đặt vấn đề, HS trả lời câu hỏi. Sản phẩm: kết quả của HS. HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Dự KIẾN SẢN PHẨM d. Tổ chức thực hiện: Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Bưóc 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập * GV phổ biến về nội quy nhà trường, nội quy lóp học - GV yêu cầu lóp trưởng đọc nội quy nhà trường, nội quy lớp học.
* Tô chức cho HS xây dựng cam kết thực hiện nội quy nhà trường, nội quy lóp học - GV khuyến khích HS cùng nhau xây dựng các quy định trong nội quy lóp học. - Các tổ thảo luận biện pháp thực hiện và xây dựng cam kẻt thực hiện nội quy nhà trường, nội quy lóp học. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập + HS thực hiện nhiệm vụ + GV giải đáp băn khoăn, thắc mắc của HS. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận • + Đại diện các tố cam kết trước lớp về việc thực hiện nội quy nhà trường.
+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá. Bưóc 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức. Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí c. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP a.
Mục tiêu: Thế hiện được tình cảm yêu thương, thân thiện với bạn bè, thầy cô. Nội dung: GV chủ nhiệm và cán bộ lóp c. Sản phẩm: Ket quả của HS. Tổ chức thực hiện: - HS chia sẻ kết quả thực hiện hoạt động vận dụng sau giờ học - Đại diện các tổ chia sẻ về món quà tặng một người bạn hoặc thầy cô.
KÉ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh giá Phương pháp đánh giá Công cụ đánh Ghi giá Chú - Thu hút được sự - Sự đa dạng, đáp ứng các phong cách - Ý thức, thái tham gia tích cực của học khác nhau của người học độ của HS người học - Hấp dẫn, sinh động - Trao đổi, - Tạo cơ hội thực thảo luận - Thu hút được sự tham gia tích cực của hành cho người học người học - Phù họp với mục tiêu, nội dung V. HÔ SO DẠY HỌC (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiêm.) Ngày dạy: CHỦ ĐỀ 1: EM VỚI NHÀ TRƯỜNG TUẦN 2- TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ (TRUYỀN THÓNG TRUÔNG EM) Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí I. Kiến thức Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Xác định được trách nhiệm của bản thân trong việc phát huy truyền thống nhà trường; - Rèn kĩ năng chú ý lắng nghe, kĩ năng thuyết trình, tự giác tham gia các hoạt động; phâm chất trách nhiệm. Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đồ - Nàng lực riêng: + Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau.
Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm. THIÉT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối vói TPT, BGH và GV - Hệ thống âm thanh phục vụ hoạt động; -Văn nghệ: Phân công ba lớp chuấn bị ba tiết mục với nội dung hát múa về mái trường,thầy cô, bạn bè; - Ba bảng đen phục vụ trò chơi “Ai biết nhiều hơn?”; - Thành lập BGK châm thi; - Phần thưởng cho đội đoạt giải. Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí 2.
Đối vói HS: - Tìm hiểu về ý nghĩa của tên trường; về gương các thầy giáo, cô giáo, gương các HS có thành tích học tập và rèn luyện tốt của trường; về truyền thống, thành tích nối bật của nhà trường. - Mồi khối lớp thành lập một đội thi tìm hiểu về truyền thống nhà trường. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MÒ ĐẦU) a.
Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen với giờ chào cờ. Nội dung: HS ổn định vị trí chồ ngồi, chuẩn bị chào cờ. Sản phẩm: Thái độ của HS d. Tổ chúc thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS của lớp mình chuân chỉnh trang phục, ôn định vị trí, chuẩn bị làm lê chào cờ.
HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THÚC Hoạt động 1: Chào cờ a. Mục tiêu: HS hiêu được chào cờ là một nghi thức trang trọng thê hiện lòng yêu nước, tự hào dân tộc, và sự biết ơn đối với các thế hệ cha anh đã hi sinh xương máu đe đối lấy độc lập, tự do cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp mồi học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ đế phát triển. Nội dung: HS hát quốc ca. TPT hoặc BGH nhận xét.
Sản phẩm: kết quả làm việc của HS và TPT. Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí d. Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ. - Lớp trực tuần nhận xét thi đua.
- TPT hoặc đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các công việc tuần mới. Hoạt động 2: Choi trò choi “ Ai biết nhiều hon?” a. Mục tiêu: Thế hiện được những hiếu biết của bản thân về truyền thống nhà trường. Nội dung: chơi trò chơi “Ai biết nhiều hơn?”.
Sản phẩm: HS tham gia trò chơi. Tổ chức thực hiện: - TPT mời ba HS lên sân khấu chơi trò chơi “Ai biết nhiều hơn?”. - TPT viết lên ở chính giữa ba tấm bảng đen cụm từ “Truyền thống trường em” và khoanh tròn lại. Sau đó ba em HS ghi các từ, cụm từ nói về truyền thống nhà trường xung quanh cụm từ “Truyền thống trường em” trong vòng 2 phút.
- Em nào viết được nhiều từ và đúng hơn sẽ được nhận phần thưởng. - Cả trường chú ý theo dõi, cố vũ, động viên. Hoạt động 3: tìm hiểu về truyền thống nhà trường a. Mục tiêu: - Nêu được các truyền thống tốt đẹp của nhà trường và ý nghĩa của những truyền thống đó; - Xác định được trách nhiệm của bản thân trong việc phát huy truyền thống nhà trường.
Nội dung: ti tìm hiếu truyền thống nhà trường. Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí c. Sản phẩm: HS tham gia cuộc thi. Tổ chức thực hiện: - Người điều khiến giới thiệu BGK cuộc thi.
- Các đội thi vào vị trí để chuẩn bị thi. BGK nêu thể lệ thi, cách chấm điểm, quy định thời gian chuẩn bị để trả lời, thang điếm cho từng loại câu hỏi để các đội thi cùng biết. - Người dẫ chương trình lần lượt nêu yêu cầu và từng câu hỏi thi. Các đội thi cùng nhau suy nghĩ, thảo luận trong 1 phút để đưa ra câu trả lời cho mỗi câu hói.
Đội nào có tín hiệu trước (bằng cách cắm cờ hoặc lắc chuông) thì sẽ được quyền trả lời. Neu trả lời chưa đúng thì đội khác có quyển thay the. Neu không có đội nào trả lời đúng thì mời khán giả trả lời. Neu không có kết quả đúng thì BGK nêu đáp án.
* Bộ câu hỏi: - Trường mình được thành lập vào ngày, tháng, năm nào? Y nghĩa tên của trường? - Hãy nêu tên 5 truyền thống của trường. - Hãy kể những danh hiệu chính mà trường đã đạt được kể từ khi thành lập. - Hãy kế tên các thầy, cô giáo là hiệu trưởng, phó hiệu trưởng của trường hiện nay. - Trong những truyền thống của trường mình, theo bạn truyền thống nào là tiêu biểu nhất? Vì sao? - Theo bạn, làm thế nào đê phát huy truyền thống nhà trường? - Lớp bạn đã làm được những gì đề góp phần phát huy truyền thống nhà trường? - Bài hát nào có từ nói về mái trường? Đáp án: Bài “Trường em xinh, làng em đẹp” (sáng tác: Phan Trần Bang).
Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Bài hát nào có từ “cô giáo em”? Đáp án: Bài “Đi học” (nhạc: Bùi Đình Thảo - lời thơ: Hoàng Minh Chính). - Bài hát nào có từ “lớp”? Đáp án: Bài “Lớp chúng ta đoàn kết” (sáng tác: Mộng Lân). Hoạt động 4: Văn nghệ a. Mục tiêu: Thể hiện được thái độ tự hào về truyền thống nhà trường.
Nội dung: HS các lớp biếu diễn vãn nghệ c. Sản phẩm: các tiết mục văn nghệ d. Tổ chức thực hiện: - Các lớp được phân công chuẩn bị tiết mục văn nghệ lần lượt lên biểu diễn. - Toàn trường cố vũ, động viên.
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP a. Mục tiêu: Tìm hiểu thêm những truyền thống nhà trường. Nội dung: tìm hiêu các truyền thuổng và học tập rèn luyện đê phát huy truyền thống tốt đẹp của nhà trường. Sản phẩm: Ket quả của HS.
Tổ chức thực hiện: -Yêu cầu HS các lớp tiếp tục tìm hiểu những điểm nổi bật của truyền thống nhà trường. - Có kế hoạch học tập, rèn luyện để phát huy truyền thống nhà trường. Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí IV. KÉ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh giá Phương pháp đánh giá Công cụ đánh Ghi giá Chú - Thu hút được sự - Sự đa dạng, đáp ứng các phong cách - Báo cáo tham gia tích cực của học khác nhau của người học thực hiện công người học - Hấp dẫn, sinh động việc.
- Tạo cơ hội thực - Thu hút được sự tham gia tích cực của - Hệ thống hành cho người học người học câu hỏi và bài - Phù họp với mục tiêu, nội dung tập - Trao đổi, thảo luận V. HÔ Sơ DẠY HỢC (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiêm.) Ngày soạn: Ngày dạy: CHÙ ĐÈ 1: EM VỚI NHÀ TRƯỜNG TUẦN 2 - TIẾT 2: TRUYỀN THỐNG TRƯỜNG EM I. Kiến thức Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Giới thiệu được những nét nối bật của nhà trường; - Chủ động, tự giác tham gia xây dựng truyền thống nhà trường. Năng lực: - Nàng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: hotro@vndoc.com | Hotline: 024 2242 6188 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Năng lực riêng: + Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau.