I. Tổng quan Ý định khởi nghiệp kinh doanh của sinh viên QTKD
Trong bối cảnh Việt Nam đẩy mạnh khởi nghiệp, việc nghiên cứu ý định khởi nghiệp kinh doanh của sinh viên quản trị kinh doanh trở nên cấp thiết. Khởi nghiệp đóng vai trò quan trọng trong tạo việc làm và phát triển kinh tế. Chính phủ Việt Nam coi khởi nghiệp là một trong những ưu tiên hàng đầu. Tuy nhiên, tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp đại học không có việc làm vẫn còn cao, đặt ra thách thức lớn. Nghiên cứu này tập trung vào việc xác định các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên ngành quản trị kinh doanh tại Đại học Mở TP.HCM. Kết quả nghiên cứu sẽ cung cấp cơ sở để Nhà trường có những điều chỉnh phù hợp trong chương trình đào tạo và chính sách hỗ trợ, thúc đẩy sinh viên khởi nghiệp. Theo báo cáo của Tổng cục Thống kê, năm 2019 Việt Nam có khoảng 131,3 nghìn doanh nghiệp thành lập mới, với tổng vốn khoảng 1.478,1 nghìn tỷ đồng. Số liệu này cho thấy tiềm năng khởi nghiệp lớn của Việt Nam.
1.1. Tầm quan trọng của khởi nghiệp đối với sinh viên QTKD
Đối với sinh viên, khởi nghiệp kinh doanh giúp họ tạo ra việc làm và thu nhập mà không cần phụ thuộc vào việc làm thuê. Họ có thể tự mình quản lý và phát triển doanh nghiệp, từ đó đạt được sự độc lập về tài chính và sự nghiệp. Nếu doanh nghiệp thành công, thu nhập của họ có thể tăng lên gấp nhiều lần so với việc đi làm thuê. Khởi nghiệp cũng tạo ra nhiều việc làm cho xã hội, giúp giảm tỷ lệ thất nghiệp và các tệ nạn xã hội. Nhà nước đã nhận định khởi nghiệp là yếu tố quan trọng để tăng trưởng kinh tế và thúc đẩy giới trẻ khởi nghiệp là ưu tiên hàng đầu.
1.2. Mục tiêu và phạm vi nghiên cứu về ý định khởi nghiệp
Mục tiêu của nghiên cứu này là xác định các yếu tố ảnh hưởng và mức độ tác động của từng yếu tố đến ý định khởi nghiệp kinh doanh của sinh viên ngành Quản trị Kinh doanh tại trường Đại học Mở TP.HCM. Từ kết quả nghiên cứu, tác giả đề xuất một số hàm ý quản trị nhằm nâng cao ý định khởi nghiệp của sinh viên. Phạm vi nghiên cứu giới hạn trong sinh viên đang theo học ngành Quản trị Kinh doanh tại trường Đại học Mở TP.HCM, được thực hiện từ tháng 3 đến tháng 8 năm 2020. Nghiên cứu tập trung vào thực trạng khởi nghiệp của sinh viên.
II. Thách thức Thiếu hụt kỹ năng và kiến thức khởi nghiệp
Mặc dù có nhiều tiềm năng, sinh viên quản trị kinh doanh vẫn đối mặt với nhiều thách thức khi khởi nghiệp. Một trong những thách thức lớn nhất là thiếu hụt kiến thức khởi nghiệp và kỹ năng khởi nghiệp. Nhiều sinh viên chưa được trang bị đầy đủ các kiến thức về lập kế hoạch kinh doanh, quản lý tài chính, marketing và bán hàng. Họ cũng thiếu các kỹ năng mềm như giao tiếp, làm việc nhóm, giải quyết vấn đề và lãnh đạo. Ngoài ra, môi trường khởi nghiệp ở Việt Nam còn nhiều khó khăn, đặc biệt là về vốn, thủ tục hành chính và sự hỗ trợ từ các tổ chức. Do đó, cần có những giải pháp để giúp sinh viên vượt qua những thách thức này và biến ý tưởng kinh doanh thành hiện thực. Theo một báo cáo, gần 135 nghìn cử nhân đại học không thể kiếm được việc làm, đây là tín hiệu đáng báo động đối với ngành giáo dục Việt Nam.
2.1. Vấn đề thiếu kiến thức và kỹ năng kinh doanh cơ bản
Nhiều sinh viên mới ra trường thiếu kiến thức và kỹ năng cần thiết để điều hành một doanh nghiệp. Ví dụ, họ có thể không biết cách lập kế hoạch kinh doanh, quản lý dòng tiền, hoặc tiếp thị sản phẩm. Sự thiếu hụt này có thể dẫn đến thất bại trong giai đoạn đầu khởi nghiệp. Cần có các chương trình đào tạo và hỗ trợ để giúp sinh viên trang bị những kiến thức và kỹ năng này.
2.2. Khó khăn về vốn và tiếp cận nguồn lực khởi nghiệp
Vốn khởi nghiệp là một trong những rào cản lớn nhất đối với sinh viên. Nhiều sinh viên không có đủ vốn để bắt đầu kinh doanh và khó tiếp cận các nguồn lực khởi nghiệp như vốn vay ngân hàng, quỹ đầu tư, hoặc chương trình hỗ trợ của chính phủ. Các chính sách và chương trình cần được thiết kế để giúp sinh viên dễ dàng tiếp cận các nguồn lực này.
III. Hướng dẫn Xây dựng môi trường giáo dục thúc đẩy khởi nghiệp
Để thúc đẩy ý định khởi nghiệp của sinh viên quản trị kinh doanh, cần xây dựng một môi trường giáo dục năng động và sáng tạo. Môi trường giáo dục này cần cung cấp cho sinh viên những kiến thức và kỹ năng cần thiết để khởi nghiệp, đồng thời tạo ra một không gian để sinh viên có thể thử nghiệm ý tưởng kinh doanh, kết nối với các doanh nhân thành công và nhận được sự hỗ trợ từ các giảng viên và chuyên gia. Điều quan trọng là phải tạo ra một hệ sinh thái khởi nghiệp mạnh mẽ trong trường đại học, nơi sinh viên có thể học hỏi, chia sẻ và hợp tác với nhau. Khoa QTKD – Đại học Mở TP.HCM đã phát triển một chuyên ngành riêng “Khởi nghiệp và đổi mới kinh doanh” để thúc đẩy và tạo động lực cho sinh viên.
3.1. Tăng cường giáo dục về khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo
Cần tăng cường giáo dục khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo trong chương trình đào tạo của ngành Quản trị Kinh doanh. Điều này có thể được thực hiện bằng cách đưa vào các môn học về khởi nghiệp, mời các doanh nhân thành công đến chia sẻ kinh nghiệm, tổ chức các cuộc thi ý tưởng kinh doanh, và khuyến khích sinh viên tham gia các dự án khởi nghiệp thực tế. Chương trình nên tập trung vào khởi nghiệp đổi mới sáng tạo.
3.2. Kết nối sinh viên với mạng lưới khởi nghiệp và nhà đầu tư
Trường đại học nên tạo ra một mạng lưới kết nối sinh viên với các doanh nhân thành công, nhà đầu tư, và các tổ chức hỗ trợ khởi nghiệp. Điều này có thể được thực hiện bằng cách tổ chức các sự kiện kết nối, hội thảo, và các chương trình tư vấn khởi nghiệp. Cần tạo điều kiện cho sinh viên tiếp cận vốn khởi nghiệp thông qua các quỹ đầu tư và chương trình hỗ trợ tài chính.
IV. Bí quyết Phát triển phẩm chất cá nhân cho khởi nghiệp thành công
Ngoài kiến thức và kỹ năng, các phẩm chất cá nhân cũng đóng vai trò quan trọng trong sự thành công của khởi nghiệp. Sinh viên cần phải có tinh thần khởi nghiệp mạnh mẽ, tự tin khởi nghiệp, dám chấp nhận rủi ro khởi nghiệp, và có khả năng thích ứng với những thay đổi. Họ cũng cần phải có tính kiên trì, sáng tạo, và khả năng làm việc độc lập. Việc phát triển những phẩm chất này có thể được thực hiện thông qua các hoạt động ngoại khóa, chương trình huấn luyện, và sự hỗ trợ từ các cố vấn. Tác giả hy vọng kết quả thu được từ nghiên cứu này sẽ là cơ sở góp phần để Nhà trường nắm được các yếu tố tác động.
4.1. Nâng cao sự tự tin và khả năng chấp nhận rủi ro
Sự tự tin và khả năng chấp nhận rủi ro là hai yếu tố quan trọng để khởi nghiệp thành công. Sinh viên cần được khuyến khích để tin vào khả năng của mình và dám đối mặt với những thách thức. Các chương trình đào tạo và tư vấn nên tập trung vào việc xây dựng sự tự tin và giúp sinh viên đánh giá rủi ro một cách khách quan.
4.2. Khuyến khích tư duy sáng tạo và tinh thần học hỏi
Tư duy sáng tạo và tinh thần học hỏi là những yếu tố cần thiết để khởi nghiệp thành công trong một thế giới luôn thay đổi. Sinh viên cần được khuyến khích để tìm kiếm những ý tưởng kinh doanh mới và học hỏi từ những sai lầm. Các chương trình đào tạo nên tập trung vào việc phát triển tư duy sáng tạo và khuyến khích sinh viên tiếp tục học hỏi và phát triển bản thân.
V. Ứng dụng Chính sách hỗ trợ khởi nghiệp hiệu quả cho sinh viên
Để thúc đẩy ý định khởi nghiệp của sinh viên, cần có những chính sách hỗ trợ khởi nghiệp hiệu quả từ phía nhà trường và chính phủ. Các chính sách này cần bao gồm việc cung cấp vốn khởi nghiệp, hỗ trợ môi trường khởi nghiệp, tư vấn kế hoạch kinh doanh, và giảm thiểu các thủ tục hành chính. Điều quan trọng là phải tạo ra một hệ sinh thái khởi nghiệp thuận lợi, nơi sinh viên có thể dễ dàng tiếp cận các nguồn lực và sự hỗ trợ cần thiết. Các chính sách chính phủ và địa phương đóng vai trò quan trọng trong việc thúc đẩy khởi nghiệp.
5.1. Cung cấp nguồn vốn và chính sách ưu đãi tài chính
Việc cung cấp vốn và các chính sách ưu đãi tài chính là rất quan trọng để giúp sinh viên có thể bắt đầu kinh doanh. Các chương trình cho vay ưu đãi, quỹ đầu tư mạo hiểm, và các chương trình hỗ trợ tài chính khác có thể giúp sinh viên giải quyết vấn đề vốn và giảm thiểu rủi ro tài chính.
5.2. Đơn giản hóa thủ tục hành chính và hỗ trợ pháp lý
Thủ tục hành chính phức tạp và các vấn đề pháp lý có thể gây khó khăn cho sinh viên khi khởi nghiệp. Việc đơn giản hóa thủ tục hành chính và cung cấp hỗ trợ pháp lý có thể giúp sinh viên tiết kiệm thời gian và chi phí, đồng thời tạo ra một môi trường kinh doanh thuận lợi hơn.
VI. Kết luận Tương lai khởi nghiệp kinh doanh của sinh viên QTKD
Nghiên cứu này đã xác định được các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên quản trị kinh doanh tại Đại học Mở TP.HCM. Kết quả nghiên cứu cho thấy rằng, môi trường giáo dục, tinh thần khởi nghiệp, kiến thức khởi nghiệp, và sự hỗ trợ từ gia đình và xã hội đóng vai trò quan trọng trong việc thúc đẩy ý định khởi nghiệp của sinh viên. Hy vọng rằng, những kết quả này sẽ giúp Nhà trường và các tổ chức liên quan có những giải pháp hiệu quả hơn để hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp và góp phần vào sự phát triển của nền kinh tế Việt Nam. Việc thúc đẩy thanh niên khởi nghiệp là một mục tiêu quan trọng.
6.1. Gợi ý cho nghiên cứu tiếp theo về động lực khởi nghiệp
Nghiên cứu tiếp theo có thể tập trung vào việc khám phá sâu hơn về các động lực khởi nghiệp của sinh viên, bao gồm cả các yếu tố bên trong và bên ngoài. Ngoài ra, cần có thêm nghiên cứu về ảnh hưởng của hệ sinh thái khởi nghiệp và các mô hình kinh doanh mới đến ý định khởi nghiệp của sinh viên.
6.2. Khuyến nghị để thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp trong giới trẻ
Để thúc đẩy tinh thần khởi nghiệp trong giới trẻ, cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình, xã hội, và chính phủ. Cần tăng cường giáo dục khởi nghiệp, tạo ra một môi trường kinh doanh thuận lợi, cung cấp sự hỗ trợ tài chính và kỹ thuật, và tôn vinh những tấm gương khởi nghiệp thành công.
