Đặc Điểm Hồi Ký Văn Học Việt Nam Từ 1975 Đến 2010

• Tác giả: Nguyễn Quang Hưng
• Người hướng dẫn: Lê Thị Hường
• Trường học: Đại học Huế
• Chuyên ngành: Văn học Việt Nam
• Đề tài: Đặc Điểm Hồi Ký Văn Học Việt Nam Từ 1975 Đến 2010
• Loại tài liệu: Luận án tiến sĩ
• Năm xuất bản: 2016
• Địa điểm: Huế

• LỜI CAM ĐOAN
• MỞ ĐẦU
• 0.1. Lý do chọn đề tài
• 0.2. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
• 0.2.1. Đối tượng nghiên cứu
• 0.2.2. Phạm vi nghiên cứu
• 0.3. Cơ sở lý thuyết và phương pháp nghiên cứu
• 0.3.1. Lý thuyết
• 0.3.2. Phương pháp nghiên cứu
• 0.4. Đóng góp của luận án
• 0.5. Cấu trúc luận án
• 1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU
• 1.1. Tình hình nghiên cứu thể hồi ký từ 1975 đến 2010
• 1.1.1. Những công trình, bài báo nghiên cứu khái quát
• 1.1.2. Những công trình, bài báo nghiên cứu về từng tác giả, tác phẩm
• 1.1.3. Đánh giá tình hình nghiên cứu và hướng triển khai đề tài
• 1.1.3.1. Về tình hình nghiên cứu
• 1.1.3.2. Hướng triển khai đề tài
• 2. CHƯƠNG 2: DIỆN MẠO HỒI KÝ TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI
• 2.1. Giới thiệu khái niệm và quan niệm thể loại
• 2.2. Đặc trưng hồi ký
• 2.3. Cách phân loại hồi ký
• 2.4. Những chặng đường phát triển của hồi ký trong văn học Việt Nam hiện đại
• 2.4.1. Giai đoạn trước 1975 - Những khởi động có tính dự báo
• 2.4.2. Giai đoạn từ 1975 đến 2010 - Những mùa vàng hồi ký
• 3. CHƯƠNG 3: CẢM QUAN VỀ HIỆN THỰC VÀ CÁC DẠNG CHÂN DUNG NHÂN VẬT CỦA HỒI KÝ VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ 1975 ĐẾN 2010
• 3.1. Cảm quan về hiện thực
• 3.1.1. Hiện thực đời sống xã hội qua những biến thiên lịch sử
• 3.1.2. Hiện thực đời người qua những bước thăng trầm
• 3.2. Các dạng chân dung nhân vật
• 3.2.1. Chân dung tự họa - chủ thể hồi ký văn học
• 3.2.2. Chân dung được họa - nhân vật trong hồi ký văn học
• 4. CHƯƠNG 4: NGHỆ THUẬT TRẦN THUẬT CỦA HỒI KÝ VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ 1975 ĐẾN 2010
• 4.1. Trần thuật từ ngôi tác giả và tổ chức điểm nhìn
• 4.2. Sự chuyển hóa hình tượng tác giả vào người kể chuyện
• 4.3. Sự luân chuyển điểm nhìn
• 4.4. Đa dạng hóa kết cấu trần thuật
• 4.4.1. Kết cấu tuyến tính
• 4.4.2. Kết cấu lắp ghép
• 4.4.3. Kết cấu liên văn bản
• 4.5. Sự đa dạng của ngôn ngữ trần thuật
• 4.5.1. Ngôn ngữ người kể chuyện
• 4.5.2. Ngôn ngữ nhân vật cá tính hóa, đậm chất đời thường
• 4.6. Giọng điệu trần thuật
• 4.6.1. Giọng triết lý, suy tư
• 4.6.2. Giọng trữ tình, hoài niệm
• 4.6.3. Giọng dí dỏm, hài hước
• TÀI LIỆU THAM KHẢO
• DANH MỤC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
• PHỤ LỤC

I. Tổng quan về Đặc Điểm Hồi Ký Văn Học Việt Nam 1975 2010

Hồi ký văn học Việt Nam từ 1975 đến 2010 là một thể loại đặc biệt, phản ánh những biến động xã hội và tâm tư của con người trong giai đoạn lịch sử đầy biến động. Thể loại này không chỉ ghi lại những sự kiện mà còn thể hiện cái nhìn sâu sắc về cuộc sống, con người và văn hóa. Sự phát triển của hồi ký trong giai đoạn này cho thấy sự chuyển mình của văn học Việt Nam, từ những tác phẩm mang tính chất ghi chép đơn thuần đến những tác phẩm nghệ thuật sâu sắc, đa dạng về nội dung và hình thức.

1.1. Định nghĩa và vai trò của hồi ký trong văn học

Hồi ký là một thể loại văn học ghi lại những trải nghiệm cá nhân của tác giả. Nó không chỉ đơn thuần là ghi chép mà còn là sự phản ánh sâu sắc về hiện thực xã hội. Hồi ký giúp độc giả hiểu rõ hơn về bối cảnh lịch sử và tâm tư của con người trong từng giai đoạn.

1.2. Lịch sử phát triển của hồi ký từ 1975 đến 2010

Giai đoạn từ 1975 đến 2010 chứng kiến sự phát triển mạnh mẽ của hồi ký. Nhiều tác phẩm nổi bật đã ra đời, phản ánh những câu chuyện chưa được kể và những góc nhìn mới mẻ về lịch sử và văn hóa Việt Nam. Sự đa dạng trong thể loại này đã tạo nên một bức tranh phong phú về đời sống văn học.

II. Những Thách Thức trong Nghiên Cứu Hồi Ký Văn Học Việt Nam

Mặc dù hồi ký đã có những bước phát triển đáng kể, nhưng việc nghiên cứu thể loại này vẫn gặp nhiều thách thức. Các nhà nghiên cứu thường gặp khó khăn trong việc phân loại và đánh giá các tác phẩm hồi ký, do sự đa dạng về nội dung và hình thức. Hơn nữa, việc thiếu hụt tài liệu và sự quan tâm chưa đầy đủ từ giới phê bình cũng là một vấn đề lớn.

2.1. Khó khăn trong việc phân loại thể loại hồi ký

Việc phân loại hồi ký gặp khó khăn do sự giao thoa giữa các thể loại khác nhau. Nhiều tác phẩm hồi ký có yếu tố hư cấu, khiến cho việc xác định ranh giới giữa hồi ký và tiểu thuyết trở nên mờ nhạt.

2.2. Thiếu hụt tài liệu và sự quan tâm từ giới nghiên cứu

Nhiều tác phẩm hồi ký chưa được nghiên cứu một cách đầy đủ, dẫn đến việc thiếu hụt tài liệu tham khảo. Điều này ảnh hưởng đến khả năng đánh giá và phân tích các tác phẩm hồi ký một cách toàn diện.

III. Phương Pháp Nghiên Cứu Hồi Ký Văn Học Việt Nam

Để nghiên cứu hồi ký văn học Việt Nam, cần áp dụng các phương pháp nghiên cứu đa dạng. Các phương pháp này bao gồm phân tích nội dung, so sánh và đối chiếu giữa các tác phẩm, cũng như khảo sát các yếu tố văn hóa xã hội ảnh hưởng đến sự hình thành và phát triển của hồi ký.

3.1. Phân tích nội dung và hình thức nghệ thuật

Phân tích nội dung giúp làm rõ các chủ đề chính trong hồi ký, trong khi phân tích hình thức nghệ thuật giúp hiểu rõ cách thức tác giả thể hiện ý tưởng và cảm xúc của mình.

3.2. So sánh và đối chiếu giữa các tác phẩm

So sánh và đối chiếu giữa các tác phẩm hồi ký giúp làm nổi bật những đặc điểm riêng của từng tác giả, đồng thời chỉ ra những xu hướng chung trong thể loại này.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn và Kết Quả Nghiên Cứu Hồi Ký

Nghiên cứu hồi ký không chỉ mang lại những hiểu biết sâu sắc về văn học mà còn có thể ứng dụng trong việc giảng dạy và nghiên cứu văn hóa. Các tác phẩm hồi ký có thể được sử dụng như tài liệu tham khảo trong các khóa học về văn học và lịch sử, giúp sinh viên hiểu rõ hơn về bối cảnh xã hội và tâm tư của con người trong từng giai đoạn.

4.1. Tác động của hồi ký đến giáo dục văn học

Hồi ký có thể được sử dụng như một công cụ giảng dạy hiệu quả, giúp sinh viên tiếp cận với văn học một cách sinh động và thực tế hơn.

4.2. Kết quả nghiên cứu và những đóng góp cho văn học

Nghiên cứu hồi ký đã chỉ ra những đóng góp quan trọng của thể loại này đối với sự phát triển của văn học Việt Nam, đồng thời mở ra hướng đi mới cho các nghiên cứu tiếp theo.

V. Kết Luận và Tương Lai của Hồi Ký Văn Học Việt Nam

Hồi ký văn học Việt Nam từ 1975 đến 2010 đã chứng minh được giá trị và vai trò của mình trong đời sống văn học. Tương lai của thể loại này hứa hẹn sẽ tiếp tục phát triển, với nhiều tác phẩm mới ra đời, phản ánh những câu chuyện chưa được kể và những góc nhìn mới về lịch sử và văn hóa.

5.1. Dự đoán về sự phát triển của hồi ký trong tương lai

Dự đoán rằng hồi ký sẽ tiếp tục phát triển mạnh mẽ trong tương lai, với sự xuất hiện của nhiều tác phẩm mới, phản ánh những vấn đề đương đại và tâm tư của con người.

5.2. Vai trò của hồi ký trong việc bảo tồn văn hóa

Hồi ký không chỉ là một thể loại văn học mà còn là một phương tiện quan trọng để bảo tồn và truyền tải văn hóa, lịch sử và những giá trị nhân văn của dân tộc.