Ảnh Hưởng Của Triết Lý Nhân Sinh Phật Giáo Đối Với Đạo Đức Thanh Niên Ở Hà Nội Hiện Nay

Luận văn thạc sĩ nghiên cứu ảnh hưởng của triết lý nhân sinh phật giáo đối với đạo đức thanh niên ở hà nội hiện nay, đánh giá hiện trạng, phân tích vấn đề, đề xuất biện pháp hoàn

Trường đại học

Đại học Quốc gia Hà Nội

Chuyên ngành

Triết học

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

Luận án tiến sĩ

2021

238
1
0

Phí lưu trữ

55 Point

Mục lục chi tiết

LỜI CAM ĐOAN

LỜI CẢM ƠN

TÁC GIẢ LUẬN ÁN

MỤC LỤC

DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU VÀ CHỮ VIẾT TẮT

DANH MỤC CÁC BẢNG

DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ

MỞ ĐẦU

1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI

1.1. Các công trình nghiên cứu liên quan đến triết lý nhân sinh, triết lý nhân sinh Phật giáo, Phật giáo Việt Nam và Phật giáo ở Hà Nội

1.2. Các công trình nghiên cứu liên quan đến đạo đức và đạo đức thanh niên ở Hà Nội

1.3. Các công trình nghiên cứu liên quan đến ảnh hưởng của triết lý nhân sinh Phật giáo đối với đạo đức thanh niên ở Hà Nội

1.4. Đánh giá các công trình nghiên cứu liên quan đến luận án và những vấn đề cần tiếp tục nghiên cứu

1.5. Tiểu kết chương 1

2. CHƯƠNG 2: TRIẾT LÝ NHÂN SINH PHẬT GIÁO VÀ ĐẠO ĐỨC THANH NIÊN Ở HÀ NỘI – MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN

2.1. Triết lý nhân sinh Phật giáo và đặc trưng của triết lý nhân sinh Phật giáo Việt Nam

2.1.1. Khái niệm triết lý nhân sinh Phật giáo

2.1.2. Nội dung cơ bản của triết lý nhân sinh Phật giáo

2.1.3. Đặc trưng của triết lý nhân sinh Phật giáo Việt Nam

2.2. Khái quát về Phật giáo ở Hà Nội

2.2.1. Đặc điểm của Phật giáo ở Hà Nội

2.2.2. Vài nét về tình hình Phật giáo ở Hà Nội hiện nay

2.3. Khái quát về đạo đức thanh niên ở Hà Nội

2.3.1. Đạo đức và đạo đức thanh niên

2.3.2. Đặc điểm của đạo đức thanh niên ở Hà Nội hiện nay

2.4. Tiểu kết chương 2

3. CHƯƠNG 3: ẢNH HƯỞNG CỦA TRIẾT LÝ NHÂN SINH PHẬT GIÁO ĐỐI VỚI ĐẠO ĐỨC THANH NIÊN Ở HÀ NỘI HIỆN NAY – THỰC TRẠNG VÀ VẤN ĐỀ ĐẶT RA

3.1. Bối cảnh, phương thức và mức độ ảnh hưởng của triết lý nhân sinh Phật giáo đến đạo đức thanh niên ở Hà Nội hiện nay

3.1.1. Bối cảnh ảnh hưởng của triết lý nhân sinh Phật giáo đến đạo đức thanh niên ở Hà Nội hiện nay

3.1.2. Phương thức ảnh hưởng của triết lý nhân sinh Phật giáo đến đạo đức thanh niên ở Hà Nội hiện nay

3.1.3. Mức độ ảnh hưởng của triết lý nhân sinh Phật giáo đối với đạo đức thanh niên ở Hà Nội hiện nay

3.2. Ảnh hưởng tích cực của triết lý nhân sinh Phật giáo đối với đạo đức thanh niên ở Hà Nội hiện nay

3.2.1. Triết lý nhân sinh Phật giáo góp phần hình thành ý thức đạo đức của thanh niên ở Hà Nội hiện nay

3.2.2. Triết lý nhân sinh Phật giáo góp phần điều chỉnh hành vi đạo đức của thanh niên ở Hà Nội hiện nay

3.3. Ảnh hưởng tiêu cực của triết lý nhân sinh Phật giáo đối với đạo đức thanh niên ở Hà Nội hiện nay và một số vấn đề đặt ra

3.3.1. Ảnh hưởng tiêu cực của triết lý nhân sinh Phật giáo đến đạo đức thanh niên ở Hà Nội hiện nay

3.3.2. Một số vấn đề đặt ra từ những ảnh hưởng của triết lý nhân sinh Phật giáo đối với đạo đức thanh niên ở Hà Nội hiện nay

3.4. Tiểu kết chương 3

4. CHƯƠNG 4: QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY ẢNH HƯỞNG TÍCH CỰC, HẠN CHẾ ẢNH HƯỞNG TIÊU CỰC CỦA TRIẾT LÝ NHÂN SINH PHẬT GIÁO ĐỐI VỚI ĐẠO ĐỨC THANH NIÊN Ở HÀ NỘI HIỆN NAY

4.1. Một số quan điểm cơ bản

4.1.1. Quán triệt quan điểm của chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh về tôn giáo và quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam về phát huy các giá trị văn hóa, đạo đức của tôn giáo

4.1.2. Phát huy những ảnh hưởng tích cực, hạn chế ảnh hưởng tiêu cực của TLNSPG đối với ĐĐTNHN cần gắn kết với mục tiêu xây dựng “Người thanh niên thủ đô thời đại mới” ở Hà Nội hiện nay

4.2. Hoàn thiện chính sách, pháp luật của Nhà nước tạo hành lang pháp lý cho việc phát huy ảnh hưởng tích cực, hạn chế ảnh hưởng tiêu cực của TLNSPG đến ĐĐTNHN hiện nay

4.3. Tăng cường sự phối hợp giữa các cơ quan chức năng với Giáo hội Phật giáo ở Hà Nội trong việc tổ chức và quản lý các hoạt động Phật sự nhằm giáo dục đạo đức cho thanh niên

4.4. Phát huy vai trò tích cực của đội ngũ chức sắc, tăng ni trong việc truyền bá TLNSPG góp phần giáo dục đạo đức cho thanh niên ở Hà Nội hiện nay

4.5. Nâng cao hiệu quả của truyền thông Phật giáo trong việc lan tỏa TLNSPG góp phần phát huy những ảnh hưởng tích cực, hạn chế ảnh hưởng tiêu cực của TLNSPG đối với ĐĐTNHN hiện nay

4.6. Nâng cao vai trò của thanh niên ở Hà Nội trong phát huy những ảnh hưởng tích cực, hạn chế ảnh hưởng tiêu cực của TLNSPG đối với ĐĐTNHN hiện nay

4.7. Tiểu kết chương 4

KẾT LUẬN

DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN ĐÃ CÔNG BỐ

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

Tóm tắt

I. Tổng Quan Ảnh Hưởng Phật Giáo Đến Đạo Đức Thanh Niên

Phật giáo, một trào lưu triết học và tôn giáo có ảnh hưởng sâu rộng, xuất hiện từ thế kỷ VI trước Công nguyên ở Bắc Ấn Độ. Tầm ảnh hưởng của Phật giáo đã vượt ra khỏi lãnh thổ Ấn Độ, lan tỏa đến nhiều quốc gia trên thế giới, trong đó có Việt Nam. Hơn 2500 năm qua, Phật giáo đã khẳng định vai trò quan trọng với tư cách một tôn giáo thế giới với lượng tín đồ đông đảo. Bên cạnh đó, Phật giáo còn là một hệ thống triết học với những tư tưởng sâu sắc, vượt thời đại và còn nhiều giá trị đối với cuộc sống của xã hội hiện đại. Triết lý nhân sinh Phật giáo (TLNSPG) khi đến với người Việt đã hòa nhập với đời sống văn hóa, tín ngưỡng bản địa, chi phối nhiều hoạt động của quần chúng nhân dân, hình thành nên TLNSPG Việt Nam. TLNSPG vẫn đang hiện diện và tiếp tục thẩm thấu vào đời sống tinh thần của người dân ở Hà Nội ngày hôm nay. Theo tác giả Nguyễn Thị Lê Thư, “thanh niên là người chủ tương lai của nước nhà… nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh một phần lớn là do các thanh niên” [100, tr.

1.1. Lịch sử phát triển Phật giáo tại Hà Nội

Lịch sử Thăng Long – Hà Nội chính thức bắt đầu từ khi vua Lý Công Uẩn dời đô từ Hoa Lư ra Đại La vào năm 1010. Triều đình phong kiến nhà Lý – Trần với chủ trương phát triển Phật giáo đã khiến cho Thăng Long dần trở thành mảnh đất hưng thịnh bậc nhất của Phật giáo. Tư tưởng của Phật giáo đã bám rễ trong lòng dân tộc, không chỉ tồn tại với tư cách là những tư tưởng nền tảng của một tôn giáo lớn, mà còn là một bộ phận hữu cơ trong văn hóa truyền thống của Việt Nam.

1.2. Ảnh hưởng của Đổi Mới đến Phật Giáo và thanh niên

Từ khi Đổi mới, sự đổi thay toàn diện về kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội đã làm gia tăng vai trò và ảnh hưởng của Phật giáo đến người dân. Khi đời sống vật chất được nâng cao tạo điều kiện để con người quan tâm hơn đến những giá trị tinh thần. Mặt khác, sự phát triển của xã hội hiện đại cũng tạo lên sức ép không nhỏ lên họ, khiến họ tìm đến tôn giáo nói chung và Phật giáo nói riêng như một chỗ dựa tinh thần. Sự thế tục hóa của các tôn giáo, bản thân Phật giáo cũng có những hoạt động hướng đích xã hội mạnh mẽ hơn. Các phương tiện truyền thông và mạng internet hỗ trợ truyền bá tư tưởng Phật giáo, kết nối nhanh và sâu rộng hơn với các tầng lớp dân cư.

II. Thách Thức Thực Trạng Đạo Đức Thanh Niên Tại Hà Nội

Cùng với quá trình Đổi mới, Hà Nội, một trung tâm kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội hàng đầu của đất nước, đời sống người dân có nhiều thay đổi thuận nghịch đa dạng. Bên cạnh những thay đổi theo hướng tích cực là sự đứt gãy giá trị giữa quá khứ và hiện tại, tình trạng suy thoái về đạo đức, lối sống… đang biểu hiện ngày càng phức tạp, đặc biệt trong thế hệ thanh niên ở Hà Nội. Thực trạng này đặt ra yêu cầu cần huy động mọi nguồn lực trong xã hội, trong đó có việc phát huy các giá trị tích cực trong tư tưởng của các tôn giáo để điều chỉnh, giáo dục đạo đức cho thanh niên một cách hiệu quả.

2.1. Suy thoái đạo đức và lối sống của thanh niên

Sự suy thoái đạo đức trong giới trẻ là một vấn đề nhức nhối của xã hội hiện nay. Tình trạng này biểu hiện qua nhiều hình thức khác nhau, từ lối sống buông thả, thiếu trách nhiệm đến các hành vi vi phạm pháp luật. Điều này đòi hỏi một sự can thiệp mạnh mẽ từ gia đình, nhà trường và xã hội để chấn chỉnh và định hướng lại các giá trị đạo đức cho thế hệ trẻ.

2.2. Vai trò của đạo đức trong sự phát triển của thanh niên

Đạo đức đóng vai trò then chốt trong sự phát triển toàn diện của thanh niên. Một nền đạo đức vững chắc giúp thanh niên có định hướng đúng đắn, có trách nhiệm với bản thân, gia đình và xã hội. Đồng thời, đạo đức cũng là nền tảng để xây dựng một xã hội văn minh, tiến bộ. Theo Hồ Chí Minh, thanh niên là lực lượng quyết định sự hưng thịnh của đất nước, do đó việc giáo dục đạo đức cho thanh niên là vô cùng quan trọng.

III. Giải Pháp Phát Huy Giá Trị Nhân Sinh Quan Phật Giáo

Để phát huy ảnh hưởng Phật giáo tích cực đến đạo đức thanh niên, cần có những giải pháp đồng bộ từ gia đình, nhà trường, xã hội và Giáo hội Phật giáo. Cần tăng cường giáo dục về những giá trị cốt lõi của Phật giáo như từ bi, hỷ xả, nhân quả, vô thường, vô ngã, bát chính đạo để giúp thanh niên có cái nhìn đúng đắn về cuộc sống, về bản thân và về mối quan hệ với người khác. Đồng thời, cần tạo điều kiện để thanh niên tham gia vào các hoạt động từ thiện, giúp đỡ cộng đồng để họ thực hành những giá trị đạo đức đã học.

3.1. Giáo dục giá trị đạo đức Phật giáo trong gia đình

Gia đình đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành nhân cách và đạo đức của thanh niên. Cha mẹ cần là tấm gương sáng cho con cái về lối sống đạo đức, về sự yêu thương, chia sẻ và giúp đỡ người khác. Đồng thời, cha mẹ cần tạo điều kiện để con cái tiếp xúc với những giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc, trong đó có những giá trị đạo đức của Phật giáo.

3.2. Tăng cường giáo dục giá trị Phật giáo trong nhà trường

Nhà trường có vai trò quan trọng trong việc trang bị kiến thức và kỹ năng cho thanh niên. Tuy nhiên, giáo dục đạo đức cũng là một nhiệm vụ không thể thiếu của nhà trường. Cần tích hợp những giá trị đạo đức của Phật giáo vào chương trình giảng dạy, đồng thời tổ chức các hoạt động ngoại khóa, các buổi nói chuyện chuyên đề về đạo đức để giúp thanh niên hiểu rõ hơn về những giá trị này.

IV. Ứng Dụng Thực Trạng Ảnh Hưởng Của Phật Giáo Đến Thanh Niên

Thực tế cho thấy ảnh hưởng Phật giáo đến đạo đức thanh niên ở Hà Nội hiện nay diễn ra trên nhiều phương diện. Một bộ phận thanh niên đã tìm đến Phật giáo như một nguồn an ủi, một chỗ dựa tinh thần trong cuộc sống đầy áp lực. Họ tham gia vào các khóa tu, các buổi giảng pháp, các hoạt động từ thiện để học hỏi, chiêm nghiệm và thực hành những giá trị đạo đức của Phật giáo. Tuy nhiên, cũng có một bộ phận thanh niên chỉ tiếp cận Phật giáo một cách hời hợt, theo trào lưu mà chưa thực sự hiểu rõ và thực hành những giá trị cốt lõi của đạo Phật. Theo số liệu khảo sát, phần lớn thanh niên cho rằng triết lý nhân sinh Phật giáo góp phần hình thành ý thức đạo đức và điều chỉnh hành vi đạo đức của họ.

4.1. Phương thức truyền tải triết lý Phật giáo đến thanh niên

Triết lý Phật giáo được truyền tải đến thanh niên thông qua nhiều kênh khác nhau, bao gồm gia đình, nhà trường, chùa chiền, các phương tiện truyền thông và mạng xã hội. Tuy nhiên, hiệu quả của các kênh truyền tải này còn phụ thuộc vào nhiều yếu tố, như nội dung truyền tải, phương pháp truyền tải và sự quan tâm của thanh niên.

4.2. Mức độ tác động của triết lý Phật giáo đến đạo đức thanh niên

Mức độ tác động của triết lý Phật giáo đến đạo đức thanh niên là khác nhau đối với từng cá nhân. Một số thanh niên chịu ảnh hưởng sâu sắc và có những thay đổi tích cực trong suy nghĩ và hành vi, trong khi một số khác chỉ chịu ảnh hưởng ở mức độ nhất định. Mức độ tác động phụ thuộc vào nhiều yếu tố, như trình độ học vấn, môi trường sống và sự quan tâm đến Phật giáo.

V. Quan Điểm Phát Huy Tích Cực Hạn Chế Tiêu Cực Như Thế Nào

Để phát huy những ảnh hưởng tích cực và hạn chế những ảnh hưởng tiêu cực của triết lý nhân sinh Phật giáo đối với đạo đức thanh niên, cần quán triệt quan điểm của chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh về tôn giáo và quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam về phát huy các giá trị văn hóa, đạo đức của tôn giáo. Cần hoàn thiện chính sách, pháp luật của Nhà nước tạo hành lang pháp lý cho việc phát huy ảnh hưởng tích cực, hạn chế ảnh hưởng tiêu cực của TLNSPG đến ĐĐTNHN hiện nay. Đồng thời, cần tăng cường sự phối hợp giữa các cơ quan chức năng với Giáo hội Phật giáo ở Hà Nội trong việc tổ chức và quản lý các hoạt động Phật sự nhằm giáo dục đạo đức cho thanh niên.

5.1. Vai trò của Giáo hội Phật giáo trong giáo dục đạo đức

Giáo hội Phật giáo có vai trò quan trọng trong việc truyền bá những giá trị đạo đức của Phật giáo đến thanh niên. Cần phát huy vai trò tích cực của đội ngũ chức sắc, tăng ni trong việc truyền bá TLNSPG góp phần giáo dục đạo đức cho thanh niên. Đồng thời, cần nâng cao hiệu quả của truyền thông Phật giáo trong việc lan tỏa TLNSPG góp phần phát huy những ảnh hưởng tích cực, hạn chế ảnh hưởng tiêu cực của TLNSPG đối với ĐĐTNHN hiện nay.

5.2. Nâng cao vai trò của thanh niên trong phát huy giá trị Phật giáo

Thanh niên cần chủ động tìm hiểu và thực hành những giá trị đạo đức của Phật giáo. Đồng thời, thanh niên cần tích cực tham gia vào các hoạt động xã hội, các hoạt động từ thiện để phát huy tinh thần từ bi, hỷ xả của đạo Phật. Bên cạnh đó, thanh niên cũng cần phê phán những biểu hiện tiêu cực, những hành vi sai trái trong xã hội để góp phần xây dựng một xã hội văn minh, đạo đức.

VI. Kết Luận Triết Lý Phật Giáo Tiếp Tục Ảnh Hưởng Ra Sao

Luận án đã góp phần làm sáng tỏ hơn vai trò của TLNSPG trong đời sống văn hóa tinh thần ở Việt Nam hiện nay, đặc biệt vai trò đó thể hiện trên phương diện đạo đức của một bộ phận dân cư quan trọng trên địa bàn Hà Nội là thanh niên. Kết quả nghiên cứu của luận án có thể làm tài liệu tham khảo cho việc nghiên cứu, giảng dạy các môn học như triết học, tôn giáo học, văn hóa học, đạo đức học, lịch sử tư tưởng Việt Nam, Phật giáo Việt Nam (PGVN)… ở các cơ sở nghiên cứu và đào tạo thuộc khối ngành khoa học xã hội và nhân văn cũng như các cơ sở đào tạo của PGVN.

6.1. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của nghiên cứu

Nghiên cứu này có ý nghĩa lý luận trong việc làm rõ những vấn đề cơ bản của TLNSPG và ảnh hưởng của nó đến đạo đức thanh niên. Đồng thời, nghiên cứu cũng có ý nghĩa thực tiễn trong việc đề xuất những giải pháp để phát huy những ảnh hưởng tích cực và hạn chế những ảnh hưởng tiêu cực của TLNSPG đối với đạo đức thanh niên.

6.2. Hướng nghiên cứu tiếp theo về Phật giáo và thanh niên

Nghiên cứu này mở ra những hướng nghiên cứu tiếp theo về mối quan hệ giữa Phật giáo và thanh niên, như nghiên cứu về vai trò của Phật giáo trong việc giải quyết các vấn đề xã hội của thanh niên, nghiên cứu về những yếu tố ảnh hưởng đến sự tiếp cận của thanh niên với Phật giáo và nghiên cứu về hiệu quả của các chương trình giáo dục đạo đức dựa trên nền tảng Phật giáo.

28/05/2025
Luận văn thạc sĩ ảnh hưởng của triết lý nhân sinh phật giáo đối với đạo đức thanh niên ở hà nội hiện nay

Trích đoạn nội dung tài liệu

phần Mở đầu, Kết luận, Danh mục tài liệu tham khảo, Phụ lục, nội dung của luận án gồm 4 chơng, 12 tiết. TONG QUAN TINH HINH NGHIEN CUU LIEN QUAN DEN DE TAI 1. Các công trình nghiên cứu liên quan đến triết lý nhân sinh, triết lý nhân sinh Phật giáo, Phật giáo Việt Nam và Phật giáo ở Hà Nội 1. Các công trình nghiên cứu liên quan đến triết lý nhân sinh và TLNSPG * Các công trình nghiên cứu nóc ngoài Trong ngôn ngữ nớc ngoài, nhất là ở phơng Tây thờng chỉ có một thuật ngữ đề nói về triết học với t cách “hệ thống lý luận chung nhất của con ngời về thế giới và về vị trí của con ngời trong thế giới”.

Khi chuyển ngữ sang tiếng Việt, tùy vào từng bối cảnh cụ thê thuật ngữ này đợc dịch nghĩa thành hai khái niệm triết học hay triết lý. Vì thế, đối với các công trình nghiên cứu ở nớc ngoài, để tìm hiểu những t tởng về TLNSPG chúng tôi đã tham khảo các nghiên cứu trực tiếp về triết học Phật giáo. Trớc hết là cuốn Buddhist Philosophy: A historical analysis [165] cua tác giả David J. Trong cuốn sách này, tác giả đã chi ra Nhân — Quả là khái niệm trung tâm của hệ thống triết học Phật giáo.

Bên cạnh đó, tác giả còn chỉ ra ba khái niệm cơ bản khác trong triết học Phật giáo là Nghiệp báo, Luân hồi và Niết Bàn. Ở đây tác giả nỗ lực xóa bỏ quan niệm sai lầm rằng Phật giáo theo chủ nghĩa quyết định luận bằng cách phân tích logic và dẫn chứng trực tiếp từ các nguồn tài liệu trong các bản kinh Phật bằng tiếng Pali. Cuốn Lời giáo huấn của Phật đà [118] của tác giả Walpola Rahula (1999) đành chơng VI để phân tích cụ thể về nhân sinh quan Phật giáo. Bằng việc khẳng định, “Phật giáo không công nhận vai trò tạo dựng của Thợng dé và cũng không nơng nhờ vào hồng ân của Thợng đế” [118, tr.117], tác giả đã chỉ ra Phật giáo coi con ngời cũng là một chúng sinh tồn tại trên cõi đời rồi tan biến hủy diệt vào cõi nh vô trong qui luật của luân hồi.

Những nội 14 dung cơ bản trong nhân sinh quan Phật giáo đợc Wapola Rahula phân tích là Vô ngã luận, Duyên khởi luận. Cuốn sách Buddhism as Philosophy: An Introduction [169] của tác giả Mark Siderits (2007). Theo Siderits “học thuyết về nghiệp báo và sự tái sinh” là nội dung cơ bản nhất của triết học Phật giáo. Bên cạnh đó, tác giả còn chỉ ra t tởng cơ bản của Phật giáo thời kỳ đầu là Bát Chính đạo, Tứ diệu đế, Thập nhị nhân duyên, Tam độc, học thuyết về nghiệp báo và luân hồi, về sự khổ (Suffering), hoc thuyét về vô thong (Impermanent), v6 nga (Nonself).

Siderits đã nhấn mạnh rằng dò các trờng phái sau này của Phật giáo đã phát triển vot lên những t tởng ban đầu nhng có “những t tởng nền tảng mà tất cả các trờng phái triết học Phật giáo đều thống nhất thừa nhận là nội dung cơ bản của Phật giáo sơ kỳ” [169, tr.Laumakis (2008) trong cuốn An Iwroduction to Buddhist Philosoohy [166] đã gọi toàn bộ t tởng triết học Phật giáo bằng thuật ngữ Dhamma, trong đó phân tích chỉ tiết về Dhamma gồm Nghiệp báo — luân hồi, thuyết Nhân quả, vô thờng, vô ngã và tính Không, Giải thoát và Niết Bàn. Cuốn sách này còn khẳng định con đờng trung đạo của Phật giáo và gọi Đức Phật là ngời khai sáng (the Awakened One) trong tôn giáo và các vấn đề triết học. Cuén sdch A Companion to Buddhist Philosophy [163] do Steven M.Emmanuel (2013) chu bién tap hop cac bai viết của nhiều nhà nghiên cứu về triết học Phật giáo trong đó khẳng định “giá trị của Phật giáo cần phải đợc hiểu gắn liền với bối cảnh và mục đích của nó là đến giải thoát, đạt đợc đến Niết Bàn” [163, tr. Trong công trình này, các tac gid cing thống nhất rằng nguồn gốc và cội rễ của sự vô thờng của thế giới là bởi luật nhân quả.

Cuốn Đại cơng Triết học Phật giáo [84] của tác giả ngời Trung Quốc Tong Duy Kiều (2016) khi phân tích các t tởng triết học Phật giáo đã đa ra hai nội dung cơ bản: Một là giáo lý của Phật giáo với hai thuyết Thuyết duyên khởi (trọng tâm chính là định luật nhân quả) và Thuyết thật 15 tong (bản thể thực tại của vũ trụ); Hai là giải thoát của Phật giáo trong đó có sự đối sánh giữa “chủ nghĩa tiêu cực Tiểu Thừa” và “chủ nghĩa tích cực Đại thừa” trong giải quyết vấn đề về xuất phát điểm, thật chất và hình thức giải thoát. Đặc biệt, tác giả cũng cho rằng lập trờng của triết học Phật giáo là nhất nguyên luận và phiếm thần luận. Yamakami Sogen (2016) trong bài viết Nguyên lý vô thờng trong triết học Phật giáo [121] khẳng định ba nguyên lý căn bản của Phật giáo là vô thờng, vô ngã và Niết Bàn tịch tịnh. Ba nguyên lý này dựa trên toàn bộ cấu trúc của đạo Phật: Phật giáo Nguyên Thủy, Phật giáo Tiêu thừa và Phật giáo Đại thừa.

Trên cơ sở luật Nhân quả, tác gia khang dinh sự vô thờng của sinh diệt, vô thờng của tính không. Nh vậy, từ góc độ triết học, các học giả nớc ngoài đã khái quát hóa các nguyên lý, nội dung cơ bản của hệ thống triết học Phật giáo. Một số khái niệm, t tởng đợc nhiều nhà nghiên cứu nớc ngoài chỉ ra là Vô thờng, Vô ngã, Nhân - Quả, Duyên khởi, Nghiệp, Khổ, Giải thoát, Niết Bàn, Tứ Diệu Đế. Đây là những chỉ dẫn quan trọng để xác định những nội dung căn bản của TLNSPG.

* Các công trình nghiên cứu trong nớc Các nghiên cứu về triết lý nhân sinh rất đa dạng ở chủ đề va cách triển khai nội hàm triết lý nhân sinh. Ví dụ nh: Kỷ yếu hội thảo khoa học 7riế¡ lý nhân sinh trong văn hóa Việt Nam [122] do Lê Công Sự (2016) chủ biên tập hợp nhiều bài viết về triết lý nhân sinh trong văn học Việt Nam, trong văn hóa truyền thống của dân tộc và trong văn hóa tộc ngời. Công trình 7?ié lý nhân sinh trong Phúc âm và ý nghĩa của nó đối với lỗi sống của tín đỗ Công giáo Việt Nam hiện nay [67] của tác giả Đỗ Xuân Hiền (2017) lại phân chia t tong triết lý nhân sinh trực tiếp thành hai nội dung là quan niệm về lẽ sống và quan niệm về lối sống. Công trình: 7zzét lý nhân sinh của Đạo gia và ảnh hỏng của nó đối với lịch sử t tởng Việt Nam từ thế kỷ XV đến XVIII [151] của tác giả Ngô Quang Tuệ (2018) đã phân tích triết lý nhân sinh theo hai 16 mục lớn là quan niệm về con ngời (vị trí, bản chất, sự sống chết của con ngời), quan niệm về đạo làm ngời, kế đó các tiểu mục là những quan niệm cụ thể trong hệ thống t tong cua Đạo gia nh quan niệm về vô dục và tri túc, quan niệm về vô vi.

Hay trong cong trinh Triét ly nhân sinh trong tục ngữ, ca dao Việt Nam và ý nghĩa của nó đối với đời sống xã hội ở nớc ta hiện nay” [140] của Nguyễn Thị Tình (2018), tác giả đã phân tích khái niệm triết lý nhân sinh trong đối sánh với khái niệm nhân sinh quan và chỉ ra sự khác biệt nhất định giữa hai khái niệm này. Có thể nói, khi nghiên cứu triết lý nhân sinh, hầu hết các tác giả thờng đồng nhất khái niệm này với khái niệm nhân sinh quan. Vì thé, trong phần tổng quan các công trình liên quan, những công trình nghiên cứu về nhân sinh quan Phật giáo có nội dung gần gũi với đề tài của luận án sẽ đợc u tiên khảo lợc. Việc khảo lợc này không có nghĩa tác giả luận án nhất trí với quan điểm đồng nhất hai khái niệm nhân sinh quan và triết lý nhân sinh.

Mục đích của việc khảo lợc này để làm rõ hơn nội dung cơ bản của Phật giáo về vẫn đề con ngời và xã hội, từ đó có thể khái quát hóa nội dung TLNSPG. Các công trình nghiên cứu giúp chúng tôi có nhận thức tổng quát về TLNSPG có thể kề đến là: Trong bài viết Bớc đâu tìm hiểu giá trị nhân sinh của Phật giáo [112] của Lé Van Quan (1998) dai khang định “Đối tợng chủ yếu của Phật giáo nghiên cứu là con ngời, là giá trị nhân sinh” [112, tr. Ngoài ra tác giả đã trình bày những t tổng cơ bản của nhân sinh quan Phật giáo là tứ diệu đề, nhân quả, vô ngã, vô thờng. Tác giả Thích Tâm Thiện (1998) với công trình Tìm hiểu nhân sinh quan Phật giáo [132] đã cung cấp một công trình công phu về t tởng Phật giáo về nhân sinh với 16 chơng sách.

Tác giả cho rằng Duyên sinh — Vô ngã là quan niệm trung tâm, có tính nhất quán và đặc thd của Phật giáo kể cả Nam tông và Bắc tông, “là điểm khác biệt cơ bản nhất giữa Phật giáo và các tôn giáo khác từ cổ đại cho đến ngày nay” [132, tr. Nội dung căn bản của 17 nhân sinh quan Phật giáo theo tác giả là giáo lý Duyên sinh — Vô Ngã đợc hình thành trên cơ sở bản thé luận, nhận thức luận Phật giáo. Cuốn sách Triết lý nhà Phật [29] của tác giả Đoàn Trung Còn (2013) đã truyền tải một cách độc đáo những t tởng TLNSPG thông qua những tích truyện về Tứ đại, về Trí Huệ, về Trung Đạo, về Bầy khi. và những lời bình của tác giả để nói về sự vô thờng, vô ngã, Thập nhị nhân duyên, quá trình nghiệp báo luân hôi.

của nhân sinh. Tác giả nhấn mạnh: “Đạo Phật đù chia ra nhiều tông phái, chung quy cũng là để tiếp dẫn đa ngời đến chỗ giải thoát rốt ráo mà thôi” [29, tr. Bên cạnh đó, còn có nhiều bài viết, công trình nghiên cứu chuyên biệt một nội dung cụ thê trong t tởng triết học Phật giáo về nhân sinh, thông qua đó có thể hiểu sâu hơn các t tởng cơ bản trong quan niệm nhân sinh của Phật giáo. Cụ thể là: Ta Chí Hồng (2000) trong bài Góp phân tìm hiểu khái niệm và quan điểm về Nghiệp của Phật giáo [14] chỉ ra hiện nay có nhiều cách lý giải khác nhau về Nghiệp, nhiều lý giải thậm chí không đúng với t tởng của Phật giáo nên không thấy đợc giá trị cũng nh hạn chế của thuyết Nghiệp báo.

Vì thế, tác giả phân tích Nghiệp đới góc độ không gian, thời gian về ba loại Nghiệp và về sự vận động của Nghiệp.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ

Tài liệu có tiêu đề "Ảnh Hưởng Của Triết Lý Nhân Sinh Phật Giáo Đối Với Đạo Đức Thanh Niên Tại Hà Nội" khám phá mối liên hệ giữa triết lý nhân sinh của Phật giáo và sự hình thành đạo đức trong giới trẻ tại Hà Nội. Tác giả phân tích cách mà các giá trị Phật giáo như từ bi, trí tuệ và sự tự giác có thể định hình hành vi và tư duy của thanh niên, từ đó góp phần xây dựng một xã hội văn minh và nhân ái hơn. Bài viết không chỉ cung cấp cái nhìn sâu sắc về ảnh hưởng của triết lý này mà còn khuyến khích độc giả suy ngẫm về vai trò của đạo đức trong cuộc sống hàng ngày.

Để mở rộng thêm kiến thức về các giá trị văn hóa và lịch sử, bạn có thể tham khảo tài liệu Khóa luận tốt nghiệp bước đầu tìm hiểu giá trị lịch sử văn hóa của văn miếu mao điền cẩm giàng hải dương. Tài liệu này sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về vai trò của các giá trị văn hóa trong việc hình thành nhân cách và đạo đức của con người. Mỗi liên kết là một cơ hội để bạn khám phá sâu hơn về các chủ đề liên quan, mở rộng tầm hiểu biết của mình.