Sách Giáo Khoa Ngữ Văn 8 Tập 1 - Chương trình THCS, Giáo dục Việt Nam

Chuyên ngành

Ngữ văn

Người đăng

Ẩn danh

Thể loại

Sách giáo khoa

2020

176
0
0

Phí lưu trữ

45 Point

Tóm tắt

I. Tổng quan về Sgk Ngữ văn 8 t1

Sgk Ngữ văn 8 t1 là một phần của chương trình giáo dục Ngữ văn lớp 8, được biên soạn theo nguyên tắc đồng tâm. Chương trình này gồm hai vòng, với vòng I bao gồm lớp 6 và 7, vòng II bao gồm lớp 8 và 9. Sgk Ngữ văn 8 t1 tập trung vào việc nâng cao kiến thức và kỹ năng về văn bản, tập làm văn, và tiếng Việt. Học sinh sẽ được học về các kiểu văn bản như tự sự, thuyết minh, và nghị luận.

1.1. Cấu trúc chương trình

Chương trình Ngữ văn lớp 8 được cấu tạo thành hai vòng, với vòng I gồm lớp 6 và 7, vòng II gồm lớp 8 và 9. Phần Tập làm văn sẽ tập trung vào việc rèn luyện kỹ năng cơ bản trong quá trình tạo lập văn bản.

1.2. Mục tiêu chương trình

Mục tiêu của chương trình Ngữ văn lớp 8 là giúp học sinh nắm vững kiến thức về văn học, tiếng Việt, và tập làm văn. Học sinh sẽ được học về các kiểu văn bản và rèn luyện kỹ năng viết văn.

II. Phân tích và vấn đề

Sgk Ngữ văn 8 t1 đặt ra nhiều thách thức cho học sinh, đặc biệt là trong việc hiểu và phân tích các văn bản phức tạp. Học sinh cần có kỹ năng phân tích và đánh giá văn bản để có thể hiểu rõ nội dung và ý nghĩa của văn bản.

2.1. Khó khăn trong việc hiểu văn bản

Học sinh thường gặp khó khăn trong việc hiểu văn bản do thiếu kiến thức về từ vựng, ngữ pháp, và văn học.

2.2. Thách thức trong việc phân tích văn bản

Học sinh cần có kỹ năng phân tích và đánh giá văn bản để có thể hiểu rõ nội dung và ý nghĩa của văn bản.

III. Giải pháp và phương pháp

Để giải quyết những thách thức này, học sinh cần được trang bị kiến thức và kỹ năng phù hợp. Giáo viên cần sử dụng phương pháp giảng dạy linh hoạt và sáng tạo để giúp học sinh hiểu rõ nội dung văn bản.

3.1. Trang bị kiến thức và kỹ năng

Học sinh cần được trang bị kiến thức về từ vựng, ngữ pháp, và văn học để có thể hiểu rõ văn bản.

3.2. Phương pháp giảng dạy linh hoạt

Giáo viên cần sử dụng phương pháp giảng dạy linh hoạt và sáng tạo để giúp học sinh hiểu rõ nội dung văn bản.

IV. Kết luận và ứng dụng

Sgk Ngữ văn 8 t1 là một phần quan trọng của chương trình giáo dục Ngữ văn lớp 8. Học sinh cần được trang bị kiến thức và kỹ năng phù hợp để có thể hiểu rõ nội dung văn bản và đạt được kết quả tốt trong học tập.

4.1. Tầm quan trọng của Sgk Ngữ văn 8 t1

Sgk Ngữ văn 8 t1 là một phần quan trọng của chương trình giáo dục Ngữ văn lớp 8.

4.2. Ứng dụng trong học tập

Học sinh cần được trang bị kiến thức và kỹ năng phù hợp để có thể hiểu rõ nội dung văn bản và đạt được kết quả tốt trong học tập.

21/04/2026

Trích đoạn nội dung tài liệu

bé gi¸o dôc vµ ®µo t¹o nguyÔn kh¾c phi (Tæng Chñ biªn) - nguyÔn hoµnh khung (Chñ biªn phÇn V¨n) nguyÔn Minh thuyÕt (Chñ biªn phÇn TiÕng ViÖt) - trÇn ®×nh sö (Chñ biªn phÇn TËp lµm v¨n) Lª a - diÖp quang ban - hång d©n - bïi m¹nh hïng - lª quang hðng lª xu©n th¹i - ®ç ngäc thèng - trÞnh thÞ thu tiÕt - phïng v¨n töu Ng÷ v¨n 8 tËp mét (T¸i b¶n lÇn thø mðêi s¸u) nhμ xuÊt b¶n gi¸o dôc viÖt nam H·y b¶o qu¶n, gi÷ g×n s¸ch gi¸o khoa ®Ó dµnh tÆng cho c¸c em häc sinh líp sau ! B¶n quyÒn thuéc Nhμ xuÊt b¶n Gi¸o dôc ViÖt Nam - Bé Gi¸o dôc vμ §μo t¹o. 01 - 2020/CXBIPH/314- 869/GD M· sè : 2H811T0 Lêi nãi ®Çu Theo nguyªn t¾c ®ång t©m, chð¬ng tr×nh Ng÷ v¨n THCS ®ðîc cÊu t¹o thμnh hai vßng : vßng I gåm líp 6 vμ líp 7, vßng II gåm líp 8 vμ líp 9. Trõ phÇn V¨n häc d©n gian chØ häc ë vßng I vμ V¨n b¶n thuyÕt minh chØ häc ë vßng II, hÇu hÕt c¸c néi dung lín ë líp 8, líp ®Çu cña vßng II, ®Òu ®· ®ðîc ®Ò cËp ë nh÷ng møc ®é vμ ph¹m vi kh¸c nhau ë vßng I. Tuy nhiªn, ®©y kh«ng ph¶i lμ mét sù lÆp l¹i gi¶n ®¬n mμ lμ mét sù tiÕp nèi vμ ph¸t triÓn hîp l«-gÝc. VÒ phÇn TËp lμm v¨n, sau khi cñng cè, n©ng cao mét sè kiÕn thøc vÒ v¨n b¶n, tiÕp tôc rÌn luyÖn mét sè kÜ n¨ng c¬ b¶n trong qu¸ tr×nh t¹o lËp v¨n b¶n nhð x©y dùng bè côc, x©y dùng ®o¹n v¨n, liªn kÕt ®o¹n, c¸c em sÏ tËp trung häc ba kiÓu v¨n b¶n : tù sù, thuyÕt minh, nghÞ luËn. Tù sù ®· häc ë líp 6, nghÞ luËn ®· häc ë líp 7 song ë líp 8 sÏ ®ðîc n©ng cÊp trªn mét vμi phð¬ng diÖn, ®Æc biÖt lμ viÖc kÕt hîp hai phð¬ng thøc biÓu ®¹t nμy víi c¸c phð¬ng thøc biÓu ®¹t kh¸c nhð miªu t¶, biÓu c¶m. Sù kÕt hîp c¸c phð¬ng thøc biÓu ®¹t lμ hiÖn tðîng phæ biÕn ë c¸c t¸c phÈm v¨n chð¬ng, bëi vËy, néi dung häc tËp cña phÇn TËp lμm v¨n sÏ t¹o kh¸ nhiÒu ®iÒu kiÖn thuËn lîi cho c¸c em ®äc - hiÓu v¨n b¶n, ®Æc biÖt lμ víi 8 truyÖn (hoÆc ®o¹n trÝch) ë phÇn ®Çu tËp mét vμ 6 v¨n b¶n nghÞ luËn ë phÇn gi÷a tËp hai. ThuyÕt minh, kiÓu v¨n b¶n lÇn ®Çu ®ðîc d¹y trong nhμ trðêng ë ViÖt Nam, tuy kh«ng xuÊt hiÖn nhiÒu trong lÜnh vùc v¨n chð¬ng nhðng l¹i hÕt søc th«ng dông trong mäi lÜnh vùc cña ®êi sèng, vμ cã lÏ v× vËy, ®ðîc dïng nhiÒu trong v¨n b¶n gi¸o khoa, khoa häc, nhËt dông. Tuy kh«ng tiÕp tôc d¹y - häc biÓu c¶m nhð mét kiÓu v¨n b¶n riªng, song chð¬ng tr×nh Ng÷ v¨n líp 8 vÉn cã ®Õn 11 v¨n b¶n th¬ trong giai ®o¹n tõ ®Çu thÕ kØ XX ®Õn n¨m 1945 (th¬ yªu nðíc ®Çu thÕ kØ, th¬ míi, th¬ Hå ChÝ Minh, th¬ Tè H÷u). Nh÷ng bμi th¬ nμy kh«ng chØ cã ý nghÜa gi¸o dôc to lín mμ cßn cho c¸c em thÊy thªm nh÷ng vÎ ®Ñp kh¸c nhau cña t¸c phÈm tr÷ t×nh. §ã còng lμ nh÷ng chÊt liÖu quan träng ®Ó c¸c em lμm tèt c¸c bμi v¨n thuyÕt minh vμ nghÞ luËn. TiÕp theo v¨n tù sù trung ®¹i (líp 6), th¬ tr÷ t×nh trung ®¹i (líp 7), 3 c¸c em sÏ häc 4 v¨n b¶n nghÞ luËn trung ®¹i tiªu biÓu cña ViÖt Nam viÕt vÒ c¸c ®Ò tμi kh¸c nhau vμ b»ng c¸c thÓ v¨n kh¸c nhau (chiÕu, hÞch, c¸o, tÊu). §Ó n¾m ®ðîc di s¶n quý b¸u nμy cña d©n téc, c¸c em cÇn vËn dông mét c¸ch linh ho¹t c¸c kiÕn thøc ®· häc vÒ v¨n nghÞ luËn, cÇn ®äc kÜ c¸c chó thÝch ®¸nh dÊu (M), c¸c chó thÝch vÒ ®iÓn cè vμ tõ cæ. VÒ phÇn TiÕng ViÖt, cã kh¸ nhiÒu vÊn ®Ò míi, trong ®ã mét sè néi dung cã kh¶ n¨ng ¸p dông hÕt søc réng r·i, dï lμ trong kh©u ®äc - hiÓu v¨n b¶n, tËp lμm v¨n (viÕt vμ nãi) hoÆc giao tiÕp thðêng ngμy nhð héi tho¹i, hμnh ®éng nãi, lùa chän trËt tù tõ trong c©u, trðêng tõ vùng, c¸c biÖn ph¸p tu tõ nãi qu¸, nãi gi¶m nãi tr¸nh,. Néi dung SGK Ng÷ v¨n 8 kh¸ phong phó, mét sè ®iÓm ®ðîc nhÊn m¹nh trªn ®©y chØ lμ ®Ó c¸c em lðu ý h¬n trong qu¸ tr×nh häc tËp. Nhãm biªn so¹n Tæng Chñ biªn NguyÔn Kh¾c Phi 4 Bμi 1 KÕt qu¶ cÇn ®¹t · HiÓu ®ðîc t©m tr¹ng håi hép, c¶m gi¸c bì ngì cña nh©n vËt "t«i" trong buæi tùu trðêng ®Çu tiªn qua ngßi bót giμu chÊt tr÷ t×nh cña Thanh TÞnh. · Ph©n biÖt ®ðîc c¸c cÊp ®é kh¸i qu¸t kh¸c nhau cña nghÜa tõ ng÷. · Bðíc ®Çu biÕt c¸ch viÕt mét v¨n b¶n b¶o ®¶m tÝnh thèng nhÊt vÒ chñ ®Ò. V¨n b¶n T«i ®i häc H»ng n¨m cø vμo cuèi thu, l¸ ngoμi ®ðêng rông nhiÒu vμ trªn kh«ng cã nh÷ng ®¸m m©y bμng b¹c, lßng t«i l¹i nao nøc nh÷ng kØ niÖm m¬n man cña buæi tùu trðêng(1). T«i quªn thÕ nμo ®ðîc nh÷ng c¶m gi¸c trong s¸ng Êy n¶y në trong lßng t«i nhð mÊy cμnh hoa tð¬i mØm cðêi gi÷a bÇu trêi quang ®·ng. Nh÷ng ý tðëng Êy t«i chða lÇn nμo ghi lªn giÊy, v× håi Êy t«i kh«ng biÕt ghi vμ ngμy nay t«i kh«ng nhí hÕt. Nhðng mçi lÇn thÊy mÊy em nhá rôt rÌ nóp dðíi nãn mÑ lÇn ®Çu tiªn ®i ®Õn trðêng, lßng t«i l¹i tðng bõng rén r·. Buæi mai h«m Êy, mét buæi mai ®Çy sð¬ng thu vμ giã l¹nh, mÑ t«i ©u yÕm n¾m tay t«i dÉn ®i trªn con ®ðêng lμng dμi vμ hÑp. Con ®ðêng nμy t«i ®· quen ®i l¹i l¾m lÇn, nhðng lÇn nμy tù nhiªn thÊy l¹. C¶nh vËt chung quanh t«i ®Òu thay ®æi, v× chÝnh lßng t«i ®ang cã sù thay ®æi lín : h«m nay t«i ®i häc. T«i kh«ng léi qua s«ng th¶ diÒu nhð th»ng Quý vμ kh«ng ®i ra ®ång n« ®ïa nhð th»ng S¬n n÷a. Trong chiÕc ¸o v¶i dï ®en dμi t«i c¶m thÊy m×nh trang träng vμ ®øng ®¾n. Däc ®ðêng thÊy mÊy cËu nhá tr¹c b»ng tuæi t«i ¸o quÇn tð¬m tÊt, nhÝ nh¶nh gäi tªn nhau hay trao s¸ch vë cho nhau xem mμ t«i thÌm. Hai quyÓn vë míi ®ang ë 5 trªn tay t«i ®· b¾t ®Çu thÊy nÆng. T«i bÆm tay gh× thËt chÆt, nhðng mét quyÓn vë còng xÖch ra vμ chªnh ®Çu chói xuèng ®Êt. MÊy cËu ®i trðíc «m s¸ch vë nhiÒu l¹i kÌm c¶ bót thðíc n÷a. Nhðng mÊy cËu kh«ng ®Ó lé vÎ khã kh¨n g× hÕt. T«i muèn thö søc m×nh nªn nh×n mÑ t«i : - MÑ ®ða bót thðíc cho con cÇm. MÑ t«i cói ®Çu nh×n t«i víi cÆp m¾t thËt ©u yÕm : - Th«i ®Ó mÑ cÇm còng ®ðîc. T«i cã ngay c¸i ý nghÜ võa non nít võa ng©y th¬ nμy : ch¾c chØ ngðêi th¹o míi cÇm næi bót thðíc. ý nghÜ Êy tho¸ng qua trong trÝ t«i nhÑ nhμng nhð mét lμn m©y lðít ngang trªn ngän nói. Trðíc s©n trðêng lμng MÜ LÝ dμy ®Æc c¶ ngðêi. Ngðêi nμo ¸o quÇn còng s¹ch sÏ, gð¬ng mÆt còng vui tð¬i vμ s¸ng sña. Trðíc ®ã mÊy h«m, lóc ®i ngang qua lμng Hoμ An bÉy chim quyªn víi th»ng Minh, t«i cã ghÐ l¹i trðêng mét lÇn. LÇn Êy trðêng ®èi víi t«i lμ mét n¬i xa l¹. T«i ®i chung quanh c¸c líp ®Ó nh×n qua cöa kÝnh mÊy b¶n ®å treo trªn tðêng. T«i kh«ng cã c¶m tðëng nμo kh¸c lμ nhμ trðêng cao r¸o vμ s¹ch sÏ h¬n c¸c nhμ trong lμng. Nhðng lÇn nμy l¹i kh¸c. Trðíc m¾t t«i trðêng MÜ LÝ tr«ng võa xinh x¾n võa oai nghiªm nhð c¸i ®×nh lμng Hoμ Êp. S©n nã réng, m×nh nã cao h¬n trong nh÷ng buæi trða hÌ ®Çy v¾ng lÆng. Lßng t«i ®©m ra lo sî vÈn v¬. Còng nhð t«i, mÊy cËu häc trß míi bì ngì ®øng nÐp bªn ngðêi th©n, chØ d¸m nh×n mét nöa hay d¸m ®i tõng bðíc nhÑ. Hä nhð con chim con ®øng bªn bê tæ, nh×n qu·ng trêi réng muèn bay, nhðng cßn ngËp ngõng e sî. Hä thÌm vông vμ ðíc ao thÇm ®ðîc nhð nh÷ng ngðêi häc trß cò, biÕt líp, biÕt thÇy ®Ó khái ph¶i rôt rÌ trong c¶nh l¹. Sau mét håi trèng thóc vang déi c¶ lßng t«i, mÊy ngðêi häc trß cò ®Õn s¾p hμng dðíi hiªn råi ®i vμo líp. C¶m thÊy m×nh ch¬ v¬ lμ lóc nμy. V× chung quanh lμ nh÷ng cËu bÐ vông vÒ lóng tóng nhð t«i c¶. C¸c cËu kh«ng ®i. C¸c cËu chØ theo søc m¹nh kÐo d×u c¸c cËu tíi trðíc. Nãi c¸c cËu kh«ng ®øng l¹i cμng ®óng h¬n n÷a, hai ch©n c¸c cËu cø dÒnh dμng m·i. HÕt co lªn mét ch©n, c¸c cËu l¹i duçi 6 m¹nh nh𠮸 mét qu¶ ban tðëng tðîng. ChÝnh lóc nμy toμn th©n c¸c cËu còng ®ang run run theo nhÞp bðíc rén rμng trong c¸c líp. Trðêng lμng nhá nªn kh«ng cã phßng riªng cña «ng ®èc. Trong lóc «ng ta ®äc tªn tõng ngðêi, t«i c¶m thÊy nhð qu¶ tim t«i ngõng ®Ëp. T«i quªn c¶ mÑ t«i ®øng sau t«i. Nghe gäi ®Õn tªn, t«i tù nhiªn giËt m×nh vμ lóng tóng. Sau khi ®äc xong mÊy mð¬i tªn ®· viÕt s½n trªn m¶nh giÊy lín, «ng ®èc nh×n chóng t«i nãi sÏ : - ThÕ lμ c¸c em ®ðîc vμo líp n¨m(4). C¸c em ph¶i g¾ng häc ®Ó thÇy mÑ ®ðîc vui lßng vμ ®Ó thÇy d¹y c¸c em ®ðîc sung sðíng. C¸c em ®· nghe chða ? (C¸c em ®Òu nghe nhðng kh«ng em nμo d¸m tr¶ lêi. Còng may ®· cã mét tiÕng d¹ ran cña phô huynh ®¸p l¹i.) ¤ng ®èc nh×n chóng t«i víi cÆp m¾t hiÒn tõ vμ c¶m ®éng. MÊy cËu häc trß trong líp ba còng ®ua nhau quay ®Çu nh×n ra. Vμ ngoμi ®ðêng còng cã mÊy ngðêi ®øng dõng l¹i ®Ó nh×n vμo. Trong nh÷ng phót nμy chóng t«i ®ðîc ngðêi ta ng¾m nh×n nhiÒu h¬n hÕt. V× vËy ®· lóng tóng chóng t«i cμng lóng tóng h¬n. ¤ng ®èc lÊy cÆp kÝnh tr¾ng xuèng råi nãi : - Th«i, c¸c em lªn ®øng ®©y s¾p hμng ®Ó vμo líp. T«i c¶m thÊy sau lðng t«i cã mét bμn tay dÞu dμng ®Èy t«i tíi trðíc. Nhðng ngðêi t«i lóc Êy tù nhiªn thÊy nÆng nÒ mét c¸ch l¹. Kh«ng gi÷ ®ðîc chÐo ¸o hay c¸nh tay ngðêi th©n, vμi ba cËu ®· tõ tõ bðíc lªn ®øng dðíi hiªn líp. C¸c cËu lðng lÎo nh×n(5) ra s©n, n¬i mμ nh÷ng ngðêi th©n ®ang nh×n c¸c cËu víi cÆp m¾t lðu luyÕn. Mét cËu ®øng ®Çu «m mÆt khãc. T«i bÊt gi¸c(6) quay lðng l¹i råi dói ®Çu vμo lßng mÑ t«i nøc në khãc theo. T«i nghe sau lðng t«i, trong ®¸m häc trß míi, vμi tiÕng thót thÝt ®ang ngËp ngõng trong cæ. Mét bμn tay quen nhÑ vuèt m¸i tãc t«i. ¤ng ®èc tð¬i cðêi nhÉn n¹i chê chóng t«i. - C¸c em ®õng khãc. Trða nay c¸c em ®ðîc vÒ nhμ c¬ mμ. Vμ ngμy mai l¹i ®ðîc nghØ c¶ ngμy n÷a. Sau khi thÊy hai mð¬i t¸m cËu häc trß s¾p hμng ®Òu ®Æn dðíi hiªn trðêng, «ng ®èc liÒn ra dÊu cho chóng t«i ®i vμo líp n¨m.

Nội dung được bảo vệ bản quyền — Tải xuống đầy đủ