Nghiên cứu về các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp xanh của giới trẻ Việt Nam

Báo cáo chuyên đề về nghiên cứu khoa học factors influencing green entrepreneurial intention of vietnamese young people, điều tra khảo sát thực tế, phân tích tổng hợp kết quả, đề

• Tác giả: Nguyễn Mai Anh
• Người hướng dẫn: Assoc Prof. Nguyễn Phương Mai
• Trường học: Vietnam National University
• Chuyên ngành: Accounting, Analyzing and Auditing
• Đề tài: Yếu Tố Ảnh Hưởng Đến Ý Định Khởi Nghiệp Xanh Của Giới Trẻ Việt Nam
• Loại tài liệu: student research report
• Năm xuất bản: 2023-2024
• Địa điểm: Hanoi

Mục lục chi tiết

• INTRODUCTION
• 1. CHAPTER 1: LITERATURE REVIEW
• 1.1. Related basic concepts
• 1.2. Green entrepreneurial intention
• 1.3. Theoretical Framework
• 2. CHAPTER 2: RESEARCH METHODS
• 2.1. Profile of Respondents
• 2.2. Validity and Reliability Test Results
• 2.3. Attitude toward Green Entrepreneurship
• 2.4. Perceived behavioral control
• 2.5. Sampling and data collection
• 2.6. Data analysis strategy
• 2.7. Structural model test results
• 3. CHAPTER 3: RESULTS AND DISCUSSIONS
• 3.1. Limitations of the research
• 3.2. Future research
• REFERENCES

Tóm tắt

I. Giới thiệu về khởi nghiệp xanh

Khởi nghiệp xanh là một khái niệm đang được quan tâm trong bối cảnh phát triển kinh tế bền vững. Khởi nghiệp xanh không chỉ tạo ra giá trị kinh tế mà còn bảo vệ môi trường, góp phần vào sự phát triển bền vững. Tại Việt Nam, với dân số trẻ và những thách thức môi trường ngày càng gia tăng, việc nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của giới trẻ trở nên cấp thiết. Theo một khảo sát gần đây, 45% người tiêu dùng toàn cầu sẵn sàng chi trả nhiều hơn cho các sản phẩm thân thiện với môi trường, cho thấy tiềm năng lớn cho doanh nghiệp bền vững tại Việt Nam.

1.1. Khái niệm về khởi nghiệp xanh

Khởi nghiệp xanh được định nghĩa là các hoạt động khởi nghiệp nhằm tạo ra giá trị kinh tế đồng thời bảo vệ môi trường. Các nghiên cứu trước đây đã chỉ ra rằng các yếu tố xã hội và giá trị môi trường có ảnh hưởng tích cực đến ý định khởi nghiệp xanh của giới trẻ. Mô hình lý thuyết như Thuyết hành vi dự kiến (TPB) và Thuyết giá trị - niềm tin - chuẩn mực (VBN) đã được áp dụng để phân tích những yếu tố này. Theo đó, những người có giá trị môi trường cao sẽ có xu hướng tham gia vào các hoạt động khởi nghiệp xanh nhiều hơn.

II. Các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp xanh

Nghiên cứu đã chỉ ra rằng có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp xanh của giới trẻ Việt Nam, bao gồm giá trị môi trường, hỗ trợ giáo dục, và thái độ đối với khởi nghiệp xanh. Cụ thể, những người có giá trị môi trường mạnh mẽ thường có thái độ tích cực hơn đối với việc khởi nghiệp xanh. Hỗ trợ giáo dục cũng đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành nhận thức và thái độ tích cực về khởi nghiệp xanh. Theo một nghiên cứu, hỗ trợ giáo dục có thể giúp cải thiện kiểm soát hành vi nhận thức, từ đó thúc đẩy ý định khởi nghiệp xanh.

2.1. Giá trị môi trường

Giá trị môi trường là một trong những yếu tố chính ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp xanh. Những người có giá trị môi trường cao thường có xu hướng tham gia vào các hoạt động khởi nghiệp mà không chỉ chú trọng đến lợi nhuận mà còn chú trọng đến tác động môi trường. Nghiên cứu cho thấy rằng giá trị xã hội cũng có tác động tích cực đến khởi nghiệp bền vững, khuyến khích những người trẻ tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường thông qua khởi nghiệp.

2.2. Hỗ trợ giáo dục

Hỗ trợ giáo dục đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành thái độ đối với khởi nghiệp xanh. Các chương trình giáo dục về khởi nghiệp xanh có thể giúp sinh viên hiểu rõ hơn về lợi ích của việc khởi nghiệp bền vững. Nghiên cứu cho thấy rằng những người được học về khởi nghiệp xanh có xu hướng có kiểm soát hành vi nhận thức tốt hơn, từ đó thúc đẩy ý định khởi nghiệp. Điều này cho thấy tầm quan trọng của việc tích hợp giáo dục về môi trường và khởi nghiệp vào chương trình giảng dạy.

III. Thách thức trong khởi nghiệp xanh

Mặc dù có nhiều yếu tố tích cực thúc đẩy ý định khởi nghiệp xanh, vẫn tồn tại nhiều thách thức mà giới trẻ phải đối mặt. Những khó khăn trong việc tiếp cận nguồn vốn, thiếu hỗ trợ từ chính phủ và các tổ chức cũng như sự thiếu hụt về kiến thức và kỹ năng khởi nghiệp là những vấn đề cần được giải quyết. Theo một khảo sát, nhiều doanh nhân trẻ cảm thấy rằng khó khăn trong khởi nghiệp là một trong những rào cản lớn nhất đối với việc thực hiện các ý tưởng khởi nghiệp xanh.

3.1. Khó khăn trong tiếp cận nguồn vốn

Khó khăn trong việc tiếp cận nguồn vốn là một trong những thách thức lớn nhất đối với doanh nghiệp bền vững. Nhiều nhà đầu tư vẫn còn e ngại khi đầu tư vào các dự án khởi nghiệp xanh do lo ngại về khả năng sinh lời. Điều này dẫn đến việc các doanh nhân trẻ gặp khó khăn trong việc hiện thực hóa các ý tưởng của mình. Cần có các chính sách hỗ trợ từ chính phủ để khuyến khích đầu tư vào khởi nghiệp xanh.

3.2. Thiếu hỗ trợ từ chính phủ

Thiếu hỗ trợ từ chính phủ cũng là một yếu tố cản trở ý định khởi nghiệp xanh. Các chính sách hiện tại chưa đủ mạnh để khuyến khích và hỗ trợ các doanh nghiệp khởi nghiệp bền vững. Cần có các chương trình đào tạo và hỗ trợ tài chính để thúc đẩy khởi nghiệp bền vững trong giới trẻ, giúp họ vượt qua những thách thức ban đầu.

Nội dung chính

Phân Tích Các Yếu Tố Ảnh Hưởng Đến Ý Định Khởi Nghiệp Xanh Của Giới Trẻ Việt Nam

---

Tóm tắt nghiên cứu (Research Summary)

• Câu hỏi nghiên cứu chính: Những nhân tố nào thúc đẩy hoặc rào cản nào tác động đến ý định khởi nghiệp xanh (Green Entrepreneurial Intention - GEI) của thế hệ trẻ tại Việt Nam trong bối cảnh chuyển dịch kinh tế bền vững?
• Tổng quan phương pháp tiếp cận: Nghiên cứu thực nghiệm áp dụng mô hình phương trình cấu trúc bình phương bé nhất từng phần (PLS-SEM) kết hợp phân tích trên phần mềm SPSS 26 và SmartPLS. Dữ liệu được thu thập từ 150 người trẻ độ tuổi từ 16 đến 30 tại Việt Nam thông qua khảo sát bảng hỏi chuẩn hóa. Khung lý thuyết tích hợp mở rộng từ Thuyết Hành vi có Kế hoạch (Theory of Planned Behavior - TPB) bổ sung hai biến ngoại sinh: Giá trị môi trường (Environmental Value - EV) và Hỗ trợ giáo dục (Educational Support - ES).
• Kết quả then chốt: Mô hình giải thích được 53.9% phương sai của Ý định khởi nghiệp xanh ($R^2 = 0.539$). Trong đó, Giá trị môi trường tác động trực tiếp mạnh mẽ nhất đến Thái độ đối với khởi nghiệp xanh ($f^2 = 0.490$, $T = 7.490$), trong khi Hỗ trợ giáo dục đóng vai trò quyết định trong việc nâng cao Nhận thức kiểm soát hành vi ($f^2 = 0.918$, $T = 14.918$). Cả Thái độ (AT) và Nhận thức kiểm soát hành vi (PBC) đều thúc đẩy trực tiếp ý định khởi nghiệp xanh. Đáng chú ý, Chuẩn chủ quan (SN) không có tác động ý nghĩa thống kê ($P > 0.05$).
• Hàm ý thực tiễn: Kết quả khẳng định vai trò cốt lõi của giáo dục khởi nghiệp bền vững trong nhà trường và sự cần thiết phải nuôi dưỡng nhận thức sinh thái từ sớm nhằm thúc đẩy các dự án kinh doanh thân thiện với môi trường của giới trẻ.

---

Bối cảnh và tầm quan trọng (Context & Significance)

Hiện trạng tri thức và bối cảnh toàn cầu

Trong kỷ nguyên biến đổi khí hậu và suy thoái tài nguyên, khái niệm "Kinh tế xanh" (Green Economy) và "Khởi nghiệp xanh" (Green Entrepreneurship) đã trở thành trụ cột chiến lược cho sự phát triển bền vững toàn cầu. Khởi nghiệp xanh không chỉ dừng lại ở mục tiêu tìm kiếm lợi nhuận đơn thuần mà còn gắn liền với sứ mệnh tạo ra giá trị sinh thái, giải quyết các thất bại thị trường liên quan đến môi trường và kiến tạo mô hình kinh tế tuần hoàn (Circular Economy).

Theo các báo cáo môi trường quốc tế, rủi ro thiên tai và biến đổi khí hậu có thể khiến Việt Nam tổn thất khoảng 15 tỷ USD mỗi năm (tương đương 5% GDP) và có nguy cơ tăng lên 11% GDP vào năm 2030 nếu không có giải pháp ứng phó kịp thời. Đồng thời, làn sóng tiêu dùng sinh thái đang bùng nổ mạnh mẽ khi hơn 45% người tiêu dùng sẵn sàng chi trả mức giá cao hơn cho các sản phẩm thân thiện với hệ sinh thái.

Khoảng trống nghiên cứu (Research Gap)

Mặc dù lý thuyết hành vi khởi nghiệp truyền thống đã được phát triển sâu rộng, việc ứng dụng các mô hình tâm lý học hành vi vào lĩnh vực khởi nghiệp bền vững tại các quốc gia đang phát triển như Việt Nam vẫn còn nhiều điểm nghẽn:

1. Phần lớn nghiên cứu trước đây chỉ áp dụng khung TPB nguyên bản của Ajzen (1991) mà chưa tích hợp sâu các biến số nội tại về mặt đạo đức sinh thái như Giá trị môi trường cá nhân (EV).
2. Vai trò của Hỗ trợ giáo dục khởi nghiệp (ES) trong việc định hình nhận thức năng lực kiểm soát hành vi xanh còn mang lại nhiều kết quả mâu thuẫn giữa các thị trường học thuật quốc tế.
3. Thiếu các dữ liệu thực nghiệm tập trung chuyên biệt vào thế hệ trẻ (Gen Z và thế hệ trẻ tuổi) – lực lượng chiếm hơn 20% dân số Việt Nam, năng động, sáng tạo và tiếp cận công nghệ nhanh chóng.

Tính cấp thiết và tác động kỳ vọng

Nghiên cứu mang mã đề tài KT.23_33 do nhóm tác giả Trường Quốc tế – Đại học Quốc gia Hà Nội thực hiện đóng vai trò quan trọng trong việc cung cấp cơ sở dữ liệu học thuật chuẩn xác, giúp kết nối mắt xích giữa chính sách phát triển kinh tế xanh của chính phủ với nguồn lực khởi nghiệp đổi mới sáng tạo trong thanh niên.

---

Phương pháp nghiên cứu (Methodology & Approach)

Thiết kế nghiên cứu và Khung lý thuyết tích hợp

Nghiên cứu ứng dụng mô hình định lượng thực nghiệm suy diễn, xây dựng trên nền tảng Thuyết Hành vi có Kế hoạch (TPB) kết hợp mô hình Giá trị – Thái độ – Hành vi (Value - Attitude - Behavior - VAB):

• Biến phụ thuộc: Ý định khởi nghiệp xanh (Green Entrepreneurial Intention - GEI).
• Biến độc lập trung gian (TPB gốc):
  • Thái độ đối với khởi nghiệp xanh (Attitude Toward Green Entrepreneurship - AT)
  • Nhận thức kiểm soát hành vi (Perceived Behavioural Control - PBC)
  • Chuẩn chủ quan (Subjective Norm - SN)
• Biến ngoại sinh mở rộng:
  • Giá trị môi trường (Environmental Value - EV)
  • Hỗ trợ giáo dục (Educational Support - ES)

Thu thập dữ liệu và Mẫu khảo sát

• Phương thức khảo sát: Bảng câu hỏi tự quản trị trực tuyến qua Google Forms, phân phối đa kênh trên các diễn đàn khởi nghiệp, cộng đồng sinh viên các trường đại học tại Việt Nam.
• Kích thước mẫu: $N = 150$ phản hồi hợp lệ sau khi sàng lọc dữ liệu ngoại lai (outliers).
• Đặc điểm nhân khẩu học:
  • Độ tuổi: Tập trung chủ yếu ở nhóm 19–22 tuổi (79.4%), nhóm 16–18 tuổi (8.7%), nhóm 23–25 tuổi (8.0%) và 26–30 tuổi.
  • Giới tính: Tỷ lệ phân bổ tương đối cân bằng với 44.7% Nam (67 phản hồi) và 55.3% Nữ (83 phản hồi).

Kỹ thuật xử lý và Kiểm định độ tin cậy, giá trị thang đo

Nghiên cứu tuân thủ quy trình phân tích mô hình phương trình cấu trúc nghiêm ngặt qua 2 giai đoạn:

• Độ tin cậy thang đo: Tất cả các biến ẩn đều đạt độ nhất quán nội tại rất cao: GEI ($\alpha = 0.951$, $CR = 0.951$), AT ($\alpha = 0.935$, $CR = 0.935$), PBC ($\alpha = 0.908$, $CR = 0.908$).
• Giá trị hội tụ và phân biệt: Hệ số AVE đều vượt ngưỡng $0.50$; căn bậc hai của AVE trên đường chéo lớn hơn tương quan giữa các cấu trúc (tiêu chuẩn Fornell-Larcker); tỷ số Heterotrait-Monotrait Ratio (HTMT) đều nằm dưới ngưỡng $0.90$.

---

Phát hiện chính của nghiên cứu (Key Findings)

Dựa trên kết quả phân tích Bootstrapping 5.000 mẫu lặp lại, 5 trên tổng số 6 giả thuyết nghiên cứu ban đầu đã được chấp nhận với độ tin cậy thống kê cao ($P < 0.05$):

Bảng tổng hợp kết quả kiểm định giả thuyết

Giả thuyết	Mối quan hệ tác động	Loại tác động	T-Statistics	Hệ số $f^2$ (Effect Size)	Kết luận
H1	Giá trị MT (EV) $\rightarrow$ Thái độ (AT)	Trực tiếp	7.490	0.490 (Large)	Chấp nhận
H2	Hỗ trợ GD (ES) $\rightarrow$ Thái độ (AT)	Trực tiếp	2.075	0.075 (Small)	Chấp nhận
H3	Hỗ trợ GD (ES) $\rightarrow$ Kiểm soát HV (PBC)	Trực tiếp	14.918	0.918 (Large)	Chấp nhận
H4	Thái độ (AT) $\rightarrow$ Ý định KN Xanh (GEI)	Trực tiếp	4.189	0.189 (Medium)	Chấp nhận
H5	Kiểm soát HV (PBC) $\rightarrow$ Ý định KN Xanh (GEI)	Trực tiếp	3.129	0.129 (Small/Med)	Chấp nhận
H6	Chuẩn chủ quan (SN) $\rightarrow$ Ý định KN Xanh (GEI)	Trực tiếp	1.120	0.008 (No effect)	Bác bỏ

---

Chi tiết các luận điểm phân tích cốt lõi

1. Giá trị Môi trường là bệ phóng tư duy quan trọng nhất cho thái độ khởi nghiệp xanh ($T = 7.490$)

Kết quả khẳng định những cá nhân mang trong mình tình yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ sinh thái sâu sắc sẽ nhìn nhận mô hình kinh doanh xanh là một con đường sự nghiệp hấp dẫn, đầy tự hào và mang lại nhiều lợi ích hơn là rủi ro. Mối liên kết mạnh mẽ này phù hợp với mô hình VAB khi giá trị cốt lõi là tiền đề định hướng thái độ tích cực.

2. Hỗ trợ Giáo dục đóng vai trò trụ cột xây dựng Năng lực thực thi ($T = 14.918$)

Với hệ số tác động $f^2 = 0.918$ (mức độ ảnh hưởng cực lớn), sự hỗ trợ từ hệ thống giáo dục (kiến thức chuyên môn, kỹ năng kinh doanh sinh thái, ươm mầm dự án) là yếu tố quyết định giúp sinh viên cảm thấy việc thành lập và vận hành một doanh nghiệp xanh nằm trong tầm kiểm soát và khả năng thực tế của bản thân.

3. Sức mạnh giải thích vượt trội của mô hình cấu trúc ($R^2 = 53.9%$)

Sự kết hợp giữa Thái độ tích cực và Nhận thức kiểm soát hành vi vững vàng giải thích hơn một nửa sự biến thiên trong ý định khởi nghiệp xanh của giới trẻ. Điều này chứng minh rằng khi người trẻ "vừa muốn làm" (Thái độ tốt) "vừa biết cách làm và tự tin làm được" (PBC cao), ý định dấn thân khởi nghiệp xanh sẽ được kích hoạt mạnh mẽ nhất.

4. Phát hiện bất ngờ: Chuẩn chủ quan (SN) không tạo ra tác động ($f^2 = 0.008$)

Khác với mô hình khởi nghiệp truyền thống nơi kỳ vọng của gia đình và định kiến xã hội tạo áp lực lớn, ý định khởi nghiệp xanh ở giới trẻ Việt Nam không bị chi phối bởi chuẩn chủ quan.

• Lý giải: Khởi nghiệp xanh là một lĩnh vực mới, mang tính lý tưởng hóa cao. Giới trẻ hiện đại có xu hướng tư duy độc lập, tự chủ định hướng sự nghiệp dựa trên lý tưởng bảo vệ hành tinh và năng lực cá nhân thay vì phụ thuộc vào sự đồng thuận hay phán xét của môi trường xung quanh.

---

Đóng góp khoa học (Scientific Contributions)

Đóng góp về mặt lý thuyết (Theoretical Contributions)

1. Kiểm chứng và mở rộng tính linh hoạt của mô hình TPB: Nghiên cứu đã tích hợp thành công hai biến ngoại sinh là Giá trị môi trường (EV) và Hỗ trợ giáo dục (ES) vào khung TPB, nâng cao khả năng dự báo hành vi khởi nghiệp sinh thái trong bối cảnh nền kinh tế chuyển đổi tại Đông Nam Á.
2. Hòa giải các mâu thuẫn học thuật: Làm rõ cơ chế trung gian toàn phần/bán phần của Thái độ (AT) và Kiểm soát hành vi (PBC), khẳng định giáo dục không chỉ tác động trực tiếp mà chủ yếu truyền dẫn qua việc củng cố niềm tin năng lực tự thân (self-efficacy).

Đóng góp về mặt phương pháp luận (Methodological Innovations)

• Thiết kế đo lường chặt chẽ trên mẫu thanh niên đa dạng, áp dụng đầy đủ các chuẩn mực phân tích PLS-SEM đương đại (kiểm định phân biệt bằng chỉ số tân tiến HTMT, đánh giá phương sai trích xuất AVE, kiểm định đa cộng tuyến VIF và giải quyết triệt để nguy cơ sai lệch phương pháp chung qua kiểm định đơn nhân tố Harman).

Hàm ý chính sách và thực tiễn (Practical & Policy Implications)

[!IMPORTANT] Định hướng chiến lược cho các Trường Đại học:

• Cần lồng ghép các học phần chuyên sâu về Đổi mới sáng tạo xanh, Mô hình kinh doanh kinh tế tuần hoàn và Quản trị ESG vào chương trình đào tạo chính quy.
• Chuyển trọng tâm giáo dục từ truyền đạt lý thuyết sang đào tạo kỹ năng thực chiến (lập kế hoạch tài chính xanh, đánh giá vòng đời sản phẩm LCA, gọi vốn tác động xã hội).

[!TIP] Giải pháp cho các Nhà hoạch định Chính sách & Vườn ươm:

• Thiết lập các Quỹ bảo lãnh tín dụng sinh thái hoặc mạng lưới Nhà đầu tư thiên thần xanh dành riêng cho các dự án khởi nghiệp thanh niên.
• Xây dựng hệ sinh thái hỗ trợ pháp lý, chứng nhận sản phẩm xanh thân thiện để giảm thiểu rào cản gia nhập thị trường cho các doanh nghiệp mới.

---

Đối tượng đón nhận nghiên cứu (Target Audience)

1. Nhà nghiên cứu học thuật & Giảng viên: Cung cấp tài liệu tham khảo giá trị cho các nghiên cứu tiếp theo về hành vi sinh thái, tinh thần doanh nhân bền vững và ứng dụng PLS-SEM trong khoa học xã hội.
2. Ban giám hiệu các trường đại học & Viện đào tạo: Căn cứ thực tiễn để phê duyệt ngân sách cho các trung tâm ươm tạo khởi nghiệp sinh viên gắn liền với tiêu chí bền vững.
3. Các cơ quan quản lý nhà nước (Bộ GD&ĐT, Bộ KH&CN, Trung ương Đoàn): Dữ liệu định lượng phục vụ việc xây dựng đề án quốc gia về "Hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp xanh đến năm 2030".
4. Các bạn trẻ và Nhà sáng lập tiềm năng: Nhận diện các yếu tố cốt lõi cần trui rèn (kiến thức chuyên môn và năng lực quản trị rủi ro) thay vì lo lắng về định kiến xã hội.

---

Câu hỏi thường gặp (FAQ)

1. Phát hiện quan trọng nhất của nghiên cứu này là gì?

Phát hiện then chốt nhất là Hỗ trợ giáo dục (ES) có tác động mang tính quyết định cực lớn đến Nhận thức kiểm soát hành vi (PBC) ($f^2 = 0.918$, $T = 14.918$), và Giá trị môi trường (EV) tác động trực tiếp mạnh nhất đến Thái độ (AT) ($T = 7.490$). Hai biến trung gian này liên kết chặt chẽ giải thích tới 53.9% ý định khởi nghiệp xanh của giới trẻ.

2. Tại sao Chuẩn chủ quan (áp lực từ gia đình/bạn bè) lại không ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp xanh?

Khởi nghiệp xanh là một quyết định mang tính lý tưởng và định hướng sứ mệnh xã hội cao. Giới trẻ Việt Nam hiện nay có tính độc lập cao trong tư duy hướng nghiệp; họ quyết định dấn thân dựa trên sự tự tin vào năng lực bản thân và niềm tin bảo vệ sinh thái nội tại hơn là sự tác động từ người thân hay cộng đồng.

3. Phương pháp phân tích trong nghiên cứu có điểm gì vượt trội?

Nghiên cứu ứng dụng PLS-SEM kết hợp kỹ thuật Bootstrapping 5.000 mẫu, sử dụng đầy đủ các chỉ số đánh giá độ tin cậy và giá trị hội tụ/phân biệt hiện đại bậc nhất hiện nay như tỷ số HTMT (Heterotrait-Monotrait Ratio) và Fornell-Larcker, đồng thời kiểm soát tốt hiện tượng thiên lệch phương pháp chung (CMB).

4. Kết quả nghiên cứu có thể khái quát hóa (generalize) cho toàn bộ giới trẻ không?

Dù mẫu $N=150$ phản ánh cấu trúc nhân khẩu học sinh viên/thanh niên rất điển hình tại các khu vực đô thị (tập trung 19-22 tuổi), việc khái quát hóa toàn diện cho các nhóm thanh niên nông thôn hoặc các vùng sinh thái đặc thù sẽ cần thêm các nghiên cứu mở rộng với quy mô mẫu lớn hơn và đa dạng hơn về phân tầng địa lý.

5. Trường đại học cần làm gì ngay để thúc đẩy sinh viên khởi nghiệp xanh?

Trường đại học cần chuyển dịch từ việc giảng dạy khởi nghiệp chung chung sang việc: (1) Cung cấp kiến thức kỹ thuật thực tiễn về công nghệ sạch và kinh tế tuần hoàn; (2) Tổ chức các cuộc thi mô phỏng dự án kinh doanh xanh; (3) Kết nối sinh viên với các cố vấn (mentors) trong ngành để tăng cường tối đa nhận thức kiểm soát hành vi (PBC).

---

Kết luận (Conclusion)

Báo cáo nghiên cứu khoa học sinh viên KT.23_33 đã làm sáng tỏ bức tranh toàn diện về các động lực tâm lý và môi trường định hình ý định khởi nghiệp xanh của thế hệ trẻ Việt Nam. Việc chứng minh vai trò cầu nối của Giá trị môi trường và Hỗ trợ giáo dục thông qua lăng kính mô hình TPB mở rộng không chỉ làm phong phú thêm kho tàng học thuật mà còn là lời kêu gọi hành động mạnh mẽ gửi tới các nhà hoạch định chính sách, các trường đại học và cộng đồng doanh nghiệp.

Để biến ý định trên giấy thành các doanh nghiệp xanh thực thụ ngoài đời thực, Việt Nam cần một chiến lược liên ngành đồng bộ: lấy giáo dục đại học làm bệ phóng năng lực, lấy các chính sách tài chính ưu đãi làm trợ lực và lấy lý tưởng bảo vệ môi trường của thế hệ trẻ làm ngọn hải đăng dẫn lối cho sự phát triển thịnh vượng và bền vững.

Trích đoạn nội dung tài liệu

1 VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI INTERNATIONAL SCHOOL STUDENT RESEARCH REPORT <FACTORS INFLUENCING GREEN ENTREPRENEURIAL INTENTION OF VIETNAMESE YOUNG PEOPLE - KT.23_33> Team Leader: Nguyễn Mai Anh ID: 21070189 Class: AC2021B Hanoi, April 15, 2024 2 TEAM LEADER INFORMATION I. Student profile - Full name: Nguyễn Mai Anh - Date of birth: 10/12/2003 - Place of birth: Hoai Duc District Medical Center, Hanoi Picture 4x6 - Class: AC2021B - Program: Accounting, Analyzing and Auditing - Address: Hoai Duc district, Hanoi - Phone no. Academic Results (from the first year to now) Academic year Overall score Academic rating First year 3.46 Very Good Second year 3.47 Very Good Now 3.53 Very Good III. Other achievements: “Student with 5 Good Criteria” title - City level (2022-2023) Hanoi, April 15, 2024 Advisor Team Leader (Sign and write fullname) (Sign and write fullname) 3 LIST OF TABLES 4 LIST OF FIGURES 4 LIST OF ABBREVIATION 5 INTRODUCTION 10 CHAPTER 1: LITERATURE REVIEW 12 1.

Related basic concepts 12 1. Green entrepreneurial intention 15 1.2 Theoretical Framework 18 CHAPTER 2: RESEARCH METHODS 21 2.3 Attitude toward Green Entrepreneurship 23 2.4 Perceived behavioral control 24 2.4 Sampling and data collection 27 2.5 Data analysis strategy 28 2.1 Profile of Respondents 28 2.2 Validity and Reliability Test Results 29 2.3 Structural model test results 38 CHAPTER 3: RESULTS AND DISCUSSIONS 41 3. Limitations of the research 53 3.2 Future research 53 REFERENCES 54 4 LIST OF TABLES Table Contents Table 1 Measurement construct instrument Table 2 Sample demographics Table 3 Measurement model test result Table 4 Cross Loadings test result Table 5 Fornell-Larcker criterion test result Table 6 Heterotrait-Monotrait Ratio (HTMT) test result Table 7 CR test result Table 8 R Square test result Table 9 Model Fit test result Table 10 f-Square test result Table 11 Hypothesis test result Table 12 Indirect effect test result LIST OF FIGURES Figure Contents Figure 1 Proposed research model Figure 2 Outer Model result Figure 3 Hypothesis Analysis result 5 LIST OF ABBREVIATION Abbreviation Full meaning GEI Green Entrepreneurial Intention AT Attitude Toward Green Entrepreneurship PBC Perceived Behavioural Control SN Subjective Norm ES Educational Support EV Environmental Value TPB Theory of Planned Behavior TRA Theory of Reasoned Action VBN Theory of Value-Belief-Norm VAB Theory of Value-Attitude-Behavior 6 INTRODUCTION [PROJECT NAME] 1. Project Code: KT.

Member List: Full Name Class ID Nguyễn Mai Anh AC2021B 21070189 Nguyễn Ngọc Anh AC2021B 21070355 Nguyễn Ngọc Diệp AC2021B 21070201 Cao Đức Thắng DUAL-MNG2021A 21070598 Vũ Ngân Hà AC2021B 21070772 3. Advisor(s): Assoc Prof. Nguyễn Phương Mai 4. Abstract (300 words or less): In recent years, the concept of green entrepreneurship has gained momentum globally as a sustainable approach to economic development.

Vietnam, with its youthful demographic profile and growing environmental concerns, presents an intriguing context for examining the drivers and barriers to green. This study aims to explore factors affecting the green entrepreneurial intention (GEI) of Vietnamese young people. We collected data from a sample of 150 young respondents from 16 to 30 years old in Vietnam. SPSS was used to analyze the data.

The study employed Partial Least Squares – SEM analysis to predict GEI. The results imply that environmental values significantly influence young Vietnamese individuals' interest in green entrepreneurship. Those with strong environmental values are particularly inclined towards environmentally friendly business practices. Entrepreneurship education also plays a vital role in shaping green attitudes and behaviors among students with high environmental values, thus fostering an increased intention to engage in green business ventures.

Keywords (3 – 5 words): Green Entrepreneurial Intention, Young people in Vietnam, Theory of Planned Behavior. 7 ACKNOWLEDGEMENT We would like to express our sincere thanks to Assoc Prof. Nguyen Phuong Mai for her valuable guidance and support throughout the implementation of this research project. We are also grateful to people from different places in Vietnam who actively supported the completion of the survey, helping us have the best data source to conduct this research.

Furthermore, we would like to thank the International School - Hanoi National University for creating conditions and opportunities for us to try our hand in the field of scientific research. Finally, I would like to thank my teammates in my group for always being united, ready to support each other anytime, anywhere and determined to complete the research together. Once again, we are extremely grateful to Assoc Prof. Nguyen Phuong Mai for accompanying, always willing to listen, encourage and share her valuable knowledge and experience.

Thanks to her guidance, we learned many new things and developed our research skills significantly. We respectfully wish her good health, happiness and success in her teaching and research career. Hopefully we will continue to maintain a good relationship and have opportunities to cooperate in the future. 8 SUMMARY REPORT IN STUDENT RESEARCH, 2023-2024 ACADEMIC YEAR 1.

Literature Review - Green entrepreneurial intention: Integrating business and environmental protection, contributing to sustainable development. - Context in Vietnam: Economic growth is rapid but there are still big challenges for new businesses. - Factors Influencing Green Entrepreneurship: Including environmental values, Educational Support, Attitude Toward Green Entrepreneurship, Perceived Behavioral Control. Data & Methodology We have collected a large amount of online survey data from many people aged 16 to 30 in Vietnam.

The sample size the team obtained was 150 valid questionnaires. We analyzed the data using the PLS-SEM method with SmartPLS version 26. Results & Discussions - Environmental Value positively influences Attitude Toward Green Entrepreneurship. - Educational Support positively influences Attitude Toward Green Entrepreneurship.

- Educational Support positively influences Perceived Behavioural Control. - Attitude Toward Green Entrepreneurship positively influences Green Entrepreneurial Intention among Vietnamese young people. - Perceived behavioral control positively influences Green Entrepreneurial Intention among Vietnamese young people. 9 - Subjective norms do not influence green entrepreneurial intention among Vietnamese young people.

Conclusion & Recommendations Factors have a positive and significant impact on green startup intention. People with high environmental values will be very interested in environmentally friendly business practices. The intention to start a green business will increase if young people already have positive attitudes and awareness of environmental protection behavior. Furthermore, the findings of our study indicate that TPB can predict and clarify green entrepreneurial intention.

Green entrepreneurial intention: A survey of students in Bali. Green entrepreneurial intention of Mba students: a malaysian study. International Journal of Industrial Management, 5, 38-55. On the relation between green entrepreneurship intention and behavior.

How does the appeal of environmental values influence sustainable entrepreneurial intention?. International journal of environmental research and public health, 18(3), 1070. 10 INTRODUCTION In the contemporary landscape of global environmental challenges and burgeoning entrepreneurial endeavors, the intersection of green entrepreneurship and youth engagement has garnered significant attention. One of the main drivers of a green economy is green entrepreneurship (Ahmad et al.

Green entrepreneurship is entrepreneurial activities that create economic value and environmental value by producing environmentally friendly goods and services (Jabarzadeh et al. With Vietnam emerging as a dynamic player in the global economy and confronting its environmental concerns (R Cecere, P Bernardi 2022), understanding the factors that shape the green entrepreneurial intentions of its youth is paramount for fostering sustainable development. This research embarks on a comprehensive exploration of the multifaceted influences on the green entrepreneurial intentions of Vietnamese young people, drawing upon empirical evidence and theoretical frameworks to illuminate this critical nexus. The impetus for investigating this phenomenon stems from the recognition of the pivotal role that entrepreneurship, particularly of the environmentally-conscious variety, plays in driving economic growth and environmental stewardship simultaneously.

Notably, Vietnam's youth cohort, characterized by its dynamism and increasing exposure to global trends, presents a promising demographic for catalyzing green entrepreneurial ventures. According to a survey by Nielsen (2021) released in the conference "Brand strategy associated with green development", 45% of global respondents are willing to pay more for environmentally friendly products, 41% are willing to pay more for environmentally friendly packaging, etc. Vietnamese consumers in the 4.0 era are no exception to the above trend. Along with that, according to DARA (2020), climate change can cost Vietnam about 15 billion USD per year, equivalent to about 5% of GDP.

If Vietnam does not have a timely response solution, damage from climate change is estimated to reach 11% of GDP by 2030. They are increasingly interested in green food, green services and green businesses. This research contributes to the scholarly discourse by offering a nuanced examination of the factors influencing green entrepreneurial intentions among Vietnamese young people. By synthesizing empirical evidence and theoretical frameworks, this study 11 aims to provide a comprehensive understanding of the dynamics at play in shaping youth engagement in environmentally conscious entrepreneurship.

Moreover, the findings of this research hold practical implications for policymakers and stakeholders seeking to leverage the potential of Vietnam's youth demographic in driving sustainable development through entrepreneurial innovation. Through collaborative efforts and targeted interventions informed by the insights gleaned from this study, Vietnam can harness the entrepreneurial spirit of its youth toward building a greener and more prosperous future. 12 CHAPTER 1: LITERATURE REVIEW 1. Related basic concepts In this section, the fundamental concepts related to the research topic of "Factors Influencing Green Entrepreneurial Intention of Vietnamese Young People" will be expounded upon.

Specifically, the focus will be on defining “Entrepreneurship”, "Green Entrepreneurial" and "Green Entrepreneurial Intention". Entrepreneurship Entrepreneurship can be defined as an individual's intention to start a new business. Several models have been developed to explain the scientific basis of entrepreneurial intention. One of the earliest models is the event theory of entrepreneurship by Shapero and Sokol (1982), which is conceptually similar to the theory of planned behavior by Ajzen (1991).

These intention-based models aim to explain entrepreneurial intentions and better understand subsequent behavior. According to Shapero and Sokol (1982), entrepreneurial intention depends on the perception of personal desire, feasibility, and action tendency. Perceived desirability refers to the degree to which an individual feels attracted to becoming an entrepreneur and reflects their interest in entrepreneurial behavior. It encompasses the individual's motivation, passion, and interest in pursuing entrepreneurial activities.

On the other hand, perceived feasibility relates to the individual's confidence in their ability to start their own business and the belief that becoming an entrepreneur is a feasible option. It takes into account factors such as the individual's perceived skills, knowledge, resources, and external support available for entrepreneurship. Furthermore, the concept of entrepreneurship extends beyond just starting new ventures. It also includes proactive behavior within existing businesses or established individuals.

This idea is captured by Schumpeter (1934) in his concept of "creative 13 destruction," where entrepreneurs constantly strive to improve their economic position through innovative behavior. Entrepreneurship involves actively searching for new business models, products, and opportunities for growth. In the context of startups, Miller (2011) suggests that they engage in product-market innovation, undertake somewhat risky projects, and are often the first to introduce proactive innovations that outpace their competitors. Startups typically display a commitment to starting a new business and are driven by a desire to bring new ideas, products, or services to the market.

Overall, the intention to engage in entrepreneurship is influenced by factors such as personal desire, feasibility, and the perceived attractiveness of entrepreneurial behavior. These factors shape an individual's motivation and confidence in pursuing entrepreneurial activities, whether through starting new ventures or engaging in proactive behavior within existing businesses. Green entrepreneurship The ‘going green’ concept has received considerable attention from scholars in the entrepreneurship domain (Bergset & Fichter, 2015). Past studies have explored the significant role of green entrepreneurship in promoting energy efficiency (Drago & Gatto, 2022) and economic and social development (Neumann, 2022).

Based on their study of green entrepreneurship practices in Ghana, Amankwah and Sesen (2021) state that there is a certain relationship between entrepreneurship education, green EI, and green entrepreneurship behaviour. Yi (2021) also evidences that university and external institutional supports contribute to promoting green EI to become green entrepreneurship behaviour. Few empirical studies have focused on identifying factors that promote green EI. Koe et al.