Đại học Quốc gia Hà Nội: Nghiên cứu về xã hội và phát triển bền vững

Trường đại học

Đại học Quốc gia Hà Nội

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

luận văn

2011

275
0
0

Phí lưu trữ

40.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CAM ĐOAN

LỜI CẢM ƠN

1. CHƯƠNG 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ TIN VÀ LÀM TIN HIỆN ĐẠI

1.1. Quan niệm tin tức và xu thế làm tin hiện đại

1.2. Tin bài báo - thuộc tính chuyên nghiệp của nhà báo

1.3. Định hướng nội dung tin hiện đại

1.4. Nhiệm vụ của nhà báo trong báo chí hiện đại

1.5. Sự cần thiết phải xây dựng Quy trình sản xuất tin của Thông tấn xã

1.6. Tin Thông tấn xã trong xu thế hiện đại

1.7. Khuynh hướng làm tin Thông tấn xã trong xu thế hiện đại

1.8. Xây dựng Quy trình sản xuất tin trên cơ sở lý thuyết tin hiện đại

1.9. Tiểu kết chương 1

2. CHƯƠNG 2: ỨNG TÁC CHỈ ĐẠO VÀ THỰC HIỆN QUY TRÌNH SẢN XUẤT TIN CỦA TTXVN

2.1. Lược sử về quá trình sản xuất tin của Thông tấn xã

2.2. Đặc điểm sản phẩm tin Thông tấn xã trong suốt quá trình lịch sử

2.3. Quy trình sản xuất tin của Thông tấn xã

2.4. Cơ cấu bộ phận, cán bộ chủ yếu tham gia vào Quy trình sản xuất tin

2.5. Ứng tác chỉ đạo, tổ chức xây dựng Quy trình sản xuất tin

2.6. Tăng cường và hiện đại hóa cơ sở kỹ thuật - ứng dụng công nghệ thông tin

2.7. Ứng dụng công đoạn trong Quy trình sản xuất tin của Thông tấn xã

2.8. Phối hợp trong ứng tác thông tin về tình hình trong nước

2.9. Phối hợp bảo đảm thông nhất nội dung thông tin

2.10. Hợp tác với Thông tấn xã Tân Hoa Trung Quốc

2.11. Hợp tác với Thông tấn xã Campuchia

2.12. Hợp tác với Thông tấn xã Quốc gia Rumani

2.13. Hợp tác với hãng Thông tấn Kyodo News của Nhật Bản

2.14. Hợp tác với Thông tấn xã Quốc gia Indonesia

2.15. Hợp tác với Thông tấn xã Yonhap của Hàn Quốc

2.16. Hoạt động nghiệp vụ của phân xã, phóng viên và biên tập viên trong quá trình thực hiện Quy trình sản xuất tin

2.17. Tiểu kết chương 2

3. CHƯƠNG 3: THÀNH CÔNG, HẠN CHẾ VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CỦA QUY TRÌNH SẢN XUẤT TIN

3.1. Tình hình thực tế của việc thực hiện Quy trình sản xuất tin

3.2. Yêu cầu dự kiến thông tin

3.3. Quá trình dự kiến thông tin

3.4. Tin, bài không sử dụng

3.5. Quy trình sản xuất tin trong những trường hợp thông tin đặc biệt

3.6. Phối hợp nghiệp nghiệp giữa các phóng viên phân xã

3.7. Phối hợp trong trường hợp đột xuất

3.8. Tập nghiệp tại các giải đấu thể thao quốc tế

3.9. Quá trình tập nghiệp của phóng viên phân xã

3.10. Một ngày của trường phân xã kiêm phóng viên phân xã

3.11. Thành công và hạn chế của Quy trình sản xuất tin

3.12. Những chuyển biến tích cực của thời sự trong nước

3.13. Sự nhiệt tình của phóng viên trong quá trình tập nghiệp

3.14. Thành công từ việc thực hiện hiệu quả các khâu trong Quy trình sản xuất tin

3.15. Hạn chế thể hiện trên sản phẩm thông tin

3.16. Đâu chuyển điểm định mức

3.17. Ranh giới hình thành giữa mạng lưới phân xã trong nước

3.18. Liên hệ với Quy trình sản xuất tin với một số cơ quan báo chí, hãng thông tấn quốc tế

3.19. So sánh Quy trình sản xuất tin của Thông tấn xã với các cơ quan báo chí khác

3.20. Một số đề xuất để xây dựng một Quy trình sản xuất tin lý tưởng

3.21. Nhiệm vụ và giải pháp nâng cao hiệu quả Quy trình sản xuất tin

3.22. Tăng cường công tác phóng viên ở phân xã và khâu biên tập

3.23. Tổ chức công tác biên tập cho các phân xã khu vực phía Nam

3.24. Vai trò của việc thẩm định, nhận xét tin, bài

3.25. Tiểu kết chương 3

KẾT LUẬN

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tài liệu "Đại học Quốc gia Hà Nội: Nghiên cứu về xã hội và phát triển bền vững" cung cấp cái nhìn sâu sắc về mối liên hệ giữa nghiên cứu xã hội và các chiến lược phát triển bền vững. Tài liệu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc áp dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học để giải quyết các vấn đề xã hội hiện nay, từ đó góp phần vào sự phát triển bền vững của cộng đồng. Độc giả sẽ tìm thấy những thông tin hữu ích về cách thức mà các nghiên cứu này có thể được áp dụng trong thực tiễn, cũng như những lợi ích mà chúng mang lại cho xã hội.

Để mở rộng thêm kiến thức về các khía cạnh liên quan, bạn có thể tham khảo các tài liệu như Luận văn quản lý thực hiện bộ quy tắc ứng xử của giáo viên các trường trung học cơ sở huyện Hoằng Hóa tỉnh Thanh Hóa, nơi nghiên cứu về quy tắc ứng xử trong giáo dục, hay Luận văn thạc sĩ quản lý hoạt động xã hội hóa giáo dục ở các trường trung học cơ sở huyện Cờ Đỏ thành phố Cần Thơ, tài liệu này sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về sự xã hội hóa trong giáo dục. Cuối cùng, Luận văn quản lý nhà nước về giáo dục và đào tạo ở nước ta trong giai đoạn hiện nay sẽ cung cấp cái nhìn tổng quan về chính sách giáo dục hiện tại, từ đó giúp bạn nắm bắt được bối cảnh và xu hướng phát triển trong lĩnh vực này. Những tài liệu này sẽ là cơ hội tuyệt vời để bạn khám phá sâu hơn về các vấn đề xã hội và giáo dục.