë mét sè n­íc x· héi chñ nghÜa b­íc ®Çu ®¹t ®­îc nh÷ng thµnh tùu to lín, ®· phÇn nµo kh«i phôc lßng tin cña nh©n d©n vµo chñ nghÜa x· héi, thÕ nh­ng, ®Ó cñng cè niÒm tin v÷ng ch¾c, viÖc gi¸o dôc chñ nghÜa M¸c - Lªnin vÉn ph¶i ®­îc tiÕp tôc quan t©m. Trong gi¸o dôc lý luËn M¸c - Lªnin, môc ®Ých quan träng nhÊt lµ nh»m h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn thÕ giíi quan khoa häc, nh©n sinh quan céng s¶n chñ nghÜa, ph­¬ng ph¸p luËn khoa häc. V× vËy, gi¸o dôc lý luËn M¸c - Lªnin víi tÝnh c¸ch lµ khoa häc vÒ thÕ giíi quan vµ ph­¬ng ph¸p luËn ph¶i trë thµnh néi dung cèt lâi nhÊt, trung t©m nhÊt trong ®µo t¹o c¸n bé ë Céng hßa D©n chñ Nh©n d©n Lµo.

§ã lµ lý do t¸c gi¶ chän ®Ò tµi: “VÊn ®Ò gi¸o dôc lý luËn M¸c - Lªnin cho häc viªn hÖ cao cÊp ë c¸c Tr­êng ChÝnh trÞ vµ Hµnh chÝnh n­íc Céng hßa D©n chñ Nh©n d©n Lµo hiÖn nay” lµm ®Ò tµi luËn ¸n tiÕn sÜ triÕt häc chuyªn ngµnh chñ nghÜa duy vËt biÖn chøng vµ chñ nghÜa duy vËt lÞch sö. Môc ®Ých vµ nhiÖm vô cña luËn ¸n 2. Môc ®Ých Trên cơ sở phân tích chỉ rõ thực trạng gi¸o dôc lý luËn M¸c - Lªnin cho häc viªn hệ cao cấp ë c¸c Tr­êng ChÝnh trÞ vµ Hµnh chÝnh n­íc Céng hßa D©n chñ Nh©n d©n Lào hiÖn nay, luËn ¸nđề xuất một số ph­¬ng h­íng vµ gi¶i ph¸p chñ yÕu nh»m n©ng cao hiệu quả gi¸o dôc lý luËn M¸c - Lªnin cho đối tượng này. NhiÖm vô - Phân tích chỉ rõ vai trò cña gi¸o dôc lý luËn M¸c - Lªnin cho häc viªn hệ cao cấp ë c¸c Tr­êng ChÝnh trÞ vµ Hµnh chÝnh n­íc Céng hßa D©n chñ Nh©n d©n Lào.

- Phân tích chỉ ra thùc tr¹ng vµ nh÷ng vÊn ®Ò ®Æt ra cña gi¸o dôc lý luËn M¸c - Lªnin cho häc viªn hệ cao cấp ë c¸c Tr­êng ChÝnh trÞ vµ Hµnh chÝnh Céng hßa D©n chñ Nh©n d©n Lào hiÖn nay.