Xây Dựng Bài Tập Phát Triển Năng Lực Đọc Hiểu Cho Học Sinh Lớp 10 Theo Hướng Ra Đề Của PISA

Trường đại học

Trường Đại học Giáo dục

Chuyên ngành

Sư phạm Ngữ văn

Người đăng

Ẩn danh

2012

126
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CẢM ƠN

CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN

DANH MỤC CÁC BẢNG

DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ

DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ

DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ

MỞ ĐẦU

0.1. Lý do nghiên cứu

0.2. Lịch sử nghiên cứu

0.3. Về đọc hiểu và đánh giá năng lực đọc hiểu

0.4. Bài tập phát triển năng lực đọc hiểu theo hướng ra đề của Pisa

0.5. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu

0.6. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

0.7. Phương pháp nghiên cứu

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN

1.1. Năng lực và phát triển năng lực

1.2. Phát triển năng lực

1.3. Năng lực đọc hiểu và phát triển năng lực đọc hiểu qua hệ thống bài tập trong môn Ngữ văn

1.4. Năng lực đọc hiểu

1.5. Phát triển năng lực đọc hiểu qua hệ thống bài tập trong môn Ngữ văn

1.6. Chương trình đánh giá PISA về năng lực đọc hiểu và vai trò của nó trong việc phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh

1.7. Chương trình đánh giá PISA về năng lực đọc hiểu

1.8. Kết luận chương 1

2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG DẠY HỌC VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH LỚP 10 TRONG NHÀ TRƯỜNG HIỆN NAY

2.1. Về nội dung và yêu cầu cần đạt về năng lực đọc hiểu trong chương trình và sách giáo khoa Ngữ văn hiện hành

2.2. Việc dạy học và phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh lớp 10 trong trường phổ thông hiện nay

2.3. Kết luận chương 2

3. HỆ THỐNG BÀI TẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU TRONG MÔN NGỮ VĂN CHO HỌC SINH LỚP 10 THEO HƯỚNG RA ĐỀ CỦA PISA

3.1. Nguyên tắc xây dựng bài tập

3.2. Hệ thống bài tập phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh theo hướng ra đề của PISA

3.3. Bài tập phát triển năng lực đọc hiểu với tình huống là các văn bản không liên tục

3.4. Kết luận chương 3

4. THỬ NGHIỆM SƯ PHẠM

4.1. Mục đích và nhiệm vụ thử nghiệm

4.2. Mục đích thử nghiệm

4.3. Nhiệm vụ thử nghiệm

4.4. Nội dung thử nghiệm

4.5. Phương pháp thử nghiệm

4.6. Kết quả thử nghiệm

4.7. Phân tích kết quả thử nghiệm

4.8. Kết luận chương 4

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

Luận văn thạc sĩ vnu ued xây dựng bài tập phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông theo hướng ra đề của pisa

Bạn đang xem trước tài liệu:

Luận văn thạc sĩ vnu ued xây dựng bài tập phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông theo hướng ra đề của pisa

Tài liệu "Bài Tập Phát Triển Năng Lực Đọc Hiểu Cho Học Sinh Lớp 10 Theo Đề Của PISA" cung cấp những phương pháp và bài tập hữu ích nhằm nâng cao khả năng đọc hiểu cho học sinh lớp 10, phù hợp với tiêu chuẩn đánh giá của PISA. Tài liệu này không chỉ giúp học sinh cải thiện kỹ năng đọc mà còn phát triển tư duy phản biện và khả năng phân tích văn bản. Đặc biệt, nó mang lại cho giáo viên những công cụ cần thiết để thiết kế bài học hiệu quả, từ đó tạo động lực học tập cho học sinh.

Để mở rộng thêm kiến thức về các phương pháp giảng dạy và phát triển năng lực học sinh, bạn có thể tham khảo tài liệu "Luận văn thạc sĩ đánh giá các hoạt động tiền đọc của sách giáo khoa tiếng anh 11 mới nhằm tạo động lực và nâng cao kết quả học tập", nơi cung cấp cái nhìn sâu sắc về các hoạt động tiền đọc trong giảng dạy tiếng Anh.

Ngoài ra, tài liệu "Dạy học chủ đề hàm số ở trung học cơ sở theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn" cũng là một nguồn tài liệu quý giá cho những ai quan tâm đến việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh.

Cuối cùng, bạn có thể tìm hiểu thêm về "Luận văn vận dụng hình thức nhật ký đọc sách vào việc dạy đọc hiểu văn bản thơ ở trường phổ thông", tài liệu này sẽ giúp bạn khám phá các phương pháp dạy đọc hiểu văn bản một cách hiệu quả hơn. Những tài liệu này sẽ giúp bạn mở rộng kiến thức và cải thiện kỹ năng giảng dạy của mình.