Giáo Trình Luật Sư và Đạo Đức Nghề Luật Sư

Khám phá giáo trình luật sư và đạo đức nghề luật sư, cung cấp kiến thức cần thiết cho sự nghiệp luật pháp và phát triển nghề nghiệp.

• Tác giả: TS. Ngô Thị Ngọc Vân
• Người hướng dẫn: PGS. Nguyễn Minh Hằng
• Trường học: Học viện Tư pháp
• Chuyên ngành: Đạo đức nghề luật sư
• Đề tài: Giáo Trình Đạo Đức Nghề Luật Sư: Kiến Thức Cần Thiết Cho Luật Sư
• Loại tài liệu: Giáo trình
• Năm xuất bản: 2021
• Địa điểm: Hà Nội

Mục lục chi tiết

• LỜI GIỚI THIỆU
• 1. CHƯƠNG 1: NGHỀ LUẬT SƯ VÀ LUẬT SƯ
• 1.1. Khái niệm nghề luật sư
• 1.2. Đặc điểm nghề luật sư
• 1.2.1. Đặc điểm chung
• 1.2.2. Đặc thù của nghề luật sư

Tóm tắt

I. Tổng quan về Giáo Trình Đạo Đức Nghề Luật Sư

Giáo trình Đạo đức nghề luật sư là tài liệu quan trọng trong chương trình đào tạo nghề luật sư tại Việt Nam. Tài liệu này không chỉ cung cấp kiến thức về pháp luật mà còn nhấn mạnh vai trò của đạo đức trong hành nghề luật sư. Đạo đức nghề nghiệp là yếu tố quyết định đến sự thành công và uy tín của luật sư trong xã hội. Việc hiểu rõ về giáo trình này giúp luật sư nắm bắt được các quy tắc ứng xử và chuẩn mực đạo đức cần thiết trong nghề.

1.1. Nội dung chính của giáo trình đạo đức nghề luật sư

Giáo trình bao gồm các nội dung như quy tắc đạo đức, trách nhiệm nghề nghiệp và các nguyên tắc ứng xử của luật sư. Những nội dung này được xây dựng dựa trên Bộ Quy tắc Đạo đức và Ứng xử nghề nghiệp luật sư Việt Nam, giúp luật sư có cái nhìn tổng quát về nghề nghiệp.

1.2. Tầm quan trọng của giáo trình trong đào tạo luật sư

Giáo trình không chỉ là tài liệu học tập mà còn là kim chỉ nam cho hành động của luật sư. Nó giúp luật sư hiểu rõ hơn về vai trò của mình trong việc bảo vệ công lý và quyền lợi hợp pháp của khách hàng.

II. Những thách thức trong việc thực hiện đạo đức nghề luật sư

Trong quá trình hành nghề, luật sư thường phải đối mặt với nhiều thách thức liên quan đến đạo đức nghề nghiệp. Những thách thức này có thể đến từ áp lực công việc, sự cạnh tranh trong ngành, hoặc từ chính khách hàng. Việc không tuân thủ các quy tắc đạo đức có thể dẫn đến hậu quả nghiêm trọng, không chỉ cho bản thân luật sư mà còn cho cả hệ thống pháp luật.

2.1. Áp lực từ khách hàng và xã hội

Luật sư thường phải đối mặt với áp lực từ khách hàng yêu cầu kết quả nhanh chóng, đôi khi không tuân thủ quy định pháp luật. Điều này đặt ra thách thức lớn trong việc duy trì đạo đức nghề nghiệp.

2.2. Cạnh tranh trong ngành luật

Sự cạnh tranh gay gắt trong ngành luật có thể dẫn đến việc một số luật sư lựa chọn phương pháp không đúng đắn để thu hút khách hàng, từ đó vi phạm các quy tắc đạo đức nghề nghiệp.

III. Phương pháp duy trì đạo đức nghề luật sư hiệu quả

Để duy trì đạo đức nghề luật sư, cần có những phương pháp và chiến lược cụ thể. Việc đào tạo liên tục và tự rèn luyện là rất quan trọng. Luật sư cần thường xuyên cập nhật kiến thức pháp luật và các quy tắc đạo đức mới nhất để đảm bảo hành nghề đúng đắn.

3.1. Đào tạo và cập nhật kiến thức

Luật sư cần tham gia các khóa đào tạo, hội thảo để nâng cao kiến thức và kỹ năng. Việc này không chỉ giúp họ nắm bắt các quy định mới mà còn củng cố đạo đức nghề nghiệp.

3.2. Tự rèn luyện và phản biện

Luật sư nên thường xuyên tự đánh giá hành vi của mình và tìm kiếm phản hồi từ đồng nghiệp. Điều này giúp họ nhận thức rõ hơn về trách nhiệm và nghĩa vụ của mình trong nghề.

IV. Ứng dụng thực tiễn của đạo đức nghề luật sư

Đạo đức nghề luật sư không chỉ là lý thuyết mà còn có ứng dụng thực tiễn trong công việc hàng ngày. Việc tuân thủ các quy tắc đạo đức giúp luật sư xây dựng được lòng tin từ khách hàng và xã hội. Điều này không chỉ mang lại lợi ích cho bản thân luật sư mà còn góp phần nâng cao uy tín của nghề luật sư.

4.1. Xây dựng lòng tin từ khách hàng

Khi luật sư tuân thủ đạo đức nghề nghiệp, khách hàng sẽ cảm thấy yên tâm hơn khi giao phó quyền lợi của mình. Điều này giúp tạo dựng mối quan hệ bền vững giữa luật sư và khách hàng.

4.2. Góp phần nâng cao uy tín nghề luật

Việc thực hiện đúng các quy tắc đạo đức không chỉ giúp luật sư thành công trong sự nghiệp mà còn nâng cao uy tín của nghề luật sư trong xã hội.

V. Kết luận về tương lai của đạo đức nghề luật sư

Tương lai của đạo đức nghề luật sư phụ thuộc vào sự phát triển của xã hội và hệ thống pháp luật. Để đáp ứng được yêu cầu ngày càng cao từ xã hội, luật sư cần không ngừng hoàn thiện bản thân và tuân thủ các quy tắc đạo đức. Điều này không chỉ giúp họ thành công trong nghề mà còn góp phần xây dựng một hệ thống pháp luật công bằng và minh bạch.

5.1. Xu hướng phát triển đạo đức nghề luật sư

Trong bối cảnh hội nhập quốc tế, các quy tắc đạo đức nghề luật sư sẽ ngày càng được chú trọng và phát triển. Luật sư cần nắm bắt xu hướng này để không bị lạc hậu.

5.2. Vai trò của luật sư trong xã hội tương lai

Luật sư sẽ đóng vai trò quan trọng trong việc bảo vệ quyền lợi hợp pháp của công dân và góp phần xây dựng một xã hội công bằng, văn minh. Đạo đức nghề nghiệp sẽ là nền tảng vững chắc cho sự phát triển này.

Nội dung chính

Giáo trình Luật sư và đạo đức nghề luật sư (Tái bản lần thứ nhất)

Tổng quan về giáo trình

Giáo trình Luật sư và đạo đức nghề luật sư (Tái bản lần thứ nhất) do Học viện Tư pháp tổ chức biên soạn và Nhà xuất bản Tư pháp ấn hành năm 2021 (Mã số: TPG/K - 21 - 03; 1394-2021/CXBIPH/01-132/TP). Giáo trình được đồng chủ biên bởi TS. Ngô Thị Ngọc Vân và ThS. Tống Thị Thanh Thanh, cùng sự tham gia biên soạn của tập thể tác giả gồm 13 giảng viên, chuyên gia và luật sư: TS. Lê Mai Anh, TS. Nguyễn Xuân Thu, TS. Đoàn Trung Kiên, TS. Ngô Hoàng Oanh, TS. Phan Trung Hoài, TS. Ngô Thị Ngọc Vân, ThS. Lê Đăng Tùng, LS. Trần Văn An, ThS. Nguyễn Hữu Ước, ThS. Tống Thị Thanh Thanh, TS. Chu Thị Trang Vân, ThS. Diệp Hoài Nam và ThS. Phạm Quỳnh Lan. Hội đồng thẩm định giáo trình được thành lập theo Quyết định số 1880/QĐ-HVTP ngày 11/11/2020 do PGS. Nguyễn Minh Hằng làm Chủ tịch Hội đồng.

Về vị trí đào tạo, giáo trình là học liệu chính thức phục vụ môn học Luật sư và đạo đức nghề luật sư, thuộc Phần đào tạo kỹ năng cơ bản trong chương trình đào tạo nghề luật sư của Học viện Tư pháp. Nội dung giáo trình được thiết kế nhằm bảo đảm chuẩn kiến thức, kỹ năng và phẩm chất đạo đức theo khung chương trình do Bộ trưởng Bộ Tư pháp ban hành và chương trình môn học do Giám đốc Học viện Tư pháp phê duyệt.

Mục tiêu học tập của giáo trình hướng tới việc trang bị hệ thống lý luận về nghề luật sư, địa vị pháp lý, chức năng xã hội, các quy tắc đạo đức và ứng xử nghề nghiệp, cùng các cơ chế giải quyết khiếu nại, tố cáo và xử lý kỷ luật. Giáo trình tiếp cận nội dung nghiên cứu dưới góc độ kỹ năng nghề nghiệp đặc thù, phân tích quy chuẩn pháp lý và đạo đức điều chỉnh hành vi của người hành nghề trong các mối quan hệ xã hội - nghề nghiệp.

---

Nội dung kiến thức cốt lõi

Các chương và chủ đề chính

Giáo trình được cấu trúc thành 8 chương với sự phân công biên soạn cụ thể:

Progression logic của giáo trình đi từ việc xây dựng nhận thức nền tảng về bản chất, lịch sử và địa vị pháp lý của luật sư (Chương 1 và Chương 2), chuyển tiếp sang các quy tắc đạo đức và chuẩn mực ứng xử trong từng nhóm quan hệ cụ thể (khách hàng, cơ quan tố tụng, đồng nghiệp, cơ quan nhà nước tại các Chương 3, 4, 5, 6), và kết thúc bằng việc phân tích trách nhiệm nghề nghiệp, cơ chế xử lý vi phạm kỷ luật cùng mô hình tổ chức hành nghề (Chương 7 và Chương 8).

Kiến thức nền tảng được xây dựng

Giáo trình cung cấp hệ thống lý thuyết và nguyên tắc điều chỉnh hoạt động hành nghề luật sư:

1. Phân định hai nhóm nghề luật trong xã hội:

   • Nhóm 1: Nghề luật thuộc hệ thống cơ quan tư pháp, thực thi quyền lực tư pháp nhà nước (Thẩm phán, Kiểm sát viên, Chấp hành viên).
   • Nhóm 2: Nghề luật ngoài hệ thống cơ quan tư pháp, hoạt động theo phương thức tự do và độc lập (Luật sư, Công chứng viên). Pháp luật nghiêm cấm việc kiêm nhiệm đồng thời hai chức danh tư pháp khác nhau.

2. Chức năng nghề nghiệp và chức năng xã hội:

   • Ba chức năng cơ bản gồm: hướng dẫn (pháp luật, trình tự, thủ tục), phản biện (nghiên cứu độc lập, hoàn thiện pháp luật), và trợ giúp (chia sẻ trách nhiệm bảo đảm quyền tiếp cận công lý với Nhà nước).
   • Chức năng xã hội được quy định tại Điều 3 Luật Luật sư năm 2006 (sửa đổi, bổ sung năm 2012): góp phần bảo vệ công lý, quyền tự do dân chủ của công dân, quyền và lợi ích hợp pháp của các chủ thể, phát triển kinh tế - xã hội và xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam.

3. Địa vị pháp lý và tư cách pháp lý của luật sư:

   • Địa vị pháp lý: Yếu tố tĩnh, là tổng thể các quyền, nghĩa vụ và trách nhiệm pháp lý do Hiến pháp, Luật Luật sư và văn bản quy phạm pháp luật quy định.
   • Tư cách pháp lý: Yếu tố động, gồm tư cách chung (xác lập qua Thẻ Luật sư do cơ quan có thẩm quyền cấp khi đáp ứng đủ tiêu chuẩn và điều kiện đào tạo, tập sự) và tư cách riêng (xác định trong từng quan hệ dịch vụ pháp lý cụ thể theo thỏa thuận hợp đồng hoặc yêu cầu của cơ quan tiến hành tố tụng).

4. Tư duy pháp lý và các quy luật logic hình thức: Tư duy pháp lý của luật sư được định hình dựa trên việc tuân thủ bốn quy luật logic hình thức cơ bản: quy luật đồng nhất, quy luật không mâu thuẫn, quy luật triệt tam và quy luật lý do đầy đủ. Đây là công cụ trí tuệ để luật sư phân tích, giải mã các tình tiết thực tế và áp dụng quy phạm pháp luật khái quát vào từng vụ việc.

5. Trách nhiệm pháp lý và trách nhiệm kỷ luật:

   • Trách nhiệm pháp lý: Hình sự, dân sự (trong và ngoài hợp đồng), hành chính.
   • Trách nhiệm kỷ luật: Ban Chủ nhiệm Đoàn Luật sư quyết định theo 4 mức độ: (1) Khiển trách; (2) Cảnh cáo; (3) Tạm đình chỉ tư cách thành viên Đoàn Luật sư từ 06 đến 24 tháng; (4) Xóa tên khỏi danh sách người hành nghề của Đoàn Luật sư (dẫn đến việc thu hồi/tước Chứng chỉ hành nghề).

Kỹ năng phát triển

Giáo trình tập trung phát triển hệ thống năng lực nghề nghiệp dựa trên mô hình năng lực KSA (Knowledge - Skills - Attitude) và bộ kỹ năng thế kỷ XXI:

• Kỹ năng chuyên môn nghiệp vụ: Kỹ năng phân tích hồ sơ, tra cứu văn bản, phản biện độc lập, xây dựng bản luận cứ bảo vệ/bào chữa trong tố tụng, đàm phán hợp đồng và soạn thảo văn bản tư vấn.
• Kỹ năng nhận diện và quản trị "vùng cấm pháp lý": Năng lực nhận diện và kiểm soát các hành vi bị nghiêm cấm theo Điều 9 Luật Luật sư và Bộ Quy tắc Đạo đức năm 2019 (như xâm hại quyền lợi khách hàng, can thiệp trái luật vào hoạt động tố tụng, vi phạm an ninh trật tự).
• Kỹ năng quản trị bản thân ("cái tôi" nghề nghiệp): Trí tuệ cảm xúc, kỷ luật tự giác, năng lực ứng biến và giữ vững tính độc lập trước các tác động vật chất, tinh thần từ khách hàng hoặc cơ quan công quyền.
• Kỹ năng làm việc hiện đại: Khả năng tương tác với các công cụ tin học hóa, phần mềm quản trị hồ sơ và nền tảng công nghệ pháp lý (Legaltech/AI).

---

Phương pháp giảng dạy và học tập

Giáo trình áp dụng phương pháp sư phạm định hướng thực hành (practice-oriented approach) dựa trên các trụ cột chính:

1. Phân tích tình huống (Case Studies): Nội dung bài học tích hợp các tình huống thực tế về xung đột lợi ích, bảo mật thông tin, áp dụng thù lao và xử lý khiếu nại kỷ luật. Người học tiếp cận trực tiếp từ các sự kiện pháp lý điển hình để xác định ranh giới giữa hành vi hợp pháp, hợp quy tắc đạo đức và hành vi vi phạm.

2. Hệ thống câu hỏi định hướng tư duy: Giáo trình thiết kế chuỗi câu hỏi phản biện nhằm làm rõ mục đích và chức năng nghề nghiệp:

   • Mục đích: "Hành nghề để bảo vệ con người, kiếm tiền, tìm kiếm danh vọng hay lãnh đạo?"
   • Chức năng: "Luật sư hướng dẫn ai, phản biện ai, trợ giúp ai? Nội dung và hậu quả pháp lý của hoạt động này là gì?"

3. Phương pháp đánh giá theo thang đo năng lực 7 cấp độ: Giáo trình phân định lộ trình phát triển kỹ năng của luật sư qua 7 bậc phát triển:

4. Nguyên tắc và hướng dẫn tự học:

   • Vận dụng Thuyết con nhím (Hedgehog Concept) để định vị sự nghiệp thông qua việc xác định điểm giao thoa của 3 yếu tố: (1) Điều bản thân yêu thích; (2) Điều bản thân có năng lực vượt trội; (3) Nhu cầu thực tế của thị trường dịch vụ pháp lý xã hội.
   • Ứng dụng Thuyết tảng băng trôi (Iceberg Model) để phân tách hai cấu phần năng lực: "Phần nổi" (kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm quan sát được) và "Phần chìm" (phẩm chất, đạo đức, sự chính trực, bản lĩnh nghề nghiệp).

---

Điểm nổi bật và cập nhật

1. Cập nhật Bộ Quy tắc Đạo đức và Ứng xử nghề nghiệp năm 2019: Điểm cập nhật trọng tâm của lần tái bản này là việc tích hợp toàn diện Bộ Quy tắc Đạo đức và Ứng xử nghề nghiệp luật sư Việt Nam (ban hành kèm theo Quyết định số 201/QĐ-HĐLSTQ ngày 13/12/2019 của Hội đồng Luật sư Toàn quốc, thay thế bản năm 2011) và Quy chế giải quyết khiếu nại, tố cáo, xử lý kỷ luật (ban hành theo Quyết định số 203/QĐ-HĐLSTQ ngày 19/12/2019). Giáo trình luận giải hai văn bản này như là "luật nội dung" và "luật hình thức" trong hệ thống quản trị nội bộ của tổ chức luật sư.

2. Hệ thống hóa tiến trình lịch sử thể chế nghề luật sư tại Việt Nam: Giáo trình phân tích dòng chảy lịch sử của nghề qua các mốc văn bản pháp lý:

   • Thời kỳ phong kiến: Hoạt động "thầy cung", "thầy kiện" và chế định thi cử thời vua Lê Thánh Tông (ghi nhận trong Bộ luật Hồng Đức và Việt sử thông giám cương mục).
   • Thời kỳ Pháp thuộc (1858 - 1945): Nghị định ngày 26/11/1867; các sắc lệnh năm 1888, 1930, 1931 thành lập Đoàn Luật sư Sài Gòn và Hà Nội; các luật sư Phan Văn Trường, Nguyễn An Ninh.
   • Giai đoạn 1945 - 1975: Sắc lệnh số 46/SL ngày 10/10/1945 do Chủ tịch Hồ Chí Minh ký ban hành về tổ chức đoàn thể luật sư.
   • Giai đoạn 1975 đến nay: Điều 133 Hiến pháp 1980; Pháp lệnh số 2A-LCT/HĐNN8 ngày 18/12/1987; Pháp lệnh Luật sư ngày 25/7/2001; Luật Luật sư năm 2006 (sửa đổi, bổ sung năm 2012); gắn liền với chủ trương cải cách tư pháp tại Nghị quyết số 08-NQ/TW (2002) và Nghị quyết số 49-NQ/TW (2005) của Bộ Chính trị.

3. Phân tích tác động của kỷ nguyên số và công nghệ: Giáo trình đưa vào nội dung nghiên cứu về làn sóng công nghệ pháp lý (Legaltech) và Trí tuệ nhân tạo (AI). Nội dung phân tích chỉ rõ các tác động thực tế: tự động hóa xử lý tài liệu, công khai mức phí trên không gian số, giảm biên chế hành chính văn phòng và yêu cầu chuyên môn hóa luật sư vào các lĩnh vực tư duy phức tạp mà máy móc không thể thay thế.

---

Đối tượng sử dụng giáo trình

• Học viên đào tạo nghề luật sư: Học viên tham gia khóa đào tạo nghề luật sư tại Học viện Tư pháp, sử dụng tài liệu để hoàn thành học phần cơ bản về kỹ năng nghề nghiệp và đạo đức.
• Điều kiện tiên quyết (Prerequisites): Người học bắt buộc phải có bằng Cử nhân Luật (trình độ đại học ngành luật), nắm vững lý luận chung về nhà nước và pháp luật, cùng các nguyên tắc cơ bản của pháp luật tố tụng (BLTTHS, BLTTDS) và pháp luật nội dung.
• Giảng viên và chuyên gia giảng dạy: Giảng viên cơ hữu của Học viện Tư pháp, các luật sư tham gia thỉnh giảng sử dụng giáo trình làm khung chuẩn để xây dựng giáo án, điều hành thảo luận tình huống và đánh giá kết quả học tập.
• Tài liệu tham khảo chuyên ngành: Luật sư đang tập sự, luật sư đang hành nghề tại các tổ chức hành nghề luật sư, cán bộ quản lý tại các Đoàn Luật sư và Liên đoàn Luật sư Việt Nam dùng làm cơ sở tra cứu các quy chuẩn đạo đức, nguyên tắc giải quyết khiếu nại, tố cáo và xử lý kỷ luật nội bộ.

---

Câu hỏi thường gặp

1. Giáo trình này phù hợp với ai?

Giáo trình được thiết kế chuyên biệt cho học viên các lớp đào tạo nghề luật sư tại Học viện Tư pháp. Đồng thời, sách là tài liệu tham khảo cho luật sư đang hành nghề, người tập sự hành nghề luật sư và các nhà nghiên cứu pháp luật tư pháp.

2. Cần kiến thức nền nào để học giáo trình này?

Người học cần hoàn thành chương trình Cử nhân Luật, có kiến thức nền tảng về Lý luận Nhà nước và Pháp luật, Luật Luật sư, Luật Tố tụng Hình sự, Luật Tố tụng Dân sự và các quy định pháp luật điều chỉnh quan hệ dân sự - thương mại.

3. Điểm khác biệt của giáo trình này so với các giáo trình khác?

Giáo trình cập nhật toàn diện Bộ Quy tắc Đạo đức và Ứng xử nghề nghiệp luật sư năm 2019 (Quyết định 201) và Quy chế giải quyết khiếu nại, tố cáo, xử lý kỷ luật năm 2019 (Quyết định 203). Phương pháp tiếp cận đi thẳng vào kỹ năng hành nghề đặc thù và các rủi ro pháp lý thực tế thay vì chỉ trình bày lý luận pháp luật thuần túy.

4. Làm sao để tự học và nghiên cứu giáo trình hiệu quả?

Học viên cần kết hợp đọc nội dung lý thuyết với việc đối chiếu văn bản quy phạm pháp luật (Luật Luật sư 2006, sửa đổi bổ sung 2012) và Bộ Quy tắc năm 2019. Vận dụng hệ thống câu hỏi tình huống ở mỗi chương để rèn luyện tư duy logic hình thức và tự đánh giá năng lực theo mô hình KSA.

5. Có tài liệu bổ trợ nào kèm theo giáo trình?

Các tài liệu bổ trợ trực tiếp gồm: Luật Luật sư năm 2006 (sửa đổi, bổ sung năm 2012); Bộ Quy tắc Đạo đức và Ứng xử nghề nghiệp luật sư Việt Nam (2019); Quy chế giải quyết khiếu nại, tố cáo, xử lý kỷ luật (2019); Bộ luật Tố tụng hình sự; Bộ luật Tố tụng dân sự; và các văn bản hướng dẫn thi hành có liên quan.

---

Kết luận

Giáo trình Luật sư và đạo đức nghề luật sư (Nhà xuất bản Tư pháp, 2021) xác lập chuẩn mực học thuật và thực tiễn trong công tác đào tạo nguồn nhân lực bổ trợ tư pháp tại Việt Nam. Giá trị cốt lõi của tác phẩm thể hiện ở việc hệ thống hóa thể chế pháp lý, làm rõ địa vị và tư cách pháp lý của luật sư, đồng thời chuẩn hóa hệ thống quy tắc đạo đức nghề nghiệp theo quy định hiện hành.

Lộ trình tiếp cận kiến thức đề xuất cho người học bao gồm: nghiên cứu lịch sử và địa vị pháp lý tại Chương 1 và 2; thực hành phân tích quy tắc ứng xử theo từng nhóm chủ thể tại Chương 3 đến 6; nắm vững quy trình xử lý kỷ luật và mô hình quản trị tại Chương 7 và 8. Nguồn học liệu bổ trợ trọng tâm cần sử dụng song song gồm Luật Luật sư hiện hành, Bộ Quy tắc Đạo đức năm 2019 và các văn bản tố tụng tư pháp quốc gia.

Trích đoạn nội dung tài liệu

Chương 1 (Nghề luật), từ tr. 11 Giáo trình Luật sư và đạo đức nghề luật sư Nghề luật là nghề nghiệp “đặc thù” trong xã hội. Đối tượng tác động của hoạt động nghề luật là con người, tổ chức và nhà nước. Sự tác động này mang tính đa chiều.

Mặt tích cực là bảo vệ và bảo đảm cho quyền, lợi ích hợp pháp của chủ thể được thực thi đúng pháp luật, tôn trọng công lý, lẽ công bằng. Do có đặc thù gắn với “số phận” con người nên nghề luật ẩn chứa những nguy cơ gây tổn hại cho lợi ích vật chất, tinh thần của các chủ thể trong quan hệ pháp luật từ các quyết định tố tụng hoặc các dịch vụ pháp lý mà người hành nghề luật mang lại. Chính vì thế, nghề luật đòi hỏi người hành nghề vừa phải có năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, am hiểu sâu rộng về chính trị - kinh tế - xã hội - pháp luật, thành thạo về kỹ năng làm việc, vừa phải có phẩm chất, tố chất phù hợp với nghề và tuân thủ nghiêm ngặt quy tắc đạo đức - ứng xử nghề nghiệp. Trong nghề luật có những nhóm nghề mà người hành nghề phải được nhà nước bổ nhiệm theo những chức danh tư pháp như người hành nghề Thẩm phán, Kiểm sát viên, Chấp hành viên, hoặc phải có chức danh bổ trợ tư pháp, như người hành nghề LS, công chứng.

phù hợp với vị trí của từng loại hình công việc liên quan đến pháp luật. Pháp luật Việt Nam cũng như nhiều quốc gia đều có quy định không cho phép một người kiêm nhiệm đồng thời hai chức danh tư pháp khác nhau thuộc nghề luật. Xuất phát từ sứ mệnh, chức năng, nhiệm vụ của từng chức danh tư pháp, nghề luật được phân biệt thành hai nhóm: (1) Nghề luật thuộc hệ thống cơ quan tư pháp, thực thi quyền lực tư pháp nhà nước; (2) Nghề luật ngoài hệ thống cơ quan tư pháp nhà nước, hành nghề theo phương thức tự do. Nghề luật sư (NLS) thuộc nhóm ngoài cơ quan tư pháp và hành nghề tự do.

NLS trong môi trường nhà nước pháp quyền chịu sự tác động sâu sắc của hệ thống chính trị - kinh tế - xã hội của từng quốc gia ở mỗi thời kỳ. Tại Việt Nam, xã hội biết đến sự tồn tại độc lập của NLS nhiều hơn từ sau năm 1945. Qua gần tám thập niên, NLS tại Việt Nam có sự phát triển lớn mạnh toàn diện cả về quy mô, chất lượng và vai trò đóng góp 12 Học viện Tư pháp ngày càng quan trọng vào sự phát triển kinh tế - xã hội đất nước; góp phần tạo ra sự thay đổi tích cực của công cuộc cải cách tư pháp; tạo lập niềm tin của người dân vào công lý; thúc đẩy và tạo động lực phát triển thị trường dịch vụ pháp lý tại Việt Nam, đáp ứng nhu cầu xã hội và hội nhập quốc tế. NLS là một trong số nghề luật mà tổ chức hành nghề và LS hành nghề cung cấp dịch vụ pháp lý cho khách hàng một cách độc lập và chuyên nghiệp.

Đặc điểm nghề luật sư 1. Đặc điểm chung * Mục đích nghề nghiệp CÂU HỎI PHÙ HỢP VỚI MỤC ĐÍCH NGHỀ NGHIỆP LS? Trở thành Trở thành LS Trở thành LS Trở thành Trở thành LS LS để cứu/ để kiếm tiền/ để có công LS để để được làm bảo vệ con trở nên giàu danh/ được trở thành một nghề cao người? có? nổi tiếng? người lãnh quý trong xã đạo? hội? Câu trả lời trước hết tùy thuộc vào mục tiêu nghề nghiệp riêng của từng cá nhân nhưng vẫn phải tôn trọng mục đích chung của NLS là bảo đảm thực thi chức năng và sứ mệnh nghề nghiệp theo quy định pháp luật về LS, quy tắc đạo đức và ứng xử nghề nghiệp LS.