Chương Trình Đào Tạo Ngành Nông Nghiệp Công Nghệ Cao - Trường Cao Đẳng Cộng Đồng Kon Tum

Khám phá chương trình đào tạo nông nghiệp công nghệ cao, nâng cao kỹ năng và kiến thức cho tương lai bền vững trong ngành nông nghiệp.

• Trường học: Trường Cao đẳng Cộng đồng Kon Tum
• Chuyên ngành: Nông nghiệp công nghệ cao
• Đề tài: Chương trình đào tạo nông nghiệp công nghệ cao
• Loại tài liệu: Chương trình đào tạo
• Năm xuất bản: 2022
• Địa điểm: Kon Tum

Mục lục chi tiết

• 1. CHƯƠNG 1: MỤC TIÊU ĐÀO TẠO
• 1.1. Mục tiêu đào tạo
• 1.2. Mục tiêu cụ thể
• 1.3. Mức độ tự chủ và trách nhiệm
• 1.4. Vị trí việc làm sau khi tốt nghiệp
• 2. CHƯƠNG 2: KHỐI LƯỢNG KIẾN THỨC
• 2.1. Số lượng môn học, mô đun
• 2.2. Khối lượng kiến thức toàn khóa học
• 2.3. Khối lượng các môn học chung
• 2.4. Khối lượng các môn học, mô đun chuyên môn
• 3. CHƯƠNG 3: NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH
• 3.1. Thời gian học tập (giờ)
• 3.2. Các môn học chung
• 3.3. Các môn học/mô đun chuyên môn
• 4. CHƯƠNG 4: HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH
• 4.1. Các môn học chung thực hiện theo quy định
• 4.2. Hướng dẫn xác định nội dung và thời gian cho các hoạt động ngoại khóa
• 4.3. Hướng dẫn tổ chức kiểm tra hết môn học, mô đun
• 4.4. Hướng dẫn xét công nhận tốt nghiệp
• Phụ lục: SƠ ĐỒ MỐI LIÊN HỆ VÀ TIẾN TRÌNH ĐÀO TẠO CÁC MÔN HỌC, MÔ ĐUN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

Tóm tắt

I. Tổng quan về chương trình đào tạo nông nghiệp công nghệ cao

Chương trình đào tạo nông nghiệp công nghệ cao tại Trường Cao đẳng Cộng đồng Kon Tum được thiết kế nhằm cung cấp cho sinh viên những kiến thức và kỹ năng cần thiết để trở thành những kỹ sư thực hành có năng lực. Chương trình này không chỉ tập trung vào lý thuyết mà còn chú trọng đến thực hành, giúp sinh viên có thể áp dụng kiến thức vào thực tế. Mục tiêu chính là đào tạo ra những nhân lực có khả năng đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động trong lĩnh vực nông nghiệp công nghệ cao.

1.1. Mục tiêu đào tạo và yêu cầu đầu ra

Chương trình đào tạo hướng đến việc trang bị cho sinh viên những kiến thức về quy trình sản xuất, thu hoạch và bảo quản sản phẩm nông nghiệp. Sinh viên sẽ được học các phương pháp sản xuất giống và quản lý dịch hại tổng hợp, từ đó có thể làm việc hiệu quả trong môi trường nông nghiệp hiện đại.

1.2. Đối tượng tuyển sinh và thời gian đào tạo

Chương trình dành cho những học sinh tốt nghiệp THPT hoặc tương đương, với thời gian đào tạo là 3 năm. Điều này giúp sinh viên có đủ thời gian để tiếp thu kiến thức và thực hành, từ đó nâng cao khả năng làm việc sau khi tốt nghiệp.

II. Thách thức trong đào tạo nông nghiệp công nghệ cao hiện nay

Mặc dù chương trình đào tạo nông nghiệp công nghệ cao đã được thiết lập, nhưng vẫn còn nhiều thách thức cần phải vượt qua. Một trong những vấn đề lớn nhất là việc cập nhật công nghệ mới và phương pháp giảng dạy phù hợp với sự phát triển nhanh chóng của ngành nông nghiệp. Ngoài ra, việc kết nối giữa lý thuyết và thực tiễn cũng là một thách thức lớn.

2.1. Thiếu hụt nguồn nhân lực chất lượng cao

Nhu cầu về nguồn nhân lực trong lĩnh vực nông nghiệp công nghệ cao ngày càng tăng, nhưng chất lượng đào tạo vẫn chưa đáp ứng được yêu cầu. Điều này dẫn đến tình trạng thiếu hụt kỹ sư có trình độ chuyên môn cao.

2.2. Khó khăn trong việc áp dụng công nghệ mới

Nhiều nông dân và doanh nghiệp vẫn còn e ngại trong việc áp dụng công nghệ mới vào sản xuất. Điều này ảnh hưởng đến hiệu quả sản xuất và khả năng cạnh tranh của sản phẩm nông nghiệp.

III. Phương pháp đào tạo nông nghiệp công nghệ cao hiệu quả

Để giải quyết các thách thức trong đào tạo nông nghiệp công nghệ cao, cần áp dụng các phương pháp giảng dạy hiện đại và hiệu quả. Việc kết hợp giữa lý thuyết và thực hành là rất quan trọng, giúp sinh viên có thể áp dụng kiến thức vào thực tế.

3.1. Đào tạo thực hành tại doanh nghiệp

Sinh viên sẽ có cơ hội thực tập tại các doanh nghiệp nông nghiệp, từ đó có thể học hỏi và trải nghiệm thực tế. Điều này giúp sinh viên nắm bắt được quy trình sản xuất và quản lý trong môi trường làm việc thực tế.

3.2. Sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy

Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy sẽ giúp sinh viên tiếp cận với các tài liệu học tập phong phú và đa dạng. Điều này cũng giúp nâng cao khả năng tự học và nghiên cứu của sinh viên.

IV. Ứng dụng thực tiễn của chương trình đào tạo nông nghiệp công nghệ cao

Chương trình đào tạo nông nghiệp công nghệ cao không chỉ dừng lại ở lý thuyết mà còn chú trọng đến ứng dụng thực tiễn. Sinh viên sau khi tốt nghiệp có thể làm việc tại nhiều vị trí khác nhau trong ngành nông nghiệp, từ kỹ thuật viên đến quản lý sản xuất.

4.1. Vị trí việc làm sau khi tốt nghiệp

Sinh viên có thể làm việc tại các cơ quan nhà nước, doanh nghiệp tư nhân hoặc tự khởi nghiệp trong lĩnh vực nông nghiệp. Điều này mở ra nhiều cơ hội việc làm cho sinh viên sau khi tốt nghiệp.

4.2. Kết quả nghiên cứu và phát triển

Nhiều nghiên cứu đã chỉ ra rằng việc áp dụng công nghệ cao trong nông nghiệp giúp tăng năng suất và chất lượng sản phẩm. Điều này không chỉ mang lại lợi ích kinh tế mà còn góp phần bảo vệ môi trường.

V. Kết luận và tương lai của nông nghiệp công nghệ cao

Chương trình đào tạo nông nghiệp công nghệ cao tại Trường Cao đẳng Cộng đồng Kon Tum đang mở ra nhiều cơ hội cho sinh viên. Với sự phát triển không ngừng của công nghệ, tương lai của ngành nông nghiệp sẽ ngày càng tươi sáng hơn. Việc đầu tư vào giáo dục và đào tạo là rất cần thiết để đáp ứng nhu cầu của thị trường.

5.1. Tầm quan trọng của giáo dục trong nông nghiệp

Giáo dục đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao nhận thức và kỹ năng cho người lao động trong ngành nông nghiệp. Điều này giúp cải thiện chất lượng sản phẩm và tăng cường khả năng cạnh tranh.

5.2. Xu hướng phát triển nông nghiệp công nghệ cao

Xu hướng phát triển nông nghiệp công nghệ cao sẽ tiếp tục gia tăng trong tương lai. Các công nghệ mới như công nghệ sinh học, công nghệ thông tin sẽ được áp dụng rộng rãi, tạo ra những bước đột phá trong sản xuất nông nghiệp.

Nội dung chính

BƯỚC 1: PHÂN TÍCH TÀI LIỆU

1. Vấn đề và câu hỏi chính tài liệu giải quyết

• Chuẩn hóa khung năng lực đào tạo kỹ sư thực hành: Xác định toàn diện hệ thống kiến thức, kỹ năng thực hành và mức độ tự chủ theo Khung trình độ Quốc gia Việt Nam (Bậc 5 - VQF) cho ngành Nông nghiệp công nghệ cao.
• Giải quyết bài toán thiếu hụt nhân lực chất lượng cao: Đáp ứng nhu cầu cấp thiết về chuyên viên kỹ thuật làm chủ công nghệ canh tác hiện đại (nhà màng, thủy canh, tưới tự động, nuôi cấy mô) tại vùng Tây Nguyên và cả nước.
• Cơ cấu đào tạo gắn liền thực tiễn sản xuất: Xây dựng tỷ lệ phân bổ tối ưu giữa lý thuyết và thực hành (thực hành chiếm hơn 65% thời lượng) nhằm giúp sinh viên sẵn sàng làm việc ngay sau khi tốt nghiệp.
• Tích hợp khả năng thích ứng biến đổi khí hậu và kinh doanh nông nghiệp: Định hướng kỹ thuật canh tác ứng phó với diễn biến thời tiết đặc thù, quản lý dịch hại sinh học (IPM), sản xuất theo chuẩn VietGAP kết hợp tư duy khởi nghiệp đổi mới sáng tạo.

2. Danh mục thuật ngữ chuyên ngành then chốt

1. Nông nghiệp công nghệ cao (Agriculture High Technology)
2. Nuôi cấy mô tế bào thực vật (Plant Tissue Culture)
3. Quản lý dịch hại tổng hợp (Integrated Pest Management - IPM)
4. Hệ thống tưới tiêu tự động (Automated Irrigation Systems)
5. Canh tác nhà màng/nhà kính (Greenhouse Farming)
6. Sản xuất rau thủy canh (Hydroponics)
7. Tiêu chuẩn VietGAP (Vietnamese Good Agricultural Practices)
8. Quản lý dinh dưỡng cây trồng (Plant Nutrient Management)
9. Giá thể trồng cây (Growing Medium / Substrate)
10. Khí tượng nông nghiệp (Agricultural Meteorology)
11. Cân bằng bức xạ quang hợp (Photosynthetically Active Radiation - PAR)
12. Di truyền học Menđen (Mendelian Genetics)
13. Đa dạng sinh học và chọn tạo giống (Biodiversity & Plant Breeding)
14. Nguyên lý Hardy-Weinberg (Hardy-Weinberg Principle)
15. Bảo quản và chế biến sau thu hoạch (Post-harvest Technology)
16. Quản lý dư lượng hóa chất (Residue Management)
17. Nông nghiệp hữu cơ (Organic Agriculture)
18. Khung trình độ Quốc gia Việt Nam Bậc 5 (VQF Level 5)

3. Đóng góp và điểm mới của tài liệu

• Tối ưu hóa tính ứng dụng thực chiến: Thiết kế cấu trúc 95 tín chỉ với 1.447 giờ thực hành, thực tập thực tế tại doanh nghiệp, áp đảo hoàn toàn so với 682 giờ lý thuyết.
• Mô-đun hóa liên ngành hiện đại: Kết hợp hài hòa giữa công nghệ sinh học (nuôi cấy mô, di truyền), công nghệ kỹ thuật (nhà kính, máy nông nghiệp, cơ chế tưới thông minh) và quản trị chuỗi giá trị nông nghiệp.
• Tích hợp định hướng nông nghiệp sinh thái đặc thù: Đưa nội dung khí hậu Tây Nguyên, cây dược liệu bản địa và nông nghiệp hữu cơ vào chương trình đào tạo chuyên sâu.

---

BƯỚC 2: NỘI DUNG CONTENT SEO

Tổng quan nghiên cứu

Trong bối cảnh biến đổi khí hậu toàn cầu và sự bùng nổ của cuộc Cách mạng Công nghiệp 4.0, nền nông nghiệp truyền thống đang đối mặt với nhiều thách thức nghiêm trọng. Nhu cầu chuyển dịch sang mô hình sản xuất hiện đại đòi hỏi một lực lượng lao động được đào tạo bài bản, có khả năng làm chủ các công nghệ tiên tiến. Tuy nhiên, khoảng cách giữa chương trình đào tạo học thuật và yêu cầu kỹ năng thực tế tại các doanh nghiệp nông nghiệp hiện nay vẫn còn khá lớn.

Tài liệu "Chương Trình Đào Tạo Nông Nghiệp Công Nghệ Cao" do Trường Cao đẳng Cộng đồng Kon Tum ban hành đại diện cho một bước chuyển chiến lược nhằm chuẩn hóa năng lực đào tạo kỹ sư thực hành trình độ Cao đẳng. Chương trình được thiết kế bài bản theo Luật Giáo dục nghề nghiệp và đạt chuẩn Bậc 5 trong Khung trình độ quốc gia Việt Nam (Quyết định 1982/QĐ-TTg).

Phương pháp tiếp cận trọng tâm của chương trình là tích hợp liên môn giữa sinh học hiện đại, kỹ thuật tự động hóa và quản trị sản xuất. Với tỷ trọng thời gian thực hành, thực tập chiếm ưu thế vượt trội, tài liệu xác lập lộ trình đào tạo toàn diện, gắn chặt kiến thức lý thuyết với kỹ năng vận hành thực tế tại các trang trại và doanh nghiệp nông nghiệp công nghệ cao.

---

Nội dung chi tiết

1. Cơ sở khoa học và lý thuyết nền tảng trong nông nghiệp hiện đại

Chương trình đào tạo xây dựng một hệ thống kiến thức cơ sở vững chắc, bắt đầu từ các nguyên lý sinh học đại cương, di truyền học thực vật và khí tượng nông nghiệp. Đây là những trụ cột lý thuyết cốt lõi giúp người học hiểu sâu bản chất sinh trưởng của sinh vật và các yếu tố môi trường tác động đến năng suất cây trồng.

• Khoa học khí tượng và vi khí hậu nông nghiệp: Môn học Khí tượng nông nghiệp (Mã MH: 61302025) trang bị kiến thức chuyên sâu về bức xạ mặt trời, cân bằng bức xạ quang hợp và chu trình tuần hoàn nước. Sinh viên được nghiên cứu chi tiết về chế độ nhiệt của đất, không khí cùng các hiện tượng thời tiết đặc biệt. Đáng chú ý, chương trình nhấn mạnh vào đặc thù khí hậu Tây Nguyên và xây dựng kịch bản thích ứng với biến đổi khí hậu trong sản xuất thực tế.
• Cơ sở sinh học và cấu trúc tế bào: Học phần Sinh đại cương (Mã MH: 61302066) tập trung vào học thuyết tế bào, cấu trúc tế bào nhân sơ, nhân chuẩn và cơ chế phân bào (nguyên phân, giảm phân). Đây là tiền đề bắt buộc để người học thao tác chuẩn xác trong phòng thí nghiệm và ứng dụng các kỹ thuật nhân giống vô tính.
• Quy luật di truyền và chọn tạo giống: Học phần Di truyền đại cương (Mã MH: 61303018) đi sâu vào các định luật Menđen, tương tác gen, biến dị di truyền, cấu trúc phân tử ADN/ARN và nguyên lý di truyền quần thể Hardy-Weinberg. Những kiến thức này cung cấp cơ sở khoa học để người học giải thích các biến dị, thực hiện kỹ thuật lai giống và bảo tồn nguồn gen quý.

       CƠ SỞ KHOA HỌC NỀN TẢNG

2. Khung kỹ thuật chuyên ngành và giải pháp công nghệ cao toàn diện

Khối kiến thức chuyên môn của chương trình bao gồm 53 tín chỉ chuyên ngành bắt buộc kết hợp các mô-đun tự chọn linh hoạt. Toàn bộ nội dung tập trung giải quyết các bài toán kỹ thuật hiện đại trong chuỗi giá trị nông nghiệp.

• Công nghệ nhân giống bằng nuôi cấy mô tế bào: Người học được đào tạo kỹ thuật vô trùng, nhân nhanh sinh dưỡng in-vitro các giống hoa, cây dược liệu và cây trồng có giá trị kinh tế cao. Nhờ đó, kỹ sư thực hành có thể vận hành độc lập các phòng lab nuôi cấy mô thương mại.
• Kỹ thuật canh tác nhà màng, nhà kính và thủy canh: Sinh viên được rèn luyện kỹ năng thiết kế, lắp đặt, vận hành hệ thống tưới nhỏ giọt tự động, kiểm soát dinh dưỡng và điều khiển vi khí hậu nhà màng. Môn học sản xuất rau thủy canh trang bị các phương pháp phối trộn dung dịch dinh dưỡng chuẩn xác cho từng giai đoạn sinh trưởng của cây.
• Quản lý dinh dưỡng, đất trồng và giá thể: Kỹ sư được trang bị năng lực phân tích độ phì nhiêu của đất, kỹ thuật phối trộn giá thể hữu cơ, xơ dừa, tro trấu và kiểm soát cân bằng khoáng chất nhằm tối ưu hóa năng suất.
• Bảo vệ thực vật và kiểm soát an toàn: Chương trình chú trọng phương pháp Quản lý dịch hại tổng hợp (IPM), ưu tiên sử dụng thiên địch và chế phẩm sinh học. Đồng thời, các mô-đun về quản lý dư lượng chất bảo quản và thu hoạch sau thu hoạch giúp bảo đảm chất lượng nông sản xuất khẩu theo chuẩn VietGAP.

                      HỆ THỐNG MÔ-ĐUN KỸ THUẬT CHUYÊN SÂU

3. Chuẩn đầu ra Khung trình độ Quốc gia Bậc 5 và cơ hội nghề nghiệp

Chương trình đào tạo Nông nghiệp công nghệ cao khẳng định tính ưu việt thông qua hệ thống chuẩn đầu ra toàn diện về kiến thức, kỹ năng thực hành và mức độ tự chủ nghề nghiệp.

• Năng lực chuyên môn và kỹ năng thực hành: Sinh viên sau khi hoàn thành 95 tín chỉ có khả năng tự lập quy trình sản xuất hoa, rau cao cấp; vận hành thành thạo máy móc nông nghiệp hiện đại; lập kế hoạch kinh doanh và quản lý chuỗi cung ứng sản phẩm. Ngoài ra, chuẩn đầu ra còn yêu cầu chứng chỉ Tin học theo Thông tư 03/2014/TT-BTTTT và Ngoại ngữ Bậc 2/6 theo Thông tư 01/2014/TT-BGDĐT.
• Mức độ tự chủ và trách nhiệm nghề nghiệp: Người học đạt năng lực dẫn dắt chuyên môn, có khả năng làm việc độc lập hoặc điều hành nhóm sản xuất trong môi trường công nghiệp áp lực cao. Sinh viên được rèn luyện tác phong kỷ luật, tư duy giải quyết vấn đề phức tạp và chịu trách nhiệm về chất lượng sản phẩm.
• Vị trí việc làm rộng mở sau tốt nghiệp:
  • Kỹ sư điều hành kỹ thuật tại các tập đoàn, doanh nghiệp, hợp tác xã nông nghiệp công nghệ cao.
  • Chuyên viên quản lý tại các cơ quan quản lý nhà nước về Nông nghiệp và Phát triển nông thôn từ cấp tỉnh đến cấp xã.
  • Nghiên cứu viên, kỹ thuật viên tại các Viện nghiên cứu giống cây trồng, Trung tâm chuyển giao công nghệ sinh học.
  • Khởi nghiệp làm chủ trang trại, hợp tác xã sản xuất nông nghiệp hữu cơ và dịch vụ cây trồng đô thị.

                          VỊ TRÍ VIỆC LÀM ĐA DẠNG

---

Ai nên đọc tài liệu này?

Tài liệu là cẩm nang học thuật và hướng dẫn đào tạo mang tính chuẩn mực, phù hợp với các đối tượng sau:

• Học sinh tốt nghiệp THPT và người có nguyện vọng học nghề: Giúp người học nắm bắt chi tiết lộ trình học tập 3 năm, các kỹ năng sẽ được tích lũy và định hướng nghề nghiệp tương lai trong ngành nông nghiệp số.
• Giảng viên và cán bộ quản lý giáo dục nghề nghiệp: Cung cấp tài liệu tham khảo chuẩn xác để biên soạn đề cương bài giảng, thiết kế bài tập thực hành và xây dựng ngân hàng đề thi đánh giá theo năng lực thực hiện.
• Chủ trang trại, nhà đầu tư và doanh nghiệp nông nghiệp: Nắm bắt khung chuẩn năng lực của sinh viên tốt nghiệp để xây dựng kế hoạch tuyển dụng, đào tạo nội bộ và hợp tác chuyển giao công nghệ với nhà trường.
• Kỹ thuật viên và chuyên viên khuyến nông: Bổ sung các kiến thức chuyên ngành chuẩn hóa về vi khí hậu, công nghệ nuôi cấy mô, thủy canh và hệ thống tưới thông minh phục vụ công tác tại cơ sở.

---

Câu hỏi thường gặp

1. Ngành Nông nghiệp công nghệ cao hệ Cao đẳng học những gì?

Chương trình đào tạo 95 tín chỉ bao gồm khoa học cơ sở (Khí tượng nông nghiệp, Sinh học, Di truyền) và kỹ thuật chuyên ngành hiện đại. Người học được thực hành nuôi cấy mô tế bào thực vật, canh tác nhà màng, trồng rau thủy canh, thiết kế hệ thống tưới tự động và quản lý chuỗi giá trị theo tiêu chuẩn VietGAP.

2. Thời gian thực hành trong chương trình chiếm tỷ lệ như thế nào?

Chương trình có tính ứng dụng rất cao với tổng số 1.447 giờ thực hành, thực tập, thí nghiệm và bài tập (chiếm khoảng 65,2% tổng thời lượng chuyên môn). Sinh viên được dành 270 giờ thực tập trực tiếp tại các cơ sở, doanh nghiệp nông nghiệp trước khi tốt nghiệp.

3. Tốt nghiệp ngành này có thể làm những công việc gì?

Kỹ sư tốt nghiệp có thể làm kỹ thuật viên tại các nông trang nhà kính, quản lý phòng nuôi cấy mô, làm việc tại Sở/Phòng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn, cán bộ khuyến nông, nghiên cứu viên trung tâm nông nghiệp hoặc tự khởi nghiệp xây dựng trang trại công nghệ cao.

4. Điều kiện xét tuyển và thời gian đào tạo là bao lâu?

Chương trình áp dụng hình thức đào tạo chính quy tập trung trong thời gian 3 năm. Đối tượng tuyển sinh là học sinh đã tốt nghiệp Trung học phổ thông (THPT) hoặc trình độ tương đương theo quy định hiện hành của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội.

5. Sinh viên tốt nghiệp có được cấp bằng Kỹ sư thực hành không?

Có. Theo Luật Giáo dục nghề nghiệp và Khung trình độ Quốc gia Việt Nam, người học tích lũy đủ 95 tín chỉ và đạt chuẩn đầu ra sẽ được Hiệu trưởng cấp Bằng tốt nghiệp Cao đẳng với danh hiệu Kỹ sư thực hành trình độ Bậc 5 (VQF Level 5).

---

Kết luận

Chương trình đào tạo ngành Nông nghiệp công nghệ cao của Trường Cao đẳng Cộng đồng Kon Tum là một bản thiết kế đào tạo chất lượng, bắt kịp xu thế hiện đại hóa nông nghiệp.

• 3 điểm then chốt nổi bật:
  • Cơ cấu chương trình 95 tín chỉ với hơn 65% thời lượng thực hành thực tế;
  • Tích hợp toàn diện các kỹ thuật mũi nhọn: nuôi cấy mô, nhà kính, thủy canh, tưới thông minh và quản lý dịch hại sinh học;
  • Đảm bảo chuẩn đầu ra Bậc 5 VQF, mở ra cơ hội nghề nghiệp rộng mở và bền vững.
• Định hướng phát triển: Chương trình tạo nền tảng vững chắc để người học tiếp tục học liên thông lên trình độ đại học, thạc sĩ chuyên ngành Nông nghiệp công nghệ cao, Khoa học cây trồng hoặc Công nghệ sinh học nông nghiệp.

[!TIP] Khám phá lộ trình nghề nghiệp vững chắc: Quý phụ huynh, học sinh và các nhà tuyển dụng quan tâm có thể tìm hiểu chi tiết các chỉ tiêu tuyển sinh, học bổng và chương trình liên kết doanh nghiệp bằng cách liên hệ trực tiếp với Hội đồng Tuyển sinh Trường Cao đẳng Cộng đồng Kon Tum ngay hôm nay.

Trích đoạn nội dung tài liệu

Chương 1: Thành phần và cấu trúc khí quyển 1. Thành phần khí quyển 1. Cấu trúc khí quyển theo chiều thẳng đứng. Tầng điện ly 2.

Tầng khuếch tán Chương 2: Bức xạ trong khí quyển 1. Thành phần quang phổ của mặt trời với cây trồng 2. Ảnh hưởng của độ dài ngày đối với cây trồng 2. Khái niệm độ dài ngày 2.

Ảnh hưởng của độ dài ngày 2 3. Các dạng bức xạ mặt trời 2 2 0 2 3. Bức xạ trực tiếp 3. Bức xạ khuyếch tán 3.

Bức xạ tổng cộng 3. Bức xạ quang hợp 3. Cân bằng bức xạ 4. Công thức của cân bằng bức xạ 15 4.

Ý nghĩa của cân bằng bức xạ Chương 3: Chế độ nhiệt của đất và không khí 1. Chế độ nhiệt của đất 1. Các thang dùng để đo nhiệt độ 1. Quá trình nóng lên và lạnh đi của mặt đất 1.

Sự biến thiên nhiệt độ đất 1. Ảnh hưởng của nhiệt độ đất đối với cây trồng 31. Những biện pháp kỹ thuật 14 3 10 1 3 điều hòa nhiệt độ đất 2. Chế độ nhiệt của không khí 2.

Quá trình nóng lên và lạnh đi của không khí 2. Sự biến thiên nhiệt độ không khí 2. Ảnh hưởng của nhiệt độ không khí đến cây trồng và sản xuất nông nghiệp 2. Biện pháp sử dụng hợp lý nhiệt độ không khí Chương 4: Tuần hoàn nước trong tự nhiên 1.

Chu trình nước trong tự nhiên 1. Vẽ chu trình nước trong tự nhiên 1. Ý nghĩa nước trong đời sống thực vật 2. Độ ẩm không khí 42.

Đặc điểm của độ ẩm không 2 2 0 4 khí 2. Biến thiên ngày và năm của độ ẩm không khí 2. Ý nghĩa của độ ẩm không khí đối với sản xuất nông nghiệp. Sự bốc hơi nước trong tự nhiên 3.

Sự bốc hơi từ bề mặt nước, đất và thực vật. Các phương pháp điều tiết sự bốc hơi nước phục vụ sản xuất nông nghiệp. Ngưng kết hơi nước 4. Điều kiện ngưng kết hơi nước 4.

Các sản phẩm ngưng kết hơi nước. Mây Chương 5: Khí áp và gió 1. Áp suất khí quyển 1. Sự thay đổi áp suất theo độ cao 1.

Sự phân bố áp suất khí quyển trên mặt đất 1. Sự biến thiên của khí áp 52. Các lực sinh ra và ảnh hưởng đến gió 2. Các đặc trung của gió 2.

Hoàn lưu khí quyển 2. Nguyên lý phòng chống gió của đai rừng phòng hộ 2. Ảnh hưởng của khí áp và gió đối với cây trồng và sản xuất nông nghiệp. Chương 6: Thời tiết và các hiện tượng thời tiết đặc biệt 1.

Khái niệm về thời tiết 2. Các hệ thống thời tiết 2. Khối không khí 2. Dải hội tụ nhiệt đới 3.

Dự báo thời tiết 3. Dự báo thời tiết bằng bản đồ Synop 3. Dự báo thời tiết bằng phương pháp bổ sung trạm đơn 4. Các thời tiết đặc biệt 17 4.

Gió tây nam Chương 7: Khí hậu Việt Nam 1. Đại cương về khí hậu 1. Một số khái niệm cơ bản 1. Các nhân tố hình thành khí hậu 1.

Bức xạ mặt trời 1. Hoàn lưu khí quyển 1. Tính chất mặt đệm 1. Phân loại và phân vùng khí hậu 2.

Khí hậu Việt Nam 2. Đặc điểm chung khí hậu Việt Nam 2. Một số đặc trưng cơ bản của khí hậu Việt Nam 2. Khí hậu Tây Nguyên 7 2.

Các đặc điểm khí hậu 7 2 4 1 7 Tây Nguyên 2. Các đặc trưng khí hậu Tây Nguyên 3. Vấn đề biến đổi khí hậu hiện nay 3. Nguyên nhân biến đổi khí hậu 3.

Ảnh hưởng của biến đổi khí hậu 4. Ứng phó và thích ứng với biến đổi khí hậu trong nông nghiệp 4. Ứng phó với biến đổi khí hậu 4. Các kịch bản thích ứng với biến đổi khí hậu.

Cộng 45 15 28 2 NỘI DUNG CHI TIẾT 18 CHƯƠNG 1: THÀNH PHẦN VÀ CẤU TRÚC KHÍ QUYỂN (Thời gian: 2 giờ) I. Trình bày được các thành phần của khí quyển, vai trò của chúng cũng như cấu trúc khí quyển theo chiều thẳng đứng. Mô tả được cấu trúc khí quyển theo chiều thẳng đứng. Sinh viên tham gia học nghiêm túc, đầy đủ.

NỘI DUNG CHƯƠNG 1. Thành phần khí quyển (2) 1. Cấu trúc khí quyển theo chiều thẳng đứng (2) 2. Tầng điện ly 2.

Tầng khuếch tán CHƯƠNG 2 : BỨC XẠ TRONG KHÍ QUYỂN (Thời gian: 2 giờ) I. Trình bày được vai trò của thành phần quang phổ, các dạng bức xạ mặt trời cũng như ảnh hưởng của độ dài ngày đối với cây trồng. Phân tích được vai trò của quang phổ, ảnh hưởng của chúng đối với cây trồng. Có ý thức tham gia phát biểu bài và học tập nghiêm túc.

NỘI DUNG CHƯƠNG 1. Thành phần quang phổ của mặt trời với cây trồng (1) 2. Ảnh hưởng của độ dài ngày đối với cây trồng (1) 19 2. Khái niệm độ dài ngày 2.

Ảnh hưởng của độ dài ngày 3. Các dạng bức xạ mặt trời (1) 3. Bức xạ trực tiếp 3. Bức xạ khuyếch tán 3.

Bức xạ tổng cộng 3. Bức xạ quang hợp 3. Cân bằng bức xạ (1) 4. Công thức của cân bằng bức xạ 4.

Ý nghĩa của cân bằng bức xạ CHƯƠNG 3: CHẾ ĐỘ NHIỆT CỦA ĐẤT VÀ KHÔNG KHÍ (Thời gian: 3 giờ) I. Trình bày được quá trình nóng lên và lạnh đi của nhiệt độ mặt đất và nhiệt không khí; ảnh hưởng của nhiệt độ đất và nhiệt độ không khí đối với cây trồng cũng như các biện pháp điều tiết nhiệt độ đất, biện pháp sử dụng hợp lý nhiệt độ không khí. Vận dụng được các biện pháp sử dụng hợp lý nhiệt độ trong sản xuất nông nghiệp. Tham gia học đầy đủ, nghiêm túc và có ý thức xây dựng bài trong các buổi học.

NỘI DUNG CHƯƠNG 1. Chế độ nhiệt của đất (1, 3) 1. Các thang dùng để đo nhiệt độ 1. Quá trình nóng lên và lạnh đi của mặt đất 1.

Sự biến thiên nhiệt độ đất 1. Ảnh hưởng của nhiệt độ đất đối với cây trồng 1. Những biện pháp kỹ thuật điều hòa nhiệt độ đất 20 2. Chế độ nhiệt của không khí (1, 3) 2.

Quá trình nóng lên và lạnh đi của không khí 2. Sự biến thiên nhiệt độ không khí 2. Ảnh hưởng của nhiệt độ không khí đến cây trồng và sản xuất nông nghiệp 2. Biện pháp sử dụng hợp lý nhiệt độ không khí CHƯƠNG 4: TUẦN HOÀN NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN (Thời gian: 2 giờ) I.

Trình bày được quá trình tuần hoàn nước trong tự nhiên. Quá trình bốc hơi nước và ngưng kết hơi nước. Ứng dụng quá trình tuần hoàn nước trong tự nhiên vào sản xuất nông nghiệp. Có ý thức trong quá trình học, tham gia phát biểu xây dựng bài.

NỘI DUNG CHƯƠNG 1. Chu trình nước trong tự nhiên (1) 1. Vẽ chu trình nước trong tự nhiên 1. Ý nghĩa nước trong đời sống thực vật 2.

Độ ẩm không khí (1) 2. Đặc điểm của độ ẩm không khí 2. Biến thiên ngày và năm của độ ẩm không khí 2. Ý nghĩa của độ ẩm không khí đối với sản xuất nông nghiệp 3.

Sự bốc hơi nước trong tự nhiên (1) 3. Sự bốc hơi từ bề mặt nước, đất và thực vật. Các phương pháp điều tiết sự bốc hơi nước phục vụ sản xuất nông nghiệp. Ngưng kết hơi nước (1) 4.

Điều kiện ngưng kết hơi nước 4. Các sản phẩm ngưng kết hơi nước. Mây CHƯƠNG 5: KHÍ ÁP VÀ GIÓ (Thời gian: 2 giờ) I. Trình bày được tác động áp suất và gió lên đời sống cây trồng.

Vận dụng áp suất và gió trong quá trình sản xuất nông nghiệp một cách hiệu quả. Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực tham gia xây dựng bài. NỘI DUNG CHƯƠNG 1. Áp suất khí quyển (2, 3) 1.

Sự thay đổi áp suất theo độ cao 1. Sự phân bố áp suất khí quyển trên mặt đất 1. Sự biến thiên của khí áp 2. Các lực sinh ra và ảnh hưởng đến gió 2.

Các đặc trung của gió 2. Hoàn lưu khí quyển 2. Nguyên lý phòng chống gió của đai rừng phòng hộ 2. Ảnh hưởng của khí áp và gió đối với cây trồng và sản xuất nông nghiệp.

CHƯƠNG 6: THỜI TIẾT VÀ HIỆN TƯỢNG THỜI TIẾT ĐẶC BIỆT (Thời gian: 2 giờ) I. Trình bày được khái niệm thời tiết, các hệ thống thời tiết, cách dự báo thời tiết và các hiện tượng thời tiết đặc biệt thường xảy ra. Vận dụng những biện pháp phòng chống các hiện tượng thời tiết đặc biệt trong quá trình sản xuất nông nghiệp. Có ý thức tham gia xây dựng bài.

NỘI DUNG CHƯƠNG 1. Khái niệm về thời tiết (2, 3) 2. Các hệ thống thời tiết (2, 3) 2. Khối không khí 2.

Dải hội tụ nhiệt đới 3. Dự báo thời tiết (2, 3) 3. Dự báo thời tiết bằng bản đồ Synop 3. Dự báo thời tiết bằng phương pháp bổ sung trạm đơn 4.

Các thời tiết đặc biệt (2, 3) 4. Gió tây nam CHƯƠNG 7: KHÍ HẬU VIỆT NAM (Thời gian: 2 giờ) I. Xác định được các đặc trưng của khí hậu Việt Nam cũng như biến đối khí hậu hiện nay. Ứng dụng các kịch bản biến đổi khí hậu vào trong sản xuất nông nghiệp một cách phù hợp.

Thái độ học tập nghiêm túc và tham gia phát biểu bài. NỘI DUNG CHƯƠNG 1. Đại cương về khí hậu (2) 1. Một số khái niệm cơ bản 1.

Các nhân tố hình thành khí hậu 1. Bức xạ mặt trời 1. Hoàn lưu khí quyển 1. Tính chất mặt đệm 1.

Phân loại và phân vùng khí hậu 2. Khí hậu Việt Nam (2) 2. Đặc điểm chung khí hậu Việt Nam 2. Một số đặc trưng cơ bản của khí hậu Việt Nam 2.

Khí hậu Tây Nguyên 2. Các đặc điểm khí hậu Tây Nguyên 2. Các đặc trưng khí hậu Tây Nguyên 3. Vấn đề biến đổi khí hậu hiện nay (2) 3.

Nguyên nhân biến đổi khí hậu 3. Ảnh hưởng của biến đổi khí hậu 4. Ứng phó và thích ứng với biến đổi khí hậu trong nông nghiệp (2) 4. Ứng phó với biến đổi khí hậu 4.

Các kịch bản thích ứng với biến đổi khí hậu. ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN MÔN HỌC I. Phòng học chuyên môn hoá, nhà xưởng: Phòng học, đúng chuẩn II. Trang thiết bị máy móc: Máy chiếu, bảng đen, máy tính… III.

Học liệu, dụng cụ, nguyên vật liệu:Giáo trình, bài giảng, giáo án. Các điều kiện khác: Không 24 E. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ I. Kiến thức - Trình bày được những kiến thức cơ bản về khí hậu và thời tiết và tác động của các thông số khí hậu thời tiết đối với sản xuất nông nghiệp.

- Trình bày được những kiến thức trong quá trình sử dụng hợp lý, hiệu quả và bền vững tài nguyên khí hậu trong sản xuất nông nghiệp. - Trình bày được những biến đổi khí hậu hiện nay ảnh hưởng như thế nào đến trồng trọt nói riêng và sản xuất nông nghiệp nói chung.