Chương 1 trình bày tông quan về Trường Đại học Nguyễn Tất Thành, và giới thiộu về tình trạng bất ôn hiện nay mà Trường gặp phâi từ đó xác định vấn đề cần giải quyết. Bên cạnh đó chương này cũng trinh bày mục tiêu, đổi tượng, phạm vi phương pháp nghiên cứu, ỷ nghĩa thực tiền và bố cục của đề tài. Giói thiệu chung về Truông Đại học Nguyền Tất Thành 1. Lịch sủ' hình thành và phát triên Trường Đại học Nguyền Tất Thành được thành lập theo quyết định Thú tướng Chính phú với tiền đề là Trung tâm Đào tạo Công nhân may thuộc Công ty Dệt may Sài Gòn đế đào tạo công nhân.
Trong quá trình đất nước phát triên, thực hiện công nghiệp hóa hiện đại hóa, nhận thấy xã hội cần một lượng lớn nguồn nhân lực có tay nghề cao, Ban lãnh đạo đà nâng cấp Trung tâm Đào tạo Công nhân may thành Trường Trung cấp Kỳ thuật Nghiệp vụ Bán công Nguyền Tất Thành đê đào tạo các ngành mà xã hội cần vào năm 2002. Đốn 2005, Trường Cao đãng tư thục Kinh tế Kỳ thuật Nghiệp vụ Nguyễn Tất Thành được nâng cấp lên từ Trung cấp Kỹ thuật Nghiệp vụ Bán công Nguyền Tất Thành. Và chí sau 6 năm, năm 2011, Trường Đại học Nguyễn Tất Thành đa ngành, đa nghề và đa bậc học được ra đời trên cơ sờ nâng cấp Trường Cao đắng Nguyền Tất Thành. Trong suốt nhừng năm qua, Ban lành đạo trường cùng toàn thê cán bộ, giáng viên, nhân viên đà không ngừng cố gắng đê đưa Trường Đại học Nguyền Tất Thành lên bản đồ giáo dục Việt Nam và thế giới khi được gắn 5 sao UPM, được Tổ chức kiểm định ỌS-Stars (Anh quốc) công nhận đạt chuân quốc tế 4 sao và ghi tên mình vào bảng xếp hạng Scimago và hàng loạt các thành tích khác.
Tầm nhìn Đốn năm 2035, Trường Đại học Nguyền Tất Thành trờ thành đại học đôi mới sáng tạo, đa ngành, đa lĩnh vực có tính hội nhập cao, đào tạo nguồn nhân lực gắn với nhu cầu trong và ngoài nước, đáp ứng Cách mạng công nghiệp 4.0, đạt chuân khu vực và quốc tế. Sứ mệnh 2 Trường Đại học Nguyền Tất Thành cam kết tạo môi trường học lập với mục tiêu phát triển loàn diện con người đế người học trớ thành một công dân tích cực, có năng lực khởi nghiệp, đôi mới sáng tạo, hội nhập, có sức cạnh tranh cao trong thị trường lao động trong và ngoài nước thông qua hoạt động đào tạo, nghiên cứu ứng dụng, chuyển giao công nghệ, và phục vụ cộng đồng, xã hội dựa trên liên minh chiến lược gắn kết với các doanh nghiệp và cấc viện nghiên cứu. Cư cấu tổ chức Trường Đại học Nguyễn Tất Thành Nguồn: Trưởng Đại học Nguyễn Tât Thành, 2024 1. Tình trạng bất ổn hiện nay của Trường Đại học Nguyền Tất Thành Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đâu, là sự nghiệp cùa Đảng, Nhà nước và của toàn dân.
Đầu tư cho giáo dục là đầu tư phát triển, được ưu tiên đi trước trong các chương trình, kế hoạch phát triên kinh tế-xã hội. Theo Luật giáo dục đại học số: 08/2012/ỌH13, 3 với mục tiêu đảo tạo nhân lực, nâng cao dân trí, bồi dường nhân tài; nghiên cứu khoa học, công nghệ tạo ra tri thức, sán phấm mới, phục vụ yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, báo đám quốc phỏng, an ninh và hội nhập quôc tế; và đào tạo người học có phâm chất chính trị, đạo đức; có kiến thức, kỳ năng thực hành nghề nghiệp, năng lực nghiên cứu và phát tricn ứng dụng khoa học và công nghệ tương xứng với trình độ đào tạo; có sức khỏe; có khả năng sáng lạo và trách nhiệm nghe nghiệp, thích nghi với môi trường làm việc; cỏ ý thức phục vụ nhân dân. Từ đỏ, cho thấy rằng Chính phủ Việt Nam đang rất xem trọng giáo dục và tạo rất nhiều điều kiện đế hỗ trợ phát triến các chương trình tại các trường công lập và tư thục trong nước. Trong nhừng năm gan đây, Nhà nước đưa ra nhiều phương thức tuyên sinh nhàm lạo điều kiện nâng cao dân trí và các trường đại học công bố sử dụng nhiều phương thức phù hợp đê thu hút người học, trong đó cỏ việc sử dụng các phương thức như xét kểl quả thi tốt nghiệp THPT theo tố hợp môn, xét tuyển kết quá học bạ, xét tuyển kết quả bài thi kiếm tra đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia TPHCM, xét tuyến thăng giúp thí sinh có nhiêu cơ hội đê trúng tuyên.
Quyết định chọn trường đại học là một trong những quyết định quan trọng nhất đổi với học sinh THPT và gia đỉnh họ. Là một trong nhùng dấu mốc quan trọng trong cuộc đời, chọn trường đại học phù họp luồn là một “bài toán khó’" đối với các bạn học sinh và bậc phụ huynh trong mồi đợt tuyên sinh mới (P.v, 2022) và học sinh đang học lớp 12 và nhiều phụ huynh khá lo lắng về việc nếu không chọn và trúng tuyên đại học phù hợp (Thống Nhất, 2024). Trong những năm gần đây, xu hướng lựa chọn trường đại học cùa học sinh có nhiều biên động đáng kê. Tại Việt Nam, sự phát triên nhanh chóng của các trường đại học, cả công lập lần tư thục, đâ tạo ra nhiều lựa chọn cho học sinh, cũng đặt ra nhiều thách thức trong việc quyết định chọn trường.
Tính đến 2022, cả nước có 242 cơ sờ giáo dục đại học bao gồm cả đại học và công lập, vậy nen học sinh có rất nhiều sự lựa chọn trong việc theo đuôi học vân và sự nghiệp của mình. Điêu này càng trờ nên phức tạp hơn với sự tác động của các yếu như học phí, cơ sớ vật chất, chất lượng giáng dạy, và các cơ hội việc làm,. sau khi tốt nghiệp. Bảng thống kê số trưòng đại học năm học 2021-2022 Công lập Ngoài công lập long so Số trường 175 67 242 Nguôn: Bộ Giáo dục và Đảo tạo, 2022 Cũng như các doanh nghiệp khác, các trường đại học cũng cần có nguồn thu để duy trì bộ máy hoạt động.
Cơ cấu nguồn thu cùa trường đại học đến từ nhiều nguôn khác nhau như ngân sách (đổi với trường công lập), học phí, nghiên cứu khoa học, chuyên giao công nghệ, đào lạo theo nhu cầu doanh nghiệp và xà hội, các dự án được tài trợ quốc tế, đỏng góp cua doanh nghiệp, cựu sinh viên. Đặc biệt, sự không ổn định trong lượng sinh viên nhập học tại Trường Đại học Nguyền Tất Thành trong nhừng năm gân đây đang gây ra thách thức đổi với nguồn thu chính của trường là học phí từ người học, cụ thê theo bảng 1.1, con số sinh viên quyết định chọn nhập học ở Trường giảm đi trong vòng 3 năm trờ lại đây, đồng thời lý lệ học sinh quyết định chọn trường đà có sự biến động đáng kể, cụ thế ớ hình 1.2, tỷ lệ này trong giai đoạn từ 2019 đến 2023 đã trải qua những thăng tràm rõ rệt, điều này phàn ánh những thách thức mà trường đang phái đổi mặt trong việc duy trì và nâng cao sức hút cùa mình đối với học sinh. Sô sinh viên quyêt định nhập học ở trường qua các năm Năm 2019 2020 2021 2022 2023 Số sinh viên quyết định nhập 8000 9500 13000 12000 7000 học ở trường Nguồn: Trưởng Đại học Nguyễn Tất Thành,2023 5 3,000% 2,511% 2,500% 2,000% 1,500% 1,000% 0,500% 0,000% -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2019 2020 2021 2022 2023 Hình 1. Biếu đồ thề hiện số sinh viên nhập học của Trường từ 2019 - 2023 so vói tông sô học sinh nhập học vào các cơ sở giáo dục đại học, cao đăng giáo dục mâm non Nguỏn: Tác giá tông họp, 2024 Những con sô biêt nói trên cho thây Trường Đại học Nguyền Tât Thành cân tìm ra những giái pháp phù họp để nâng cao quyết định chọn vào trường để duy trì nguồn thu và nâng cao vị thế của mình trong thời điêm cận kề trong cuộc chạy đua tuyên sinh năm học 2024 - 2025, Trường Đại học Nguyền Tất Thành cần phái trá lời được câu hỏi: - Thực trạng tuyển sinh của trường ra sao? - Đánh giá của học sinh, sinh viên vê các yếu tô ảnh hường đến quyêt định lựa chọn Trường đại học này - Trường nên có những giâi pháp nào đê nâng cao quyết định chọn Trường Đại học Nguyên Tât Thành của học sinh trung học phô thông.
Neu không giãi quyết được những vấn đề tồn đọng từ những bất cập ảnh hường đến việc tuyên sinh, trong năm học sắp tới, số lượng sinh viên có thê sè giảm và không chỉ anh hường đến nguồn thu cua trường - vấn đề nhức nhối mà trường nào cũng phái đối mặt mà còn một vân đê lớn vê việc duy trì hoạt động cùa trường trong nhừng năm tiêp theo. Xác định vấn đề mà Nhà trưòng cần giải quyết 6 Chi bằng cách phân tích gốc rề của vấn đề mới có thê giải quyết triệt đô, lác giả thực hiện một cuộc khão sát nhó nhằm lìm hiếu về lỷ do người chọn và không chọn Trường Đại học Nguyền Tất Thành làm đích đến trên hành trình chinh phục tri thức. Tác giả quan tâm đến ba nhỏm đổi tượng là nhóm người học không chọn Trường Đại học Nguyền Tất Thành, nhóm người đà và dang theo học tại Trường Đại học Nguyền Tất Thành và nhóm cán bộ, quán lý tại Trường để thấu hiểu về các lý do mà người học quan tâm khi lựa chọn Đại học. Với nhóm đổi tượng là những người khồng lựa chọn học tại Trường Đại học Nguyền Tất Thành.
Đây là khu vực mà tác giả quan tâm, vì khai thác nhóm này sẽ sơ lược được các lý do mà sinh viên không chọn trường. Thực hiộn cuộc kháo sát ân danh, kết qua thu được ý kiến từ 21 người khồng lựa chọn học tại Trường Đại học Nguyền Tất Thành như sau: - Người được kháo sát 1: “Không có ngành nghê tôi muốn theo học, Trường xa nhà, Học phí cao" - Người được khảo sát 2: “Xa nhà và học phí cao” - Người được kháo sát 3: “Xa nhà, học phí cao" - Người được khảo sát 4: “Nhà xa trường, học phí hơi cao, chi phí sinh hoạt ở Sài Gòn cao.