Đồ Án Tốt Nghiệp: Thiết Kế Trang Phục Dạo Phố Phong Cách Military Cho Bé Trai Độ Tuổi Từ 7-10

Thiết kế trang phục dạo phố phong cách military cho bé trai từ 7-10 tuổi đang trở… 192 trang · Trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật Thành Phố Hồ Chí Minh · 2024.

• Tác giả: Nguyễn Nữ Diệu Hân
• Người hướng dẫn: Th.S Phùng Thị Bích Dung
• Trường học: Trường Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật Thành Phố Hồ Chí Minh
• Chuyên ngành: Công Nghệ May
• Đề tài: Thiết Kế Trang Phục Dạo Phố Phong Cách Military Cho Bé Trai 7-10 Tuổi
• Loại tài liệu: Đồ án tốt nghiệp
• Năm xuất bản: 2024
• Địa điểm: Tp. Hồ Chí Minh

Mục lục chi tiết

• LỜI CẢM ƠN
• 1. CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN
• 1.1. Lý do chọn đề tài
• 1.2. Mục tiêu nghiên cứu
• 1.3. Đối tượng nghiên cứu
• 1.4. Nội dung nghiên cứu
• 1.5. Giới hạn đề tài
• 1.6. Phương pháp nghiên cứu
• 2. CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN
• 2.1. Tìm hiểu về sự hình thành và phát triển thời trang trẻ em trên thế giới
• 2.2. Tìm hiểu về sự phát triển thời trang trẻ em ở Việt Nam
• 2.3. Tìm hiểu về trang phục dạo phố
• 2.4. Tìm hiểu về phong cách Military
• 2.5. Tìm hiểu đặc điểm hình thái của bé trai từ 7-10 tuổi
• 2.6. Tìm hiểu hoạt động thường ngày của bé trai độ tuổi từ 7-10
• 2.7. Tìm hiểu phương pháp dựng hình 2D (Drafting)
• 3. CHƯƠNG 3: THIẾT KẾ TRANG PHỤC DẠO PHỐ PHONG CÁCH MILITARY CHO BÉ TRAI ĐỘ TUỔI TỪ 7 – 10
• 3.1. Giới thiệu bộ sưu tập
• 3.2. Xây dựng bảng thông số kích thước thiết kế
• 3.2.1. Xác định đối tượng đo
• 3.2.2. Xây dựng phương pháp đo thông số kích thước trên cơ thể bé trai tuổi từ 7 – 10 cho bộ sưu tập
• 3.3. Thiết kế Mẫu 01 – M001
• 3.3.1. Trình tự thiết kế mẫu 01 -M001
• 3.3.2. Thống kê chi tiết thành phẩm
• 3.3.3. Bộ rập bán thành phẩm
• 3.3.4. Bảng hướng dẫn sử dụng nguyên phụ liệu mẫu 01 – M001
• 3.3.6. Sản phẩm hoàn chỉnh
• 3.3.7. Xây dựng tài liệu kỹ thuật hướng dẫn kỹ thuật may mẫu 01 – M001
• 3.4. Thiết kế mẫu 02 – M002
• 3.4.1. Trình tự thiết kế áo mẫu 02 – M002
• 3.4.2. Thống kê chi tiết thành phẩm
• 3.4.3. Bộ rập bán thành phẩm
• 3.4.6. Sản phẩm hoàn chỉnh
• 3.4.7. Xây dựng tài liệu kỹ thuật hướng dẫn kỹ thuật may mẫu 02 -M002
• 3.5. Thiết kế Mẫu 03 – M003
• 3.5.1. Trình tự thiết kế mẫu 03 -M003
• 3.5.2. Thống kê chi tiết thành phẩm
• 3.5.3. Bộ rập bán thành phẩm
• 3.5.4. Bảng hướng dẫn sử dụng nguyên phụ liệu mẫu 03 – M003
• 3.5.6. Sản phẩm hoàn chỉnh
• 3.5.7. Xây dựng tài liệu kỹ thuật hướng dẫn may mẫu 03 – M003
• 4. CHƯƠNG 4: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
• TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tóm tắt

I. Tổng Quan Về Thiết Kế Trang Phục Dạo Phố Phong Cách Military

Thiết kế trang phục dạo phố phong cách military cho bé trai từ 7-10 tuổi đang trở thành xu hướng nổi bật trong thời trang trẻ em. Phong cách này không chỉ mang lại sự năng động mà còn thể hiện cá tính mạnh mẽ cho các bé. Việc lựa chọn trang phục phù hợp không chỉ giúp bé thoải mái trong các hoạt động hàng ngày mà còn tạo ấn tượng tốt trong mắt mọi người.

1.1. Đặc Điểm Của Phong Cách Military

Phong cách military thường được nhận diện qua các yếu tố như màu sắc tối giản, họa tiết camo và các chi tiết thiết kế mạnh mẽ. Những yếu tố này không chỉ tạo nên sự khác biệt mà còn giúp bé trai thể hiện phong cách riêng.

1.2. Tại Sao Nên Chọn Trang Phục Military Cho Bé

Trang phục military không chỉ bền bỉ mà còn dễ dàng phối hợp với nhiều loại phụ kiện khác nhau. Điều này giúp các bậc phụ huynh dễ dàng tạo ra nhiều bộ trang phục đa dạng cho bé.

II. Vấn Đề Trong Việc Thiết Kế Trang Phục Dạo Phố Cho Bé Trai

Việc thiết kế trang phục dạo phố cho bé trai từ 7-10 tuổi gặp nhiều thách thức. Đặc điểm hình thái và tâm lý tiêu dùng của trẻ em trong độ tuổi này cần được xem xét kỹ lưỡng. Các bậc phụ huynh thường lo lắng về sự thoải mái và an toàn của trang phục cho con em mình.

2.1. Thách Thức Về Chất Liệu Vải

Chọn lựa chất liệu vải phù hợp là một trong những thách thức lớn nhất. Vải cần phải mềm mại, thoáng khí và an toàn cho làn da nhạy cảm của trẻ.

2.2. Tâm Lý Tiêu Dùng Của Trẻ Em

Trẻ em thường có xu hướng thích những màu sắc tươi sáng và hình ảnh hoạt hình. Do đó, việc kết hợp phong cách military với các yếu tố này là rất quan trọng.

III. Phương Pháp Thiết Kế Trang Phục Dạo Phố Phong Cách Military

Để thiết kế trang phục dạo phố phong cách military cho bé trai, cần áp dụng các phương pháp nghiên cứu và thiết kế hiện đại. Việc này không chỉ giúp tạo ra sản phẩm chất lượng mà còn đáp ứng nhu cầu thị trường.

3.1. Nghiên Cứu Thị Trường

Nghiên cứu thị trường giúp xác định xu hướng và nhu cầu của người tiêu dùng. Điều này rất quan trọng để tạo ra sản phẩm phù hợp với thị hiếu của trẻ em và phụ huynh.

3.2. Thiết Kế Mẫu 2D

Thiết kế mẫu 2D là bước quan trọng trong quá trình phát triển sản phẩm. Nó giúp hình dung rõ ràng về sản phẩm trước khi tiến hành may thực tế.

IV. Ứng Dụng Thực Tiễn Của Trang Phục Dạo Phố Phong Cách Military

Trang phục dạo phố phong cách military cho bé trai không chỉ được ưa chuộng trong các hoạt động hàng ngày mà còn trong các sự kiện đặc biệt. Sự kết hợp giữa phong cách và tính năng sử dụng là điểm mạnh của sản phẩm này.

4.1. Sự Kiện Thời Trang Trẻ Em

Trang phục military có thể được sử dụng trong các sự kiện thời trang trẻ em, giúp bé nổi bật và tự tin hơn.

4.2. Hoạt Động Ngoài Trời

Với thiết kế bền bỉ và thoải mái, trang phục military rất phù hợp cho các hoạt động ngoài trời như dã ngoại hay chơi thể thao.

V. Kết Luận Về Thiết Kế Trang Phục Dạo Phố Phong Cách Military

Thiết kế trang phục dạo phố phong cách military cho bé trai từ 7-10 tuổi không chỉ đáp ứng nhu cầu về thời trang mà còn mang lại sự thoải mái và an toàn cho trẻ. Sự phát triển của phong cách này hứa hẹn sẽ tiếp tục thu hút sự quan tâm của các bậc phụ huynh.

5.1. Tương Lai Của Thời Trang Trẻ Em

Thời trang trẻ em sẽ ngày càng phát triển với nhiều xu hướng mới. Phong cách military có thể sẽ trở thành một phần không thể thiếu trong tủ đồ của trẻ.

5.2. Đề Xuất Cho Các Nhà Thiết Kế

Các nhà thiết kế nên chú trọng đến việc kết hợp giữa phong cách và tính năng sử dụng để tạo ra những sản phẩm chất lượng và thu hút.

Nội dung chính

Bối cảnh và vấn đề nghiên cứu

Đồ án tốt nghiệp "Thiết kế trang phục dạo phố phong cách Military cho bé trai độ tuổi từ 7-10" do sinh viên Nguyễn Nữ Diệu Hân và Zịp Bảo Ngọc thực hiện dưới sự hướng dẫn của ThS. Phùng Thị Bích Dung tại Khoa Thời trang và Du lịch, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh (niên khóa 2020–2024, mã số SKL013528).

Bối cảnh thực tiễn của nghiên cứu xuất phát từ sự chuyển dịch nhân khẩu học và kinh tế - xã hội tại Việt Nam. Sau khi thống nhất đất nước, Chính phủ đã triển khai 4 Chiến lược Dân số qua từng giai đoạn 10 năm: "Chiến lược dân số và kế hoạch hoá gia đình đến năm 2000", "Chiến lược Dân số Việt Nam giai đoạn 2001–2010", "Chiến lược Dân số và Sức khỏe sinh sản Việt Nam giai đoạn 2011–2020", và "Chiến lược Dân số Việt Nam đến năm 2030". Việc kiểm soát mức sinh đã đóng góp trung bình 1,2% mỗi năm cho tăng trưởng kinh tế trong giai đoạn 2009–2019, giúp nâng cao chất lượng cuộc sống gia đình và tạo điều kiện để các bậc phụ huynh đầu tư nhiều hơn cho việc chăm sóc trẻ em. Tại Thành phố Hồ Chí Minh, đô thị có mật độ dân số cao hàng đầu cả nước, tỷ lệ trẻ em trong độ tuổi từ 5 đến 11 tuổi chiếm xấp xỉ 10% dân số vào năm 2023.

Về phương diện thể chất và tâm sinh lý, trẻ em trong độ tuổi từ 7 đến 10 bước vào bậc tiểu học, có sự gia tăng tương tác xã hội ngoài gia đình và bắt đầu hình thành ý thức về vẻ ngoài cá nhân. Trẻ trong độ tuổi này phát triển thể chất nhanh với mức tăng trưởng chiều cao trung bình khoảng 5,1 cm/năm và cân nặng dao động từ 22 kg trở lên. Tính cách bé trai giai đoạn này đặc trưng bởi sự năng động, ưa vận động và thích khám phá. Tuy nhiên, thị trường thời trang trẻ em nội địa vẫn tồn tại khoảng trống lớn về các dòng sản phẩm dạo phố chuyên biệt dành cho bé trai có tính thẩm mỹ cá tính nhưng vẫn đảm bảo sự thông thoáng, thoải mái và bền chắc. Do đó, nhóm nghiên cứu lựa chọn đề tài thiết kế dòng sản phẩm dạo phố lấy cảm hứng từ phong cách quân đội (Military) nhằm đáp ứng nhu cầu thực tiễn này.

Mục tiêu nghiên cứu của đồ án bao gồm 6 nội dung cụ thể:

1. Tìm hiểu tổng quan về trang phục dạo phố và phong cách Military.
2. Tìm hiểu đặc điểm hình thái, các hoạt động thường ngày và tâm lý tiêu dùng của bé trai độ tuổi từ 7–10.
3. Xây dựng ý tưởng và thiết kế bộ sưu tập gồm 3 bộ sản phẩm.
4. May hoàn thiện các mẫu sản phẩm trong bộ sưu tập.
5. Đề xuất bộ tài liệu kỹ thuật hướng dẫn may cho từng sản phẩm.
6. Thực hiện bộ ảnh Lookbook và video PR quảng bá cho bộ sưu tập.

Nhiệm vụ nghiên cứu được xác định tương ứng:

1. Nghiên cứu tổng quan lý luận về trang phục dạo phố và phong cách Military.
2. Vận dụng phương pháp thiết kế 2D và kỹ thuật may để hoàn thiện bộ sưu tập.
3. Xây dựng bộ tài liệu kỹ thuật hướng dẫn công nghệ may cho từng mã sản phẩm.

Đối tượng và phạm vi nghiên cứu:

• Đối tượng nghiên cứu: Trang phục dạo phố; phong cách Military; hình thái bé trai độ tuổi từ 7–10; phương pháp dựng hình 2D (Drafting).
• Phạm vi không gian: Nghiên cứu đối tượng bé trai từ 7–10 tuổi tại địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh; quá trình thiết kế, may mẫu và thử nghiệm thực hiện tại Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh.
• Phạm vi thời gian: Đề tài được triển khai từ tháng 1/2024 đến tháng 6/2024.
• Giới hạn nghiên cứu: Giới hạn mẫu thiết kế gồm 3 bộ sản phẩm (mã số M001, M002, M003) dành riêng cho bé trai nhóm tuổi 7–10.

Cơ sở lý thuyết và phương pháp

Cơ sở lý thuyết của đồ án được xây dựng trên ba trụ cột: lịch sử phát triển trang phục trẻ em, lý thuyết về phong cách thời trang dạo phố - quân đội, và nhân trắc học trẻ em.

• Lý thuyết phát triển thời trang trẻ em: Khảo sát quá trình biến chuyển của trang phục trẻ em phương Tây qua các giai đoạn: đầm Frocks (1760), Petticoats và Breeched (1770), Skeleton suits (1780), Muslin chemise (1790–1800), set đồ Layettes (thế kỷ XIX), Tunic Suit (1820–1860), Knickerbockers (1860–1880), Rompers vải sọc Gingham (thế kỷ XX); quá trình hình thành quy ước màu sắc trang phục nam/nữ (hồng - xanh) từ các ấn phẩm Children’s Wear Review (1910) và Parents Magazine (1939) cho đến giai đoạn sau Chiến tranh thế giới thứ hai. Tại Việt Nam, nghiên cứu phân kỳ thời trang trẻ em qua các mốc: 1990–2000 (giai đoạn đổi mới kinh tế), 2000–2010 (sự xuất hiện của các thương hiệu như Rabity với hơn 70 showroom, K's Closet), và 2010 đến nay (các thương hiệu Canifa, Jadiny, Kidstyle, Đắc Ngọc Designer).
• Khái niệm phong cách Military: Phong cách thời trang quân đội hình thành từ thế kỷ 20, phổ biến sau Thế chiến thứ hai và phát triển mạnh trong các thập niên 1960–1970, 1980–1990 nhờ các nhà thiết kế Jean-Paul Gaultier, Vivienne Westwood. Đặc trưng gồm: gam màu xanh rêu, nâu, xám, đen; phom dáng cargo, áo chuộc; chi tiết túi hộp lớn, túi đắp, khuy dập, đường may nổi; chất liệu vải sợi dày dặn, độ bền cao như khaki, cotton canvas.
• Nhân trắc học và sinh lý vận động: Khung phân chia giai đoạn phát triển cơ thể con người định vị lứa tuổi 7–10 thuộc "giai đoạn thiếu nhi lớn" (tiền dậy thì), có đặc điểm phát triển chiều ngang mạnh hơn chiều cao, chân tay dài ra, không còn dáng vẻ tròn trịa của lứa tuổi nhà trẻ. Đồ án áp dụng Bảng tiêu chuẩn chiều cao – cân nặng của Tổ chức Y tế Thế giới (WHO) làm cơ sở tính toán thông số kích thước cơ thể.
• Phương pháp dựng hình 2D (Drafting): Phương pháp tạo bản vẽ kỹ thuật phẳng thể hiện thông số dài, rộng của các chi tiết bán thành phẩm trên mặt phẳng hai chiều bằng dụng cụ thước đo chuyên dùng và phần mềm đồ họa CorelDraw.

Phương pháp nghiên cứu thực tế bao gồm:

• Phương pháp tham khảo, phân tích và tổng hợp tài liệu: Thu thập thông tin từ Thư viện số (thuvienso.vn), các giáo trình thiết kế thời trang, tài liệu may mặc trong nước và quốc tế.
• Phương pháp thực nghiệm: Thiết kế mẫu phác thảo; đo đạc thông số kích thước; dựng bản vẽ rập phẳng 2D; giác sơ đồ rập bán thành phẩm; tiến hành may mẫu thử; thực hiện kiểm tra độ vừa vặn (fit mẫu) trên mẫu thực; hiệu chỉnh rập và may hoàn thiện 3 sản phẩm; xây dựng quy trình công nghệ may với hệ thống thiết bị chuyên dùng.

Dữ liệu nghiên cứu gồm các thông số kích thước đo trực tiếp trên đối tượng mẫu kết hợp dữ liệu bảng chuẩn WHO và danh mục nguyên phụ liệu dệt may thực tế tại Thành phố Hồ Chí Minh.

Ký hiệu viết tắt	Thiết bị / Khái niệm kỹ thuật	Chức năng trong quy trình may
TT	Thân trước	Chi tiết mặt trước của sản phẩm may mặc
TS	Thân sau	Chi tiết mặt sau của sản phẩm may mặc
MB1K	Máy bằng 1 kim	May ráp các đường may cơ bản, may mí, may diễu
VS3C	Vắt sổ 3 chỉ	Vắt sổ sạch mép vải các chi tiết chống tưa sợi
MTK	Máy thùa khuy	Tạo lỗ khuy trên nẹp áo, nẹp túi và lưng quần
MĐN	Máy đóng nút	Đính cúc nút kim loại hoặc nút nhựa vào vị trí định vị

Nội dung chính theo từng chương

Chương 1: Tổng quan

Chương 1 trình bày cơ sở xã hội và kinh tế của đề tài dựa trên các chỉ số nhân khẩu học tại Việt Nam và Thành phố Hồ Chí Minh. Tác giả phân tích nhu cầu tiêu thụ hàng may mặc của trẻ em lứa tuổi 7–10, chỉ ra sự thiếu hụt các sản phẩm thời trang dạo phố phong cách Military dành riêng cho bé trai. Từ đó, chương này thiết lập mục tiêu (6 mục tiêu), nhiệm vụ (3 nhiệm vụ), đối tượng nghiên cứu (trang phục dạo phố, phong cách Military, trẻ em nam 7–10 tuổi, kỹ thuật dựng hình 2D) và phạm vi nghiên cứu (TP.HCM, thời gian 01/2024–06/2024, giới hạn 3 mẫu sản phẩm).

Chương 2: Cơ sở lý luận

Chương 2 cung cấp hệ thống cơ sở lý thuyết toàn diện gồm 7 tiểu mục nội dung:

• Tiến trình lịch sử trang phục trẻ em thế giới: Làm rõ các mốc biến đổi cấu trúc trang phục từ thế kỷ 18 đến nay (Frocks, Skeleton suits, Tunic suit, Knickerbockers, Rompers, thời trang thập niên 1990 đến 2020).
• Lịch sử thời trang trẻ em Việt Nam: Đánh giá quá trình phát triển qua 3 giai đoạn: 1990–2000 (chất liệu cơ bản vải bông, thun, nylon), 2000–2010 (sự hình thành các thương hiệu nội địa Rabity, K's Closet), và 2010 đến nay (cạnh tranh giữa thương hiệu quốc tế như Zara, Uniqlo và thương hiệu nội địa như Canifa, Jadiny).
• Bản chất và vai trò của trang phục dạo phố: Xác định 5 đặc tính cốt lõi gồm thể hiện phong cách cá nhân, tính tiện dụng/thoải mái, tính thời trang/xu hướng, tính đa dạng/linh hoạt, và thể hiện sự tự tin không chính thống.
• Đặc trưng phong cách Military: Phân tích lịch sử ứng dụng quân phục vào thời trang dân sự; tổng hợp các yếu tố tạo hình (màu xanh rêu, nâu, đen; phom dáng cargo; chi tiết túi hộp, khuy dập kim loại).

STT	Tên phụ kiện quân đội	Đặc điểm kiểu dáng	Chất liệu sử dụng	Màu sắc đặc trưng
1	Mũ Beret (mũ nồi)	Dáng tròn, phẳng, không vành, có dây co giãn điều chỉnh ở rìa nón	Vải len hoặc vải dệt	Xanh lá, đen, beige
2	Nón tai bèo	Dáng tròn, có vành rộng xung quanh	Vải khaki, vải dù, vải cotton chống thấm	Rằn ri, xanh lính
3	Kính bảo hộ	Bao phủ mắt và các vùng xung quanh, chống va đập	Polycarbonate, Trivex, nhựa nhiệt dẻo	Trong suốt, đen
4	Găng tay	Thiết kế bảo vệ khớp và ngón tay	Sợi Kevlar, Nomex, da, Polyester	Đen, xanh rêu
5	Dây đeo lưng	Thiết kế dạng rời, dạng hai điểm, dạng bungee sling	Vải nylon, vải canvas	Xanh lá, xám, đen
6	Balo	Nhiều ngăn phân chia, dây đeo vai dày có đệm điều chỉnh	Vải canvas, vải nylon chống thấm	Xanh lá, xám, đen
7	Giày boot	Cổ cao, đế chống trơn trượt, có đệm lót bảo vệ bàn chân	Da tự nhiên, da tổng hợp, vải canvas	Đen, xanh, nâu
8	Ống nhòm (ống ngắm)	Hệ thống vật kính, thị kính, lăng kính đảo ảnh thẳng hàng hoặc lệch	Kim loại, bọc cao su chống sốc	Đen, xanh, nâu

• Đặc điểm hình thái bé trai 7–10 tuổi: Phân tích đặc điểm giai đoạn "thiếu nhi lớn", cơ thể bắt đầu thon gọn, vận động liên tục, hệ thống số liệu tham chiếu chiều cao và cân nặng chuẩn WHO.
• Hoạt động thường ngày của đối tượng: Khảo sát 6 nhóm hoạt động chính gồm học tập, thể chất (bóng đá, cầu lông, bơi lội, võ thuật), xã hội, gia đình, phát triển cá nhân và giải trí.
• Phương pháp dựng hình 2D: Trình bày quy tắc chiếu hình học phẳng, sử dụng thước đo, máy vẽ điện tử và phần mềm đồ họa ứng dụng trong ngành may.

Chương 3: Thiết kế trang phục dạo phố phong cách Military cho bé trai độ tuổi từ 7 – 10

Chương 3 là phần thực nghiệm kỹ thuật cốt lõi của đồ án với dung lượng từ trang 63 đến 186:

• Phát triển ý tưởng và lựa chọn vật liệu: Bộ sưu tập chọn màu sắc chủ đạo là xanh rêu quân đội, nâu đất, đen và gam màu trắng phối hợp. Vật liệu chính là vải khaki dệt chéo bề mặt bền chắc, vải cotton thấm hút mồ hôi, phụ liệu gồm cúc dập kim loại, khóa kéo răng đồng, keo dựng định hình.
• Phương pháp đo và bảng thông số: Sử dụng thước dây xác định các vòng đo cơ thể (vòng ngực, vòng eo, vòng mông, dài áo, dài quần, rộng vai, dài tay) trên đối tượng bé trai từ 7–10 tuổi tại TP.HCM.
• Thiết kế kỹ thuật Mẫu 01 (M001):
  • Trình tự dựng hình 2D áo sơ mi dạo phố: Dựng khung thân trước, thân sau; thiết kế hạ cổ, chồm vai, vai con, vòng nách; thiết kế mang tay, bắp tay, cửa tay; thiết kế lá bâu và chân bâu rời.
  • Trình tự dựng hình 2D quần dài túi hộp: Dựng khung thân trước, đường hạ đáy, paget cửa quần, đường sườn ngoài, sườn trong; xác định vị trí túi sườn và túi hộp đùi; dựng khung thân sau với độ nghiêng đũng sau, đường ngang eo và cong đáy; thiết kế nắp túi, thân túi hộp.
  • Hoàn thiện kỹ thuật: Lập bộ rập bán thành phẩm có gia đường may; bảng hướng dẫn định mức keo ép; bảng fit mẫu M001; quy trình may áo/quần bằng máy MB1K, máy VS3C, thùa khuy MTK, đính cúc MĐN; lập bảng thông số kích thước thành phẩm và quy cách gấp gói.
• Thiết kế kỹ thuật Mẫu 02 (M002):
  • Áo sơ mi bâu danton: Thiết kế đường bẻ ve, bản bâu danton liền nẹp, tay cộc may mí gập lai.
  • Áo Gile ngoài: Dựng hình thân trước xẻ ngực sâu, thân sau khoét nách rộng, thiết kế đường nẹp viền gia cố và hệ thống túi đắp đa năng.
  • Quần túi hộp lửng: Dựng khung thân trước, thân sau, thiết kế túi sườn xéo kết hợp túi hộp nắp gập tại đùi.
  • Bộ tài liệu công nghệ: Bảng kê chi tiết bán thành phẩm, rập ép keo nẹp cổ và miệng túi, bảng fit mẫu M002, sơ đồ quy trình may ráp 3 lớp (sơ mi, gile, quần), bảng quy cách kiểm tra kích thước thành phẩm.
• Thiết kế kỹ thuật Mẫu 03 (M003):
  • Áo dạo phố chi tiết túi ngực: Thiết kế vòng cổ đứng, chân bâu, lá bâu bẻ góc; thiết kế hệ túi ốp ngực có nắp xếp ly nổi; tay áo có cá tay cài nút điều chỉnh.
  • Quần cargo dài: Dựng hệ thống đường sườn, hạ đáy theo độ cử động lớn; thiết kế túi hộp hai bên hông có xếp ly đáy tạo độ phồng chứa đồ vật.
  • Quy trình công nghệ: Thống kê chi tiết rập, bảng định mức phụ liệu may (chỉ may, nút, dây kéo), quy trình may chi tiết mẫu M003, bảng thông số thành phẩm sau ủi và quy cách đóng gói bao bì.

Tiêu chí kỹ thuật	Mẫu 01 (M001)	Mẫu 02 (M002)	Mẫu 03 (M003)
Kiểu áo chính	Áo sơ mi cổ bâu có chân bâu rời	Áo sơ mi bâu danton kết hợp áo Gile ngoài	Áo kiểu dạo phố cổ bâu nắp túi xếp ly
Kiểu quần phối	Quần dài cargo có túi hộp ở thân trước/sau	Quần short/lửng túi hộp đa năng	Quần dài cargo túi hộp xếp ly đáy
Điểm nhấn chi tiết	Túi nắp đắp nổi, đường diễu nổi sườn	Nẹp áo Gile cách điệu, cúc bấm kim loại	Túi ngực xếp ly nổi, cá tay cài nút
Chất liệu chủ đạo	Khaki cotton dệt chéo, keo dựng lá bâu	Khaki mềm phối cotton, keo dựng nẹp ve	Khaki dày dặn, keo dựng chân bâu và nắp túi
Thiết bị gia công	MB1K, VS3C, MTK, MĐN	MB1K, VS3C, MTK, MĐN	MB1K, VS3C, MTK, MĐN

Chương 4: Kết luận và kiến nghị

Chương 4 đúc kết quá trình nghiên cứu, xác nhận nhóm tác giả đã hoàn thành các mục tiêu: hoàn thiện 3 bộ trang phục thực tế đạt yêu cầu về thẩm mỹ phong cách Military, lập đầy đủ bộ tài liệu kỹ thuật may hướng dẫn sản xuất, và hoàn thành bộ ảnh Lookbook cùng video PR giới thiệu sản phẩm. Nhóm kiến nghị mở rộng việc áp dụng các phần mềm thiết kế mẫu 3D để tối ưu hóa quá trình fit mẫu ảo trước khi cắt may thực tế.

Kết quả và đóng góp

Kết quả nghiên cứu đạt được:

• Bộ sưu tập sản phẩm thực tế: May hoàn chỉnh 03 bộ trang phục dạo phố phong cách Military cho bé trai 7–10 tuổi (M001, M002, M003) với các thông số kỹ thuật chuẩn xác theo tỷ lệ vóc dáng của trẻ em Việt Nam căn cứ chuẩn WHO.
• Hệ thống rập mẫu kỹ thuật: Xây dựng hoàn chỉnh bộ rập dưỡng thành phẩm và bán thành phẩm 2D trên phần mềm đồ họa chuyên ngành cho toàn bộ các chi tiết của 3 mẫu (thân áo, tay, lá bâu, chân bâu, thân quần trước/sau, paget, nắp túi, túi hộp).
• Bộ tài liệu công nghệ may hoàn chỉnh: Thiết lập bảng thống kê số lượng chi tiết, bảng hướng dẫn sử dụng nguyên phụ liệu, bảng định mức chỉ và keo ép, sơ đồ quy trình may lắp ráp từng công đoạn, quy cách may đường mí/diễu, bảng thông số kích thước thành phẩm và quy cách đóng gói cho từng mã sản phẩm.
• Sản phẩm truyền thông: Hoàn thiện bộ ảnh thời trang Lookbook và video PR giới thiệu phom dáng, màu sắc và tính ứng dụng của bộ sưu tập.

Đóng góp của đồ án:

• Đóng góp thực tiễn: Tạo ra các sản phẩm trang phục dạo phố có phong cách quân đội rõ nét, giải quyết bài toán cân bằng giữa tính thẩm mỹ cá tính cho bé trai và sự thuận tiện trong vận động hàng ngày.
• Đóng góp học thuật: Đồ án bổ sung bộ tài liệu hướng dẫn kỹ thuật may chi tiết, làm nguồn tài liệu tham khảo thực tế cho sinh viên ngành Công nghệ may và Thiết kế thời trang trong mảng thiết kế trang phục trẻ em, đặc biệt là trang phục cho bé trai vốn có ít tài liệu chuyên sâu so với trang phục nữ và người lớn.

Hạn chế và hướng nghiên cứu tiếp

Hạn chế của nghiên cứu:

• Giới hạn về số lượng mẫu thực nghiệm: Đồ án chỉ dừng lại ở quy mô thiết kế và may thực nghiệm 3 mẫu sản phẩm đại diện cho bộ sưu tập do giới hạn về nguồn kinh phí và thời gian thực hiện (6 tháng).
• Giới hạn không gian và đối tượng khảo sát: Các thông số kích thước và khảo sát thực tế mới chỉ thực hiện trên đối tượng bé trai 7–10 tuổi sinh sống tại khu vực Thành phố Hồ Chí Minh, chưa mở rộng ra các vùng miền có đặc trưng nhân trắc và khí hậu khác.
• Giới hạn công nghệ dựng rập: Đề tài chủ yếu sử dụng phương pháp dựng hình 2D truyền thống kết hợp xử lý đồ họa phẳng, chưa tích hợp mô phỏng chuyển động 3D trên cơ thể ảo.

Hướng nghiên cứu tiếp theo:

• Mở rộng dải kích cỡ (nhảy size/grading) cho bộ rập từ 7 đến 10 tuổi để phục vụ sản xuất công nghiệp hàng loạt.
• Ứng dụng các phần mềm thiết kế và may mặc 3D (như CLO 3D, Optitex) vào quy trình fit mẫu ảo nhằm rút ngắn chu kỳ phát triển mẫu.
• Thử nghiệm các dòng vật liệu dệt sinh thái, có khả năng kháng khuẩn, chống tia UV để gia tăng tính bảo vệ cho trẻ em khi tham gia các hoạt động dạo phố ngoài trời.

Giá trị tham khảo

Đồ án có giá trị tham khảo cụ thể đối với:

• Sinh viên ngành Công nghệ may và Thiết kế thời trang: Cung cấp quy trình bài bản từ phác thảo ý tưởng, khai thác phong cách thiết kế (Military Style), đến triển khai rập phẳng 2D và xây dựng tài liệu kỹ thuật hướng dẫn may một sản phẩm hoàn chỉnh.
• Giảng viên và cán bộ nghiên cứu dệt may: Sử dụng làm tài liệu giảng dạy minh họa cho học phần Thiết kế trang phục trẻ em, Quản lý kỹ thuật may hoặc Công nghệ may công nghiệp.
• Doanh nghiệp may mặc và xưởng sản xuất thời trang trẻ em: Tham khảo trực tiếp hệ thống bảng thông số thành phẩm, quy trình may ráp các chi tiết phức tạp (túi hộp cargo, bâu danton, chân bâu) và các tiêu chuẩn kiểm tra chất lượng đóng gói sản phẩm dạo phố cho trẻ em.

Câu hỏi thường gặp

1. Phong cách Military trong bộ sưu tập này được nhận diện qua những yếu tố tạo hình cụ thể nào? Phong cách Military trong đồ án được định hình thông qua 4 yếu tố chính: gam màu quân đội chủ đạo (xanh rêu, nâu, đen phối trắng); chất liệu vải sợi dày dặn, chịu lực tốt như khaki và cotton; cấu trúc phom dáng khỏe khoắn với áo bâu danton, áo Gile, quần cargo dài và quần lửng; hệ thống chi tiết kỹ thuật đặc thù gồm túi đắp nổi, túi hộp có nắp xếp ly, khuy bấm/dập kim loại và các đường may diễu nổi.

2. Nhóm tác giả căn cứ vào đâu để xác định thông số kích thước thiết kế trang phục cho bé trai 7–10 tuổi? Nhóm tác giả kết hợp hai nguồn dữ liệu: Bảng tiêu chuẩn chiều cao – cân nặng chuẩn của bé trai theo Tổ chức Y tế Thế giới (WHO) và phương pháp đo trực tiếp bằng thước dây trên cơ thể bé trai lứa tuổi 7–10 tại Thành phố Hồ Chí Minh để xác định các kích thước chính như vòng ngực, vòng eo, vòng mông, rộng vai, dài áo và dài quần.

3. Những thiết bị may công nghiệp chuyên dụng nào được mã hóa trong quy trình công nghệ của đồ án? Quy trình công nghệ may của cả 3 mẫu sản phẩm sử dụng 4 loại thiết bị chuyên dụng được mã hóa thống nhất: MB1K (máy bằng 1 kim để may đường may cơ bản, may mí, may diễu), VS3C (máy vắt sổ 3 chỉ để vắt sổ sạch mép các chi tiết bán thành phẩm), MTK (máy thùa khuy để mở khuy cài), và MĐN (máy đóng nút để đính cúc kim loại/nhựa).

4. Cơ cấu trang phục của Mẫu 02 (M002) có điểm gì khác biệt so với Mẫu 01 và Mẫu 03? Khác với Mẫu 01 và Mẫu 03 vốn chỉ gồm set 2 chi tiết (áo sơ mi kết hợp quần dài cargo), Mẫu 02 là set trang phục 3 chi tiết phức hợp gồm áo sơ mi cộc tay cổ bâu danton mặc bên trong, khoác ngoài bằng áo Gile có nẹp viền gia cố và túi đắp, kết hợp cùng quần túi hộp dáng lửng.

Kết luận

Đồ án tốt nghiệp "Thiết kế trang phục dạo phố phong cách Military cho bé trai độ tuổi từ 7-10" đã giải quyết trọn vẹn mục tiêu nghiên cứu từ cơ sở lý luận, phương pháp thiết kế mẫu 2D đến may thực nghiệm hoàn thiện 3 bộ sản phẩm may mặc dạo phố đạt độ chính xác kỹ thuật cao. Nghiên cứu khai thác thành công đặc trưng phong cách quân đội kết hợp hài hòa với đặc điểm nhân trắc và tâm sinh lý của bé trai lứa tuổi tiểu học tại Thành phố Hồ Chí Minh. Toàn bộ quy trình thiết kế, chế tạo rập, bảng định mức nguyên phụ liệu và quy trình công nghệ may được hệ thống hóa thành tài liệu kỹ thuật có giá trị ứng dụng và tham khảo cao cho chuyên ngành Công nghệ may.

Trích đoạn nội dung tài liệu

Chương 1 : TỔNG QUAN 1. Sau khi hai miền Bắc-Nam thống nhất, Chính phủ đã ban hành và thực hiện 4 Chiến lược Dân số thích ứng với từng giai đoạn 10 năm. Đó là “Chiến lược dân số và kế hoạch hoá gia đình đến năm 2000”; Chiến lược Dân số Việt Nam, giai đoạn 2001-2010; Chiến lược Dân số và Sức khỏe sinh sản Việt Nam, giai đoạn 2011-2020 và gần đây là “Chiến lược Dân số Việt Nam đến năm 2030”. Với gần 45 năm kiên trì Việt Nam đã khống chế được tình trạng “bùng nổ dân số” góp phần to lớn vào việc bảo vệ tài nguyên, gìn giữ môi trường, phát triển nhanh, bền vững đất nước.

Đóng góp cho tăng trưởng kinh tế Việt Nam bình quân mỗi năm 1,2% trong giai đoạn 2009-2019. Mức sinh giảm cũng tác động tích cực đến nhiều mặt khác của đời sống xã hội, như: làm giảm tỷ lệ suy dinh dưỡng, tử vong trẻ em, nâng cao chất lượng dân số, ngăn chặn đà giảm sâu một số chỉ báo về tài nguyên thiên nhiên bình quân đầu người,…góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc, xã hội phát triển bền vững. Nhờ đời sống gia đình được cải thiện và nâng cao, các bậc phụ huynh sẽ có thể dành nhiều sự quan tâm chăm sóc hơn đến con của họ, đặc biệt là trẻ em bé từ 7 đến 10 tuổi – những mầm non tương lai của đất nước, từ cái ăn đến cái mặc. Vì đa phần ta thấy các bé từ 1 đến 5 tuổi còn nhỏ sẽ được chăm sóc ở nhà ít khi đi ra ngoài, còn các bé từ 7 đến 10 tuổi đã bắt đầu đi học cấp 1 và được tham gia hầu hết các sự kiện vui chơi tại lớp học cùng với cha mẹ, thầy cô, bạn bè,…có cơ hội tiếp xúc với môi trường rộng lớn bên ngoài nhiều hơn.

Đây cũng là độ tuổi mà bé có sự phát triển nhanh về cơ thể và trí óc, các bé bắt đầu nhận thức được về vẻ ngoài của mình và tính tò mò bắt chước người lớn về cách cử xử hay phong cách ăn mặc. Bên cạnh đó, độ tuổi cũng có sự tăng trưởng rất nhanh. Trung bình mỗi năm chiều cao các bé có thể tăng từ 5.1cm/năm đối với các bé từ 7 đến 10 tuổi và cân nặng tuỳ vào sự chăm sóc, dao động từ 22. SVTH: Zịp Bảo Ngọc - Nguyễn Nữ Diệu Hân Ngành công nghệ may 2020 -2024 Đồ án tốt nghiệp - 19 - Từ đó, ta có thể thấy sự phát triển nhanh chóng của trẻ em đã góp phần tiêu thụ trang phục hàng năm là một số lượng khá lớn.

Đây sẽ là thị trường đầy tiềm năng cho ngành may mặc nói chung và ngành may mặc của Việt Nam nói riêng.2 Lý do chọn đề tài. Với các bé ở độ tuổi từ 7-10 tuổi đã có sự phát triển nhanh về cơ thể và trí óc, bắt đầu nhận thức về kiểu dáng và màu sắc của trang phục. Đặc biệt là các bé trai có sự tò mò, khám phá cũng như tính cách sẽ trở nên năng động hơn. Vì vậy trang phục được lựa chọn phải đáp ứng được tính thẩm mỹ của các bé, vừa tạo được sự thoải mái trong những cuộc vui với, khám phá.

Từ đó, thấy được trang phục dạo phố dành cho các bé trai là một thị trường đầy tiềm năng. Đặc biệt là ở thị trường Thành phố Hồ Chí Minh – nơi có mật độ dân số cao nhất của nước tính đến năm 2023, với tỷ lệ trẻ em từ 5-11 tuổi xấp xỉ 10%. Với mong muốn của nhóm nghiên cứu là giúp cho nền công nghiệp may mặc ở Việt Nam có thêm nhiều sự phát triển hơn trong tương lai, nhóm sẽ vận dụng các kiến thức đã học cùng với việc nghiên cứu nhằm tạo ra được các sản phẩm trang phục dạo phố mang phong cách Military cho các bé trai từ 7 đến 10 tuổi phù hợp với độ tuổi và mang lại lợi ích cho các bé cũng như ngành may mặc Việt Nam. Từ những phân tích trên ta thấy rằng, trang phục dạo phố trẻ em nói chung và trang phục dạo phố cho bé trai từ 7 -10 tuổi nói riêng là một thị trường đầy tiềm năng cho ngành may mặc.

Với đối tượng sử dụng là trẻ em, đặc biệt độ tuổi mà nhóm nghiên cứu hướng đến là các bé trai từ 7 đến 10 tuổi, đây là độ tuổi đang phát triển và học hỏi nhanh chóng từ thế giới xung quanh. Vì vậy, khi lựa chọn trang phục cho các bé không chỉ đảm bảo tính thẩm mỹ mà còn phải đảm bảo được các tiêu chí sau nhằm phù hợp với các bé như: Thiết kế áo/quần không quá rườm rà hoặc nặng nề vì trẻ nhỏ rất thích chạy nhảy, khi mặc sẽ ảnh hưởng đến sự vận động của trẻ khiến các bé khó chịu và mệt mỏi; về màu sắc cần lựa chọn các gam tươi sáng tạo cảm giác năng động, trẻ trung nhằm phù hợp với độ tuổi của các bé; chất liệu cũng là một vấn đề cần lưu ý trong khi lựa chọn trang phục. Chính vì vậy, nhóm nghiên cứu lựa chọn đề tài “THIẾT KẾ TRANG PHỤC DẠO PHỐ PHONG CÁCH MILITARY CHO BÉ TRAI ĐỘ TUỔI TỪ 7-10.” nhằm tạo ra SVTH: Zịp Bảo Ngọc - Nguyễn Nữ Diệu Hân Ngành công nghệ may 2020 -2024 Đồ án tốt nghiệp - 20 - những trang phục dạo phố vừa hợp thời trang vừa có thể giữ ấm, tránh nắng, che chắn bụi bẩn và mang lại sự năng động cho các bé, đáp ứng được nhu cầu và là lựa chọn tốt cho các bậc phụ huynh.3 Mục tiêu nghiên cứu. - Thiết kế trang phục dạo phố phong cách Military cho bé trai độ tuổi từ 7-10.

- Đề xuất bộ tài liệu kỹ thuật hướng dẫn may cho từng sản phẩm dựa trên ý tưởng trang phục dạo phố phong cách Military cho bé trai độ tuổi từ 7-10. - Góp phần làm phong phú thêm tài liệu tham khảo về mảng trang phục trẻ em cho sinh viên ngành công nghệ may nói chung và mảng trang phục bé trai nói riêng.4 Đối tượng nghiên cứu. - Trang phục dạo phố. - Phong cách Military.

- Bé trai độ tuổi từ 7-10. - Thiết kế dựng hình 2D 1.5 Nội dung nghiên cứu. - Nghiên cứu lý thuyết: Tìm hiểu lịch sử hình thành và phát triển thời trang trẻ em, trang phục dạo phố cũng như phong cách Military. Tìm hiểu về hình thái cơ thể và hoạt động thường ngày của bé trai Việt Nam ở độ tuổi từ 7 đến 10 tuổi.

- Nghiên cứu thực nghiệm: Phác thảo các mẫu cho bộ sưu tập, thực hiện vẽ thiết kế sản phẩm trên giấy và trên phần mềm Corel Draw, nghiên cứu fit mẫu, tạo bộ rập bán thành phẩm và tiến hành may hoàn chỉnh sản phẩm. Phát triển quy trình thiết kế, xây dựng bộ tài liệu kỹ thuật và biên tập video quảng cáo bộ sưu tập.6 Giới hạn đề tài. - Phạm vi thực hiện đề tài :Tìm hiểu trang phục dạo phố theo phong cách Military. - Giới hạn đề tài: Bé trai độ tuổi từ 7-10 tại Thành phố Hồ Chí Minh.

- Thời gian thực hiện đề tài: Từ tháng 1/2024 đến tháng 6/2024. - Không gian thực hiện đề tài: Thực hiện tại Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh. SVTH: Zịp Bảo Ngọc - Nguyễn Nữ Diệu Hân Ngành công nghệ may 2020 -2024 Đồ án tốt nghiệp - 21 - Do giới hạn về kiến thức và thời gian thực hiện đề tài nên nhóm nghiên cứu đề xuất tạo mẫu 3 sản phẩm cho bộ sưu tập. Giới hạn về giới tính nghiên cứu là bé trai và độ tuổi từ 7 đến 10 tuổi.7 Phương pháp nghiên cứu.

- Phương pháp tham khảo tài liệu: tham khảo trên website thư viện số https://thuvienso.vn/, các giáo trình trong và ngoài nước. - Phương pháp thực nghiệm: Thiết kế bộ sưu tập, tạo bộ rập bán thành phẩm, thực hiện fit mẫu và hoàn thiện sản phẩm mẫu dựa trên các thông số kích thước đã chọn. SVTH: Zịp Bảo Ngọc - Nguyễn Nữ Diệu Hân Ngành công nghệ may 2020 -2024 Đồ án tốt nghiệp - 22 - Chương 2 : CƠ SỞ LÝ LUẬN 2.1 Tìm hiểu về sự hình thành và phát triển thời trang trẻ em trên thế giới. Năm 1760, đầm “Frocks” được ra đời đây có thể xem như một chiếc đầm ngủ theo phiên bản khác với chiếc đầm này độ dài đến mắt cá chân và dần thay thế cho “Petticoats” tồn tại trước trước đó.1: Minh hoạ kiểu váy Frock-Style dành cho cả bé trai và gái (“Nguồn:Những điều thú vị về lịch sử phát triển của thời trang”) Từ những năm 1770, trang phục sử dụng chất liệu từ vải dệt thổ cẩm dần được chuyển đổi thành các loại chất liệu có độ mềm mại hơn như lụa và cotton.

Trẻ em thời này thường mặc những chiếc váy cotton trắng với điểm nhấn ở phần eo váy sẽ được may cao với thắt lưng. Những bé trai vẫn mặc “Petticoats” từ ấu thơ đến khi được 10 tuổi chúng chuyển sang mặc “Breeched” phối với những chiếc áo sơ mi hay áo hở cổ hoặc cổ nơ ruffled. SVTH: Zịp Bảo Ngọc - Nguyễn Nữ Diệu Hân Ngành công nghệ may 2020 -2024 Đồ án tốt nghiệp - 23 - Hình 2.2: Minh hoạ Breeching Boy (“Nguồn:Những điều thú vị về lịch sử phát triển của thời trang”) Song song đó, các bé gái tiếp tục mặc váy Frock-Style với nhiều kiểu thân váy và chân váy khác nhau, cho đến khi đủ lớn để mặc trang phục của nữ giới. Năm 1780, hình thành “skeleton suits” trang phục thiết kế dành riêng cho các bé trai trong độ tuổi ba đến bảy tuổi với phom dáng ôm sát cơ thể, độ dài của quần đến mắt cá chân phối với một chiếc áo khoác ngắn và áo cổ rộng viền lông.

“Skeleton suits” lấy ý tưởng từ tầng lớp bình dân và trang phục quân ngũ, tuy nhiên có điểm khác biệt so với kiểu quần dài của nam giới trưởng thành.3: Minh hoạ Skeleton Suit dành cho bé trai (“Nguồn:Những điều thú vị về lịch sử phát triển của thời trang”) Những năm 1790, trang phục trẻ em bị ảnh hưởng từ sự thay đổi của trang phục nữ giới như váy vải muslin chemise. Tuy nhiên trang phục của trẻ em sẽ không được cầu SVTH: Zịp Bảo Ngọc - Nguyễn Nữ Diệu Hân Ngành công nghệ may 2020 -2024 Đồ án tốt nghiệp - 24 - kỳ như trang phục nữ giới thời bấy giờ. Đến năm 1800, trang phục này dần phổ biến với phái nữ và trẻ em.4: Minh hoạ váy vải muslin chemise (“Nguồn:Những điều thú vị về lịch sử phát triển của thời trang”) b. Vào thế kỉ XIX, “Layettes” ra đời với váy dài và số lớn undershirts, mũ đội, khăn ăn, đầm ngủ, với áo khoác bên ngoài, những trang phục may mặc sẽ được thực hiện bởi những bà mẹ hoặc các thợ may.