Chuẩn Kỹ Năng Sử Dụng Công Nghệ Thông Tin Cơ Bản và Nâng Cao

Chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin (CNTT) tại Việt Nam được quy định bởi Bộ Thông tin và Truyền thông. 67 trang · Bộ Thông Tin Và Truyền Thông · 2014.

• Trường học: Bộ Thông Tin Và Truyền Thông
• Chuyên ngành: Công Nghệ Thông Tin
• Đề tài: Chuẩn Kỹ Năng Sử Dụng Công Nghệ Thông Tin
• Loại tài liệu: Thông Tư
• Năm xuất bản: 2014
• Địa điểm: Hà Nội

Tóm tắt

I. Tổng quan về Chuẩn Kỹ Năng Sử Dụng Công Nghệ Thông Tin Tại Việt Nam

Chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin (CNTT) tại Việt Nam được quy định bởi Bộ Thông tin và Truyền thông. Mục tiêu của chuẩn này là nâng cao năng lực sử dụng CNTT cho người dân, từ đó thúc đẩy sự phát triển kinh tế và xã hội. Chuẩn kỹ năng này bao gồm hai cấp độ: cơ bản và nâng cao, nhằm đáp ứng nhu cầu ngày càng cao trong thời đại số.

1.1. Định nghĩa và tầm quan trọng của Chuẩn Kỹ Năng CNTT

Chuẩn kỹ năng CNTT là tập hợp các yêu cầu cần đạt được để sử dụng công nghệ thông tin hiệu quả. Việc nắm vững các kỹ năng này giúp cá nhân có thể tham gia vào thị trường lao động một cách hiệu quả hơn.

1.2. Lịch sử hình thành và phát triển Chuẩn Kỹ Năng CNTT

Chuẩn kỹ năng CNTT được ban hành lần đầu vào năm 2014, với mục tiêu đáp ứng nhu cầu sử dụng CNTT trong các cơ quan nhà nước và doanh nghiệp. Qua thời gian, chuẩn này đã được cập nhật để phù hợp với sự phát triển của công nghệ.

II. Vấn đề và Thách thức trong Việc Thực Hiện Chuẩn Kỹ Năng CNTT

Mặc dù chuẩn kỹ năng CNTT đã được ban hành, nhưng việc thực hiện vẫn gặp nhiều thách thức. Nhiều người dân vẫn chưa nhận thức đầy đủ về tầm quan trọng của việc trang bị kỹ năng CNTT. Bên cạnh đó, cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin tại một số vùng còn hạn chế.

2.1. Nhận thức của người dân về kỹ năng CNTT

Nhiều người dân vẫn chưa hiểu rõ về lợi ích của việc sử dụng CNTT trong cuộc sống hàng ngày. Điều này dẫn đến việc họ không chủ động học hỏi và nâng cao kỹ năng của mình.

2.2. Cơ sở hạ tầng CNTT tại Việt Nam

Cơ sở hạ tầng CNTT tại một số khu vực còn yếu kém, ảnh hưởng đến khả năng tiếp cận và sử dụng công nghệ của người dân. Việc đầu tư vào hạ tầng CNTT là cần thiết để nâng cao chất lượng cuộc sống.

III. Phương Pháp Đào Tạo Kỹ Năng CNTT Hiệu Quả

Để nâng cao kỹ năng CNTT cho người dân, cần áp dụng các phương pháp đào tạo hiệu quả. Các chương trình đào tạo cần được thiết kế phù hợp với nhu cầu thực tế và khả năng tiếp thu của người học.

3.1. Các mô hình đào tạo kỹ năng CNTT

Có nhiều mô hình đào tạo khác nhau như đào tạo trực tiếp, trực tuyến, và kết hợp. Mỗi mô hình có ưu điểm riêng, phù hợp với từng đối tượng học viên.

3.2. Tài liệu và nguồn lực hỗ trợ đào tạo

Cần có tài liệu đào tạo chất lượng và nguồn lực hỗ trợ để người học có thể tiếp cận thông tin một cách dễ dàng. Việc sử dụng các nền tảng học trực tuyến cũng là một giải pháp hiệu quả.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn của Chuẩn Kỹ Năng CNTT

Chuẩn kỹ năng CNTT không chỉ giúp nâng cao năng lực cá nhân mà còn có tác động tích cực đến sự phát triển của doanh nghiệp và nền kinh tế. Việc áp dụng các kỹ năng CNTT vào công việc hàng ngày giúp tăng năng suất lao động.

4.1. Ứng dụng trong doanh nghiệp

Doanh nghiệp có thể áp dụng chuẩn kỹ năng CNTT để nâng cao hiệu quả làm việc của nhân viên. Việc sử dụng công nghệ thông tin trong quản lý và điều hành là rất cần thiết.

4.2. Ứng dụng trong giáo dục

Trong giáo dục, việc tích hợp CNTT vào giảng dạy giúp nâng cao chất lượng học tập. Học sinh có thể tiếp cận kiến thức một cách nhanh chóng và hiệu quả hơn.

V. Kết Luận và Tương Lai của Chuẩn Kỹ Năng CNTT Tại Việt Nam

Chuẩn kỹ năng CNTT là một yếu tố quan trọng trong việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao tại Việt Nam. Trong tương lai, cần tiếp tục cải thiện và cập nhật chuẩn này để đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của xã hội.

5.1. Định hướng phát triển trong tương lai

Cần có các chính sách hỗ trợ và khuyến khích việc học tập và nâng cao kỹ năng CNTT cho mọi đối tượng. Việc này sẽ góp phần thúc đẩy sự phát triển bền vững của đất nước.

5.2. Vai trò của công nghệ trong cuộc sống

Công nghệ thông tin sẽ tiếp tục đóng vai trò quan trọng trong mọi lĩnh vực của đời sống. Việc trang bị kỹ năng CNTT cho người dân là cần thiết để họ có thể hòa nhập vào xã hội số.

Nội dung chính

BƯỚC 1: PHÂN TÍCH TÀI LIỆU

1. Các vấn đề cốt lõi tài liệu giải quyết

• Chuẩn hóa khung năng lực số quốc gia: Xóa bỏ sự thiếu đồng bộ của hệ thống chứng chỉ tin học văn phòng truyền thống (A, B, C cũ), thiết lập khung tham chiếu kỹ năng CNTT tiệm cận tiêu chuẩn quốc tế.
• Định lượng tiêu chí đánh giá kỹ năng số: Xác định rõ ràng các yêu cầu kiến thức lý thuyết và kỹ năng thực hành từ mức độ cơ bản đến chuyên sâu cho từng tác vụ kỹ thuật số.
• Phân tầng năng lực theo vị trí việc làm: Thiết lập ranh giới rõ ràng giữa năng lực số phổ thông thiết yếu và các kỹ năng chuyên biệt phục vụ công tác nghiệp vụ phức tạp.
• Cung cấp căn cứ pháp lý đồng bộ: Hoàn thiện hành lang pháp lý phục vụ công tác đào tạo, khảo thí, tuyển dụng và quy hoạch nhân sự trong toàn bộ hệ thống cơ quan nhà nước lẫn doanh nghiệp.

2. Thuật ngữ chuyên ngành quan trọng (18 thuật ngữ)

• Chuẩn kỹ năng CNTT (IT skill standards)
• Mô đun kỹ năng (Skill module - Mã IU)
• Chuẩn CNTT cơ bản (Basic IT standards)
• Chuẩn CNTT nâng cao (Advanced IT standards)
• Hệ quản trị cơ sở dữ liệu (DBMS)
• Ngôn ngữ truy vấn có cấu trúc (SQL)
• Toàn vẹn tham chiếu (Referential integrity)
• Bảng trụ xoay (Pivot table)
• Định dạng có điều kiện (Conditional formatting)
• Phối thư (Mail merge)
• Thiết kế có sự trợ giúp của máy tính (CAD 2D)
• Trang thuyết trình chủ (Slide master)
• Phần mềm nguồn mở (Open-source software)
• An toàn thông tin (Information security)
• Mã độc (Malware/Spyware/Trojan)
• Tường lửa (Firewall)
• Mật mã hóa (Encryption)
• Chứng chỉ số (Digital certificate)

3. Đóng góp và giá trị mới của văn bản

• Hệ thống hóa cấu trúc 15 mô đun kỹ năng: Chia tách bài bản thành 06 mô đun cơ bản bắt buộc và 09 mô đun chuyên sâu tùy chọn theo đặc thù công việc.
• Tích hợp tư duy an toàn thông tin và pháp lý: Đưa nội dung an toàn dữ liệu, bản quyền phần mềm và văn hóa mạng vào chuẩn kỹ năng bắt buộc ngay từ cấp độ nền tảng.
• Tương thích cao với chuẩn quốc tế: Nội dung các mô đun được thiết kế đối sánh tương đương với các chuẩn tin học quốc tế uy tín như ICDL, MOS.
• Tính ứng dụng linh hoạt: Phục vụ đồng thời việc đánh giá chuẩn đầu ra giáo dục đại học, thi tuyển công chức, viên chức và nâng ngạch nghề nghiệp.

---

BƯỚC 2: NỘI DUNG BÀI VIẾT SEO CHI TIẾT

Tổng quan nghiên cứu

Trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ, năng lực ứng dụng công nghệ thông tin đã trở thành thước đo quan trọng đối với nguồn nhân lực hiện đại. Trước năm 2014, việc đào tạo và cấp chứng chỉ tin học trình độ A, B, C tại Việt Nam bộc lộ nhiều bất cập về tính đồng bộ và chất lượng thực tế. Nhằm giải quyết triệt để vấn đề này, Bộ Thông tin và Truyền thông đã ban hành Thông tư 03/2014/TT-BTTTT, chính thức xác lập Khung Chuẩn Kỹ Năng Sử Dụng Công Nghệ Thông Tin tại Việt Nam.

Văn bản này đóng vai trò như một bộ khung tham chiếu tiêu chuẩn quốc gia, xác định chi tiết các tiêu chí năng lực số từ cơ bản đến nâng cao. Bằng phương pháp tiếp cận theo định hướng chuẩn đầu ra (outcome-based approach), tài liệu phân rã các kỹ năng phức tạp thành những chỉ báo cụ thể và lượng hóa được. Nhờ đó, các tổ chức giáo dục và doanh nghiệp có được căn cứ vững chắc để thiết kế chương trình đào tạo, tổ chức khảo thí và đánh giá nhân sự. Có thể khẳng định, đây là bước ngoặt chiến lược giúp chuẩn hóa kỹ năng số cho người lao động Việt Nam tiệm cận các chuẩn mực quốc tế.

---

Nội dung chi tiết

Cơ sở pháp lý và Nguyên tắc cấu trúc Khung kỹ năng CNTT

Thông tư 03/2014/TT-BTTTT được xây dựng dựa trên nền tảng Luật Công nghệ thông tin năm 2006 và Nghị định số 132/2013/NĐ-CP của Chính phủ. Văn bản xác định rõ phạm vi áp dụng rộng rãi đối với mọi cơ quan, tổ chức, cá nhân tham gia trực tiếp hoặc gián tiếp vào các hoạt động đào tạo, bồi dưỡng và sát hạch kỹ năng CNTT.

Về mặt cấu trúc, chuẩn kỹ năng được chia tách thành hai cấp độ mạch lạc:

• Chuẩn kỹ năng sử dụng CNTT cơ bản: Bao gồm 06 mô đun bắt buộc (từ mã IU01 đến IU06). Cá nhân muốn được công nhận đạt chuẩn cơ bản phải hoàn thành toàn bộ 6 mô đun này mà không có ngoại lệ.
• Chuẩn kỹ năng sử dụng CNTT nâng cao: Bao gồm 09 mô đun chuyên sâu (từ mã IU07 đến IU15). Để đạt chuẩn nâng cao, điều kiện tiên quyết là cá nhân phải sở hữu chứng chỉ chuẩn cơ bản, đồng thời tích lũy thêm tối thiểu 03 mô đun chuyên sâu bất kỳ trong số 9 mô đun quy định.

Quy định linh hoạt này cho phép người học tùy biến lộ trình nâng cao năng lực theo đúng yêu cầu chuyên môn của từng ngành nghề cụ thể.

---

Khung chi tiết 06 Mô đun Kỹ năng CNTT Cơ bản (IU01 - IU06)

Chuẩn cơ bản trang bị những kiến thức nền tảng và kỹ năng thao tác số thiết yếu cho mọi công dân trong kỷ nguyên internet:

Mã Mô đun	Tên Mô đun kỹ năng	Nội dung trọng tâm và Yêu cầu cần đạt
IU01	Hiểu biết về CNTT cơ bản	Cấu trúc phần cứng, phần mềm, mạng máy tính; hiệu năng hệ thống; ứng dụng e-Government, e-Commerce; an toàn lao động và đạo đức, bản quyền số.
IU02	Sử dụng máy tính cơ bản	Thao tác trên hệ điều hành; quản lý cấu trúc cây thư mục và tệp tin; sử dụng tiếng Việt (Unicode, TCVN); thiết lập máy in và bảo mật tài khoản.
IU03	Xử lý văn bản cơ bản	Soạn thảo văn bản chuẩn quy thức; định dạng văn bản (font, paragraph, style); chèn bảng biểu, đồ họa; ngắt trang, in ấn và xuất bản tài liệu.
IU04	Sử dụng bảng tính cơ bản	Cấu trúc bảng tính, kiểu dữ liệu, địa chỉ tương đối/tuyệt đối; xử lý các hàm căn bản (SUM, AVERAGE, IF, VLOOKUP); trực quan hóa dữ liệu bằng biểu đồ.
IU05	Sử dụng trình chiếu cơ bản	Thiết kế slide thuyết trình; sử dụng Slide Master; định dạng đối tượng đồ họa, sơ đồ tổ chức; thiết lập hiệu ứng chuyển cảnh (transition/animation).
IU06	Sử dụng Internet cơ bản	Khái niệm mạng WWW, trình duyệt web, công cụ tìm kiếm; giao thức bảo mật HTTPS; quản trị email công vụ; nhận diện rủi ro mạng (phishing, malware).

Hệ thống 6 mô đun cơ bản không dừng lại ở kỹ năng sử dụng công cụ đơn thuần. Điểm sáng nổi bật là việc lồng ghép tư duy an toàn dữ liệu cá nhân, nhận thức về mã độc và trách nhiệm tuân thủ bản quyền phần mềm ngay từ cấp độ nền tảng.

---

Cấu trúc chuyên sâu 09 Mô đun Kỹ năng CNTT Nâng cao (IU07 - IU15)

Khung chuẩn nâng cao tập trung giải quyết các bài toán nghiệp vụ phức tạp, đòi hỏi khả năng xử lý dữ liệu lớn, tự động hóa và thiết kế kỹ thuật:

• IU07 - Xử lý văn bản nâng cao: Làm chủ kỹ thuật phân đoạn (section breaks), tạo mục lục tự động nhiều cấp, xử lý trường thông tin (fields), tạo biểu mẫu điện tử (forms) và tự động hóa công tác hành chính qua phối thư (Mail Merge).
• IU08 - Sử dụng bảng tính nâng cao: Khai thác chuyên sâu các hàm toán học - thống kê lồng nhau, công thức mảng, bảng trụ xoay (Pivot Table), kiểm soát tính hợp thức dữ liệu (Data Validation) và phân tích dự báo.
• IU09 - Sử dụng trình chiếu nâng cao: Lập kế hoạch thiết kế visual đồng bộ, tích hợp đa phương tiện phức hợp, tùy biến trang chủ (Master Slide) và điều khiển trình diễn chuyên nghiệp theo kịch bản.
• IU10 - Sử dụng hệ quản trị CSDL: Thiết kế mô hình dữ liệu quan hệ, thiết lập toàn vẹn tham chiếu (Referential Integrity), viết câu lệnh truy vấn SQL (SELECT, JOIN) và xây dựng hệ thống báo cáo (Report) tự động.
• IU11 - Thiết kế đồ họa hai chiều (CAD 2D): Ứng dụng hệ tọa độ kỹ thuật, quản lý các lớp bản vẽ (Layers), khởi tạo và chỉnh sửa các thực thể hình học, trích xuất kích thước và in ấn bản vẽ kỹ thuật.
• IU12 đến IU15 - Các mô đun kỹ thuật nghiệp vụ: Bao gồm biên tập ảnh số, quản trị biên tập trang thông tin điện tử, an toàn bảo mật thông tin chuyên sâu và vận hành phần mềm quản lý tiến độ dự án.

---

Ai nên đọc tài liệu này?

Tài liệu này là cẩm nang quy chuẩn bắt buộc đối với nhiều nhóm đối tượng trọng điểm:

• Cán bộ, công chức, viên chức và người lao động: Giúp nắm rõ các tiêu chí năng lực số chuẩn mực để hoàn thiện hồ sơ thi tuyển, nâng ngạch, chuyển ngạch hoặc đáp ứng tiêu chuẩn vị trí việc làm.
• Sinh viên, học viên các trường đại học, cao đẳng: Làm căn cứ đối chiếu chuẩn đầu ra CNTT bắt buộc trước khi tốt nghiệp, từ đó chủ động xây dựng kế hoạch ôn tập.
• Giảng viên và chuyên gia đào tạo tin học: Sử dụng làm tài liệu tham chiếu chuẩn để biên soạn giáo trình, bài giảng và đề thi sát hạch theo đúng quy định của Nhà nước.
• Cán bộ quản lý nhân sự (HR) và lãnh đạo tổ chức: Cung cấp thang đo năng lực rõ ràng, minh bạch phục vụ công tác tuyển dụng, phân bổ nhân sự và đánh giá hiệu suất công việc.

---

Câu hỏi thường gặp (FAQ)

1. Chuẩn kỹ năng sử dụng CNTT theo Thông tư 03/2014 là gì?

Chuẩn kỹ năng sử dụng CNTT theo Thông tư 03/2014/TT-BTTTT là khung quy định quốc gia xác định yêu cầu về kiến thức và kỹ năng thực hành công nghệ thông tin tại Việt Nam. Khung này bao gồm 06 mô đun cơ bản và 09 mô đun nâng cao, thay thế hoàn toàn hệ thống chứng chỉ tin học A, B, C trước đây.

2. Làm thế nào để được cấp chứng chỉ CNTT nâng cao?

Để được cấp chứng chỉ CNTT nâng cao, người học cần thực hiện theo 2 bước:

• Bước 1: Đạt yêu cầu và sở hữu chứng nhận hoàn thành tất cả 06 mô đun CNTT cơ bản (IU01 đến IU06).
• Bước 2: Chọn và thi đạt tối thiểu 03 mô đun chuyên sâu trong số 09 mô đun nâng cao (từ IU07 đến IU15) phù hợp với chuyên môn.

3. Tại sao cần thay thế chứng chỉ Tin học A, B, C bằng chuẩn mới?

Hệ thống chứng chỉ A, B, C cũ bộc lộ nhiều hạn chế về nội dung lỗi thời và thiếu tính đồng bộ trong đánh giá. Chuẩn kỹ năng mới tiếp cận theo chuẩn quốc tế, tích hợp kiến thức về bảo mật, internet, tác quyền và đáp ứng chính xác nhu cầu công việc thực tế trong thời kỳ số hóa.

4. Khi nào chứng chỉ ứng dụng CNTT này có giá trị sử dụng?

Chứng chỉ ứng dụng CNTT theo Thông tư 03 có giá trị sử dụng vô thời hạn trên phạm vi toàn quốc kể từ ngày được cấp. Chứng chỉ được áp dụng làm tiêu chuẩn trong thi tuyển công chức, viên chức, xét nâng ngạch lương và làm chuẩn đầu ra bắt buộc tại các trường đại học, cao đẳng.

5. Chuẩn kỹ năng này có bắt buộc sử dụng phần mềm độc quyền của Microsoft không?

Không. Chuẩn kỹ năng sử dụng CNTT của Bộ Thông tin và Truyền thông được thiết kế mở, hoàn toàn tương thích với cả các phần mềm thương mại (như Microsoft Office) lẫn các bộ công cụ mã nguồn mở miễn phí (như LibreOffice, OpenOffice hay hệ điều hành Linux/Ubuntu).

---

Kết luận

Thông tư 03/2014/TT-BTTTT đã đặt nền móng vững chắc cho việc chuẩn hóa kỹ năng số tại Việt Nam. Những điểm cốt lõi người đọc cần ghi nhớ bao gồm:

• Cấu trúc phân tầng minh bạch với 06 mô đun cơ bản bắt buộc và 09 mô đun nâng cao tự chọn.
• Tiêu chí đánh giá chú trọng năng lực thực hành, an toàn thông tin và văn hóa sử dụng công nghệ số.
• Là căn cứ pháp lý duy nhất để đánh giá chuẩn kỹ năng tin học trong hệ thống cơ quan nhà nước và giáo dục đại học.

Trong giai đoạn chuyển đổi số quốc gia hiện nay, các cá nhân và tổ chức cần chủ động cập nhật, đào tạo và nâng cao kỹ năng theo khung chuẩn này để xây dựng nguồn nhân lực số chất lượng cao, sẵn sàng hội nhập toàn cầu.

Trích đoạn nội dung tài liệu

BỘ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 03 /2014/TT-BTTTT Hà Nội, ngày 11 tháng 3 năm 2014 THÔNG TƯ Quy định Chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin Căn cứ Luật Công nghệ thông tin ngày 29 tháng 6 năm 2006; Căn cứ Nghị định số 132/2013/NĐ-CP ngày 16 tháng 10 năm 2013 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Thông tin và Truyền thông; Xét đề nghị của Vụ trưởng Vụ Công nghệ thông tin, Bộ trưởng Bộ Thông tin và Truyền thông ban hành Thông tư Quy định Chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng 1. Thông tư này quy định Chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin (CNTT), bao gồm: a) Chuẩn kỹ năng sử dụng CNTT cơ bản; b) Chuẩn kỹ năng sử dụng CNTT nâng cao. Thông tư này áp dụng đối với cơ quan, tổ chức, cá nhân tham gia trực tiếp hoặc có liên quan đến hoạt động đánh giá kỹ năng sử dụng CNTT.

Quy định Chuẩn kỹ năng sử dụng CNTT 1. Chuẩn kỹ năng sử dụng CNTT cơ bản gồm 06 mô đun sau: a) Mô đun kỹ năng 01 (Mã IU01): Hiểu biết về CNTT cơ bản (Bảng 01, Phụ lục số 01). b) Mô đun kỹ năng 02 (Mã IU02): Sử dụng máy tính cơ bản (Bảng 02, Phụ lục số 01). c) Mô đun kỹ năng 03 (Mã IU03): Xử lý văn bản cơ bản (Bảng 03, Phụ lục số 01).

d) Mô đun kỹ năng 04 (Mã IU04): Sử dụng bảng tính cơ bản (Bảng 04, Phụ lục số 01). đ) Mô đun kỹ năng 05 (Mã IU05): Sử dụng trình chiếu cơ bản (Bảng 05, Phụ lục số 01). e) Mô đun kỹ năng 06 (Mã IU06): Sử dụng Internet cơ bản (Bảng 06, Phụ lục số 01). Chuẩn kỹ năng sử dụng CNTT nâng cao gồm 09 mô đun sau: a) Mô đun kỹ năng 07 (Mã IU07): Xử lý văn bản nâng cao (Bảng 01, Phụ lục số 02).

b) Mô đun kỹ năng 08 (Mã IU08): Sử dụng bảng tính nâng cao (Bảng 02, Phụ lục số 02). c) Mô đun kỹ năng 09 (Mã IU09): Sử dụng trình chiếu nâng cao (Bảng 03, Phụ lục số 02). d) Mô đun kỹ năng 10 (Mã IU10): Sử dụng hệ quản trị cơ sở dữ liệu (Bảng 04, Phụ lục số 02). đ) Mô đun kỹ năng 11 (Mã IU11): Thiết kế đồ họa hai chiều (Bảng 05, Phụ lục số 02).

e) Mô đun kỹ năng 12 (Mã IU12): Biên tập ảnh (Bảng 06, Phụ lục số 02). g) Mô đun kỹ năng 13 (Mã IU13): Biên tập trang thông tin điện tử (Bảng 07, Phụ lục số 02). h) Mô đun kỹ năng 14 (Mã IU14): An toàn, bảo mật thông tin (Bảng 08, Phụ lục số 02). i) Mô đun kỹ năng 15 (Mã IU15): Sử dụng phần mềm kế hoạch dự án (Bảng 09, Phụ lục số 02).

Cá nhân đạt Chuẩn kỹ năng sử dụng CNTT cơ bản phải đáp ứng yêu cầu của tất cả các mô đun quy định tại Khoản 1 Điều này. Cá nhân đạt Chuẩn kỹ năng sử dụng CNTT nâng cao phải đạt Chuẩn kỹ năng sử dụng CNTT cơ bản, đồng thời đáp ứng yêu cầu của tối thiểu 03 mô đun trong số các mô đun quy định tại Khoản 2 Điều này. Hiệu lực thi hành Thông tư này có hiệu lực kể từ ngày 28 tháng 4 năm 2014. Tổ chức thực hiện 1.

Chánh văn phòng, Vụ trưởng Vụ Công nghệ thông tin, Thủ trưởng các cơ quan, đơn vị thuộc Bộ Thông tin và Truyền thông, Giám đốc Sở Thông tin và Truyền thông các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương và các cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan chịu trách nhiệm thi hành Thông tư này.