Kỹ Năng Tự Phục Vụ Của Trẻ Mẫu Giáo 5-6 Tuổi Ở Một Số Trường Mầm Non Tại Huyện Tân Phú Tỉnh Đồng Nai

Người đăng

Ẩn danh
185
0
0

Phí lưu trữ

30.000 VNĐ

Mục lục chi tiết

LỜI CAM ĐOAN

LỜI CẢM ƠN

1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ KĨ NĂNG TỰ PHỤC VỤ CỦA TRẺ MẪU GIÁO 5 – 6 TUỔI

1.1. Tổng quan các công trình nghiên cứu về kĩ năng tự phục vụ

1.2. Tổng quan các công trình nghiên cứu về kĩ năng tự phục vụ ở nước ngoài

1.3. Tổng quan các công trình nghiên cứu về kĩ năng tự phục vụ ở Việt Nam

1.4. Cơ sở lý luận về kĩ năng tự phục vụ của trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi

1.5. Kĩ năng sống của trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi

1.6. Kĩ năng tự phục vụ của trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi

1.7. Tiểu kết chương 1

2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG KĨ NĂNG TỰ PHỤC VỤ CỦA TRẺ MẪU GIÁO 5 – 6 Ở MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TẠI HUYỆN TÂN PHÚ TỈNH ĐỒNG NAI

2.1. Tổ chức nghiên cứu thực trạng

2.2. Mục tiêu nghiên cứu

2.3. Nội dung nghiên cứu

2.4. Phương pháp nghiên cứu

2.5. Vài nét về cơ sở nghiên cứu

2.6. Kết quả nghiên cứu thực trạng

2.7. Thực trạng hình thành KNTPV của trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi

2.8. Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến KNTPV của trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi

2.9. Nguyên nhân thực trạng KNTPV của trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi

2.10. Đề xuất một số giải pháp nâng cao kĩ năng tự phục vụ của trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi

2.11. Khảo sát các giải pháp

2.12. Tiểu kết chương 2

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ SƯ PHẠM

TÀI LIỆU THAM KHẢO

PHỤ LỤC

1 1 mẫu luận văn cho trẻ mẫu giáo bé

Bạn đang xem trước tài liệu:

1 1 mẫu luận văn cho trẻ mẫu giáo bé

Tài liệu này tập trung vào việc thiết kế và sử dụng trò chơi học tập cho trẻ em, đặc biệt là trong việc hình thành biểu tượng số lượng và hình dạng. Việc áp dụng các trò chơi này không chỉ giúp trẻ phát triển tư duy mà còn tạo ra môi trường học tập vui vẻ và hấp dẫn. Độc giả sẽ tìm thấy những lợi ích rõ ràng từ việc áp dụng các phương pháp này trong giáo dục mầm non, từ việc cải thiện khả năng nhận thức đến việc khuyến khích sự sáng tạo của trẻ.

Để mở rộng thêm kiến thức về chủ đề này, bạn có thể tham khảo các tài liệu liên quan như Thực trạng thiết kế trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ 4-5 tuổi, nơi bạn sẽ tìm thấy thông tin về cách thiết kế trò chơi cho trẻ nhỏ. Ngoài ra, tài liệu Quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non thành phố Thanh Hóa sẽ cung cấp cái nhìn sâu sắc về việc phát triển ngôn ngữ cho trẻ em thông qua các hoạt động học tập. Cuối cùng, bạn cũng có thể tìm hiểu thêm về Giáo dục kỹ năng phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ 5-6 tuổi, một khía cạnh quan trọng trong việc bảo vệ trẻ em trong quá trình học tập và vui chơi. Những tài liệu này sẽ giúp bạn có cái nhìn toàn diện hơn về giáo dục mầm non và các phương pháp hiệu quả trong việc phát triển trẻ nhỏ.