Thái Độ Của Cha Mẹ Đối Với Biểu Hiện Không Tích Cực Trong Giao Tiếp Của Trẻ Từ 6 Đến 11 Tuổi

• Người hướng dẫn: TS. Nguyễn Thị Bích Hồng
• Trường học: Trường Đại Học Sư Phạm TP.Hồ Chí Minh
• Chuyên ngành: Tâm lý học
• Đề tài: Nghiên Cứu Thái Độ Của Cha Mẹ Đối Với Biểu Hiện Không Tích Cực Trong Giao Tiếp Của Trẻ Từ 6 Đến 11 Tuổi Tại TP.HCM
• Loại tài liệu: khóa luận tốt nghiệp
• Năm xuất bản: 2017
• Địa điểm: Thành phố Hồ Chí Minh

• LỜI CAM ĐOAN
• LỜI CẢM ƠN
• DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
• DANH MỤC CÁC BẢNG
• 1. CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN
• 1.1. Lịch sử nghiên cứu
• 1.2. Khái niệm cơ bản sử dụng trong luận văn
• 1.2.1. Khái niệm thái độ
• 1.2.2. Khái niệm tích cực
• 1.2.3. Khái niệm tích cực giao tiếp
• 1.3. Đặc điểm giao tiếp của trẻ từ 6 đến 11 tuổi
• 1.3.1. Đặc điểm chung
• 1.3.2. Biểu hiện không tích cực giao tiếp của học sinh từ 6 đến 11 tuổi
• 1.4. Lý luận về thái độ của cha mẹ đối với những biểu hiện không tích cực trong giao tiếp của con từ 6 đến 11 tuổi
• 1.4.1. Lý luận về thái độ của cha mẹ đối với con từ 6 đến 11 tuổi
• 1.4.2. Các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ của cha mẹ đối với biểu hiện không tích cực trong giao tiếp
• 2. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG THÁI ĐỘ CỦA CHA MẸ ĐỐI VỚI BIỂU HIỆN KHÔNG TÍCH CỰC TRONG GIAO TIẾP Ở CON TỪ 6 ĐẾN 11 TUỔI TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
• 2.1. Phương pháp nghiên cứu
• 2.2. Kết quả nghiên cứu
• 2.2.1. Biểu hiện ở mặt nhận thức của cha mẹ đối với mức độ chủ động của con
• 2.2.2. Cảm xúc của cha mẹ đối với những trường hợp cụ thể của các biểu hiện không tích cực
• 2.2.3. Ứng xử của cha mẹ đối với những biểu hiện không tích cực trong giao tiếp của con từ 6 đến 11 tuổi
• 2.3. Các phương pháp để cải thiện các biểu hiện không tích cực trong giao tiếp
• 3. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
• TÀI LIỆU THAM KHẢO

I. Tổng Quan Về Nghiên Cứu Thái Độ Của Cha Mẹ Đối Với Biểu Hiện Không Tích Cực

Nghiên cứu này tập trung vào việc tìm hiểu thái độ của cha mẹ đối với những biểu hiện không tích cực trong giao tiếp của trẻ từ 6 đến 11 tuổi tại TP.HCM. Giai đoạn này là thời điểm quan trọng trong sự phát triển ngôn ngữ và hành vi giao tiếp của trẻ. Cha mẹ đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành và điều chỉnh hành vi giao tiếp của con cái. Việc hiểu rõ thái độ của cha mẹ sẽ giúp xác định các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển giao tiếp của trẻ.

1.1. Khái Niệm Về Thái Độ Của Cha Mẹ Trong Giao Tiếp

Thái độ của cha mẹ được định nghĩa là những cảm xúc, suy nghĩ và hành vi mà họ thể hiện đối với con cái trong quá trình giao tiếp. Điều này bao gồm cả những phản ứng tích cực và tiêu cực khi trẻ có biểu hiện không tích cực trong giao tiếp.

1.2. Tầm Quan Trọng Của Giao Tiếp Trong Phát Triển Trẻ Em

Giao tiếp là một phần thiết yếu trong sự phát triển của trẻ. Nó không chỉ giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mà còn hình thành các mối quan hệ xã hội. Cha mẹ cần nhận thức rõ về vai trò của mình trong việc hướng dẫn trẻ giao tiếp hiệu quả.

II. Vấn Đề Thách Thức Trong Giao Tiếp Của Trẻ Từ 6 Đến 11 Tuổi

Trẻ em trong độ tuổi từ 6 đến 11 thường gặp phải nhiều thách thức trong giao tiếp. Những biểu hiện không tích cực như sự im lặng, tránh né hoặc phản ứng tiêu cực có thể xuất phát từ nhiều nguyên nhân khác nhau. Cha mẹ cần nhận diện và hiểu rõ những vấn đề này để có thể hỗ trợ con cái tốt hơn.

2.1. Các Biểu Hiện Không Tích Cực Trong Giao Tiếp

Các biểu hiện không tích cực có thể bao gồm việc trẻ không muốn nói chuyện, trả lời ngắn gọn hoặc tỏ ra khó chịu khi giao tiếp với cha mẹ. Những hành vi này có thể ảnh hưởng đến sự phát triển tâm lý và xã hội của trẻ.

2.2. Nguyên Nhân Gây Ra Biểu Hiện Không Tích Cực

Nguyên nhân có thể đến từ môi trường gia đình, áp lực học tập hoặc sự thiếu hụt trong việc giao tiếp giữa cha mẹ và con cái. Việc nhận diện đúng nguyên nhân sẽ giúp cha mẹ có những biện pháp can thiệp kịp thời.

III. Phương Pháp Nghiên Cứu Thái Độ Của Cha Mẹ Đối Với Trẻ

Nghiên cứu sử dụng nhiều phương pháp khác nhau để thu thập dữ liệu về thái độ của cha mẹ. Các phương pháp này bao gồm khảo sát, phỏng vấn và quan sát hành vi giao tiếp của trẻ. Mục tiêu là để có cái nhìn tổng quan và chính xác về thái độ của cha mẹ đối với biểu hiện không tích cực trong giao tiếp của trẻ.

3.1. Phương Pháp Khảo Sát

Khảo sát được thực hiện trên một mẫu lớn phụ huynh có con từ 6 đến 11 tuổi. Các câu hỏi được thiết kế để đánh giá thái độ và cảm xúc của cha mẹ khi trẻ có biểu hiện không tích cực.

3.2. Phỏng Vấn Sâu

Phỏng vấn sâu với một số phụ huynh được thực hiện để thu thập thông tin chi tiết về cảm xúc và suy nghĩ của họ khi đối diện với các tình huống giao tiếp khó khăn với trẻ.

IV. Kết Quả Nghiên Cứu Về Thái Độ Của Cha Mẹ

Kết quả nghiên cứu cho thấy có sự khác biệt rõ rệt trong thái độ của cha mẹ đối với biểu hiện không tích cực của trẻ. Nhiều phụ huynh vẫn chưa nhận thức đầy đủ về tầm quan trọng của việc giao tiếp hiệu quả với con cái. Điều này dẫn đến những hành vi không phù hợp trong việc giáo dục trẻ.

4.1. Phân Tích Dữ Liệu Khảo Sát

Dữ liệu khảo sát cho thấy một tỷ lệ lớn phụ huynh có thái độ tiêu cực khi trẻ có biểu hiện không tích cực. Điều này có thể ảnh hưởng đến sự phát triển tâm lý của trẻ.

4.2. Những Khuyến Nghị Từ Kết Quả Nghiên Cứu

Nghiên cứu đề xuất một số biện pháp nhằm cải thiện thái độ của cha mẹ, bao gồm việc tổ chức các buổi hội thảo về giao tiếp hiệu quả và cung cấp tài liệu hướng dẫn cho phụ huynh.

V. Kết Luận Và Hướng Đi Tương Lai Trong Nghiên Cứu

Nghiên cứu này đã chỉ ra rằng thái độ của cha mẹ có ảnh hưởng lớn đến biểu hiện không tích cực trong giao tiếp của trẻ. Việc nâng cao nhận thức cho cha mẹ về tầm quan trọng của giao tiếp sẽ giúp cải thiện tình hình. Hướng đi tương lai cần tập trung vào việc phát triển các chương trình giáo dục cho phụ huynh.

5.1. Tầm Quan Trọng Của Giáo Dục Cha Mẹ

Giáo dục cha mẹ về giao tiếp sẽ giúp họ hiểu rõ hơn về cách thức tương tác với trẻ, từ đó cải thiện hành vi giao tiếp của trẻ.

5.2. Đề Xuất Các Nghiên Cứu Tiếp Theo

Cần có thêm nhiều nghiên cứu sâu hơn về các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ của cha mẹ và cách thức can thiệp hiệu quả để hỗ trợ trẻ trong giao tiếp.