MỞ ĐẦU: KHÁI QUÁT VỀ MÔ ĐUN (Thời gian: 5 giờ) I. Trình bày được khái niệm, mục đích, ý nghĩa, tính chất và nhiệm vụ của công tác bảo hộ lao động và tổ chức bảo hộ lao động; 3 2. Tuân thủ đúng quy định về an toàn, vệ sinh lao động. NỘI DUNG BÀI (1, 2) Lý thuyết: 1.
Khái niệm cơ bản về bảo hộ lao động 1. Mục đích, ý nghĩa của công tác bảo hộ lao động 1. Tính chất và nhiệm vụ của công tác bảo hộ lao động 1. Tính chất 1.
Những khái niệm cơ bản và an toàn, vệ sinh lao động 2. Khái niệm an toàn, vệ sinh lao động 2. Điều kiện lao động và tai nạn lao động 2. Các yếu tố nguy hiểm và có hại trong quá trình sản xuất 3.
Công tác tổ chức bảo hộ lao động 3. Các biện pháp bảo hộ lao động bằng các văn bản pháp luật 3. Biện pháp tổ chức Phần thảo luận, bài tập: - Các yếu tố nguy hiểm và có hại trong quá trình sản xuất; - Công tác tổ chức bảo hộ lao động. BÀI 1: CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN AN TOÀN, VỆ SINH LAO ĐỘNG TRONG NÔNG NGHIỆP (Thời gian: 15 giờ) I.
Trình bày được các yếu tố ảnh hưởng đến sức khỏe, các nguyên nhân gây ra tai nạn lao động và các biện pháp đảm bảo an toàn, vệ sinh lao động trong nông nghiệp; 2. Phân tích và phát hiện được một số tình huống không an toàn trong lao động trong nông nghiệp; 4 3. Rèn luyện tác phong làm việc nghiêm túc, cẩn thận trong lao động. NỘI DUNG BÀI (1-4) 1.
Nguyên nhân gây ra tai nạn lao động 1. Khái niệm về điều kiện lao động 1. Nguyên nhân gây ra tai nạn lao động 1. Nguyên nhân kỹ thuật 1.
Nguyên nhân tổ chức và vận hành máy 1. Nguyên nhân vệ sinh 2. Vệ sinh lao động 2. Khái niệm về vệ sinh lao động 2.
Các yếu tố ảnh hưởng đến vệ sinh lao động 2. Các yếu tố vật lý 2. Các yếu tố hóa học 2. Các yếu tố sinh vật – vi sinh 2.
Các yếu tố bất lợi 2. Các yếu tố tâm lý 3. Các yếu tố có nguy hiển, có hại trong sản xuất nông nghiệp 3. Các yếu tố có nguy hiển, có hại trong sản xuất nông nghiệp 3.
Biện pháp phòng tránh và bảo vệ sức khỏe người lao động BÀI 2: KỸ THUẬT AN TOÀN VỆ SINH LAO ĐỘNG TRONG NÔNG NGHIỆP (Thời gian: 15 giờ) I. Trình bày được các biện pháp kỹ thuật an toàn lao động trong nông nghiệp: an toàn điện, thiết bị và máy nông nghiệp, mang vác vật nặng, sử dụng hóa chất trong nông nghiệp, phòng chống cháy nổ; 2. Phân biệt được các dụng cụ, thiết bị an toàn và bảo hộ lao động thông dụng trong nông nghiệp; 5 3. Thực hiện các biện pháp an toàn lao động, vệ sinh lao động trong nông nghiệp; 4.
Tuân thủ đúng quy định, quy phạm về kỹ thuật an toàn và vệ sinh lao động trong nông nghiệp. NỘI DUNG BÀI(1-4) 1. Kỹ thuật an toàn điện 1. Tác dụng của dòng điện 1.
Nguyên nhân tai nạn điện 1. Các biện pháp an toàn điện 2. Kỹ thuật an toàn sử dụng thiết bị và máy nông nghiệp 2. Khái niện và nguyên nhân tai nạn 2.
Các biện pháp an toàn 3. Kỹ thuật an toàn mang vác vật nặng 3. Khái niệm và nguyên nhân tai nạn 3. Các biện pháp an toàn 4.
Kỹ thuật an toàn sử dụng hóa chất trong nông nghiệp 4. Khái niệm và nguyên nhân tai nạn 4. Các biện pháp an toàn 5. Kỹ thuật an toàn phòng chống cháy, nổ 5.
Khái niệm và nguyên nhân gây cháy, nổ 5. Tác hại của cháy, nổ và biện pháp phòng chống cháy, nổ 5. Sử dụng thiết bị chữa cháy BÀI 3: SƠ CỨU NẠN NHÂN BỊ TAI NẠN LAO ĐỘNG (Thời gian: 10 giờ) I. MỤC TIÊU Sau khi học xong bài này học sinhcó khả năng: - Nhận biết các dạng tai nạn lao động và cách sơ cứu; - Sơ cứu nạn nhân bị tai nạn lao động; 6 - Rèn luyện tác phong làm việc nghiêm túc, cẩn thận trong lao động.
NỘI DUNG BÀI(1-4) 1. Sơ cứu nạn nhân chấn thương 2. Sơ cứu nạn nhân bị bỏng 3. Sơ cứu nạn nhân bị điện dật 4.
Hô hấp nhân tạo D. ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN MÔ ĐUN I. Phòng học chuyên môn hóa/nhà xưởng Phòng học lý thuyết. Trang thiết bị máy móc Máy vi tính, Ti vi hoặc Projector.
Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu Giáo trình, dụng cụ y tế sơ cứu, các biển báo nguy hiểm, thiết bị chữa cháy. Các điều kiện khác Phiếu hướng dẫn thực hành, phiếu các sai hỏng thường gặp. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ I. Kiến thức - Trình bày được khái niệm, mục đích, ý nghĩa, tính chất và nhiệm vụ của công tác bảo hộ lao động và tổ chức bảo hộ lao động; - Trình bày được các biện pháp kỹ thuật an toàn lao động trong nông nghiệp: an toàn điện, thiết bị và máy nông nghiệp, mang vác vật nặng, sử dụng hóa chất trong nông nghiệp; - Giải thích đúng các yếu tố ảnh hưởng đến sức khỏe, các nguyên nhân gây ra tai nạn lao động và các biện pháp đảm bảo an toàn, vệ sinh lao động trong nông nghiệp; - Phân tích và phát hiện được một số tình huống không an toàn trong lao động trong nông nghiệp; 7 - Phân biệt được các dụng cụ, thiết bị an toàn và bảo hộ lao động thông dụng trong nông nghiệp; - Nhận biết các dạng tai nạn lao động và cách sơ cứu.
Kỹ năng - Thực hiện các biện pháp an toàn lao động, vệ sinh lao động trong nông nghiệp; - Sơ cứu đúng cách khi gặp trường hợp nạn nhân bị tai nạn lao động. Năng lực tự chủ và trách nhiệm - Tuân thủ đúng quy định, quy phạm về kỹ thuật an toàn và vệ sinh lao động trong nông nghiệp; - Rèn luyện tác phong làm việc nghiêm túc, cẩn thận trong lao động. Phương pháp - Kiểm tra thường xuyên: + Số lượng: 1 bài + Hình thức: Tự luận + Thời gian làm bài: 30 phút. - Kiểm tra định kỳ: Phần lý thuyết: + Số lượng: 1 bài + Hình thức: Tự luận + Thời gian làm bài: 60 phút.
- Kiểm tra hết môn học: + Số lượng: 1 bài + Hình thức: thực hành; + Thời gian làm bài: 90 phút F. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MÔ ĐUN 8 I. Phạm vi áp dụng mô đun Dùng cho học sinhhọc trung cấp ngành, nghề Nông nghiệp công nghệ cao hoặc làm tài liệu tham khảo cho những đối tượng có nhu cầu tìm hiểu về an toàn, vệ sinh lao động trong nông nghiệp. Hướng dẫn về phương pháp giảng dạy, học tập mô đun 1.
Đối với nhà giáo - Giáo viên sử dụng phương pháp lấy học viên làm trung tâm, chú trọng cho người học được liên hệ với thực tế; - Sử dụng các trang thiết bị và hình ảnh để minh họa trực quan trong giờ học lý thuyết; - Chú ý rèn luyện kỹ năng phân tích và phát hiện được một số tình huống gây mất vệ sinh và an toàn trong lao động cho người học; - Giáo viên trước khi giảng dạy cần phải căn cứ vào chương trình chi tiết và điều kiện thực tế tại trường để chuẩn bị nội dung giảng dạy đầy đủ, phù hợp để đảm bảo chất lượng dạy và học. Đối với người học Người học phải đảm bảo tham dự ít nhất 80% thời gian học tập bao gồm: thời gian học lý thuyết, học tích hợp, thực hành, thực tập và đáp ứng các yêu cầu khác qui định trong chương trình mô đun. Những trọng tâm cần chú ý - Các yếu tố ảnh hưởng đến sức khỏe; - Các yếu tố có nguy hiển, có hại trong sản xuất nông nghiệp; - Sơ cứu nạn nhân bị tai nạn lao động. Tài liệu tham khảo 1.
An toàn, vệ sinh tại nông trại, 2018. Giáo trình an toàn lao động. Trường trung cấp nghề Đăk Lăk, năm 2014. Luật an toàn vệ sinh lao động, 2015.
Giáo trình môn học An toàn lao động, Tổng cục dạy nghề ban hành. Ghi chú và giải thích (nếu có) 9 UBND TỈNH KON TUM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TRUNG CẤP Độc lập - Tự do - Hạnh phúc CỘNG ĐỒNG KON TUM CHƯƠNG TRÌNH MÔ ĐUN Tên môn đun: Sinh lý thực vật (Plant physiology) Mã mô đun: 51303016 Thời gian thực hiện mô đun: 90 giờ; (lý thuyết: 30 giờ; thực hành, thí nghiệm, thảo luận, bài tập: 57 giờ; kiểm tra: 3 giờ) A. VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT CỦA MÔ ĐUN I. Vị trí Được bố trí học trước các môn học/mô đun chuyên ngành.
Tính chất Là mô đun bắt buộc trong chương trình đào tạo ngành, nghề Nông nghiệp công nghệ cao, trình độ Trung cấp, hệ chính quy. MỤC TIÊU MÔ ĐUN I. Trình bày được sự trao đổi nước, dinh dưỡng khoáng trong cơ thể thực vật; 2. Trình bày được quá trình quang hợp, hô hấp, sinh trưởng và phát triển của thực vật.
Có các kỹ năng quan sát, phân tích, các đặc điểm sinh trưởng và phát triển của cơ thể thực vật. Có ý thức bảo vệ những giống thực vật quí hiếm, bảo quản các nông sản có chất lượng cao sau khi đã thu hoạch. Tiếp tục phát triển kỹ năng quan sát, thí nghiệm. Người học làm được các tiêu bản hiển vi, tiến hành quan sát dưới kính lúp, kính hiển vi.
Tiếp tục phát triển kỹ năng tư duy thực hành, chú trọng phát triển tư duy lý luận (phân tích, tổng hợp, khái quát hóa…) đặc biệt kỹ năng nhận biết, nêu và giải quyết và giải quyết vấn đề nảy sinh trong học tập và trong thực tiễn cuộc sống. Tiếp tục phát triển kỹ năng học tập, đặc biệt là kỹ năng tự học: Biết thu thập các loại thực vật, xử lý số liệu, so sánh các nhóm thực vật, làm việc theo nhóm, làm báo cáo trình bày trước lớp. Năng lực tự chủ và trách nhiệm 1. Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
Về năng lực đặc thù: Sinh lý thực vật hình thành và phát triển cho người học các năng lực sinh học thực vật: Nhận thức kiến thức sinh học thực vật, tìm tòi và khám phá thế giới sống, vận dụng kiến thức sinh học vào thực tiễn. NỘI DUNG MÔ ĐUN NỘI DUNG TỔNG QUÁT VÀ PHÂN BỔ THỜI GIAN Thời gian (giờ) Thực hành, Số Tên các bài trong mô đun Tổng Lý thí nghiệm, Kiểm TT số thuyết thảo luận, tra bài tập Bài 1: Sự trao đổi nước của thực vật 1. Sự hút nước của thực vật 1 2. Sự thoát hơi nước của thực vật 16 6 10 1 Thực hành: Thí nghiệm phát hiện tốc độ thoát hơi nước của hai mặt lá cây.